| 1. 难度：中等 | |
|
请选出注音与书写完全正确的一项（ ） A. 簇新（cù） 舂谷（cōng） 胆怯（què） 涡行（wō） B. 顷刻（qīng） 目睹（dǔ） 纤绳（xiàn） 抢地（qiāng） C. 官讳（huì） 苟安（gǒu） 拘泥（ní） 意蕴（yùn） D. 囫囵（hú） 瘦削（xuē） 绯红（fēi） 咆哮（páo）
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
下列句中加点成语使用得当的一项是（ ） A. 现在，只有一个人能搭救何满子；但是，何满子望洋兴叹，这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。 B. 四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门精神抖擞地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样。 C. 再就写景说，无论何种境遇，要描写得栩栩如生，都要费许多笔墨。 D. 我要看那滚滚的波涛，我要听那镗镗鞳鞳的咆哮，我要漂流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀！
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
对加点词的解释不符合句意的一项是（ ） A. 靳尚带卫士二人，各蒙面，诡谲地由右侧登场。（鬼鬼祟祟的样子） B. 接着便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。（君子一定是穷困的） C. 那索似有千钧之力，扯住两岸石壁，谁也动弾不得，仿佛再有锱铢之力加在上面，不是山倾，就是索崩。（比喻极微小的数量） D. 人之才智但有滞碍。无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。（不通畅）
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
下列加点词解释有误的一项是（ ） A. 家贫，无从致书以观（得到） B. 大王加惠，以小易大，甚善（聪明） C. 旦日，客从外来（第二天） D. 不求闻达于诸侯（有名望，显贵）
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
依次填入下列语段中的关联词语，恰当的一项是（ ） 文学现象之间的相似点，往往是文学现象之间存在相互联系的一种外在表现， 容易成为比较研究关注的热点和切入口。 表面上的相似，并不一定具有多高的比较研究价值，而表面上风马牛不相及的事物，有时却存在着内在的可比性。 单纯着眼于相似性，或者停留在相似点的罗列，比较研究就会流于肤浅，甚至得出错误的结论。 A. 因为 但是 而且 B. 尽管 虽然 但是 C. 因而 但是 所以 D. 因而 而且 所以
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是（ ） （1）你们这些土偶木梗，你们高坐在神位上有什么德能？ （2）人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 （3）经过风暴、雷击，有一棵大树已横倒在地下，像一条巨龙似的，但是枝叶茂盛， 生命力强。 （4）看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上。 A. 反问 反问 拟人 拟人 B. 设问 借代 比喻 拟人 C. 反问 比喻 拟人 比喻 D. 反问 借代 比喻 拟人
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
下列句子没有语病的一项是（ ） A. 同学们认真听取并讨论了王所长作的禁毒报告。 B. 数学教师注重培养同学们自学的方法和能力。 C. 通过这样的社会实践，使同学们增加了对社会的了解。 D. 四月的青岛是一个鸟语花香的季节。
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
下列说法错误的是（ ） A. 《不求甚解》选自马南邨的《燕山夜话》。马南邨，邓拓的笔名，新闻记者、作家，其主要著作还有《邓拓诗词选》等。 B. 《无言之美》选自《朱光潜美学文集》。朱光潜，美学家，翻译家，主要著作有《文艺心理学》《谈美》《西方美学史》等。 C. 《蒲柳人家》（节选）选自《十月》。作者刘绍棠，主要作品有《京门脸子》《运河的桨声》《蛾眉》等。“蒲柳人家”代指农村。 D. 《海燕》选自《高尔基文集》。高尔基，苏联作家，代表作有自传体小说《童年《在人间》《我的大学》等。
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
阅读下面的文言文，完成下列小题。 司马文王与禅宴，为之作故蜀技，人皆为之感怆，而禅喜笑自若。王谓贾充曰：“人之无情，乃可至于是乎！虽使诸葛亮在，不能辅之久全。而况姜维邪？”充曰：“不如是，殿下何由并之。” 他日，王问禅曰：“颇思蜀否？”禅曰：“此间乐，不思蜀。”郤正闻之，求见禅曰：“若王后问，宜泣而答曰：‘先父坟墓远在陇、蜀，乃心西悲，无日不思。’因闭其目。”会王复问，对如前，王曰：“何以似郤正语邪！”禅惊视曰：“诚如尊命。”左右皆笑。 1.解释下列加点词语。 （1）为之感怆______ （2）何由并之______ 2.请从本故事中概括出一个成语： 。 3.文中哪句话写出了闻“蜀技”时刘禅与其他蜀臣截然不同的神态？ 4.读完此文，你对刘禅有怎样的评价？
|
|
| 10. 难度：困难 | |
|
阅读下面的文章，完成下列小题。 榕树，生命进行曲（节选） 刘再复 我爱恋的榕树，不知道使多少陌生人为它兴叹过、倾倒过。 真是太壮阔了。只要你接近它，就会感到它的全身都充满着一种最动人的东西，这就是生命。 善于思辨的哲学家说，美就是充满生命的人和物。我相信，因为榕树，我才相信。 我喜欢这种绿色世界在无风中的平静、雍容、丰盛、满足，像沉默的大山一样岿然而立。 我更喜欢它在风中的时刻。榕树的每一片绿叶，都像风帆那样善于捕捉最弱的微风。因此，当轻风吹拂的时候，它的叶子就会颤动起来，刹那间，树上好像千百万绿色的蝴蝶在一开一翕地扇着翅膀，共同编织着生命的织锦。 更使我陶醉的是雄风吹动的时刻。此时的榕树，瞬息间从沉默的大山变成汹涌的大海，波浪在树梢上澎湃着，时时发出拍打蓝天的沙沙响声。 有一位很重感情的北方朋友告诉我，他第一次见到南国本地上的高大榕树时，几乎吓呆了。榕树那企图笼罩大地的浓荫，那企图吞没白云的树冠，那企图饮尽地下全部水分的根群，那陡立而又弯曲多节的巨枝所构筑的殿廊、山脉、峡谷和道路，一起在放射着生命的光波与音波。这种柔和而强大的波浪，把他的心灵摇撼得很久很久。 在撼动中，他感到自己的生命被另一种强大的生命所照明，所溶解，所征服。他觉得自已完全被这种强大的生命所俘虏，并且被剥夺了身上的渺小、卑琐、颓唐与消沉。①在树下，澄清的空气中，他觉得自己的灵魂升腾起来了，仿佛也变成了一只扇动着翅膀的绿蝶，在这充满生命的葱茏世界中快乐地翔舞。 我比这位北国的友人更了解榕树，生命里积淀着更多的②榕树的碧叶。 小时候我迷恋过一棵倔强的小榕树。它就在几乎没有泥土的地方发展它的生命。它那生的征程，就在我家屋后的一块浑圆形的岩石上进行。大约三年时光，我一直追随着它的足迹，注视着它那平稳而坚实的脚步。 我不知道它是在岩缝的哪一处破芽而出，只看着它从缝穴里伸展出来的最初的嫩枝。这棵嫩枝在岩石的悬崖上，沉着地、缓慢地跋涉，攀登，开拓着本没有路的路、本没有前方的前方。当它发现岩石身上的小坑洼处有一点薄薄的尘土，就果断地在那里扎下了根，扎下一个营寨，然后又向前伸延、迈进，不体地继续寻找着前方险峻的路、险峻的希望。 更使我惊讶的是，它在找不到任何营寨的时候，竟从生命深处撒出一束根须，像蚕儿抛出的银丝。柔韧的丝朝下生长，直至亲吻到地面上的小草。后来我才知道，这就是所谓的气根。在没有泥土的时候，气根凭借它奋发的天性，吸收空气中的水分，然后把自已养育成榕树另一翼的生命线。 突破，挣扎，发展，挺进，这是一支青绿色的生命进行曲，这是一支铁流似的生命凯旋曲。 正是这支无声、无畏的歌，把巍峨的韧性，第一次灌进了我的贫穷而干旱的童年，灌进了我的还在襁褓中的人生。 1.从上文看，作者对故乡榕树的情感有：爱恋、 、 、 、 、赞叹。（用文中词语填空）。 2.“我”爱恋榕树，是因为它的生命“充满着一种最动人的东西”，请你谈谈榕树的生命何以如此动人。 3.联系上下文，谈谈你对画波浪线的词句的理解。 ① ② 4.本文是一篇语言优美的散文，请你摘录两处富有表现力的语句，并简要点评。（提示：可谈语句的表达效果，可说自己喜欢的理由。）
|
|
| 11. 难度：困难 | |
|
以“我有一个梦想”为题，写一篇文章，文体不限，不少于600字。
|
|
