| 1. 难度：简单 | |
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下边加点字读音有误的一项是 A. 啜泣(chuò) 一堵墙(dǔ) 峭壁(qiào) 耸立(sǒnɡ) B. 崩土(bēnɡ) 蓬乱(pénɡ) 颤抖(zhàn) 嶙峋(xún) C. 凝视(nínɡ) 嘲笑(cháo) 头晕(yūn) 目眩(xuàn) D. 陡峭(dǒu) 动弹(tán) 摔死(shuāi) 翼翼(yì)
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| 2. 难度：简单 | |
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下面各句中都有一个错别字，请在这个字下面划横线，并在括号内写出正确的字。 （1）当我感到前途茫茫而恢心丧气时，我提醒自己……。 （ ） （2）我听见有人辍泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。 （ ） （3）我惊奇而自毫地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。 （ ） （4）暮色仓茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。 （ ）
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| 3. 难度：简单 | |
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下列词语解释有误的一组是 A. 悬崖:高而陡的山崖 训诫:告诫，教导 B. 嶙峋:形容人瘦削 灌木:灌溉树木 C. 目眩:眼睛昏花 啜泣:抽抽搭搭地哭 D. 纳罕:惊奇，诧异 小心翼翼:谨慎小心
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| 4. 难度：简单 | |
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在下列句子的括号里填入合适的量词。 ①我们最后来到一（ ）空地。 ②我们就朝一（ ）悬崖飞跑而去。 ③那是费城七月里一（ ）闷热的日子。 ④我们打算从崖顶沿着一（ ）迂回的小路下山回家。
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| 5. 难度：中等 | |
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下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的重大问题。 B. 从陈部长的讲话中，使我们明白办好人民满意的教育是十九大对教育工作的明确要求。 C. 司法大数据显示，近年来，10%的交通事故案件发生的原因为开车看手机造成的。 D. 我们一定要跳出惯性思维，提高思想认识，着力保护生态环境，推进绿色发展，促进经济转型。
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| 6. 难度：中等 | |
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下列句子标点符号使用正确的一项是（ ） A. 我听见有人啜泣，正纳罕那是谁？结果发现原来是我自己。 B. “我下不去！”我哭着说：“我会掉下去，我会摔死的！” C. 《走一步，再走一步》选自“当代少年”1988年第1期。 D. “嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法――”
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| 7. 难度：中等 | |
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选出下列说法有误的一项（ ） A. 莫顿·亨特是美国作家。 B. “我”在伙伴的怂恿下爬悬崖。 C. 伙伴们勇敢地一个接一个地爬了上去。 D. 我终于爬了上去并跟他们一块艰难地下来了。
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| 8. 难度：简单 | |
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指出下列句子使用的描写方法。 （1）我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。（ ） （2）我软弱地哀求道，“我没法――” （3）我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。（ ） （4）暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。（ ）
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| 9. 难度：中等 | |
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根据下面提供的情境回答问题。 在《中国诗词大会》第三季总决赛的舞台上，“外卖小哥”雷海为以5：1的比分战胜了北大才子彭敏，夺得冠军。董卿为他点赞：“祝贺你，雷海为！你不仅战胜了所有对手，你更战胜了你自己，更战胜了生活！你是一位生活的强者！”请写一条不少于20字的短信，为雷海为送上你的祝福。（不得署自己名字）
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| 10. 难度：中等 | |
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阅读训练 时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。 暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。” “我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!” “听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?” 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 “好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。 我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。 我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。 1.选文划线句子的景物描写有什么作用？ 2.明知孩子有摔下来的危险，然而父亲却不去救他，你如何理解父亲的做法？ 3.从课文内容看，文题“走一步，再走一步”是什么意思? 4.父亲说“不要想着距离有多远”，为什么？ 5.写出在父亲的指导下，我每往下爬一步的心理感受。 6.文中的“我”已经脱险了，投入父亲强壮的手臂中却哭了，这是为什么？ 7.“父亲”对“我”脱险起到什么作用？ 8.末段说“看到前途茫茫而灰心丧气”，又说“直到抵达我要到的地方”，既然要到的地方“很明确”，为什么又说“前途茫茫”呢? 9.最后一段中，哪句话哲理性较强，能揭示文章主旨，是文章的中心所在？ 10.读了本文后，你从中悟出什么哲理。
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