重庆市校2016-2017学年七年级下学期第三次月考语文试卷

一、选择题

1. 难度：中等

下列词语中加点字注音完全正确的一项是（   ）

A. 祈祷 （dǎo）  诘问（jié ）    亘古 （gèn）   锲而不舍（qìè）

B. 愧怍 （zuó）  迸溅（bìng）   商酌（zhuò）    果实累累（lěi）

C. 矜持（jīn）   伛偻（gōu）   炽热（chì）    屏息凝神（bǐng）

D. 脐橙（jì）    污秽（huì）    吞噬（shí）    鲜为人知（xiān）

2. 难度：中等

下列书写无误的一项是（    ）

A. 元埙  挚友  炯炯目光  气冲斗牛    B. 澎湃    澜语   有的放矢   大庭广众

C. 惶急  凹凼  颠沛流离   鞠躬尽粹    D. 伶仃    矜持   盘虬卧龙   忧心仲仲

3. 难度：中等

下列加点的成语，使用有误的一项是（   ）

A. 人人为我，我为人人。我觉得这种境界是颇耐人寻味的。

B. 在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。

C. 听了老师的的鼓励，她终于重拾信心，扬扬得意起来。

D. 他这次出海回来后，给我讲了很多闻所未闻的异域风俗。

4. 难度：简单

下面句子没有语病的一项是    (    )

A．通过观看第47届世乒赛，使我受到了很大的鼓舞。

B．我们的教育要注重培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。

C．我们来到省博物馆，看到那些琳琅满目的艺术珍品，无不使人感到自豪。

D．能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。

5. 难度：困难

下列说法正确的一项是(        )

A. 《土地的誓言》这一标题应理解为“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。

B. 《最后一课》是法国作家都德的记叙散文，塑造了韩麦尔先生这个伟大的爱国主义者形象。

C. 《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编辑的《乐府诗集》，是南北朝时南方的一首乐府民歌。

D. 《阿长和山海经》是一篇小说，记述儿时与阿长相处的情景，描写了一个善良、朴实的长妈妈，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。

6. 难度：困难

下列句序排列连贯合理的一项是(       )

①但是，随着时间的流逝，他的事迹将被越来越多的人所了解和传颂。

②他为事业奉献了自己的全部精力，在刚过六十二岁的时候，就过早的离开了我们。

③有些英雄群体不计名利﹑舍身忘死﹑默默无闻地奋斗了几十年。

④人们愈来愈深切地怀念着他，他对祖国的贡献永载史册。

⑤中国共产党党员﹑全国劳动模范﹑核物理学家——邓稼先是其中的一位杰出代表。

A. ④③①②⑤    B. ③⑤②①④    C. ⑤④②③①    D. ②⑤③①④

二、名句名篇

7. 难度：中等

（1）念天地之悠悠， _____________________________。  （陈子昂《登幽州台歌》）

（2）__________________________________________ ，雌兔眼迷离。（《木兰诗》）

（3）落红不是无情物， ____________________________________。（龚自珍《己亥杂诗》）

（4） ______________________，一览众山小 。（杜甫《望岳》）

（5）《游山西村》写村民祈求丰收，民风淳朴景象的句子是：_____________,_________。

（6）《竹里馆》写夜静人寂，明月相伴情景的句子是：_______________，_______________。

（7）《陋室铭》中揭示文章主旨的句子是：________________，____________________。

三、文言文阅读

8. 难度：困难

阅读《河中石兽》，完成下列小题。

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。 阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙下，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反击之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

1.解释下列加线的字词。

①阅十余岁，僧募金重修（_______） ②棹数小舟，曳铁钯（_______）

③湮于沙上（_______）             ④沿河求之，不亦颠乎？（_______）

2.将下列句子翻译成现代汉语。

（1）是非木柿，岂能为暴涨携之去？

（2）然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

3.阅读理解全文后填空。

对于河中石兽的位置，寺僧判断其“在水中” 、“顺流下矣” ；讲学家判断其在_______，理由是______；老水兵则判断其在 ________，是因为 “转转不已，遂反溯流逆上矣”。

4.这个故事说明了一个什么道理？

四、现代文阅读

9. 难度：困难

阅读《紫藤萝瀑布》，完成下列小题。

我不由得停住了脚步。
  从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那时每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
  这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
  “我在开花！”它们在笑。
  “我在开花！”它们嚷嚷。
  每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽放似的。那里装的什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
  但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
  这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
  过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
  花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花种的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
  在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

1.文章采用了怎样的写作手法？作者想告诉人们什么？

2.面对紫藤萝瀑布，作者的感情有什么变化？

3.第八自然段采用了插叙的 记叙顺序，作用是什么？

4.揣摩下列语句，体会写景的妙处。

（1）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。

（2）“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。

5.下列说法有误的一项是（  ）

A. 本文作者因偶见一树紫藤萝花，睹物释怀，写成此文。

B. 文章中多处使用了比喻、拟人、象征等修辞手法，使文章语言生动。

C. 本文旨在赞美生命的顽强和美好。

D. 作者由花的勃勃生机感悟到生命的长河是无止境的。

10. 难度：中等

阅读下面的文章，完成下面小题。

走进一片雪花的温暖

包利民

①越是寒冷的天气，雪花落得越勤。其实，一生最寒冷的际遇中，总会凝结出一些

直入人心的美好。冬季并不能将一切冻结，比如那些流淌的风，料峭的树，比如那些些酸涩而充满希望的心，都会在冰封雪地中生机盎然。

②喜欢飘雪的日子，喜欢走进那一片苍茫的洒落中，身前身后都是舞动的精灵。女儿

学校的门前，有一个卖冰糖葫芦的中年女人，在她的三轮车上，一根横着的圆木靶上，插满了红红的冰糖葫芦。她穿着一件绿色的旧军大衣，头上裹一条蓝色的头巾，脸上洋溢着暖暖的笑。孩子们都愿意买她的冰糖葫芦，我问女儿为什么，她说喜欢阿姨的笑。

③后来知道这个中年女人身世很是坎坷，不说她那些种种艰难的经历，只是在如此寒冷的风中雪里，她的脸上能露出那么灿烂的笑，就足以让人心生钦敬。

④有一个雪天，路滑。放学时间，车流如织，还是有许多学生在路上横跑。那中年女人冲过去，抱起一个滑倒在马路中的孩子，自己却被车蹭了一下，倒在地上。幸好车开得很慢，女人并没有受伤，她从地上爬起，掸掉身上的雪，笑着告诉那个孩子以后过马路要小心。

⑤雪花依旧纷纷扬扬的下着，而她身后的那些冰糖葫芦像一串串红红的火。

⑥记起几年前的一个雪夜，我们的车抛锚在一段土路上，车上的几个人冻得直哆嗦。透过茫茫夜色，我们依稀看见左前方有隐约的灯光。走了近二十分钟，双脚已冻得麻木，雪花纷纷扑打在没有知觉的脸上。那是一个小小的村子，我们犹豫着敲开了村头一户亮灯人家的门，说明了情况，那个憨厚的年轻人立刻跑出了门，而老大爷和老大娘开始抱柴禾烧火。我们坐在热乎乎的炕上暖了一会儿，就见年轻人已带了七八个小伙子回来。于是我们坐着一辆农用拖拉机到了土路上，大伙儿帮着用绳子把车拴在拖拉机上，就这样把车拖到了村里。

⑦至今仍记得那个雪夜，坐在滚热的炕头上，望着外面朦胧的飞雪，觉得充满了温暖的

情趣。特别是那些乡亲们的笑脸，让人心里热乎乎的。

⑧越是严寒的时候，越能体会到温暖的可贵。其实只要心里温暖了，便会感觉到那每一片雪花，都蕴含着让我们怡然的种种。在飞舞的雪花中，那红红的冰糖葫芦，，那雪夜中隐约的灯光是那样一下子击中我心底最柔软的角落。

⑨去年冬末，和几个朋友去山上赏雪，在一个山谷里，便看到了震惊的一幕。只见高高的悬崖顶上，已堆积了很厚的雪，如墙耸立。忽然，那雪便轰然而下，一时间如瀑布纵贯，惊天动地。约一分钟后，积雪倾尽，我们却依然沉浸在那一泻的气势里。是的，所有雪花的积累，竟会爆发出如此的辉煌，蕴含着如此的力量。而这种力量是一种沉重，是一种积累，更是一种希望。面对飞雪的瀑布，心中似也燃起熊熊的火焰，激情满怀。

⑩常听人说，万千的雪花构成了冬季的寒，那是因为没有真正走进雪花。我更愿意相信，每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心绪，都是那些充满温暖和希望的心灵在飘飞。

（选自《做人与处世》2013年第6期，有删改）

1.联系全文，分条概述作者在“一片雪花”中走进了哪些温暖？

2.结合语境，说说下面句子中的加点词语的含义。

（1）其实只要心里温暖了，便会感觉到那每一片雪花，都蕴含着让我们怡然的种种。

   ___________________________________________________________________________

（2）在飞舞的雪花中，那红红的冰糖葫芦，，那雪夜中隐约的灯光是那样一下子击中我心底最柔软的角落。

   ____________________________________________________________________________

3.第⑤段景物描写生动传神，请简要分析它在文中的表达作用。

雪花依旧纷纷扬扬的下着，而她身后的那些冰糖葫芦像一串串红红的火。

4.文章线索有着串联全文、贯通文脉的作用。本文的线索是什么？为什么？

5.文末划线句表达了作者怎样的思想感情？

我更愿意相信，每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心绪，都是那些充满温暖和希望的心灵在飘飞。

五、命题作文

11. 难度：困难

在鲁迅先生眼中，“百草园”是永远的最美，他那样动情：“总而言之，我将不能见到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……”在你的生活中，也一定感受过这样的永恒；那段日子，一定盛满了……

请以“永远的          ”为题，写一篇文章。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不能用真实的人名、校名、地名。