| 1. 难度：中等 | |
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下列加点字注音有误的一项是（ ） A. 瞬(shùn)息 哺育(bǔ) 来历(lì)不明 B. 幽寂(jì) 栅(zhà)栏 空中一抡(lūn) C. 骊（lì）歌 缠络(luò) 人迹(jì)罕至 D. 桑葚(shèn) 脑髓(suǐ) 人声鼎沸(fèi)
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| 2. 难度：中等 | |
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下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 伫（zhù）立 讪（shàn）笑 怀恋（niàn） B. 叮咛（líng） 啄（zhuó）食 火钳（qián） C. 树阴（yīn） 翅（chì）膀 嘱（zhú）咐 D. 脖颈（gěng） 芦苇（wěi） 文凭（píng）
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| 3. 难度：中等 | |
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下列句中加点字注音正确的一项是（ ） A. 边远林区的人和沼（zhāo）泽地带的居民既无马也没有骡子。 B. 薄胎瓷俗称蛋壳（ké）瓷，薄似蝉翼，亮如玻璃，轻若浮云。 C. 偌大的院子除了飕（sǒu）飕的夜风之外，居然空无一人，连一向胆大的张三也感到了恐惧。 D. 这首诗写的太拗口了，但他执拗（niu）不改，气的我把笔杆都拗（ǎo）断了。
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| 4. 难度：中等 | |
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下列书写无误的一项是（ ） A. 何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。 B. 蓝色的烟雾像云似的迷漫在这些黑树之间，慢慢地在水面上向远方飘去。 C. “你们来看那只新来的天鹅！”别的孩子也兴高彩烈地叫起来。 D. 我不知道为什么家里人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严历的书塾。
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| 5. 难度：中等 | |
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下列词组书写无误的一项是（ ） A. 橘子 突厥 居心叵侧 B. 锡箔 木莲 人生鼎沸 C. 涉足 铰链 来势汹汹 D. 大雁 侯鸟 枯躁无味
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| 6. 难度：中等 | |
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下列书写全部正确的一项是（ ） A. 束缚 私塾 幼稚 颠到 B. 蝉蜕 腊梅 恭敬 栋粱 C. 脑髓 衣襟 廷绵 叮嘱 D. 篱笆 猎狗 和蔼 丑陋
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| 7. 难度：中等 | |
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下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（ ） A. 小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。 B. 他酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。 C. 国外大面积爆发甲型H1N1流感疫情，这消息真耸人听闻，大家一定要加强自我防护。 D. 专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识，锻炼学生克服困难的意志。
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| 8. 难度：中等 | |
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下列句中成语使用无误的一项是（ ） A. 你好，你是丽丽的家长吗？丽丽全身抽搐，整个身子情不自禁地抖动，你快来，接她到医院去看看吧。 B. 来势汹汹的舆论给他的压力可说是他当总统以来最厉害的一次。 C. 十四年未曾谋面的老同学在浣花溪公园萍水相逢，共叙别后之情。 D. 青藏铁路建设者攻克了大量的世界性技术难题，取得了今非昔比的巨大成就。
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| 9. 难度：困难 | |
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下列句子没有语病的一项是（ ） A. 网络诈骗的泛滥和滋生使许多人成为受害者。 B. 阵风掠过稻田时，恰似滚滚的黄河水，上下起伏。 C. 为了您的人身安全，请勿用左手启动家电，以防万无一失。 D. 一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！
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| 10. 难度：困难 | |
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关于名著的说法正确的一项是（ ） A. 《童年》、《在底层》、《我的大学》是高尔基著名的三部曲自传体小说。 B. 随着家业的兴盛，阿廖沙的外祖父变得吝啬、专横、残暴，经常毒打外祖母和孩子们。 C. 善良的外祖母、乐观的小茨冈何正直的格里戈里等人都给过阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗中仍保持生活的勇气。 D. 小说《童年》时以一个小孩的眼光来描述的，因此其基调在整体上显得天真烂漫。
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| 11. 难度：困难 | |
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文言文阅读《伤仲永》 1.下列加点词解释不正确的一项是（ ） A. 未尝识书具 （曾经） B. 指物作诗立就 （完成） C. 邑人奇之 （奇怪） D. 不能称前时之闻 （相当） 2.下列加点字用法相同的一组是（ ） A. 忽啼求之 不能称前时之闻 B. 其诗以养父母、收族为意 可以为师矣 C. 泯然众人矣 父利其然也 D. 并自为其名 以养父母、收族为意 3.以下对本文的理解不正确的是 （ ） A. 本文寓理于事，通过方仲永5岁到20岁才能发展变化的故事，说明了后天的学习比人的天资更重要的道理。 B. 方仲永“泯然众人矣”的主要原因是：“父利其然，不使学。” C. 本文详写方仲永才能的衰退，来证明先天教育的重要性。 D. 本文先扬后抑。先铺写方仲永幼年时天资过人，后写他变得平庸无奇，前后互为反衬，对比鲜明，突出他变为庸人的不幸结局，令人警醒、惋惜。 4.下列句子翻译有误的一项是（ ） A. 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 翻译：他的父亲利用仲永的天赋，每天强拉着仲永四处拜访同县的人，不让(他)学习。 B. 仲永生五年，未尝识书具。翻译：仲永长到五岁，还不曾认识笔、墨、纸、砚。 C. 卒之为众人，则其受于人者不至也。翻译：他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。 D. 仲永之通悟，受之天也。翻译：仲永的通晓、领悟能力是天赋的。 5.选出朗读节奏划分正确的一项（ ） A. 余闻之也/久 B. 余闻之/也久 C. 余/闻之/也久 D. 余/闻之也/久
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| 12. 难度：困难 | |
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将下列句子翻译成现代汉语。 （1）其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。 _____________________________________________________________ （2）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 _____________________________________________________________
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| 13. 难度：中等 | |
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将下列古诗补充完整。 （1）___________________，云从窗里出。 （2）_____________________，何人不起故园情。 （3）故园东望路漫漫，____________________。
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| 14. 难度：中等 | |
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默写李白的《峨眉山月歌》。
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| 15. 难度：困难 | |
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课内现代文阅读 快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？ 进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。 石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们： “是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！” 妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。” 我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说： “大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……” 他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说： “你说什么？老高。” “大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！” 瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人了。我对老高说： “老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有这样镇定，这样的安静。 我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看到垂落的夹竹桃，我默念着： 爸爸的花儿落了。 我已不再是小孩子。 1.文段中哪些地方直接刻画了爸爸的花儿落了？ 2.文段开头为什么反复写“快回家去！”的心理活动？ 3.文中描写弟妹们顽皮天真的真实意图是什么？ 4.文段中说“我已不再是小孩子”，从哪些地方可以看出来？
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