| 1. 难度：简单 | |||||||||||||||||
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根据拼音写汉字。 语文的天地多zī（____）多彩！开学以来，我们在绿草如yīn（_____）的春天里嬉戏，在热烈粗guǎng（____）的夏天里欢笑，在静mì（_____）邈远的秋天里漫步，在自然平静的冬天里沉思。
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| 2. 难度：中等 | |
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下列句子中标点使用正确的一项是（ ） A. 鲁迅是喜欢百草园呢？还是喜欢三味书屋？ B. “我的朋友啊，”他说，“我——我——” C. “鞠躬尽瘁，死而后已，”正好准确地描述了他的一生。 D. 她打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜报花账，好吃懒做，等等……真让人忍无可忍！
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| 3. 难度：中等 | |
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下列句子中没有语病的一项是 （ ） A. 这么多年来，他一直始终坚持利用周末时间到福利院照顾孤寡老人。 B. 杨绛先生学贯中西，著述丰硕，成就非凡，享誉海内外。 C. 一号辩手在场上巧舌如簧，咄咄逼人，赢得满堂喝彩。 D. 是否坚持“一个中国”的原则，是维护两岸关系和平发展的关键。
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| 4. 难度：中等 | |
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下列说法有误的一项是 （ ） A. 词语的关键字很重要。如：“人声鼎沸”的“沸”是“水开”的意思；“花团锦簇”的“簇”是“丛集、聚集”的意思。关键字理解了整个词语也就好理解了。 B. 汉语中的词是有属性的，就像每一个人都有自己的身份。如：“母亲本来不愿出来的。”句中的“母亲”是名词；“愿”、“出来”都是动词。 C. 一词多义是汉语表意的一种现象。如：“①出汗可以排毒。”“②日光是永远那么毒。”句①“毒”是“对身体有害的物质”的意思；句②“毒”是“猛烈”的意思。 D. 汉语中带感情色彩的词叫褒义词或贬义词，不带感情色彩的词叫中性词。如：“她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着。”句中的“絮絮叨叨”是贬义词。
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| 5. 难度：简单 | |
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按下面的提示默写课文内容。 （1）舒活舒活筋骨，______________________，各做各的一份事去。 （2）油蛉在这里低唱，____________________。 （3）水何澹澹，____________。 （4）正是江南好风景，_______________。 （5）浩瀚诗海，思乡是诗人笔下永恒的主题。王湾在北固山下吟咏乡愁，“_________？ _______”一句设问表现了思乡之切；李益夜上受降城，“___________，_________”，句中的一曲笛音唤醒了征人的思乡情绪。
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| 6. 难度：中等 | |
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（题文）名著阅读。 （1）下列对名著内容的表述有错误的两项是 （________） （_______） A．当“我”得知阿长谋害了“我”的隐鼠，“我”对她的敬意消失了。 B．《狗·猫·鼠》描写了作者仇恨狗的原因，取了“狗”这样一个类型，讽刺了生活中与狗相似的人。 C.“我”所最愿意看到的是活无常。他不但活泼而诙谐，但是那浑身雪白这一点，在红红绿绿中就有“鹤立鸡群”之感。 D. 《朝花夕拾》这个小说集是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章，我们可借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。 E.读经典作品有利于文化积累，如《朝花夕拾》在当代中国，就像莎士比亚的作品在英国，普希金的作品在俄罗斯，已成为民族语言和文化的象征。 （2）读《琐记》中选段，回答文后问题 一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四！……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……” 选段中的“她”是_______________。请你再写出《琐记》中“她”另外做的一件事情：______________________________________________________________
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| 7. 难度：中等 | |
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综合性学习。 《礼记•学记》中说“独学而无友，则孤陋而寡闻”。为了引导同学们正确交友，学校开展了“有朋自远方来”的综合实践活动，请你完成以下活动。 【引经据典】（1）据说，明朝文学家陈子龙的诗句“丈夫重知己，万里同一乡”，是受了王勃诗句的启发，而且意思也基本相同，请写出这句诗。 王勃的诗句：_______________________________，_________________________ 【合作探究】（2）班里出一期以“交友之道”为主题黑板报，各组负责一个板块。你所在的B组负责搜集有关交友之道的儒家名言，请你依据活动主题和小组搜集内容，仿照下面示例，给你所在小组这一板块也拟写一个标题。 示例：A组标题：交友之道学先贤，成语典故知多少。（注：A组负责搜集有关交友之道的成语典故。） 你给B组拟写的标题是：______________________，______________________。 【与书为友】（3）书本是我们成长的益友。本学期语文教材除了设置《朝花夕拾》《西游记》的名著导读环节，还设置了“自主阅读推荐”环节，分别推荐了沈从文的《湘行散记》、孙犁的《白洋淀纪事》等多部名著。对此，班上小华同学说：“看看《朝花夕拾》和《西游记》就好了，其他的就不必看了，看不完，中考又不考！”对此，你如何劝说他呢？ ________________________________________________________________________________
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| 8. 难度：中等 | |
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黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 【注】苏轼官居杭州，酒后在望湖楼偶遇一场大雨，于是写下此诗。 （1）请从修辞的角度赏析“白雨跳珠乱入船”一句的妙处。 _______________________________________________________________________________ （2）结合全诗内容，说说作者所表达的思想感情。 _______________________________________________________________________________
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| 9. 难度：困难 | |
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南顿张助，于田中种禾，见李核，欲持去。顾见空桑中有土，因植种，以余浆①灌溉，后人见桑中反复生李，转相告语。有病目痛者，息阴下，言:" 李君②令我目愈，谢以一豚③。"目痛小疾，亦行④自愈。众犬吠声，盲者得视，远近翕赫⑤，其下车骑常数千百，酒肉滂沱⑥。间一岁余，张助远出来还，见之惊云:"此有何神，乃我所种耳。"因就斫之。 【注释】①余浆：多余的水。②李君：李先生。此指李树。③豚：猪。④行：不久。⑤翕赫：此指轰动。⑥滂沱：本指大雨，此指很多。 1.（1）解释下列加点的字词。 ①欲持去 （_________） ②顾见空桑中有土 （_________） ③转相告语（_________） ④间一岁余 （_________） （2）找出下列加点词意义和用法相同的一项： （_________） A.于田中种禾 富贵于我如浮云 B.以余浆灌溉 可以为师矣 C.因就斫之 下车引之 D.乃我所种耳 去后乃至 2.用“/”划出下面句子的停顿。（停两处） 后 人 见 桑 中 反 复 生 李 3.翻译句子。 （1）李君令我目愈，谢以一豚。 （2）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 4.说说这则故事带给你的启示。
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| 10. 难度：中等 | |
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⑴儿子比我高了。 ⑵一天，我看他打蔫，就习惯地摸摸他的头。他猛地一偏脑袋，表示不喜欢被爱抚。但我已在这一瞬的触摸中，知道他在发烧。 ⑶“你病了。”我说。“噢，我还以为是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点什么药？”他问。 ⑷孩子一向很少患病，居然连得病的滋味都忘了。我刚想到家里专储柜里找体温表，突然怔住。因为我当过许多年的医生，孩子有病，一般都是自己在家就治了。他几乎没有去过医院。 ⑸“你都这么大了，你得学会生病以后怎么办。”我说。 ⑹“我早就知道生病以后怎么办。找你。”他成竹在胸。“假如我不在呢？”“那我就……就找我爸。” ⑺也许这样逼问一个生病的孩子是一种残忍。但我知道总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他生病以后该怎么办。 ⑻“假如你最终也找不到你爸呢？”“那我就忍着。你们早晚会回家。”儿子说。“有些病是不能忍的，早一分钟是一分钟。得了病以后最应该做的事是上医院。”“妈妈，你的意思是让我今天独自去医院看病？”他说。在病中，孩子依然聪敏。“正是。”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。“那好吧……”他扶着脑门说，不知是虚弱还是思考。“你到外面去‘打的’。然后到××医院。先挂号，记住，要买一个本……”我说。“什么本？”他不解。“就是病历本。然后到内科，先到分号台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎……”我喋喋不休地指教着。“妈妈，你不要说了。”儿子沙哑着嗓子说。 ⑼我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手说：“妈妈这就领着你上医院。”他挣开来，说：“我不是那个意思，我是说我要去找一支笔，把你说的这个过程记下来，我好照着办。” ⑽儿子摇摇晃晃地走了。从他刚出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指指点点，让他先有个印象，以后再按图索骥。虽说很可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒。 ⑾时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来，我虽然知道医院是一个缓慢的地方，心还是疼痛地收缩成一团。 ⑿虽然我几乎可以毫无疑义地判定儿子患的只是普通的感冒，如果寻找什么适宜做看病锻炼的病种，这是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不会教他独自去看病。万一他以后遇到独自生病的时候，一切再说吧。我只要这一刻他在我身边！ ⒀终于，走廊上响起了熟悉的脚步，只是较平日有些拖沓。我开了门，倚在门上。 ⒁“我已经学会了看病。打了退烧针，现在我已经好多了。这真是件挺麻烦的事。不过，也没有什么。”儿子骄傲地宣布。又补充说：“你让我记的那张纸，有的地方顺序不对。” ⒂我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道自己将要不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。 ⒃孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对包括生病在内的许多苦难。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图。它也许不那么准确，但聊胜于无。 （选文有删改） 1.请用简洁的词语概括“儿子”独自去医院看病过程中“我”的心理变化。 后悔——（_______）——（_______）——（_______） 2.请从下列语句中任选一句作点评。（提示：可以从修辞或描写手法等角度入手） 句子：①时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。 ②我虽然知道医院是一个缓慢的地方，心还是疼痛地收缩成一团。 我选第______句，点评：________________________________________ 3.下列说法有误的一项是 （ ） A. 文章开头独句成段，强调“儿子”长大了，为下文故事情节的展开作铺垫。 B. 第⑹段“我”逼问“儿子”和第⑻段“喋喋不休地指教”，表现母亲是一个冷漠的人。 C. 文章最后一段的议论，起到了升华主题、深化中心的作用。 D. 文中的“儿子”愿意接受磨炼，在母亲的指点下，学会了独自去医院看病。 4.文中的母亲是一位怎样的母亲？请结合文章内容，谈谈你的看法。 5.请理解第⒃段画线句的含义，并谈谈你在成长的过程中，曾从长辈口授的“路线图”中获得过什么益处？
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| 11. 难度：困难 | |
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美国作家海伦 凯勒虽然双眼失明、双耳失聪、并且失语，但是她也能划船，也能听音乐会，也能阅读，也能感受世界的花样美丽。人生道路上，荆棘总是多于鲜花，但只要坚信“我也能行”，世界就会春暖花开…… 请以“我也能行”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：(1)文体自选（诗歌除外）(2)不出现真实校名、人名。 (3)书写工整规范。
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