相关试卷
当前位置:首页 > 初中语文试卷 > 试卷信息
七年级2017-2018学年第二学期语文同步练习:第5课《黄河颂》
一、字词书写
详细信息
1. 难度:简单

给下列加点的字注音。

______      气魄_______   澎湃______      狂澜_____ 

屏障_____    哺育_____     九曲连环_____    宛转____

 

详细信息
2. 难度:简单

找出下列诗句中的错别字并改正。

我站在高山之颠,/望黄河滚滚,/奔向东南。/惊涛滂湃,/掀起万丈狂阑。

错别字:_______改正:_______

 

二、其他题
详细信息
3. 难度:简单

填空。

(1)《黄河颂》选自组诗__________________ ,词作者是__________,原名_________

(2)《黄河大合唱》是一部大型__________作品,由_________作词,________谱曲。作品

___________________等八个乐章组成,它以________________________和磅礴的气势,表现出黄河儿女的英雄气概。

 

三、字词书写
详细信息
4. 难度:简单

结合语境解释词语。

(1)啊!黄河!你是中华民族的摇篮!

摇篮:________________________________

(2)五千年的古国文化,从你这儿发源。

发源:_______________________________

 

详细信息
5. 难度:简单

写出下列诗句中所使用的修辞手法。

(1)啊!黄河!你是中华民族的摇篮!______

(2)我们民族的伟大精神,将要在你的哺育下发扬滋长!________

(3)我们祖国的英雄儿女,将要学习你的榜样,像你一样的伟大坚强!像你一样的伟大坚强!_____

 

详细信息
6. 难度:简单

在下列句子的横线上,填写出恰当的动词。

   __________黄河滚滚,奔向东南。惊涛____________________万丈狂澜;浊流____________________九曲连环;从昆仑山下__________黄海之边;把中原大地__________南北两面。

 

四、选择题
详细信息
7. 难度:简单

选词填空。正确的选项是(  )

从昆仑山下      黄河之边;把中原大地      南北两面。向南北两岸     千万条铁的臂膀。黄河以它英雄的气魄,      在亚洲的原野。

A. 投向     分成     张开     出现

B. 奔向     劈成     伸出     出现

C. 滚向     劈成     张开     涌向

D. 奔向     分成     伸出     涌现

 

五、现代文阅读
详细信息
8. 难度:中等

课内阅读

我站在高山之巅,              多少英雄的故事,

望黄河滚滚,                在你的身边扮演!

奔向东南。                 啊,黄河!

惊涛澎湃,                 你是伟大坚强,

掀起万丈狂澜;               像一个巨人

浊流宛转,                 出现在亚洲平原之上,

结成九曲连环;               用你那英雄的体魄

从昆仑山下                 筑成我们民族的屏障。

奔向黄海之边;               啊!黄河!

把中原大地                  你一泻万丈,

劈成南北两面。               浩浩荡荡,

啊!黄河!                  向南北两岸

你是中华民族的摇篮!             伸出千万条铁的臂膀。

五千年的古国文化,

从你这儿发源;

1.诗中,诗人称“啊!黄河!/你是中华民族的摇篮!”“用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障”,如何理解黄河是“摇篮”,是“屏障”?

2.为什么说黄河“浊流宛转/九曲连环”?请你具体说出黄河是从哪儿发源,流到哪里的?黄河有多长,流经哪几个省区?

3.“啊!黄河!”在诗中多次出现,是何修辞?起什么样的作用?

4.诗人借黄河表达怎样的感情?

 

详细信息
9. 难度:中等

长江之歌

 

你从雪山走来,春潮是你的风采;

你向东海奔去,惊涛是你的气概。

你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女;

你用健美的肩膀,挽起高山大海。

你从远古走来,巨浪荡涤着尘埃;

你向未来奔去,涛声回荡在天外。

你用纯洁的清泉,灌溉花的国土;

你用磅礴的力量,推动新的时代。

我们赞美长江,你是无穷的源泉;

我们依恋长江,你有母亲的情怀。

1.歌词表达了作者怎样的感情?

2.歌词分别从哪些方面赞美长江?

3.比较《长江之歌》与课文《黄河颂》,说说这两首诗有什么内在联系。

4.揣摩下列比喻句、拟人句中加点词语的含义。

(1)你用健美的臂膀,挽起高山大海。 

(2)你用那英雄的体魄,筑成我们的民族屏障。 

(3)你是中华民族的摇篮。

5.仿照“黄河颂”用比喻、拟人的写法,以“啊!老师”(或母亲、朋友……为题,写一两个片断。

 

六、语言应用
详细信息
10. 难度:简单

有这样一个故事:

一匹骨瘦如柴的老马拉着盐车上山坡;气直喘,汗直流,竭尽全力还是拉不上去。赶车的人吆喝着,用鞭子狠狠地抽打它……这时,一个路过的相马人看见了,心疼得流下了眼泪,急忙脱下衣裳披在瘫倒在地的老马身上。老马睁开眼,看到相马人,眼睛一亮,长嘶一声而逝。

请你展开想象,写出老马临死前想对相马人说的话。(30字左右)

 

七、小作文
详细信息
11. 难度:中等

你能为保护地球母亲做些什么?你所在的地方存在什么样的环保问题亟待解决?请你以“保护黄河志愿者”的名义写一份倡议书,针对当地的环保问题提出切实可行的措施,200字左右。

 

Copyright @ 2008-2013 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.