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人教部编版2016--2017学年七年级语文下册第四单元测试卷
一、选择题
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1. 难度:简单

下列加点字的读音完全正确的一项是(    )

A. (xīn)   商(zhuó)   累(zhuì)   妥(tiè)

B. 驿路(yì)    晶(yínɡ)   拖(tà)     惚(huǎnɡ)

C. 约(qiè)   监(dū)     生(shū)    泥(yū)

D. 如(bì)    玩(xiè)    案(dú)     香(pèn)

 

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2. 难度:简单

下列词语书写全部正确的一项是(    )

A. 卸却    鸿儒    陡峭    诲人不倦

B. 丁卯    修茸    循环    颠沛流离

C. 竹蔑    契约    恳切    如释重负

D. 朦眬    案牍    甚蕃    悲天悯人

 

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3. 难度:中等

下列句子中加点词语使用有误的一项是(    )

A. 他心胸狭窄,经常在一些不值一提的微不足道的小事上斤斤计较。

B. 叶老在工作中处处以身作则,凡是要求学生做到的,自己必须首先做到。

C. 真正的大学问家,在学术上都是精益求精,不断完善认知,有时甚至不耻下问,全方位地汲取营养。

D. 学习知识,不仅需要勤奋刻苦的态度,更需要一丝不苟的精神。

 

二、语言应用
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4. 难度:中等

修改病句。

(1)凡是同叶圣陶先生有些交往的,无不被他的待人厚而深受感动。

修改意见:______________________________________________________

(2)走在前边的约莫十四五岁左右,红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。

修改意见:_____________________________________________________

 

三、选择题
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5. 难度:中等

(2015届山东东营中考)填入下面文字空缺处最恰当的一项是(     )

“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。学业上许多有成就的人,学习探索往往到达废寝忘食的地步。这与其说是“苦”,倒不如说是“乐”。                     

A. 由于把求知当成人生乐事,他们才会做出成就。

B. 正是他们把求知当成人生乐事,才这样乐此不疲,乐而忘返。

C. 心无旁骛、孜孜以求方为求知者应有的品质。

D. “苦”和“乐”相生相成,只有努力求知的人,才会以苦为乐。

 

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6. 难度:中等

下列有关文学文化常识的表述有误的一项是(    )

A. 说,古代议论说明一类文章的总称,既可以说明议论,也可以记叙事物,但都是用来阐述作者对各种问题的见解,如《爱莲说》《马说》等。

B. 梁启超,号饮冰室主人,是我国近代思想家、学者,其作品大多收入在《饮冰室合集》。

C. 生肖又称属相,古代术数家拿十二种动物来配十二地支,如子为鼠,丑为牛,某人生在某年就肖某物,如戌年生的肖猪,亥年生的肖狗。

D. “布衣”指平民;“桑梓”指家乡;“芙蕖”“水芙蓉”是荷花的别称。

 

四、情景默写
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7. 难度:中等

古诗文默写。

(1)__________________,何人不起故园情。

(2)马上相逢无纸笔,__________________

(3)《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致,令人赏心悦目的语句是:________________

__________________________

(4)有人说“近墨者黑”,但“近墨者未必黑”,正如周敦颐在《爱莲说》中所说的“_________________________________”。

 

五、综合性学习
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8. 难度:困难

阅读下面材料,回答问题。

【材料一】据不完全统计,目前六盘水市空巢老人约6万户,35%的老人感到生活孤苦。每到节假日,对他们来说,期待的不是电话短信的问候,而是孩子的陪伴。

【材料二】美国生物学家发现,与孙辈生活在一起的老人更加积极乐观,也更愿意参加体育运动,他们得病的概率比那些不能与孙辈一起生活的人要低20%,而他们的孙辈则更活泼、更健康、反应也更快。

(1)材料一反映了一种什么现象? 

(2)你从材料二中可以获得哪些信息?请简要概括。

(3)请设计一条关爱老人的宣传语。

 

六、现代文阅读
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9. 难度:困难

爱,其实很简单

①深冬的一天,我乘52路电车回学校。车厢里不算拥挤,有人蜷在座位上,有人低头摆弄着手机。我在车的后门口站着,旁边坐着一个老妇人,花白的头发、粗糙的皮肤、褪了色的军大衣,一看就是乡下来的。她把一个大大的编织袋子放在过道上,脏兮兮的,我皱皱眉头,下意识地把脚挪了挪。

②离学校还有一站,车门打开,一股强劲的冷风灌了进来,让人禁不住打个寒噤。上车的是一个小伙子,他向车厢里张望了一下,里面已经没有空座,便一边抓着扶手,一边慢慢往里移动。

③老妇人突然站了起来,招了招手:“来,小伙子,过来坐。”我不由得一怔,这老太太,竟然要给小伙子让座,真有意思!我往旁边瞄了一眼,发现周围人也纷纷投以异样的眼光,老妇人却似乎并没有注意到。也许她马上就要到站了吧,可我分明在她旁边都站老半天了,要让座也应该先让给我呀!

④小伙子慢慢挪了过来,一边道谢,一边坐下。我这才发现,他的腿脚不太灵便。这老太太,心倒是挺细的,不过这一车的人,怎么就显出她来了,真是的!我不由得撇了撇嘴。

⑤到站了,我匆匆下车。好大的风啊,我把围巾重新裹紧,正待要走,听到身后有人在喊:“姑娘,俺跟你打听一下,到省立医院还有几站?”我回头一看,原来是刚才的那个老妇人。

⑥“省立医院?”真是莫名其妙。这老太太,没到站就把座让给别人,结果还下错了车,简直是有毛病!看着她冻得哆哆嗦嗦的样子,真是既可怜又可气,“还有两站呢,你怎么现在就下来了?”

⑦老妇人似乎没有在意我冷冰冰的语气,咧嘴笑了:“呵呵,刚才那个小伙子腿脚不好,站在那儿俺心里怪不舒坦的,就给他让了座。”“你这么大岁数,要让座也轮不到你去让啊!再说,就算让座也没必要没到站就下车啊!”我越发怀疑起她的智商。

⑧“姑娘,你不知道,看他走道那么费劲,俺就想起了俺那住院的儿子,都是妈的孩子,看着心疼啊!”老妇人哧溜了一下鼻子,“俺这么一大把年纪给他让座,他在旁边坐着肯定不自在。反正这电车一会儿一趟的,俺就说到站了,就下了车。”

⑨我一下子愣住了,呼啸的寒风吹进我张大的嘴里,我却感觉到心中有一股暖流随风涌动,它冲走了我心底私欲的泥沙,融化了我心上冷漠的寒冰,催开了我心中温情的花朵。一时间,我不知说什么才好。看到她还吃力地拎着那个大编织袋子,我赶忙伸出手来想帮她一把,就在搀扶她的一刹那,突然感觉到,老人的一只袖管竟然是空的!

⑩原来,一份陌生的关爱,可以来得这么简单,简单到仅仅是出自母亲的本能,像对待自己的孩子一样呵护别人的孩子;原来,一份陌生的关爱,可以来得这么高贵,高贵到在施爱的同时仍惺惺相惜地维护他人的尊严。这,才是爱的真谛啊。

(原文有改动)

1.请用简洁的语言概括选文的主要内容。

2.第④段写道“我这才发现,他的腿脚不太灵便”,前文有两处动作描写对此做了暗示。请找出相关句子。

3.选文第⑨段画线句“它冲走了我心底私欲的泥沙,融化了我心上冷漠的寒冰,催开了我心中温情的花朵。”运用了哪些修辞手法?有怎样的表达效果?

4.阅读第⑩段,结合加点词“简单”和“高贵”的含义,说说你对“爱的真谛”的理解。

5.假如文中的小伙子得知了事情的真相,心里会想些什么呢?请你用第一人称写出他的心理活动。

 

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10. 难度:困难

常存善念

善念就是善良的念头。念头,有是非之分、正邪之分、善恶之分。善念,是万善之门,从这里可以走向人生的制高点;恶念,是万恶之源,从这里可以滑入恶的深渊。

善念,在修身中具有重要作用。其作用主要体现在三方面:

一是①__________。思想支配行动,这是一条定律。善念支配行动,则能使良好的道德行为通过善念的心理活动得以实现。

二是②__________。善念是一种思维活动,一种心理状态,一种思想感情,也是一种道德意识。因此说,善念是道德行为建设的内在动因,是指导人们行动的无形内驱力。

三是③__________。道德认识的提高和道德品质的形成,主要依靠道德修养和道德积累。从中国伦理道德发展史可以看出,善念之积累对于个人良好道德的形成起着潜移默化的作用。

善念不是先天的,亦不是凭空而来的,它是在道德教育、环境熏陶和社会实践中逐渐形成的。善念来源于崇高的信念。我们的信念,是追求真理、追求正义、追求光明、追求真善美。这样的信念一经在自己的头脑里生根,它就会成为自己的善念之源。

善念来源于正确的善恶现。一个人只有树立了正确的善恶观,才能分清什么是善,什么是恶;才能抑恶扬善,走向光明。善念来源于后天的实践。善恶观念不是先天就有的,而是人们在后天的实践中形成的。只有经过实践把善念转化为善行的时候,才能实现善念的社会价值,因为善念是根,善言是花,善行是果。要做到常存善意,就要经常自思内省,排除邪念。明代杨继盛在其《遗嘱》中有一段深刻的论述:“心以思为职。或独坐时,或夜深时,念头一起,则自思曰:‘这是好念?还是恶念?’若是好念,便扩充起来,必见之行。若是恶意,便禁止勿思。”此段论述令人深思,耐人寻味。我们应该是恶当惊,是善则喜。去恶扬善,唯善是举。

常存善念,是一个人善言善行的思想根基,是一个人的崇高美德。有了这种美德,就可以乐善不倦,以善为宝,嫉恶如仇,从善如流。

1.这篇文章的中心论点是:______________________

2.本文是写“善念”的,可在第一段中又提到“恶念”,试分析作者这样写的目的。

3.善念在修身中具有重要的作用。请依据自己对文章的理解,试着将“推动作用”“积累作用”“导向作用”三个词语恰当地填入文中的横线上。

4.本文引用明代杨继盛的《遗嘱》中的一段文字的目的是什么?

 

七、文言文阅读
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11. 难度:困难

从以下两题中任选一题作文。

(1)请以“那段温暖的日子”为题写一篇不少于500字的作文。

(2)阅读下列材料,按要求作文。

正在一天天长大的你,回首走过的路,沉淀在记忆深处的那些往事:妈妈的一句叮咛,老师的一个微笑,生活中的一次挫折,学习上的一个感悟,天边的一片云彩,黎明的一道曙光……回忆往事,会让生命感动,让生活精彩……

请以“往事”为话题,自拟题目,写一篇不少于500字的文章;除诗歌外,文体不限。

 

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