1. 难度:简单 | |
为下列加点字注音。 缥碧(________) 轩邈(________) 泠泠(________) 千转不穷(________) 鸢飞(________) 戾天(______) 经纶(________) 窥谷(________)
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2. 难度:简单 | |
下列说法有错误的一项是( ) A. “与朱元思书”中的“书”是作者写的书。 B. 从结构上看,本文为总分结构,第一段总写富春江山水的特点,然后分别具体描绘异水和奇山。 C. 作者在表现山奇时,一写山高,二写谷深,三写林密。 D. “鸢飞戾天者……窥谷忘反”一句流露出作者厌恶官场、超脱尘世的清高思想,同时又反衬出大自然的诱人魅力。
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3. 难度:中等 | |
指出下列句子中的通假字并解释。 (1)蝉则千转不穷 (2)经纶世务者,窥谷忘反
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4. 难度:中等 | |
下列说法不正确的一项是( ) A. 本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色,抒发了向往自然,厌弃尘俗的心态。 B. 开头一段是总写,叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水,诱人景色。 C. 第二段前后两个层次形成了鲜明对照,通过对照,反映了江水的动静变化,补足了富春江水的特色。 D. 第三段先描写了群山的静态美,再铺写山中的各种声音,这是以静写闹,显示春天山中热闹景象。
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5. 难度:简单 | |
(题文)下列加点词的解释有误的一项是( ) A. 从流飘荡,任意东西(方位名词用作动词,向东、向西) B. 夹岸高山……互相轩邈(形容词用作动词,争着往高处和远处伸展) C. 鸢飞戾天者,望峰息心(动词的使动用法,使……平息) D. 急湍甚箭,猛浪若奔(动词,奔跑)
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6. 难度:中等 | |
下列句中加点词在文中的意思与现代汉语不相同的一项是( ) A. 自富阳至桐庐一百许里。 B. 夹岸高山,皆生寒树。 C. 风烟俱净,天山共色。 D. 好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
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7. 难度:中等 | |
解释下列加点的词。 (1)从流飘荡(______) (2)猛浪若奔(______) (3)互相轩邈(______) (4)经纶世务者(______) (5)皆生寒树(______) (6)蝉则千转不穷(______) (7)窥谷忘反(______)
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8. 难度:中等 | |
下列句子中没有使用修辞方法的一句是( ) A. 水皆缥碧,千丈见底。 B. 急湍甚箭,猛浪若奔。 C. 经纶世务者,窥谷忘反。 D. 蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
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9. 难度:简单 | |
根据提示默写原文。 (1)写登舟纵目总体感受的:__________。 (2)写江上放舟自由情态的:__________。 (3)概括赞叹富春江景色的:__________。 (4)写富春江水清澈的:__________。 (5)写听觉感受的:__________。
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10. 难度:简单 | |
根据提示默写句子。 (1)文中从侧面表现水清澈的句子是__________,__________。 (2)《三峡》一文中与“急湍甚箭,猛浪若奔”一句有异曲同工之妙的句子是__________,__________。 (3)文中运用比喻修辞手法描绘富春江水流之急的句子是__________,__________。
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11. 难度:中等 | |
翻译下列句子。 (1)从流飘荡,任意东西。 (2)急湍甚箭,猛浪若奔。 (3)鸢飞戾天者,望峰息心。 (4)泉水激石,泠泠作响,好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
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12. 难度:困难 | |
阅读下面的文言文,完成下列小题。 与朱元思书 吴均 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生泉树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响,好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心,经纶世务者,窥谷忘反,横柯上蔽,在昼犹昏,疏条交映,有时见日。 1.解释下列加点词语。 (1)横柯上蔽(______) (2)窥谷忘反(______) 2.将下面的句子译成现代汉语。 负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。 3.理解填空。 (1)本文总领全文的句子是__________。 (2)作者描绘异水时,抓住了______和______特点;描绘奇山时,紧扣______和______特征。(用自己的语言概括) 4.文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是写水流势湍急,《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙? 5.文中“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情?
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13. 难度:困难 | |
阅读下面的文言文,完成下列小题。 自西山道口径北,逾黄茅岭而下,有二道:其一西出,寻之无所得;其一少北而东,不过四十丈,土断而川分,有积石横当其垠(边界)。其上为睥睨(城上的小墙)梁欐(中梁)之形;其旁出堡坞,有若门焉。窥之正黑,投以小石,洞然有水声,其响之激越,良久乃已。环之可上,望甚远。无土壤而生嘉树美箭(小竹子),益奇而坚。其疏数(cù,稠密)偃(卧倒)仰(上仰),类智者所施设也。噫!吾疑造物者之有无久矣。及是,愈以为诚有。又怪其不为之于中州,而列是夷狄。更千百年不得一售其技,是固劳而无用。神者倘不宜如是,则其果无乎?或曰:“以慰夫贤而辱于此者。”或曰:“其气之灵,不为伟人,而独为是物,故楚之南少人而多石。”是二者,余未信之。 1.对下列加点词的解释不正确的一项是( ) A. 自西山道口径北 径直 B. 无土壤而生嘉树美箭 用弓发射到远处的兵器 C. 其上为睥睨 城上锯齿形的有孔的小墙 D. 其疏数偃仰 稠密 2.下列句中的“之”字的用法与其它三项不同的一项是( ) A. 环之可上 B. 又怪其不为之于中州 C. 其气之灵 D. 是二者,余未信之 3.把下面两句话翻译成现代汉语。 (1)其上为睥睨(城上的小墙)梁欐(中梁)之形;其旁出堡坞,有若门焉。 (2)更千百年不得一售其技,是固劳而无用。 4.对文意的理解错误的一项是( ) A. 这篇文章前半部分叙事写景,后半部分议论、抒情。 B. 作者借景抒情,通过对山水景色的描述和议论,把自己怀才不遇、被贬在外的愤懑表现了出来。 C. 作者描写了小石城山奇妙优美的山水景色,并且感叹这样奇妙优美的山水景色却被弃置在偏远的地方,“不得一售其技”。 D. 文中“造物者”“神者”都是指创造万物、有灵的上帝,作者把在现实中无法排解的矛盾问题拿来向上帝询问,不免带有一些颓废消极的感情色彩。
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