| 1. 难度：简单 | |
|
阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。 我仰望危楼，俯卧巷陌，深感词人①魂不去，常在人间。李清照在金华避难期间，还写了一篇《打马赋》。“打马”本是当时的一种赌博游戏，李清照却借（tí）发挥，在文中大量引用历史上名臣良将的典故，状写金戈铁马、挥师疆场的气势，（qiǎn）责宋宣的无能。文末直抒自己烈士暮年的壮志：“木兰横戈好女子，老矣不复志千里。但愿相将过淮水！” （节选自梁衡《乱世中的美神》） （1）加点字“巷”在文中的正确读音是___ A．hàng B．xiàng （2）填入文中①最恰当的一项是___ A．英 B．阴 （3）根据拼音写出相应的汉字。 借（tí）___发挥 （qiǎn）___责。
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
古诗文名句默写。 （1）野芳发而幽香，__________。（欧阳修《醉翁亭记》） （2）__________，锦鳞游泳。（范仲淹《岳阳楼记》） （3）露从今夜白，__________。（杜甫《月夜忆舍弟》） （4）__________，怜君何事到天涯！（刘长卿《长沙过贾谊宅》） （5）__________，长路漫浩浩。（古诗十九首（其一）） （6）胡马依北风，__________。（古诗十九首（其二）） （7）幽独空林色，__________。（陈子昂《感遇三十八首》） （8）__________，风入四蹄轻。（杜甫《房兵曹胡马》） （9）韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明诗人效忠朝廷的态度和决心的诗句是：__________，__________。 （10）温庭筠《商山早行》中触景生情，把景物描写与梦境自然地联系起来，以抒发诗人思乡之情的句子是：__________，__________。
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
解释下列句中加点字的文言词语。 （1）属予作文以记之（_____________） （2）宠辱偕忘（______________） （3）有亭翼然临于泉上者（_____________） （3）太守谓谁（_______________）
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
请你运用对联知识，为“两浙光风三月柳”选出下联（ ） A. 齐家立业即文章 B. 争与友人戏落红 C. 四面湖山依几席 D. 千秋功业一楼书
|
|
| 5. 难度：困难 | |
|
阅读名著，完成下列问题。 礁石 艾青 一个浪，一个浪 无体止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎片，散开……
它的脸上和身上 像刀砍过的一样 它依然站在那里 含着微笑，看着海洋…… 1.艾青原名_______，1933年，他第一次用“艾青”的笔名发表长诗《___________》，感情真挚，诗风清新，轰动诗坛。 2.《礁石》中的“含着微笑，看着海洋”有什么含义？
|
|
| 6. 难度：困难 | |
|
阅读下面小说，完成下列小题。 少年的月夜 ①“五一”小长假，妈妈带乐乐到农村看望奶奶。对六岁的乐乐来说，邻居家九岁的阿保就像他的闰土哥。闰土的故事还是赖在妈妈怀里听来的，乐乐每天都会腆着脸哼唧：“妈妈抱抱，妈妈拍拍，妈妈摸摸，妈妈讲故事……”贱兮兮的童声让爸爸直呼肉麻，乐乐已经知道撒娇是会被别人笑话的，但他乐意，谁管得着。 ②阿保穿着件白背心，趿拉着一双满是黑泥的拖鞋，头发很长很乱，都直立着。最初，他用审视的、提防的眼神看着乐乐。这年月，即使农村的孩子，也都在学校学会了普通话，他弄懂了乐乐的语言后，开始跟乐乐一起玩积木。阿保也有不少玩具，断腿的奥特曼、缺了顶棚的托马斯，还有变了形的小火车轨道。乐乐瞪着晶亮的小眼睛喊道：“我以为你是穷孩子呢！”妈妈赶紧制止他并不安地看着阿保，但阿保没有说话。 ③乐乐瞅个空子，央求阿保带他去追后院的鸡鸭，阿保灵敏得像个猴子，老母鸡看见他都吓得发着抖蹲下来。院中的老杨树上，住着一只松鼠，阿保爬到树杈上去抓，乐乐紧张得心都要跳出来了。这时他看到树下有个猪圈，那头耳朵遮着眼皮的花猪不时瞥他们一眼，还看到墙角一个露天的粪池被雨淋得快满了，他真担心阿保哥会不小心掉到粪池里。最后松鼠逃到树梢去了，阿保从树上下来，带乐乐去二楼淘他的玩具箱。 ④楼梯是用铁焊的，看上去很陡，但是站到二楼阳台上就能够到树上的橘子。阿保的奶奶喊他吃饭，一碗很黑的肉，是昨天没吃完的，奶奶也不舍得吃，一顿赶着一顿给阿保留着。乐乐说：“我妈妈说吃剩饭对身体不好，容易得癌症。”妈妈过来喊乐乐回家吃饭，用湿纸巾给他擦去满手的灰尘，顺便问阿保的成績好不好。阿保奶奶抱怨道：“阿保脑子笨，我和他爷爷又不能辅导，他回回都考不好。”阿保似乎没听到奶奶的话，他只是看着乐乐手，上来回滑过的湿纸巾，半天没回过神。 ⑤夜晚，孩子们消停下来，老年人不允许过早开灯，他们只好坐在门前的水泥台阶上聊有趣的事。阿保告诉乐乐，上学要步行三里路，路两边都是稻田，一汪一汪的水里面有很多青蛙。他随身带一个打火机，有时候会偷偷点燃路边的野草，有时还会挖田里的泥巴捏小人，沟里的水不深，但是掉下去可很难上来，沟的尽头是用来浇地的水井。这些让乐乐听得入了迷，抬头望见月亮已经升得老高了，照着小院对面那片亮洼洼的菜畦。乐乐说：“农村的月亮可真干净，跟刚洗完的脸一样！”阿保问：“城里没有月亮吗?”乐乐说：“城里的月亮容易和路灯弄混。”阿保就想：那得多大的路灯啊！要是每一盏路灯都跟月亮一样大，那该多神奇呢！对了，妈妈爸爸肯定每天都能看到那么大的月亮。 ⑥明天小长假就结束了，这是最后的月夜。乐乐像跟妈妈撒娇一样倚着阿保的肩膀，明天的分别让他有些伤感。这时奶奶出来吓唬他：“你爸妈说明天把你放这里，让你每天和阿保哥哥一起上学。”乐乐一脸恼怒：“我才不要当留守儿童！”说完他回头问阿保：“哥哥你是留守儿童吗?你妈妈呢?”阿保又沉默了一会儿，告诉乐乐，妈妈和爸爸都去上海给他挣钱去了，爸妈很爱他，所以要挣很多钱将来好送他出国读书，爸妈还答应他下次回来给他买个平板电脑。“可是妈妈说，平板电脑对眼睛不好！”乐乐一本正经地说。 ⑦阿保抬头望向天空，不知什么时候，丝丝缕缕的几片薄云遮住了月亮，月夜似乎暗了下来。而乐乐却感到耳边蛐蛐儿的鸣唱越来越响，青蛙也跟着伴奏。台阶上的两个孩子都不肯回屋，他们望着天空，各自想着心里的月亮。 （李传鹏选自金羊网，有删改） 1.请用一句话概括本文的主要内容。 2.结合语境，品析下面句子中加点词语的表达效果。 闰土的故事还是赖在妈妈怀里听来的，乐乐每天都会腆着脸哼唧：“妈妈抱抱，妈妈拍拍，妈妈摸摸，妈妈讲故事……”贱兮兮的童声让爸爸直呼肉麻，乐乐已经知道撒娇是会被别人笑话的，但他乐意，谁管得着。 3.说说文中第⑦段中景物描写的作用。 阿保抬头望向天空，不知什么时候，丝丝缕缕的几片薄云遮住了月亮，月夜似乎暗了下来。而乐乐却感到耳边蛐蛐儿的鸣唱越来越响，青蛙也跟着伴奏。 4.细读全文，结合下面的链接材料，完成后面的问题。 [材料一]20世纪80年代初，随着我国现代化进程的不断加快，农村剩余劳动力开始大規模向城市转移。由于诸多条件的限制，很多农民工在自己进城的同时却无力照顾自己的孩子，让这些留守孩子面临着诸多方面的问题。 [材料二]据调查，农村“留守儿童”在成长中面临人身安全、身体健康、学习、品行、情緒、交往等等一系列问题。 结合选文和链接材料，面对阿保的父母，你想说些什么？
|
|
| 7. 难度：困难 | |
|
阅读下面文章，完成下列小题。 职业生涯规划，你准备好了吗 随着中小学课程改革的持续推进，“职业生涯规划”如今不再是新名词，中学生职业生涯规划教育已在高中大面积推开，并逐步向初中普及。 职业生涯规划是指针对个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定，确定个人的奋斗目标并努力实现这一目标的过程。换句话说，职业生涯规划要求根据自身的兴趣、特长，将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置，选择最适合自己能力的职业。 （调查研究）“中学生职业生涯规划实践研究”课题组对某校高一新生，做了关于“职业生涯规划现状”的问卷调查，调查结果如下：
（学子心声） 爽爽是大四学生，学的是会计专业，但是找了大半年工作，始终没有找到合适的。问她到底喜欢什么，想做什么，她都说不清。“我觉得我适合当护士，可我学的是会计。当初填志愿的时候，我明明填的是浙江某大学的英语专业，可是，等我和同学出去玩了，我爸偷改了我的志愿，学校和专业全改了。” 由于不喜欢所学专业，她学得不开心，几度厌学，现在找工作又特别迷茫。听说有职业生涯规划辅导后， 她不禁感慨：“要是我那时候能有这样的辅导多好，怎会走这些弯路?真是郁闷！” （规划辅导） 中学生在接受职业生涯规划辅导时，指导师往往会对他们进行这样的“心理测试”： 今天，你准备去一个很远的地方旅行。刚走出家门，一个白胡子的神仙突然在你面前出现。他告诉你，他可以送给你一个礼物，作为你旅途的坐骑，你会选择哪一个？ A.一头强壮的大象 B.一头被视为神物的单峰白骆驼 C.一匹《射雕英雄传》里提到的汗血宝马 一般人的逻辑是不是这样的?我喜欢宝马，因为很威风，很漂亮，而且跑得很快，我喜欢这种奔驰的感觉。我不喜欢骆驼和大象，因为太慢了！但如果是去沙漠，骑大象走不出二十公里就得渴死。如果去草原，要一头骆驼又有何用？ （专家说法） 中国青少年研究中心少儿研究所所长孙宏艳：美国早在1989年就颁布了《国家职业发展指导方针》，明确规定职业生涯教育要从6岁开始。日本也要求从小学开始就必须进行职业生涯方面的教育教学活动。与发达国家相比，我国开展高中生的职业生涯教育太迟了！在填报志愿时，许多学生不但对大学的专业学什么、将来能做什么一无所知，就连对自己的兴趣与适合的东西也不够了解。在大学阶段，许多学生由于选择了不感兴趣的专业而表现得很懈怠，甚至荒废了学业。 深圳市光明新区教科研中心刘会金：绝大多数高中生职业生涯规划意识淡薄，大学生毕业时有将近40％的同学认为自己学错了专业，近65％的同学将跨专业选择职业，就业过程相当痛苦。每年填报高考志愿时，很多家长、教师习惯于“分数优先”原则，很少考虑孩子的兴趣、志向。 温州市教育研究院副院长马玉斌：职业生涯规划课主要是帮学生更好的认识自己，以及自己和职业的匹配度。高中阶段的生涯规划教育，并不是让学生通过学习，就定下具体明确的职业方向，而是要让学生在认识自己和社会的过程中，逐渐认识到自己的兴趣和能力所在，学会把兴趣转变成学科优势、职业兴趣和事业追求，在选课和选专业方面能够有的放矢，激发个人的内在价值和潜力，去实现自己的职业目标。 （摘自互联网，有删改） 1.下列表述与“职业生涯规划现状”调查结果相符的一项是（ ） A. 少数家长对孩子职业生涯规划的帮助不大。 B. 多数学生赞同在高中阶段进行职业生涯规划。 C. 多数学生对各个职业了解较多并希望进行体验。 D. 初中学校没有开设职业生涯规划的指导课。 2.阅读“规划辅导”部分，分析指导师给中学生做心理测试的意图。 3.阅读“学子心声”部分，结合文本相关材料写出爽爽的案例给你的职业生涯规划带来的启示。
|
|
| 8. 难度：困难 | |
|
阅读下面两首古诗，完成问题。 晓行望云山 [宋]杨万里 霁天欲晓未明间，满目奇峰总可观①。 却有一峰忽然去，方知不动是真山！ 披仙阁上观荼蘼②二首（其一） [宋]杨万里 仰架③遥看时见些，登楼下瞰脱然④佳。 荼䕷蝴蝶浑无辨，飞去方知不是花。 （选自《范成大杨万里诗词选译》） （注释）①可观：壮观。②荼䕷（tú mí）：花名。③仰架：仰望花架。④脱然：舒畅喜悦的样子。 两首诗题材不同而理趣相似，请结合诗句加以赏析。
|
|
| 9. 难度：困难 | |
|
阅读下面的文言文，完成下列小题。 崇明老人记 [清]陆陇其 ①崇明具有吴姓老人者，年已九十九岁，其妇亦九十七岁矣。老人生四子，壮年家贫，鬻①子以自给，四子尽为富家奴。及四子长，咸能自立，各自赎身娶妇，遂同居而共养父母焉。 ②伯仲叔季②，列肆五间：每户一铺，另辟一间，为出入之所。四子奉养父母，曲尽孝道。始拟膳每月一轮，周而复始，其媳日：“翁姑老矣，若一月一轮，则必历三月后，方得侍奉颜色，太疏。”拟每日一家，周而复始。媳又日：“翁老矣，若一日一轮，则历三日后，方得侍奉颜色，亦疏。”乃以一餐为率③，如蚤餐伯，则午餐仲，晚餐叔，则明日蚤餐季，周而复始。若逢五及十，则四子共设于中堂，父母南向坐，东则四子及诸孙辈，西则四媳及诸孙媳辈。分伯仲坐定，以次称觞④献寿。率⑤以为常。 ③老人饮食之所，后置一橱，橱中每家各置钱一串，每串五十文。老人每食毕，反手于橱中随意取钱一串，即往市中嬉，买果饼啖之。橱中钱缺，则其子潜补之，不令老人知也。老人间往知交游，或对弈，或樗蒲⑥。四子知其所往，随遣人密嘱其家佯输于老人，老人亦不知也。老人胜，辄踊跃归。亦率以为常。盖数十年无异云。 （选自《明清散文名篇集粹》，有删改） （注）①鬻（yù）：卖。②伯仲叔季：兄弟排行的次序。③率（lǜ）：文中指频次。④称觞（shāng）：举杯。⑤率（shuài）：大致，一般。⑥樗蒲（chū pú）：古代一种游戏。 1.请用斜线（／）标出下面句子的朗读停顿。（共两处） 遂 同 居 而 共 养 父 母 焉 2.请写出下列句子中加点词的意思。 （1）及四子长（__________） （2）方得侍奉颜色（__________） （3）则明日蚤餐季（__________） （4）老人每食毕（__________） 3.请用现代汉语写出文中画线句的意思。 橱中钱缺，则其子潜补之，不令老人知也。 4.文中两次写到“率以为常”，请依次分别概括所指的两件事。 （1）第②节中“率以为常”指____________ （2）第③节中“率以为常”指____________ 5.结合文章内容，谈谈崇明老人的子女身上有哪些值得我们继承发扬的中华美德。
|
|
| 10. 难度：中等 | |||||||||||||
|
根据要求，写一封信。
|
|||||||||||||
| 11. 难度：困难 | |
|
下列生活小贴士，引发了你怎样的联想和思考？请以“往后一小步”为题目，写一篇文章。
拍照小贴士 靠得太近，被摄物体容易变形，有时往后退一退，拍出的照片更自然。 拍照小贴士 靠得太近，被摄物体容易变形，有时往后退一退，拍出的照片更自然。
乘车小贴士 车来时，一拥而上会造成拥堵。有时往后让一让，上车更快捷。 乘车小贴士 车来时，一拥而上会造成拥堵。有时往后让一让，上车更快捷。 要求：（1）请根据你的理解和感悟，联系自己的生活体验写作。（2）自选文体（诗歌除外），文章不少于600字。（3）文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。
|
|
