| 1. 难度：中等 | |
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下列加点字的注音有误的一项是（ ） A. 丰润（rùn） 绿潮（cháo） 翅翼（yì） 吹熄（xī） B. 忧戚（qī） 凝望（níng） 枉然（wǎng） 祖籍（jí） C. 红晕（yūn） 坦荡（tǎn） 勃发（bó） 飞奔（bēn） D. 沉醉（zuì） 飘逸（yì） 摇曳（yè） 咏赞（zàn）
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| 2. 难度：中等 | |
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下列各项中词语书写有误的一项是（ ） A. 丰润 起伏 翅翼 沉醉 B. 凝望 逝去 忧戚 枉然 C. 勃发 哲人 飘逸 咏赞 D. 坦荡 漫游 流盼 摇拽
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| 3. 难度：中等 | |
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下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（ ） A. 悄悄/揉过/丰润的青草 B. 无意/沉醉了/凝望它的大地 C. 也许/远古的哲人/怀着热望 D. 随着/季节的/起伏而飘逸
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| 4. 难度：中等 | |
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下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 读经典作品，会拓展我们的人生感受和视野。 B. 浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。 C. 穆旦是南开中学的学生，在校期间，就发表过自己的诗作，颇受大家崇拜。 D. 恐龙灭绝事件认为是由约6600万年前的一颗陨石撞击地球所导致。
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| 5. 难度：中等 | |
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填空。 （1）《我看》一诗的作者是______，原名______，出生于天津，祖籍浙江海宁。______、翻译家。 （2）哦，逝去的多少欢乐和忧戚，/__________！/哦！多少年来你丰润的生命/__________。
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| 6. 难度：中等 | |
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。 我看 穆旦 我看一阵向晚的春风 悄悄揉过丰润的青草， 我看它们低首又低首， 也许远水荡起了一片绿潮；
我看飞鸟平展着翅翼 静静吸入深远的晴空里， 我看流云慢慢地红晕 无意沉醉了凝望它的大地。
哦，逝去的多少欢乐和忧戚， 我枉然在你的心胸里描画！ 哦！多少年来你丰润的生命 永在寂静的谐奏里勃发。
也许远古的哲人怀着热望， 曾向你舒出咏赞的叹息， 如今却只见他生命的静流 随着季节的起伏而飘逸。
去吧，去吧，哦生命的飞奔， 叫天风挽你坦荡地漫游， 像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳； 哦，让我的呼吸与自然合流！ 让欢笑和哀愁洒向我心里， 像季节燃起花朵又把它吹熄。 1.诗中第一、二节描绘了哪三幅图画？请用简洁的语言概括出来。 2.结合全诗分析诗中的“你”指的是谁。 3.全诗表达了诗人怎样的思想感情？
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| 7. 难度：中等 | |
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。 理想 穆旦 1 没有理想的人像是草木， 在春天生发，到秋日枯黄， 对于生活它做不出总结， 面对绝望它提不出希望。
没有理想的人像是流水， 为什么听不见它的歌唱？ 原来它已为现实的泥沙 逐渐淤塞，变成污浊的池塘。
没有理想的人像是空屋 而无主人，它紧紧闭着门窗， 生活的四壁堆积着灰尘， 外面在叩门，里面寂无音响。
那么打开吧，生命在呼喊： 让一个精灵从邪恶的远方 侵入他的心，把他折磨够， 因为他在地面看见了天堂。 2 理想是个迷宫，按照它的逻辑 你越走越达不到目的地。
呵，理想，多么美好的感情， 但等它流到现实底冰窟中， 你看到的就是北方的荒原， 使你丰富的心倾家荡产。
“我是一个最合理的设想， 我立足在坚实的土壤上。” 但现实是一片阴险的流沙， 只有泥污的脚才能通过它。
“我给人指出崇高的道路， 我的明光能照澈你的迷雾。” 别管有多少人为她献身， 我们的智慧终于来自疑问。
毫无疑问吗？那就跟着她走， 像追鬼火不知扑到哪一头。 1.结合全诗，说说下列诗句的含义。 （1）没有理想的人像是草木，/在春天生发，到秋日枯黄，/对于生活它做不出总结，/面对绝望它提不出希望。 （2）我的明光能照澈你的迷雾。 2.从诗中找出一句能反映理想与现实之间的矛盾的句子。 3.理想是一个很抽象的名词，诗人是通过哪些具体的意象将其表现出来的？以第2部分为例找出这些意象。
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| 8. 难度：中等 | |
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仿照示例再创作一首小诗。 示例： 时间 时间是夹卷着冰雪的风暴， 会吹皱我们青春的额头； 时间是一道湍急的江流， 会淹没我们生命的行舟。
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| 9. 难度：中等 | |
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给下列加点的字注音。 （1）悄悄揉过丰润（______）的青草。 （2）我看流云慢慢地红晕（______）。 （3）永在寂静的谐（______）奏里勃发。 （4）叫天风挽（______）你坦荡地漫游。
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| 10. 难度：中等 | |
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下列各项中词语书写有误的一项是（ ） A. 低首 平展 翅翼 沉醉 B. 凝望 逝去 忧戚 枉然 C. 勃发 哲人 热望 咏赞 D. 坦荡 漫游 流盼 摇拽
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| 11. 难度：困难 | |
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请给下列诗句划分朗读节奏。 （1）也 许 远 水 荡 起 了 一 片 绿 潮 （2）永 在 寂 静 的 谐 奏 里 勃 发 （3）曾 向 你 舒 出 咏 赞 的 叹 息 （4）像 季 节 燃 起 花 朵 又 把 它 吹 熄
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| 12. 难度：中等 | |
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下列句子没有运用修辞手法的一项是（ ） A. 我看它们低首又低首，/也许远水荡起了一片绿潮。 B. 去吧，去吧，哦生命的飞奔，/叫天风挽你坦荡地漫游。 C. 像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳。 D. 哦，让我的呼吸与自然合流！
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| 13. 难度：中等 | |
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下列各句中没有语病的一项是（ ） A. 我市启动市级公费定向师范生培养，今年首批招收320人 B. 只有沿线的拆迁工作能顺利进行，是沿江风光带顺利施工的条件之一 C. 为了防止这类交通事故的发生，我校加强了交通安全的教育和管理 D. “中国诗词大会”节目受到人们的喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因
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| 14. 难度：中等 | |
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（题文）“绿水青山就是金山银山”，自然的美景会让人产生心灵的震撼，激发内心的情感。请参与以“爱自然，护自然”为主题的语文综合性学习活动。 （1）请认真阅读下面几则材料，写出你的探究结果。 材料一 在中央财经领导小组会议上，习近平总书记强调：“森林关系国家生态安全。要着力推进国土绿化，坚持全民义务植树活动。” 材料二 据敦煌壁画记载，北周的《福田经变》是一个独特的经变题材，其中包含了倡议人们安设桥梁便利行人、打井使渴乏者得饮、常施医药疗救病人、兴立堂阁、植树造园等社会慈善服务的珍贵画面。这是敦煌壁画中首次出现古人植物。 材料三 一年一度的植树节临近，武汉学院今年的植树节活动与往年有些不同，参加植树的师生不仅要种树，还要“养树”，种下的树木由种植人领养，学生在校期间要对树木进行维护，毕业了也应每年来“看望”一次自己种植的树木。 （2）品读下面的漫画，根据画面内容，解读其寓意。
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| 15. 难度：中等 | |
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。 金黄的稻束 郑敏 金黄的稻束站在 割过的秋天的田里， 我想起无数个疲倦的母亲， 黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸， 收获日的满月在 高耸的树巅上， 暮色里，远山 围着我们的心边， 没有一个雕像能比这更静默。 肩荷着那伟大的疲倦，你们 在这伸向远远的一片 秋天的田里低首沉思， 静默。静默。历史也不过是 脚下一条流去的小河， 而你们，站在那儿， 将成为人类的一个思想。 1.下列对这首诗的理解不正确的一项是（ ） A. 诗中“金黄的稻束”不仅指自然界的稻束，而且是收获的象征，更是作为孕育者和劳动者的母亲的象征。 B. 诗歌围绕“金黄的稻束”这一意象展开，通过“稻田”“路”“天空”“远山”等空间性的位移，传达出对劳动中生命力的消逝的沉思和母性的歌颂。 C. “金黄的稻束”“收获日的满月”等形象都具有圆满的意味，但诗歌未写收获日的快慰与满足，却引人思考劳动者“母亲”的疲倦。 D. “历史也不过是/脚下一条流去的小河”，这实际上就是稻束“低首沉思”的内容。 2.“黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸”把“皱”与“美丽”并列，有何寓意？ 3.“你们/在这伸向远远的一片”一句中，“你们”指什么？ 4.如何理解“而你们，站在那儿，/将成为人类的一个思想”的含义？
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| 16. 难度：中等 | |
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《我看》这首诗先细致地描写所看到的景象，然后借景抒情，表达了内心的热望。请尝试运用借景抒情的手法，写一段主旨鲜明的文字。（300字左右）
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