| 1. 难度：简单 | |
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下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 妖娆（ráo） 解剖（pāo） 深邃（suì） 浩瀚无际（hàn） B. 风骚（sāo） 亵渎（xiè） 睿智（ruì） 不屈不挠（ráo） C. 单于（dān） 陨落（yǔn） 谀辞（yú） 恪尽职守（kè） D. 蓑衣（suō） 凌驾（líng） 颓废（tuí） 万恶不赦（shè）
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| 2. 难度：困难 | |
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下列词语书写正确的一项是（ ） A. 秘绝 愚昧 愤然而起 红装素裹 B. 诅咒 蕴涵 兼而有之 弥足珍贵 C. 署光 猖狂 黎民百姓 敬业乐群 D. 余辉 野蛮 恼羞成怒 弥留之际
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| 3. 难度：简单 | |
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下面句子中加点词语使用正确的一项是（ ） A. 当西方世界还在经济危机的迷雾中彷徨，生机勃勃的华夏大地，首先传导出经济复苏妙手回春的强烈信号。 B. 毕业前夕，同学们欢聚一堂，载歌载舞各展风采，尽情地享受天伦之乐。 C. 做学问是一项艰苦的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。 D. 入九年级以来，我们班的好多同学都比以前更加苦心孤诣地学习，很多同学的成绩都有不同程度的提高。
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| 4. 难度：简单 | |
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下列句子没有语病的一项是（ ） A. 言行不一致的人，是一种极不好的习惯。 B. 生活的最重要部分不是去生活，就是对人生的思考。 C. 家庭教育的实质是爱的教育，父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功。 D. 加强农村精神文明建设，有利于提高农民科技知识水平，加速农业现代化进程。
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| 5. 难度：中等 | |
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下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ） A. 人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。 B. 挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？ C. “最重要的是，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心。” D. 鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
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| 6. 难度：简单 | |
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我国素为“文明古国”“礼仪之邦”，古代文明用语典雅而简洁，在现代社会交际中偶尔使用更能平添一分书卷和儒雅之气。下列用语使用得体的一项是（ ） A. 操场上碰到同学时说“久仰大名”。 B. 向老师请教问题时说“不吝赐教”。 C. 归还所借之物时说“请笑纳”。 D. 向陌生人介绍自己父亲时说“令尊”。
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| 7. 难度：简单 | |
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古诗文默写。 （1）__________，背灼炎天光。 （2）今夜偏知春气暖，__________。 （3）__________，客行悲故乡。 （4）无意苦争春，__________。 （5）燕子来时新社，__________。 （6）__________，__________，欲与天公试比高。
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| 8. 难度：中等 | |
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名著阅读 再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草料场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。那两间草厅，已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好?”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又被打火处，怎生安排?”想起：“离了这半里路上，有一古庙，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上，旁边止有一块大石头，掇得过来，靠了门。 (1)上面这段文字出自我国古典名著《_________》。 (2)从这段文字来看，林冲的主要性格特点是（_______） A.疾恶如仇 B.胆小怯懦 C.谨慎细心 D.武艺高强 (3)有关林冲的故事有的已演变成了歇后语。请你完成下列歇后语的填写。(选做两个即可) 示例：林冲看守草料场——英雄无用武之地。 ①林冲上梁山：___________________________ ②林冲误闯白虎堂：___________________________ ③林冲到了野猪林：_________________________
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| 9. 难度：困难 | |
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阅读下面的文章，完成下列小题。 墓柳 （1）那一年，“青藏公路之父”慕生忠将军从日月山下湟源县买了100棵杨柳树，栽在了当时还没有一棵树的格尔木。两大片，杨柳分栽。 （2）第二年，这些小苗大都落地生根，一场春风吹过，枝头的嫩芽就探头探脑地拱了出来。戈壁滩变得翠翠地绿，好像画家涂抹出的一幅生动的水彩画。树苗一天一个样地生长着，给它喝一盆水它蹿一节个头，给它喂一把肥它添一片新叶。荒芜了千百年的土地一旦逮住苗儿就巴不得让它一夜长成材！ （3）望着这些可心的树苗，将军乐得咧着嘴爽笑，他当下就给两片树林分别命名为“望柳庄”和“成荫树”。有人问：“首长，这名字有啥讲究？”他开怀一笑：“望柳成荫嘛！” （4）好有雄心壮志，他要把整个戈壁滩都染绿！将军的笑声揉进了杨柳的躯体里，树又蹿高了一节。 （5）毕竟它们是成长中的弱苗，很难与高原恶劣的自然环境对峙。有时残雪压在它们的枝上，有时暴风粗鲁地撕扯它们的枝叶，常年不息的飞沙把它们浸染得与沙地成为一色。有时，它们索性就被那气势汹汹的飞沙盖住，淹没了。好在，它们有一股不服输的倔劲，顶破沙土，又伸起了腰杆。 （6）就在那年冬天，有几棵柳树只绿了短暂的生命，就像走累了的人，卧在了戈壁滩——它们死了。 （7）有个不谙世事的小伙子从死去的柳枝上拧下柳叶作笛，吹出了流行在军营里那首歌《真是乐死人》。慕生忠发现了，狠批那小子一顿：不管你怎么乐，老子我是要哭的。 （8）在戈壁滩，树和人的生命同样宝贵。将军对着三棵死去的柳树，看了好久，说：“它总是为咱们格尔木人绿了一回，让我们这些饥渴的眼睛和心得到了安慰。它是有功之臣，现在它死了，我们怎能不难受？不要把它随便扔在什么地方，应该埋在戈壁滩上，还要举行个葬礼。” （9）于是，戈壁滩上就多了一个土丘，埋葬着三棵柳树。人们称之为柳墓。 （10）给柳树举行葬礼那天，十多个人围着土丘默默站立，一个个低着脑袋，空气像凝固了一样严肃。将军没有来，据说他站在窗口默默凝望着土丘的方向…… （11）戈壁滩上第一个醒来的人是执着的人；第一棵死去的树呢，有心人没有遗忘它。 （12）有人不断地往那土丘上浇水，仿佛这些树也像人一样，躺在戈壁滩上会口干舌燥。浇点水，让它们滋润滋润。也有人把上好的肥料递给它们。水，润泽它受伤的心；肥，烤热它冻僵的脉搏。 （13）谁是浇水施肥人？慕生忠。 （14）谁也没有想到的事发生了。这年夏天，土丘上冒出了一瓣嫩芽。那芽儿一天一个样，由小变大，由少变多，由低变高。 （15）啊，柳树！这是从埋葬着三棵柳树的坟墓上长出的柳，是一棵死而复生的柳，是将军用爱心换来的柳！大家就把这棵柳树称为墓柳。 （16）经过了一次死亡的墓柳，活得更坚强也更潇洒了。铁青的叶子泛着刚气，粗糙的枝干储存着力量。大风刮来它不折腰，飞沙扑面它不后退，寒风猎猎它依然站立。死里逃生的战士最珍惜生命，也最显本色。它在用双倍的翠绿，减去荒原的痛苦。它继续着它的生命轨迹活着，藐视一切懦弱者地活着。 （17）时间年年月月地消逝着。格尔木的树种得越来越多，成行，成片，成林。它们和墓柳连在了一起，浑然一体。 （18）现在人们早已经分不清哪棵是墓柳了。但是，许多人都记得这里曾经有一个坟丘，坟丘上长着一棵柳树，是一位将军用坚忍的爱心换来的…… 1.梳理文中柳树的命运及其与将军的关联，用简洁的语言完成下面填空。 （1）那年，将军买了100棵杨柳，栽在无树的格尔木。 （2）第二年春天， （3）冬天，三棵柳树死了，在将军的提议下被安葬。后来将军坚持给柳墓浇水施肥。 （4）夏天， （5）多年以后，墓柳已与其它树木连成一片难以辨认，但人们仍记得墓柳和将军。 2.语言品味。 （1）从修辞手法的角度，赏析下面句子。 树苗一天一个样地生长着，给它喝一盆水它蹿一节个头，给它喂一把肥它添一片新叶。 （2）从人物描写方法的角度，赏析下面句子。 将军没有来，据说他站在窗口默默凝望着土丘的方向…… 3.结合语境，简要分析（11）段画线句在文中的作用。 4.阅读（16）段，概括一下：该段是从哪三个层次写“经过了一次死亡的墓柳，活得更坚强也更潇洒了”的？ 5.读完全文，说说文章表达了作者的哪些思想感情？
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| 10. 难度：中等 | |
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阅读下面的文段，完成下列小题。 唐雎不辱使命 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 1.给下列加点字注音 （1）怫然（______） （2）免冠徒跣（______） （3）休祲（______） （4）色挠（______） 2.解释下列加点的词 （1）天下缟素_____ （2）长跪而谢之曰_____ （3）徒以有先生也_____ 3.下列加点词语意思相同的一项是（ ） A. 秦王怫然怒 吴广以为然 B. 寡人欲以五百里之地易安陵 徒以有先生也 C. 虽千里不敢易也 虽人有百手 D. 辍耕之垄上 燕雀安知鸿鹄之志哉 4.用现代汉语写出下面句子的意思。 布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 5.有人说：“根据史实，秦王能统一六国，成就大业，应该是个英雄。”你是怎样看待秦王这个人的？结合选文，发表你的见解。
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| 11. 难度：简单 | |
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诗歌鉴赏 十五夜望月 唐 王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 1.本诗前两句写景，不带一个月字，我们却可以从_________一词可以看出月色的空明皎洁，这两句诗描写出景物_______________________的特点。 2.本诗体现了诗人怎样的思想感情？
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| 12. 难度：困难 | |
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某中学正在开展以“预防电信诈骗”为主题的活动。请你阅读这些材料，完成下列小题。 【材料一】诈骗分子用网络虚拟电话冒充公安局的电话，打给退休在家的张女士，自称是某公安局的警官。诈骗分子称张女士涉嫌犯罪，要求她把自己的银行存款打入指定的银行账户，以协助调查。半信半疑的张女士通过查询得知，某公安局的电话与来电号码是一致的。惊恐之下，张女士将十几万打入了对方提供的账户。等她意识到被骗时，痛悔不已。反诈骗专家说，公安机关执法期间要向老百姓了解情况时会当面询问当事人，不会电话要求你往银行账户存钱。近年来，这类案件令群众的损失每年高达上百亿元，许多受害者除了蒙受巨大的经济损失外，还承受着心理的痛苦。 【材料二】电信诈骗是指诈骗分子通过电话、网络和短信方式，编造虚假信息，设置骗局，对受害人实施远程、非接触式诈骗，诱使受害人给犯罪分子打款或转账的犯罪行为。受害者对这类案件了解不多，缺少警惕，容轻信来历不明的电话，透露份和银行卡信息，甚至向陌生人的账户存钱。有些受害者接到这类电话，思想就被骗子控制了，不能及时询问亲友，或打电话给公安机关了解情况。我们要通过电视、报纸、网络渠道多了！这类骗局，提高警惕，增强防骗意识。 1.请用简短的语句概括材料一的内容。 2.为了预防电信诈骗，增加对这类骗局的了解，宣传组编写了一个知识卡片，你根据上述两则材料将其补充完整。（要求语言简洁，表意清楚） 预防电信诈骗小知识 ①不要轻信来历不明的电话。 ②接到不明电话要询问亲友或及时报警。 ③_____________________________ ④_____________________________ 3.为了增强大家的防诈骗意识，请你编写一条宣传标语（至少运用一种修辞手法）。
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| 13. 难度：困难 | |
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巴勒斯坦诗人达维什说：“当你做早餐时想想别人/别忘了喂鸽子……”因为这世界有你，有我，也有他。请以“想想别人”为题，写一篇作文。 要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字。（2）不得出现真实的校名、人名。
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