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人教部编版2017-2018学年度第二学期七年级语文同步练习:第8课 木兰诗
一、字词书写
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1. 难度:中等

给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。 

_____     _____      _____     _____     _____

_____     理云bìn_____  pèi_____    shuò_____   _____

 

二、文言文阅读
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2. 难度:中等

解释下列句子中加粗的词。

不闻机杼声惟闻女叹息。_____        

愿为市鞍马,从此替爷征。_____

旦辞爷娘去暮宿黄河边。_____       

但闻燕山胡骑鸣啾啾。_____

⑤策勋十二转,赏赐百千强_____         

爷娘闻女来,出郭相扶将_____

脱我战时袍,著我旧时裳。_____        

出门看火伴,火伴皆惊忙。_____

 

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3. 难度:中等

翻译句子。

①愿为市鞍马,从此替爷征。

②安能辨我是雄雌?

 

三、选择题
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4. 难度:中等

指出下列句子没有使用比喻的一项 (    )

A. ! 黄河 ! 你是中华民族的摇篮。

B. 这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。

C. 人类在历史上的生活正如旅行一样。

D. 万里赴戎机 , 关山度若飞。

 

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5. 难度:中等

《木兰诗》中详写了应征” “荣归” “团聚几个场面而对十年征战的生活只用几句话来概括。这是因为(    )

A. 这些内容虽然有详有略 , 但可以使内容全面 , 叙事完整。

B. 全诗重点在于刻画勤劳、勇敢的木兰这一爱国者形象,而不在于反映古代战争场景。

C. 写诗贵在精炼,这样可以节省笔墨,使全诗更加凝练。

 

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6. 难度:简单

对“将军百战死,壮士十年归”翻译正确的一项是(      )

A. 将军和壮士从军十年,经历了千百次战斗,有的死了,有的胜利归来。

B. 将军和壮士战斗死去了,壮士从军十年胜利归来。

C. 将军在千百次战斗中死去了,木兰却在十年后回来了。

D. 从军十年,经历了千百次战斗,将军死去了,壮士归来了。

 

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7. 难度:简单

对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是(  )

A. 写征程的遥远和军情的急迫。

B. 写战争到来的悲凉气氛。

C. 以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。

D. 写行军旅途的欢快。

 

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8. 难度:中等

朗读下列语句停顿恰当的一项是(  )

A. 不闻/爷娘唤女声,但闻/燕山胡骑鸣啾啾。

B. 双兔/傍地走/,安/能辨我是雄雌。

C. 万里赴/戎机,关山度/若飞。

D. 爷娘闻/女来,出郭相/扶将。

 

四、文言文阅读
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9. 难度:中等

万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。

1.概括选段内容。

2.翻译“朔气传金柝,寒光照铁衣”,运用了什么修辞,作用是什么?

3.“百战” “十年”在文中怎样理解?

 

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10. 难度:中等

十五从军征,八十始得归。道逢乡里人:“家中有阿谁?”“遥看是君家,松柏冢累累。”兔从狗窦入,雉从梁上飞。中庭生旅谷,井上生旅葵。舂谷持作饭,采葵持作羹。羹饭一时熟,不知贻阿谁!出门东向望,泪落沾我衣。

1.解释加点的字

八十得归:  ______

采葵持作______

兔从狗入: ______

不知阿谁:_______

2.说说下列诗句的意思

遥看是君家,松柏冢累累。

②出门东向望,泪落沾我衣。

3.诗中主人公离家归家的年龄分别是多大?

4.用诗中的句子回答:主人公的家现在怎样?

5.全诗表达了一个怎样的主题?

 

五、语言应用
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11. 难度:中等

伟华是位诚实而优秀的中学生,一次他到某装有监视器(一种利用电视录像技术进行监视的设施)的大商场购物,购毕,付完款要走时,保安过来对他说:“我们怀疑你偷了本商场的东西,请跟我们到值班室,我们要对你搜身。”

要求:请站在伟华的角度,替他严辞拒绝保安搜身的无理要求。(说两条拒绝的理由)

 

六、材料作文
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12. 难度:中等

阅读下文,自选取角度写篇不少于400字的感想。

虎求百兽而食之,得狐。狐曰:“子无敢食我也!天帝使我长百兽。今予食我,是逆天帝命也。予以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?”  虎以为然,故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。

 

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