| 1. 难度：简单 | |
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下列加点字读音，全部正确的一组是（ ） A. 行辈（háng） 星宿（sù） 豁然开朗（huó） 巧妙绝伦（lǔn ） B. 蹒跚（pán） 间隔（jiàn） 咬文嚼（jiáo）字 怡然自乐（yí） C. 翕忽（xī） 附和（hé） 忍俊不禁（jīn） 阡陌交通（qiān） D. 峨冠（guàn） 矫首 (jiáo） 煞费苦心（shà） 无人问津（jīng）
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| 2. 难度：简单 | |
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下列词语没有别字的一项是（ ） A. 殒落 湛蓝 迫不急待 世外桃园 B. 烦燥 矗立 虚无飘渺 自出心裁 C. 狼籍 布署 因地治宜 名副其实 D. 宣泄 汲取 赏心悦目 眼花缭乱
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| 3. 难度：中等 | |
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下列句子中加点部分运用不当的一项是（ ） A. 今年1月，俄罗斯部分华人华侨代表在莫斯科举行座谈会，大家义愤填膺，愤怒申讨日本政府领导人参拜靖国神社的行为。 B. 在昆明火车站发生的由新疆分裂势力组织策划的无差别砍杀事件见报后，立即引起满城风雨，一时成为全国乃至全世界的热门话题。 C. 在激烈的辩论场上，正方第四辩表现出色，屡次在关键时刻妙手回春，扭转局面，为本队的获胜作出了主要贡献 D. MH370失联后的搜寻工作难度之大前所未有，能够证实的准确信息少之又少，关键信息的缺失导致飞机去向的判断不明。这怎能不叫人心里十五个吊桶打水——七上八下？
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| 4. 难度：中等 | |
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下列各项中没有语病的一项是（ ） A. 变色龙随着周围环境的变化而不断变色，是出于生存的本能。 B. 能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生汉字书写的基本要求。 C. 在今年的“两会”上，代表们就完善和建立社会保障机制提出了许多宝贵的意见。 D. 新华书店派出的流动售书车和大批科技方面的书籍，受到了广大学生的欢迎。
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| 5. 难度：困难 | |
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《核 舟 记》 魏学洢 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。 通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠，各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四而计其长，曾不盈寸盖简桃核修狭者为之嘻，技亦灵怪矣哉！ 1.对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项（ ） A. 尝贻余核舟一 贻：赠送 B. 其两膝相比者 比：靠近 C. 左手倚一衡木 衡：同“横” D. 钩画了了 了了：结束，完了 2.下列字词的用法与其他三个不同的一项是（ ） A. 诎右臂支船（诎） B. 左臂挂念珠倚之（倚） C. 东坡右手执卷端（执） D. 绝类弥勒（类） 3.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 作者对船头上苏轼、黄鲁直和佛印的外貌、神情和姿势等方面进行了不同侧重的描写，显得非常逼真而生动。 B. 作者介绍船尾部分，写舟子两人，一人悠闲自在，一人神情专注，写出了舟中轻松的气氛，跟船头的情景互相呼应。 C. 作者在文中运用记叙和描写相结合的笔法，生动地介绍了王叔远的雕刻作品，表现了他高超的雕刻技艺。 D. 作者通过细致的观察，准确地把握了雕刻品的各个细节，并按一定的空间顺序写来，清楚地表现了它的整体形象。 4.把第1卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1) 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。 (2) 左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
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| 6. 难度：困难 | |
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 1.对王勃的这首诗品析有误的一项是（ ） A. 这是一首别开生面的送别诗，诗人抒写惜别之情，劝慰友人只要存在着真挚的友情，就不必为离别而悲伤。 B. 这首诗既表达了诗人的豁达情怀，也包含诗人黯然销魂的感伤情调。 C. 首联中的“望”字是诗人的想象，意思是从蜀州可以于风烟弥漫中望到五津。 D. 颈联“海内存知己，天涯若比邻”两句是全篇的中心所在，语言形象而凝练，饱含深情而富有哲理。 2.“无为在歧路，儿女共沾巾”一句中，“无为”的意思是______，诗句表达了诗人______的思想感情。
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| 7. 难度：中等 | |
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古诗文默写 （1）窈窕淑女，__________________________________ 。 （《诗经》之《关雎》） （2）______________________________，留取丹心照汗青。 （文天祥《过零丁洋》） （3）长风破浪会有时，_____________________________ 。 （李白《行路难（其一） 》） （4）__________________________________，波撼岳阳城。 （孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （5）蒹葭萋萋，____________________________________。 （《诗经》之《蒹葭》） （6）___________________________________，长河落日圆。 （王维《使至塞上》） （7）自云先世避秦时乱，___________________________。 （陶渊明《桃花源记》） （8）潭中鱼可百许头， _______________________________。 （柳宗元《小石潭记》）
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| 8. 难度：中等 | |
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走进名著。 阅读下面文段，完成后面的问题。 晃晃悠悠的他放开了步。走出海甸不远，他眼前起了金星。扶着棵柳树，他定了半天神，天旋地转的闹慌了会儿，他始终没肯坐下。天地的旋转慢慢的平静起来，他的心好似由老远的又落到自己的心口中，擦擦头上的汗，他又迈开了步。已经剃了头，已经换上新衣新鞋，他以为这就十分对得起自己了；那么，腿得尽它的责任，走！一气他走到了关厢。看见了人马的忙乱，听见了复杂刺耳的声音，闻见了干臭的味道，踏上了细软污浊的灰土，祥子想爬下去吻一吻那个灰臭的地，可爱的地，生长洋钱的地！没有父母兄弟，没有本家亲戚，他的唯一的朋友是这座古城。这座城给了他一切，就是在这里饿着也比乡下可爱，这里有的看，有的听，到处是光色，到处是声音；自己只要卖力气，这里还有数不清的钱，吃不尽穿不完的万样好东西。在这里，要饭也能要到荤汤腊水的，乡下只有棒子面。才到高亮桥西边，他坐在河岸上，落了几点热泪！ （1）、这个选段选自哪部名著《______》。 （2）、请用简洁的话形容祥子的生活？ ___________________________________________
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| 9. 难度：中等 | |
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综合性学习。 请你参加下面的活动，并根据情境和要求答题。 某中学八年级一班准备在学生中举行一次“三年来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在初中阶段写作的最满意的一篇作文当众朗诵展示。 (1)假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。(不超过80字) ___________________________________ (2) 该班钟华同学作文很好，但他性格内向，不好意思当众朗诵，请你用简洁的语言劝说他参加这次活动。(30-50字) _____________________________
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| 10. 难度：困难 | |
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不要说我们的日子只有阳光和鲜花，要知道有多少阳光鲜花也就有多少风雨和眼泪；不要说眼泪是软弱的代名词，眼泪流过，我们也就变得坚强；不要说眼泪只是一弯悲伤和痛苦的流淌，它还是一池喜悦和幸福的洋溢……有人说眼泪是一个人心灵品格的珍珠，也是生活中真善美扣人心弦感人肺腑的音符；有人说眼泪是与人交流时无声的“话语”，也是自我反刍时有声的“独白”；有人说眼泪是情感汇集的港湾，也是扬帆起航的誓言……那么，让我们的眼泪尽情地抛洒流淌吧…… 请以“ 的眼泪”为题作文。 要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600 字以上的记叙文。②文章叙事清楚，结构完整，内容充实。③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。④作文中不得出现真实的校名和姓名。
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