| 1. 难度：中等 | |
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下列词语中没有别字的一项是（ ） A. 稀疏 风韵 险象叠生 红灯绿酒 B. 堕落 迷醉 花枝招展 闲情逸志 C. 寥阔 芦篷 轻飞曼舞 芊芊细草 D. 嘹亮 悠谷 抖擞精神 突如其来
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| 2. 难度：中等 | |
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下面加点字注音有误的一项是() A. 稽首(jī) 咫尺(zhǐ) 相形见绌(zhuō) B. 蓬蒿(hāo) 挑衅(xìn) 沧海桑田(cānɡ) C. 缄默(jiān) 淳朴(chún) 俟其欣悦(sì) D. 犀利(xī) 籍贯(jí) 汗出浃背(jiā)
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| 3. 难度：中等 | |
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下列句子中加点词语使用正确的一项是( ) A. 但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是罪有应得。 B. 战士们靠近边缘向下一看，头晕目眩，觉得眼前的大岩来回晃动，自己的身体天花乱坠。 C. 面对金融危机，如果国家安之若素，那么国民就会大失所望。 D. 到美国大学念物理的时候，起先以为只要很“用功”，什么都遵照老师的指导，就可以事倍功半了，但是事实并不是这样。
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| 4. 难度：简单 | |
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在下面语段的横线上填入语句，衔接最恰当的一项是( ) 日出喷薄，阳光下，万只竞游的白天鹅在五彩斑斓的湖面上成了美丽的剪影，宛如水上一朵朵袅娜的白莲。它们，________________；时而曲颈低头，娴雅胜似仙子；时而旋转对鸣，轻盈仿佛芭蕾。草地上的天鹅像白雪公主那么美丽，双腿一蹬，跃出优美的弧度，身躯展现天鹅完美的曲线。此起彼伏的叫唤声，犹如飘逸轻柔的交响曲，极富艺术感染力。 A. 时而如同将军，神气地挺脖昂首 B. 时而神气地挺脖昂首，如同将军 C. 时而神气如同将军，挺脖昂首 D. 时而挺脖昂首，神气地如同将军
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| 5. 难度：中等 | |
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下列句子中标点符号使用不正确的一项是() A. 日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。 B. 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。” C. 人们常说：希腊有巴特农神庙、埃及有金字塔、罗马有斗兽场、巴黎有圣母院、而东方有圆明园。 D. 看着人类这狂妄的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。
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| 6. 难度：简单 | |
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名句默写 ⑴望长城内外，____________；大河上下，______________。（《沁园春·雪》） ⑵苟全性命于乱世，______________。（《出师表》） ⑶四面边声连角起，____________，____________________。（《渔家傲·秋思》） ⑷__________________，西北望，射天狼。（《江城子·密州出猎》） ⑸了却君王天下事，________________。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） ⑹__________________，只有香如故。（《卜算子·咏梅》）
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| 7. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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综合性学习 某初中学校对在校学生有关“阅读”问题进行了调查，并将调查发现公布如下： 材料一：课外阅读
材料二：语文学困生 阅读能力：10%的学生基本读不懂作品，55%对作品的内容写法似懂非懂，35%看不出作品好在哪里。 写作水平：情感积累欠缺，矫揉造作；知识面狭窄，素材贫乏；立意肤浅，认识能力偏低；写法粗陋，语言枯燥。 1.研读以上两则材料，写出你探究发现的结果。 2.该校某班拟于“世界读书日”期间开展“爱读书、会读书”为主题的综合性学习活动，请你有针对性地设计一项活动。 3.仿照示例写一句话，以表达你对读书的感悟。 例句：读书犹如览胜，山川之雄伟，江河之绮丽，林木之神秀，尽收眼底。
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| 8. 难度：困难 | |
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学校准备开展以“我读书，我思考”为主题的活动，请你踊跃参加。 活动一：定方向选书目 “主题活动”启动前，图书馆已全天候开放。面对众多的书籍，你将选择哪一位作家的作品？请写在下面横线上： 活动二：有步骤深探究 选定书目后，你向老师咨询。老师建议你深入了解该作家及其作品，并写出研究步骤，完成研究任务。你的研究步骤是： 活动三：精阅读美汇报 经过几周的精读，你的研究任务完成了。在读书汇报会上，你将展示你的研究成果。你的展示如下：
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| 9. 难度：困难 | |
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那远去的吆喝声 孙德国 一个秋日的午后，风无情地撕扯着路边杨树的树叶，树下一地金黄。 我正坐在窗边的办公桌前翻阅卷宗，突然从窗外飘来一声悠长的吆喝声：“磨剪子来戗菜刀……”声音被风吹得断断续续，但听起来却是那么熟悉亲切！我急忙站起身探头向窗外望去，儿时飘荡在农村的吆喝声顿时在脑海中响了起来…… 那时农村集市稀少，农户中缺少的物品大多是从走街串巷的小贩那里换来的。小贩们一般练就了一副好嗓子，大街上一叉腰，脖子上搭一条毛巾，扬起脖子大喊起来，那声音抑扬顿挫，韵味十足。 孩童们只要听到大街上的吆喝声，顿时像注射了兴奋剂一样，不约而同从各自家中窜出来，瞬间把小贩的车子层层包围，咽着口水盯着那货筐里的东西。 记得有个卖油条的老人，他衣衫黑亮，骑着一辆加重的自行车，车后封着一个红荆条编成的筐，筐里装满了油条。只听他在大街上吆喝一声：“卖果子哩！”声音不高，但极具穿透力。孩童们闻讯便从家中窜出来，跟在老人身后，盯着筐中的油条，贪婪地吮吸着油条飘出的香味儿。要是看到谁家用麦子换油条吃，准会羡慕地回家向父母报告。看到老人卖完油条后用沾油的手往头发上一抹，头发打着绺，油光锃亮。老人从村东走到村西，孩子们也默默地从村东跟到村西，直到老人跨上自行车，渐行渐远，才怅然若失地各自回家。 最萦绕心间的还是那卖货郎的吆喝声。卖货郎手推一辆小推车，上面用铁丝缠绕成网状的笼子，笼子里面放着针头线脑，大碗里盛着孩子们最喜欢吃的糖稀(用玉米熬成的很黏的糖)，笼子外则挂着五颜六色的欢喜团(一种用糖粘成的大米球)，着实惹人眼馋。货郎把小推车放下，手中拿一面拨浪鼓，极有韵味地一摇，然后亮开嗓门，“洋火洋线，针头线脑，拿烂鞋来换糖稀来……” 婶子大娘们听到吆喝声，应声而出，一边拉着家长里短，一边围着货郎挑火柴和五颜六色的针线。孩子们则直勾勾地盯着货郎车上悬挂着的欢喜团和货笼子里的糖稀。有的小伙伴终于禁不住诱惑，拔腿跑回家中，向父母要只穿破的露脚指头的布鞋，怯生生地递到货郎手中。货郎就会用细细的两截高粱秸秆伸进糖稀碗中快速搅拌，眨眼间一团发红的糖稀递了过来。换来糖稀的小伙伴骄傲地咧着嘴舔着糖稀，就像“皇帝”一般，有着至高无上的绝对权威。如发号施令，其他小伙伴此时都会心甘情愿地“俯首称臣”。因为表现好了可以得到“皇帝”的奖赏——舔一口糖稀。也有的只能在一边眼巴巴地望着，随着“皇帝”嘴巴的蠕动，跟着一口一口地咽口水。 “刁钻”一点儿的小伙伴，则施出“诡计”，用家中的小画书来换取糖稀。一幕讨价还价的情景剧上演了。 “让我舔一口，我让你看小画书行吗？” “什么小画书？” “《地雷战》可好看了，八路军用粑粑雷把鬼子炸得屁滚尿流！” “好吧，就一小口！” …… 那街头巷屋的吆喝声，像跳动的音符，给乡村的大人孩子们带来无限的喜悦，在那个物质和精神都极为匮乏的年代，那质朴的吆喝声能熨帖人们的心灵，给人们带来希望和梦想。 1.文章描写的是儿时走街串巷的小贩的吆喝声，其总的特征是什么？ 2.孩童们只要听到大街上吆喝声，为什么顿时像注射了兴奋剂一样？ 3.如果把句子“不约而同从各自家中窜出来，瞬间把小贩的车子层层包围，咽着口水盯着那货筐里的东西”中的“窜”改成“跑”，好不好？为什么？ 4.本文中有几处细节描写，请举一例并分析其作用。
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| 10. 难度：困难 | |
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我的母亲 莫言 ①我是我母亲最小的孩子。 ②我记忆中最早的一件事，是提着家里唯一的一把热水壶去公共食堂打开水。因为饥饿无力，失手将热水壶打碎，我吓得要命，钻进草垛，一天没敢出来。傍晚的时候我听到母亲呼唤我的乳名，我从草垛里钻出来，以为会受到打骂，但母亲没有打我也没有骂我，只是抚摸着我的头，口中发出长长的叹息。 ③我记忆中最痛苦的一件事，就是跟着母亲去集体的地里捡麦穗，看守麦田的人来了，捡麦穗的人纷纷逃跑，我母亲是小脚，跑不快，被捉住，那个身材高大的看守人扇了她一个耳光，她摇晃着身体跌倒在地，看守人没收了我们捡到的麦穗，吹着口哨扬长而去。我母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情让我终生难忘。多年以后，当那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，母亲拉住了我，平静地对我说：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人。” ④我记得最深刻的一件事是一个中秋节的中午，我们家难得的包了一顿饺子，每人只有一碗。正当我们吃饺子时，一个乞讨的老人来到了我们家门口，我端起半碗红薯干打发他，他却愤愤不平地说：“我是一个老人，你们吃饺子，却让我吃红薯干。你们的心是怎么长的？”我气急败坏地说：“我们一年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了！给你红薯干就不错了，你要就要，不要就滚！”母亲训斥了我，然后端起她那半碗饺子，倒进了老人碗里。 ⑤我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱。算完后我就去了学校。当我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我，只是轻轻地说：“儿子，你让娘丢了脸。” ⑥我生来相貌丑陋，村子里很多人当面嘲笑我，学校里有几个性格霸蛮的同学甚至为此打我。我回家痛哭，母亲对我说：“儿子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？而且只要你心存善良，多做好事，即便是丑也能变美。”后来我进入城市，有一些很有文化的人依然在背后甚至当面嘲弄我的相貌，我想起了母亲的话，便心平气和地向他们道歉。 ⑦我母亲不识字，但对识字的人十分敬重。我们家生活困难，经常吃了上顿没下顿。但只要我对她提出买书买文具的要求，她总是会满足我。她是个勤劳的人，讨厌懒惰的孩子，但只要是我因为看书耽误了干活，她从来没批评过我。 1.用简洁的语言概括文章主要内容。 2.第②③④⑤段的几件事作者记忆深刻，根据事件内容概括母亲性格特点。(不少于三点) 3.揣摩第③段中画线句内容，说说母亲这句话的真实含义。 4.第⑥段段尾说“想起母亲的话，便心平气和地向他们道歉”，你能想象出作者道歉的内容吗？
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| 11. 难度：困难 | |
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小说开头说“其实喊他酒酿王倒也不虚不谬”，请联系全文概括作者这样说的理由。
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| 12. 难度：困难 | |
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品读下面两句话回答：酒酿王的吆喝在古庙镇有什么特别的意义？ (1)他那极有韵味的吆喝成了古庙镇的一种文化风景。 (2)连着好几天未听到酒酿王的吆喝声了，仿佛生活中缺了什么。
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| 13. 难度：困难 | |
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文中黄阿二的语言极具个性。请任选三处说说分别表现了人物什么性格特征。
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| 14. 难度：困难 | |
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除了黄阿二以外，小说还具体写了哪些人？写这些人有什么作用？
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| 15. 难度：困难 | |
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文中说“如今像黄阿二这样信得过的生意人越来越少了”，试联系实际说说酒酿王的形象在当今社会有什么现实意义。
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| 16. 难度：困难 | |
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用美好的心态去品味生活，平淡的日子也值得回味。一样小吃、一声吆喝、一个节日、一款装饰、一幢民居、一种民俗……无不充满着家乡的滋味，浸润着生活的乐趣。 请以家乡的民俗为内容，自己拟题，写一篇600字以上的文章。
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