| 1. 难度：中等 | |
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下列加点字注音无误的一项是( ) A. 拉拽(zhuài) 羸弱(yíng) 怏怏不乐(yāng) B. 告罄(qìng) 炽热(zhì) 养精蓄锐(xù) C. 迟钝(dùn) 鲁莽(mǎng) 心有灵犀(xī) D. 毡鞋(zhān) 凛冽(lǐn) 风餐露宿(lòu)
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| 2. 难度：中等 | |
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用横线画出下列句子中的错别字，并在句后的括号里改正。 (1)不幸的奥茨不仅感觉到，而且心里也明白，这样下去，他会给朋友们带来恶运，于是做好了最后的准备。（__________） (2)但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市辰楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。（__________） (3)也是无意识的，在闲瑕时甚至睡梦中，她身处的环境常在我的脑海中出现。（__________） (4)我在草原上慢步，很快来到一条隐没在草丛中的小溪旁。（__________）
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| 3. 难度：简单 | |
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下列句子顺序排列最恰当的一项是( ) 人，实际上都需要有自己的翅膀。你含辛茹苦攀登科学的高峰，____________；你目光凝聚构思新颖的设计，____________；你奋力征服人生旅途上的重峦叠嶂，____________。有了这样一双翅膀，你才能更高、更快地飞翔。 ①多么需要扇动进攻的翅膀。 ②多么需要插上知识的翅膀。 ③多么需要张开想象的翅膀。 A. ②③① B. ①②③ C. ①③② D. ②①③
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| 4. 难度：简单 | |
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语言运用——下列句子中没有语病的一项是 ( ) A. 在国人的期待中，国产大型客机C919圆满完成了第一趟蓝天首飞之旅。 B. 学校开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多学生了解中华优秀传统文化。 C. “一带一路”的倡议获得了世界各国的高度评价，并得到了沿线国家的热烈响应。 D. 共享单车管理难题能否得到解决，关键在于有关部门制定有效的管理措施。
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| 5. 难度：简单 | |
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语言运用——下列各句中语言表达得体的一项是( ) A. 你已经交了作业，课代表仍在追要，你说：“难道要我交两遍不成？” B. 同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。” C. 你对比赛取得第一名的同学说：“祝贺你，可以跟大家分享你成功的经验吗？” D. 你去办公室问老师问题，你说：“老师，我来不耻下问了，请给我讲讲这个题。”
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| 6. 难度：困难 | |
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名著阅读。 《海底两万里》的作者凡尔纳，被誉为“_________”。《海底两万里》讲述的是________邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海，进入地中海、大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土著人围攻、同________搏斗、冰山封路、章鱼袭击等险情。最后，当潜水艇到达________海岸时，阿龙纳斯不辞而别，回到了他的家乡。
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| 7. 难度：中等 | |
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诗文默写。 (1)商女不知亡国恨，______________________。(杜牧《泊秦淮》) (2)可怜夜半虚前席，______________________。(李商隐《贾生》) (3)______________________，青草池塘处处蛙。(赵师秀《约客》) (4)______________________，一山放出一山拦。(杨万里《过松源晨炊漆公店》) (5)然则天下之事，但知其一，________________，______________？(纪昀《河中石兽》)
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| 8. 难度：中等 | |
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综合性学习。 语文的外延与生活的外延是相等的，语文就在我们身边。只要留心生活，随时都会有许多收货。某校九年级一班开展“学习语文，关注生活”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列活动。 （1）（活动形式） 请参照示例，再设计两个活动形式。 示例：年度热词盘点 （2）（分组活动） 某学习小组开展了“年度热词盘点”活动，搜集了2016年度盘点的汉字词，其中“刷”稳居2016年《新周刊》榜首。其原因是：2016年是狠狠“刷”的一年，人人都是“刷一代”，刷微博、刷微信、刷淘宝、刷直播、刷网剧——我刷故我在。刷，是我们今天的生活和精神状态，也是这个时代最生动的人类速写。 请盘点你的初三生活，试用一个字高度概括并工整地书写在下边田字格中，再作简要描述。
（3）（活动心得） 此次活动，极大地激发了同学们学习语文的热情，大家纷纷发表感言： “生活处处有语文，处处生活是语文！” “学语文，用语文，爱语文！” …… 请参与活动的你也用富有诗意的语言表达自己的感受吧！（至少用一种修辞手法）
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| 9. 难度：困难 | |
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阅读文言文，回答问题。 河中石兽 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 1.下列语句中加点词的解释有误的一项是( ) A. 棹数小舟 棹：划(船) B. 不亦颠乎 颠：颠倒，错乱 C. 渐激渐深 激：猛烈 D. 转转不已 已：停止 2.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是( ) A. 求二石兽于水中 能谤讥于市朝 B. 乃石性坚重 乃不知有汉 C. 至石之半 无丝竹之乱耳 D. 如其言 其如土石何 3.对文中画线句子翻译正确的一项是( ) 尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？ A. 你们这代人不能探求事物的道理，这不是木片，怎么会是突然上涨的河水带着离开的呢？ B. 你们这些人不能探求事物的道理，这不是木片，怎么会被突然上涨的河水带着离开呢？ C. 你们这代人不能探求事物的道理，这不是木片，怎么会被突然上涨的河水带着前往呢？ D. 你们这些人不能探求事物的道理，这不是木片，怎么会是突然上涨的河水带着前往的呢？ 4.下列对文章理解和分析有误的一项是( ) A. 文章先写寺僧寻找石兽未得，再写讲学家的议论令众人信服，最后写老河兵的分析及众人据其推断终得石兽。 B. 文章语言简洁。如写寺僧沿河打捞石兽，仅用“棹”“曳”“寻”等动词领起三个短句，简述打捞经过，以“无迹”交代结果。 C. 文章寓理于事。作者借人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结局，引出天下事不可“据理臆断”的深层思考。 D. 文章人物各具特点。在打捞石兽一事上，寺僧不切实际，认识片面；讲学家不深思熟虑而盲目行动；老河兵综合考虑，实事求是。
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| 10. 难度：困难 | |
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请以“这里，也是我的舞台”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于500字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名。
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