| 1. 难度：简单 | |
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根据课文默写古诗文。 (1)食不饱，力不足，口口口口口。（韩愈《马说》） (2)口口口口口，口口口口口。开轩面场圃，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》） (3)门前流水尚能西！口口口口口口口。（苏轼《浣溪沙》） (4)王维《使至塞上》中描写边塞所见的意境开阔的奇丽景致的名句是“口口口口口，口口口口口”。 (5)默写王安石《登飞来峰》。 口口口口口口口，口口口口口口口。 口口口口口口口，口口口口口口口。
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| 2. 难度：简单 | |
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根据拼音写出相应的词语。 (1)远近横着几个xiāo suǒ( )的荒村，没有一些活气。 (2)一天，在树下拾得一只病蝉，透明的翅shōu liǎn( )了。 (3)做信客的，就得挑着一副shēng sǐ huò fú( )的重担，来回奔忙。 (4)我的心在shòu gǔ lín xún( )的胸腔里咚咚直跳。
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| 3. 难度：简单 | |
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下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( ) A. 这几匹马挣脱了羁绊之后，一阵风似的冲向草原，一转眼就不见了踪迹。 B. 在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。 C. 中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2 000亿元，面对这耸人听闻的舌尖上的浪费，越来越多的人开始反思“中国式的盛宴”。 D. 假如每个人都能见贤思齐，以人之长补己之短，那我们每天都会进步，生活也会因此变得愈加美好。
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| 4. 难度：中等 | |
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下列对病句的修改不正确的一项是( ) A. 景区工作人员们两周精心准备的后果是游客们秩序井然，游客们对各项服务都很满意。（改“后果”为“成果”） B. 近年来，出于朝鲜半岛局势的不稳定，以及强化美韩两国军事同盟关系的需要，美国一直在为加强驻韩军事能力。（将“一直”换到“为”之前） C. 能否引导中国渔民在国际公海上安全作业，避免外国军警船对中国渔船滥用暴力，这是中国海事部门拥有智慧和责任感的重要标志。（删去“能否”） D. 香港著名导演林超贤制作了缉毒大片《湄公河行动》在今年国庆黄金周期间热映，因情节紧张、场面火爆、主题积极而受到了观众们的一致好评。（改“制作了”为“制作的”）
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| 5. 难度：困难 | |
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仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。 记忆没有重量，却既能压得人匍匐在地，又能鼓舞人在理想的空间飞翔；记忆没有色彩，却既能使人心灵苍白幽暗，又能让人内心绚丽辉煌；(1) ， ， ；(2) ， ， 。
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| 6. 难度：中等 | |
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口技 京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为绝妙。 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 1.解释下列加点词语在句子中的意思。 (1)会宾客大宴 (2)微闻有鼠作作索索 (3)不能名其一处也 2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (1)宾客意少舒，稍稍正坐 (2)于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走 3.下列对原文有关内容的分析理解，不正确的一项是( ) A. “京中有善口技者”一句承上启下，总领全文，奠定了全文赞赏的感情基调。 B. 原文中开头结尾两次提到表演道具的简陋，不仅结构上相互呼应，使文章紧凑严谨，而且反复强调表演者主要用“口”在表演，的确技艺精湛。 C. 第二段中描写老鼠活动和妇人咳嗽的声音，与“遥闻深巷中犬吠”一句写法一样，都是以动写静，更显其静。 D. 《伤仲永》中以“邑人奇之”侧面衬托仲永才华的出类拔萃，本文则以听众的反应侧面烘托艺人的高超技艺。
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| 7. 难度：困难 | |
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初，道出钟陵①，九月九日都督大宴滕王阁，宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，沆然②不辞。都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。一再报，语益奇，乃矍然③日：“天才也！”请遂成文，极欢罢。勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧。及寤援笔成篇不易一字时人谓勃为腹稿。 （选自《新唐书·王勃传》） 【注释】①钟陵：今江西南昌。②沆然：轻松、愉快之意。③矍然：惊惶的样子。 1.下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是( ) A. 至勃，沆然不辞／蒙辞以军中多务 B. 语益奇／香远益清，亭亭净植 C. 勃属文／有良田美池桑竹之属 D. 引被覆面卧／丁壮者引弦而战 2.请用三条“／”给文中画线的句子断句。 及 寤 援 笔 成 篇 不 易 一 字 时 人 谓 勃 为 腹 稿 3.选文主要表现王勃什么特点？请结合原文内容简要分析。
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| 8. 难度：中等 | |
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当学荷叶会自洁 祁云枝 ①你凝望过雨中的荷叶吗？无论多么猛烈的暴雨，打落在荷叶身上，只会“大珠小珠落玉盘”，一旦“玉盘”稍稍倾斜，便不见了雨水的影子。用手摸一下荷叶，除过低凹的中心，叶子表面竟然是干燥的，仿佛倾盆大雨根本就不曾降落在它的身上。 ②即使没有下雨，荷叶表面也永远纤尘不染。有人做过实验：在荷叶上滴几滴黏度很强的胶水，胶水也不能粘在叶面上，而是滚落下去且不留痕迹。能够拥有如此“出淤泥而不染”的高尚品质，只因为荷叶能够“自洁”！ ③按说，荷叶是很容易吸附水分或沾染上污渍的，为什么荷叶能始终守身如玉？ ④是荷叶表面太光滑了？光得让灰尘“站不住脚跟”吗？恰恰相反！荷叶自洁的原因，是因为它的表面是粗糙的。这可能会颠覆我们对于洁净的日常认识。 ⑤在超高分辨率显微镜下，我们可以清晰地看到荷叶的表面上布满了许多微小的蜡质“乳突”，每个乳突的直径是8～10微米，高低略有不同，乳突间距为10~12微米。而每个乳突是由许许多多直径约为200纳米的细小突起组成的。 ⑥前面对于蜡质乳突的说法似乎有点枯燥，换个形象的说法就是：荷叶的表面上有一个个隆起的“小山包”，在每个“小山包”上，又布满了绒毛状的小小“碉堡”。虽说是“山包”和“碉堡”，但这种结构，我们用肉眼甚至借助普通显微镜，是根本看不到的。 ⑦由于“小山包”间的凹陷部分充溢着空气，这样就在紧贴叶面的地方形成了一层极薄的、只有纳米级厚度的空气层。当外形尺寸相对超大的雨滴（直径通常为几毫米），降落在叶面上后，不仅与叶面隔着一层极薄的空气，而且只能同叶面上“碉堡”处的凸顶形成点接触——此情此景，是不是有点类似于水珠站在了密密麻麻的针尖上？ ⑧空气和为数众多的“碉堡”，共同组建了荷叶表面的疏水层。在“碉堡”顸上“悬空而立”的雨点，由于自身表面张力的作用，形成了球形水珠，水珠在滚动的过程中会顺道儿吸附灰尘。因此，只要荷叶稍稍倾斜，水珠就会附带尘埃滚落。这，就是著名的“荷叶效应”——因为粗糙，所以干净——是不是颇具颠覆性？ ⑨自洁，不仅令荷叶美观，而且有利于防止大气中的有害细菌和真菌对植物的侵害。对荷花而言，这种结构还提高了叶面进行光合作用的效率。 ⑩荷叶的自洁效应，给了人类无限的启发。基于此，科学家把透明、疏油、疏水的纳米材料运用到汽车烤漆、建筑物外墙或是玻璃上，不但随时可以保持物体表面的清洁，也减少了洗涤剂对环境的污染，安全又省力；把这种材料应用于织物，能让织物不沾液体（包括水、油、菜汁、果汁、墨水、酱油等），从而减轻洗衣负担，而且不会改变织物的纤维强度、透气性、皮肤亲和性等原有性能。 （选自《科学画报> 2016年第10期） 1.下列对荷花的自洁理解不准确的一项是( ) A. 荷叶表面永远纤尘不染，是因为它的表面是粗糙的。 B. 荷叶的自洁效应，不仅令荷叶美观，还提高了叶面进行光合作用的效率。 C. 荷叶的自洁有利于防止大气中的有害细菌和真菌对植物的侵害。 D. 受到荷叶自洁效应的启发，人类改进了汽车烤漆、建筑物外墙、玻璃和织物的制造技术。 2.下列说法不符合原文意思的一项是( ) A. 本文条理清晰，层次分明。先介绍荷叶的自洁现象，接着深入分析其内在原因，然后介绍人类关于自洁效应的运用。 B. 表面粗糙反而干净，这与人们一般的生活常识相违背，所以说“颇具颠覆性”。 C. 第⑦段画线句子以打比方的方法，生动形象地解释了荷叶表面一尘不染的原因。 D. 最后一段中的“自洁”是个比喻的说法，含义不同于上文所讲的荷叶的自洁效应。 3.在挑选同一款式的两件衣服时妈妈有些拿不定主意：纳米材料制成的那件稍贵，普通材料的那件稍便宜。请结合选文知识给妈妈提出恰当的建议。 你说：“ ”
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| 9. 难度：困难 | |||||||||||
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爱的下策 王举芳 开学那天，王老师站在教室门口，微笑着迎接来自四面八方的新生。当本班最后一个学生走进教室后，王老师也走进了教室。 “同学们好！我是你们的班主任王焱。大家来认识一下吧，我点到谁的名字，谁就站起来，含笑伫立一分钟，让我看到你的魅力，可好？” 教室里发出一阵清脆的笑声。点名完毕，王老师安排同学们互相交流、熟悉一下，便走出了教室。 当她回到教室时，有些惊讶。教室里静悄悄的，学生们没有“交头接耳”，而是缄口不语，各自摆弄着手机。王老师的眉头微微皱了起来。 课间休息间隙，王老师说：“学生要以学习为重，不要做‘低头族’，把手机都放到我的办公室里，好不好？”同学们极不情愿地交出了手机。 “王桐、林纾、邱华，你们仨神神秘秘，在做什么呢？”王老师看他们三个围成一团，低着头，不知在嘀咕什么。 “老师，我想请个假，我忘记带生活用品了，我想出去买一些。”王桐站起来说。学校不允许住校生随便出校门，但王老师还是准了王桐的假。 一天开完班务会，还不到下课时间，王老师拿出手机说：“同学们，你们都加入咱班的QQ群了吗？”同学们大多回答已加群。 “那我给你们发个红包吧。”此言一出，学生们争先恐后拿出手机，准备抢红包。5元钱的红包刚投放到QQ群里，就被一抢而光。王老师翻看着抢红包的记录，笑得意味深长。是谁抢的一目了然，她按图索骥，让带手机的学生把手机交出来，没一会儿功夫就收了十几部。 “我这样做只是不想让手机变成你们的‘精神牢笼’。”说着，王老师拿着没收上来的手机，走出了教室。 王桐摸摸口袋里的手机，暗自庆幸：幸亏在QQ群里没有把网名改成真实的名字。 奇怪的是，以后每天都有人在QQ群里发红包，都用网名，不知是谁发的，王桐不敢抢，他害怕又是王老师“钓鱼执法”。 “王桐，你的手机不是没被没收吗？快去群里抢红包啊，那么多红包，真诱人，可惜我的手机被老师没收了。”王桐的死党邱华说。 “会被老师发现吗？” “不会，这几天快考试了，老师没时间进群了。” 王桐点开一个红包，居然还没拆包，竟然有200元！他很高兴。他又拆开了一个红包，是100元！他的心怦怦直跳，但没敢再点别的红包，他怕被王老师发现。他的手机如果被没收，那就耽误大事了。 周末，王老师把手机还给了学生，说：“同学们，课余时间可以当当‘手机控’，也可以用手机做点有意思的事情，比如此刻，在我们班的QQ群里来场红包雨。” 王老师话音刚落，红包雨就开始了。王桐这下抢得心安了。 发红包的人越来越多，抢红包的人却越来越少，王桐查看着别人的“手气”，紧皱的眉头渐渐舒展，眼里却盈起点点泪光。 “王老师，谢谢您！”王桐走上讲台，给王老师深深鞠了一个躬，然后，转身，面对同学们，说：“谢谢同学们，谢谢你们给我发的红包。这些钱给我们家解了燃眉之急。我的妹妹患有自闭症，爸爸妈妈已坚持给她治疗好几年了，不瞒同学们，最近我们家的经济情况十分拮据，因为妹妹的状况出现了好转，爸爸妈妈想快点让妹妹好起来，把家里的钱全拿到了医院，还借了亲友一些钱，我的生活费已成问题。但我宁愿自己饿几顿，也想让妹妹走出那个寂寞的世界，早点融入温暖的大家庭。谢谢老师和同学们！” “王桐，王老师向我了解了你家的情况后，一时不知道怎么帮你，王老师就出了这个下策。”王桐的死党邱华说。 “老师是想帮你，但又怕你碍于面子，只好出此下策了。”班长说。 “这是爱的下策！谢谢您！”王桐望着王老师，眼里噙满泪水。同学们鼓起掌来。窗外，阳光明亮，多么温暖的世界啊！ （选自《微型小说选刊》2016年第4期，有改动） 1.根据选文内容，按要求填空。
2.文章多处运用了伏笔的手法，请举一例，并作简要分析。 3.联系上下文，分析下列加点词语的表达效果。 (1)王老师翻看着抢红包的记录，笑得意味深长。 (2)王桐望着王老师，眼里噙满泪水。 4.有人认为，标题中“下策”一词用的不好，应改为“上策”；也有人认为用“下策”独具匠心。请选择其中一种观点，谈谈看法。
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| 10. 难度：压轴 | |
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阅读下面的文字，按要求作文 出于好奇，我们被火苗咬痛了手指；由于嘴馋，我们被青果酸软了牙齿……马马虎虎地对付作业，导致一次再次被老师批评；潦潦草草地赶完任务，造成一回两回被迫返工…… 请以“教训”为话题，写一篇不少于500字的文章，文体不限，文中不得透露考生个人信息资料。
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| 11. 难度：中等 | |
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阅读下列名著选段，完成小题。 (A)一间四四方方的小屋里，陆军医院的见习医生尼娜·弗拉基米罗夫娜正坐在小桌子后边，翻看她那本厚厚的淡紫色封面的笔记本。里面是她用纤巧的斜体字写的日记： 9月10日 今天我替柯察金写了第一封家信。他说他受了点轻伤，很快就会治好，然后一定回家去看看；实际上他流了很多血，脸色像纸一样苍白，身体还很虚弱…… 10月14日 柯察金出院了。我们十分亲切地互相道别。他眼睛上的绷带已经去掉，只是前额还包扎着。那只眼睛是失明了，不过从外表上看不出来。同这么好的同志分手，我感到十分难过。向来就是这样：病人好了，就离开我们走了，而且希望不再回来见我们。临别的时候，柯察金说：“还不如左眼瞎了呢，现在我怎么打枪呀？” 他仍然一心想着前线。 (B)“谁想到你会有今天？” 枪口轻蔑地直视着他的眼睛。他把手放到膝上，恶狠狠地骂了起来：“这算什么英雄，纯粹是冒牌货，老弟！任何一个笨蛋，随便什么时候，都会对自己开一枪。这样摆脱困境，是最怯懦、最省事的办法。生活不下去——就一死了之。对懦夫来说，也不需要更好的出路。你试过去战胜这种生活吗？你尽一切努力冲破这铁环了吗？你忘了一天发起十七次冲锋，终于排除万难，攻克了那座城市吗？把枪藏起来吧，永远也不要对任何人提起这件事。就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。” 1.联系原著，说说选文(A)中实录实习医生日记的目的是什么，选文(B)保尔差点自杀的原因是什么。 2.结合选文内容简要分析保尔的性格特点。 3.有人认为选文(B)中写保尔产生自杀念头是全书的败笔，有损英雄形象。你怎么看？
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