| 1. 难度：简单 | |
|
下列加点字的注音有误的一项是 ( ) A. 琐屑(xiè) 憎恶(zèng) 涎水(xián) B. 诘问(jié) 胡同(tòng) 颓唐(tuí) C. 哀悼(dào) 奔丧(sāng) 吊唁(yàn) D. 糟糕(zāo) 骷髅(kū) 差使(chāi)
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
下列词语中没有错别字的一项是 ( ) A. 蹋败 伎俩 烦躁 不能自己 B. 惧惮 仲胀 尴尬 微不足道 C. 潦倒 交卸 渴慕 月明风清 D. 跋涉 赋闲 狼籍 步履蹒跚
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（ ） A. 一想到母亲临终时思念爱子的情景，他就会心胆俱裂，热泪盈眶。 B. 这里山清水秀，尤其那一座座突兀挺拔的山峰，巧夺天工，美不胜收。 C. “最美妈妈”挺身而出，接住生命，用行动为爱心画出了最美的轨迹。 D. 沈明同学的这幅漫画夸张而传神，连李老师看了都忍俊不禁。
|
|
| 4. 难度：困难 | |
|
下列各句没有毛病的一项是（ ） A. 通过加大对市场上各类食品安全的监管力度，使得许多不法商家纷纷被曝光。 B. 一种有效的击溃癌细胞的方式是不供给癌细胞繁殖所需的食物，即饿死癌细胞。 C. 为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。 D. 学校积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
根据提示默写。 （1）树树皆秋色，________________。（王绩《野望》 ） （2）__________________？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》 ） （3）气蒸云梦泽，__________________。（孟浩然《早寒江上有怀》 ） （4）感时花溅泪 ，_________________。（杜甫《春望》 ） （5）《早寒江上有怀》中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙的句子是 ___________________，_________________。
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
下列文学常识中表述不正确的一项是( ) A. 古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字叫做“铭”，后来成为一种文体，这 种文体一般都是用韵的，如刘禹锡的《陋室铭》。 B. 《阿长与<山海经>》的作者是鲁迅，它选自散文集《朝花夕拾》。《从百草园到三味书屋》也选自《朝花夕拾》，鲁迅原名周树人，字豫才,伟大的文学家、思想家。代表作有 小说集《呐喊》、《彷徨》，历史小说集《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野 草》。 C. 杜甫是唐代的大诗人，他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛转衰的变化过程，号称 “诗史”。他和李白并称为“李杜”。 D. 新闻（消息）就结构而言，一般由五个部分组成，即标题、导语、起因、经过和结 语。它具有真实性、时效性、简明性等特点。
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
名著阅读 肚中有了点食，他顾得看看自己了。身上瘦了许多，那条破裤已经脏得不能再脏。他懒得动，可是要马上恢复他的干净利落，他不肯就这么神头鬼脸地进城去。不过，要干净利落就得花钱，剃剃头，换换衣服，买鞋袜，都要钱。手中的三十五元钱应当一个不动，连一个不动还离买车的数儿很远呢！…… ⑴文段节选自《骆驼祥子》，作者_________。 ⑵请联系原著内容，简要说说祥子手中三十五元钱的来历。 ⑶请仿照示例，从作品内容、主题或艺术特色等方面对下面两部作品进行概括或评价。 示例一：《繁星》《春水》 清新淡雅的语言，澄澈如水的情怀 示例二：《名人传》 痛苦和磨难造就的伟人 《骆驼祥子》 _______________________ 《朝花夕拾》 _______________________
|
|
| 8. 难度：困难 | |
|
课内阅读 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢（ ）身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手（ ）着上面，两脚再向上（ ）；他肥胖的身子向左微（ ），显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了 1.在上文中的括号内填上合适的动词 2.选段着重写了父亲买橘子和下车往回走混入人群的两处“背影”，对这样写的主 要原因理解最确切的一项是( ) A. 因“我”的观察角度无法从正面看到父亲。 B. 因“背影”是父亲在特定环境中的形象，父亲的老境颓唐，心情忧郁，父爱真挚等。都可通过“背影”真切地表现出来。 C. 因“我”与父亲告别，感情悲伤，使我只能从“背影”中默默地向父亲表达怀念、祝福之情。 D. 因“背影”给人的感觉是模糊的，与全文的感情基调形成明显的对照。 3.选文中两次写到“我”流泪，其感情分别是： 第一次 第二次 4.选文主要通过哪种描写来刻画父亲形象？有怎样的表达效果？ 5.试谈谈你对“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”这个句子的理解。
|
|
| 9. 难度：困难 | |
|
访兰 父亲喜欢兰草，过些日子就要到深山中去一趟，带回些野兰来栽培。几年之间，家里庭院就有了百十个品种，像要做一个兰草园圃似的。方圆十几里的人就都跑来 我们走了半天，到了山的深处。那里有道瀑布，十几丈高地直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫到半空，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺了一层寒烟。香气浓极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。 我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，便动手要挖起一株来。我想，父亲会培育这仙品的--以前就这么挖回去，经过一番载培，就养出了各种各样的品种、形状的呢。 父亲却把我制止了，问道："你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？" 我说："这里的好。" "怎么个好呢？" 我却说不出来。家里的的确比这里的好看，这里的原却比家里的清爽。 "是味儿好像不同吗？" "是的"。 "这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味？" "……" 父亲说："兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的灵气，长的是野山水畔的趣姿；一栽培了，便成了玩赏的盆景。" "但它确实叶更嫩，花更繁大了呀。" "样子似乎是，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。" 父亲的话是对的，但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰，在这么个空谷僻野，叶是为谁长的？花是为谁开的？会有几个人知道而欣赏呢？ "这正是它的不俗处。它不为被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着。所以它才长得叶纯，楚楚的有着它的性灵。" 我再也不敢去挖野兰了。高兴着它的这种纯朴，悲叹以前喜爱着它却无形中毁了它。 父亲拉着我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里。他看兰，也在看我，说："做人也是这样啊，孩子。人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样，降低了品格。低俗的人是不会对社会有大贡献了。" 我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是十五年过去了，我一直未敢忘。 (选文有改动) 1.简要分析第一段中画线句子所包含的意思。 2.第二段的景物描写在文中起什么作用? 3.下面是关于"访兰"过程中父子对话的分析，选出分析不恰当的一项，并说明理由。 答：选项是( )理由是： __________________________________________ A. 通过对话，对野生兰草和栽培兰草作对比，既照应开头，又为后文议论作铺垫。 B. 通过对话，具体写出野生兰草和栽培兰草的不同特点，寓褒贬于对话之中，发人深思。 C. 通过对话，交代了"访兰"的具体内容与"我"认识到野生兰草的特性，并因此而惋惜。 D. 通过对话，揭示了父亲约"我""访兰"的目的，写出"我"的感情和认识的变化。 4.文章主要写的是对"兰草"的欣赏、品评，可文题却用"访兰"而不用"赏兰"，为什么？ 5.简要分析作者借"兰草"这一事物，揭示了怎样的人生哲理。
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
古诗文阅读 夜曲 张仲素 丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。 秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。 1.诗的首句写出了秋夜的什么特点？ 2.诗中“漫漫轻云露月光”表达了怎样的心境？全诗寄托诗人怎样的思想感情？
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖；中通外直，不蔓不枝；香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 1.解释下列加点词语的意思。 （1）可爱者甚蕃 蕃（ ） （2）濯清涟而不妖 濯 （ ） （3）不蔓不枝 枝（ ） （4）陶后鲜有闻 鲜 （ ） 2.翻译下列句子。 （1）予独爱莲之出淤泥而不染 （2）可远观而不可亵玩焉 3.从作者对莲的赞美来看，“君子”应是怎样的人？（用自己的话回答）
|
|
| 12. 难度：困难 | |
|
治国犹栽树 唐太宗谓侍臣①曰：“往昔初平京师②，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝③意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜④，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔⑤，百姓安乐。夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。君能清净，百姓何得不安乐乎？” 【注释】①侍臣：周围的大臣。②京师：京城。此指隋朝京城大兴（今陕西西安市）。③ 炀帝：指隋朝末代皇帝杨广。④孜孜：勤恳的样子。⑤稔：rěn，丰收。 1.解释下列加点词语的意思。 （1）征求不已（ ） （2）惟欲清静（ ） 2.翻译句子：夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。 3.结合选文，用自己的话说说唐太宗的治国之道。
|
|
| 13. 难度：困难 | |
|
阅读下面的文字，按要求作文。 大千世界，色彩缤纷，引人遐想。在我们的心底，总有一个声音——我真想：单纯，乐观，坚强；享受成功的喜悦，体会真挚的情谊，品尝幸福的滋味；和往事轻轻挥手，走向诗意的远方…… 请以“我真想____________”为题，写一篇文章。 要求：⑴把题目补充完整；⑵自选文体；⑶不少于600字；⑷文中不得出现真实的姓名和校名。
|
|
