| 1. 难度：简单 | |
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选出下列划线字注音完全正确的一组（ ） A. 酝酿（niàng） 黄晕（yùn） 狭隘(yì) 庇护（bì） B. 唱和（hè） 拈轻怕重(zhān) 匿（nì）笑 确凿（záo） C. 陛下（bì） 倔强（jiàng） 赏赐（ cì） 峰峦 (luán) D. 目眩（xuàn） 酬劳(chóu) 丝丝缕缕（lóu） 参差不齐(cī)
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| 2. 难度：简单 | |
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下列词语书写完全正确的一项是( ) A. 羞怯 晕眩 沉默寡言 寞不关心 B. 纯悴 凌乱 大相经庭 年与时弛 C. 闪砾 禁锢 麻木不仁 犹豫不诀 D. 帐篷 呻吟 神采奕奕 精益求精
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| 3. 难度：中等 | |
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下面加横线词语使用正确的一项是（ ） A. 如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。 B. 赵亮真是别有用心，办的手抄报从内容到形式都很精彩。 C. 领奖台上，奥运冠军刘翔挥动双臂，神采飞扬，充满着民族自豪感。 D. 一谈起学习经验，班长就夸夸其谈，真让同学们钦佩不已。
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| 4. 难度：中等 | |
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下列各句中没有语病的一项是（ ） A. 为了避免以后不再发生类似的事故，我们要严格遵守交通规则。 B. 这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。 C. 嫦娥四号向太空飞去，美丽的月球已经遥遥在望。 D. 全体同学讨论并听取了班长的报告。
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| 5. 难度：中等 | |
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下列文学常识搭配有错的一项是（ ） A. 《呐喊》《彷徨》——鲁迅——短篇小说集。 B. 《次北固山下》——李白——唐代伟大的浪漫主义诗人。 C. 蒲松龄——“聊斋先生”——中国古典文言短篇小说的巅峰之作。 D. 《赫尔墨斯和雕像者》——《伊索寓言》——古希腊
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| 6. 难度：困难 | |
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下列句子，排序最恰当的一项是（ ） ①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念--要开出：一朵鲜艳的花。 ②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。 ③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。 ④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。 ⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。 A. ①⑤②③④ B. ①③②⑤④ C. ⑤④②③① D. ⑤③④②①
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| 7. 难度：困难 | |
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请仿照例句，写一个句子，使之构成排比句式。 （例）如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗；如果我是轻风，我将吹散所有的阴霾；
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| 8. 难度：中等 | |
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古诗文默写 （1）_____________ ，若出其中；___________ ，若出其里。（曹操《观沧海》） （2）孔子论述学习与思考关系的句子是：______________ ，____________。 （3）《次北固山下》描写时序交替，暗示时光流逝，蕴含自然情趣的句子是： （4）正是江南好风景，________________________。(杜甫《江南逢李龟年》) （5）你的同学林刚为人很大方，但你觉得他有时太奢侈浪费，你可以用诸葛亮《诫子书》中的“_______________________”来劝他。
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| 9. 难度：中等 | |
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名著阅读。 下列人物形象你最熟悉的是哪一个？这个人物形象出自哪部名著？请你简述一则以这个人物形象为主角的故事（30字左右）。 保尔 长妈妈 祥子 孙悟空 诸葛亮 人物形象： 出自《 》 故事情节： _____________________________________________________________
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| 10. 难度：中等 | |
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综合实践。 近些年来，各地兴起了过洋节的热潮：圣诞节、情人节、愚人节……商家也不失时机推出丰富多彩的促销活动。到处洋溢着浓浓的节日气氛。而我们自己的传统节日如七夕、腊八、重阳等在年轻一代的心目中已经渐渐淡化了，过得冷冷清清。为了加深大家对传统节日的感情。某校决定在各班举办“我们的节日”主题班会，请你参与。 （1）（节日搜集）很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。 [示例]千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。（春节） A.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（ ） B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（ ） C．元夕玉烛千门乐，宵月花灯万户明。（ ） D．携手接队放风筝，怀亲垂泪烧纸钱。（ ） （2）（节日论坛）对不少人来说，“吃”成了许多传统节日的主要内容，好像“吃”了某一传统节日的特色食品，就算过完了某一节日。特别是每一个传统节日来临之前，商家为了推销节日商品，大肆炒作，完全失去了传统节日的文化内涵。班上同学对此要举办一个小论坛，请你拟写一条宣传标语。 宣传标语：重视传统节日内涵，＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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| 11. 难度：困难 | |
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阅读诗歌后赏析 秋词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 天净沙•秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 1.同是写秋，两位作者表露的心境有什么不同? 2.请描述“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”在你脑海中浮现出的画面。 3.《天净沙•秋思》中体现全文主旨的一句是“________________________。”
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| 12. 难度：中等 | |
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阅读下面文言文，完成下列小题 《狼》蒲松龄 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 1.给下列画线的字注音。 缀行（ ） 大窘（ ） 狡黠（ ） 苫蔽（ ） 2.请用精练的语言概括本文的故事情节： （ ）→ 惧狼 → （ ）→ （ ） 3.写出两个带“狼”字的成语： ________、________。 4.解释下列画线的字。 (1)止有剩骨 (2)屠自后断其股 (3)其一犬坐于前 (4)一狼洞其中 5.《狼》一文中发表评论，点明主旨的句子是________________________。
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| 13. 难度：中等 | |
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阅读文章后，完成下列小题。 烧炭工和绅士 亚米契斯 (1)诺比斯的父亲是当地有钱的绅士，因此诺比斯便趾高气扬，目中无人。他父亲身材魁梧，蓄着浓密的黑胡子，表情十分严肃，几乎每天送儿子上学，接儿子放学。昨天上午，诺比斯跟班里最小的一个孩子——烧炭工的儿子倍梯吵架。诺比斯自知理亏，无法辩解，就冲着倍梯气急败坏地说：“你父亲是个乞丐!”倍梯委屈得要命，顿时面红耳赤，默不作声，热泪夺眶而出。回到家里。便把事情一五一十地告诉了父亲。 (2)午饭过后，全身黑糊糊、个子矮小的烧炭工领着孩子来到学校，向老师抱怨。大家都不吱声，只是静悄悄地、全神贯注地听着。跟往常一样，诺比斯的父亲正在门口给儿子脱外衣，他听到有人叫自己的名字，便走进教室。问是怎么回事。 (3)“是这位先生在抱怨您儿子。您儿子对他儿子说：‘你父亲是个乞丐!，”老师回答。 (4)诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红，于是询问儿子：“你说那句话了吗?”诺比斯站在教室中间，当着倍梯的面，低着头不言不语。父亲紧紧抓着儿子的胳臂，把他拉到倍梯的面前说：“快道声对不起。” (5)烧炭工以和事老的口吻连声说：“算了吧，算了吧。” (6)可绅士不理睬他，依然谆谆劝导儿子说：“照我的话这样说：‘我说了愚昧无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅。如果我的父亲能紧握你父亲的手．那将是非常荣幸的! (7)烧炭工做了个果断的手势，好像在说：“我不愿意。”绅士不听他的话，逼儿子照他说的办。他的儿子头也不抬，轻声细气而断断续续地说：“我说了——愚昧无知的话，侮辱了——你的——父亲，请——你原谅。如果我父亲——能紧握你——父亲的手，那——那将是非常——荣幸的!” (8)绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。然后，烧炭工推了儿子一把，儿子心领神会，扑到诺比斯怀里，两人紧紧拥抱。 (9)“老师，请您帮个忙。让他俩坐在一起好吗?”绅士问老师。于是，老师把倍梯安排到诺比斯旁边坐下。待他俩坐好后．诺比斯的父亲打了个招呼告辞了。 (10)烧炭工若有所思地站了片刻，全神贯注地凝视着靠近坐好的两个孩子，然后．来到课桌前。带着爱怜和歉意的表情端详着诺比斯，仿佛想说些什么，可什么也没说出来。他伸手想慈爱地跟他亲热一下．似乎又没有这个胆量，只是用他那粗大的手指轻轻地碰了一下诺比斯的额头。他走到教室门口，回头瞥了诺比斯一眼。才迈着慢慢的步子走开了。 (11)“孩子们，你们要牢牢记住今天看到的事情。”老师语重心长地说，“这是本学年最精彩的一课了!” (选自《爱的教育》，略有改动) 1.请用简洁的语言概括这篇小说的主要情节。(30字左右) 2.结合上下文，品析加线词或短语的含义，指出其表达效果。 诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红。 3.第(10)段中说“(烧炭工)仿佛想说些什么，可什么也没说出来”。请揣摩烧炭工当时的心理活动，他想对诺比斯说什么？用第一人称把它表述出来。(30字左右) 4.结合全文，说说文中这位绅士是怎样一个人。 5.小说的结尾，老师语重心长地说：“这是本学年最精彩的一课了!”你认为“精彩”在哪里?
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| 14. 难度：中等 | |
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阅读文章后，完成下列小题。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 1.选文中描写了哪几幅春景图？ 2.选文中“小草偷偷地从土里钻出来”这一句“偷偷地”“ 钻”好在哪里？ 3.选文中“嫩嫩的”“绿绿的”两个词语，本该用在“小草”前面，为什么放在句末？ 4.作者在描绘春花时，还写了蜜蜂、蝴蝶，其作用是什么？ 5.选文中“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”除了运用了“引用”的修辞，还运用哪两种修辞？突出了春风怎样的特点？
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| 15. 难度：中等 | |
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按要求作文 只要我们留心观察，用心体验，就会发现生活会让我们认识到许多有意义、有价值的东西，甚至是从寻常小事中，也能感悟出一个道理。 请以“我懂得了＿＿＿＿”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）在题目的横线上补上恰当的词。（如真诚、感恩、珍惜、宽容……）（2）中心明确，条理清楚，有真情实感。（不出现真人名、地名、校名）（3）文体不限，字数不少于600字。（4）字迹工整，卷面整洁。（必须达到要求，否则作文降一个等级）
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