| 1. 难度：中等 | |
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对联是汉语独有的文学形式，书法是民族文化的瑰宝，二者结合更有无穷的魅力。请欣赏这副对联，并用楷体将下联正确、规范地书写在田字格内。
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| 2. 难度：中等 | |
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根据原诗文填空。 （1）______________________，定然有美丽的街市。（《天上的街市》郭沫若） （2）但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，_______________________，一个有益于人民的人。（《纪念白求恩》毛泽东） （3）__________________，应傍战场开。（《行军九日思长安故园》岑参） （4）晴空一鹤排云上，_______________________。（《秋词》刘禹锡） （5）《论语》中阐释学与思辩证关系的句子是：________________，________________。 （4）李商隐在《夜雨寄北》中想象回家团聚后剪烛西窗，共话今宵的情景的句子是：_______________________，_______________________。 （5）《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：_______________________，_______________________。
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| 3. 难度：中等 | |
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完成下列语文实践活动。 每年的4月23日是“世界读书日”，很多国家和地区都会在这一天开展丰富多彩的读书活动，可见，读书的重要性已经被人们广泛认识。读书可以让我们享受和吸取人类文化的成果，让我们的心灵世界逐渐变得广阔，变得丰富多彩。少年正是读书时，热爱读书吧！让书陪伴你一生。现在，同学们准备开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你积极参与。 （1）为宣传阅读的重要性，更好地促进同学们阅读，请你设计一条宣传标语。 （2）以下是开展本次读书活动采取的几种形式，请你再补充一种。 ①举行一次读书问卷调查 ②请作家做一次“走进经典”报告会 ③举行名著知识竞赛 ④____________________ （3）为配合这次活动，班里还准备办一份读书小报。请你结合已有栏目为这份小报再拟写一个栏目名称（栏目名称为4个字） 栏目一：新书速递 栏目二：文苑撷英 栏目三：___________ （4）请你写出一个 “名人读书故事”，要有人名和故事名称。 例如：故事名称：悬梁刺股 相关人物：孙敬、苏秦 故事名称：__________ 相关人物：__________ （5）请写出一条有关读书的名言警句。
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| 4. 难度：中等 | |
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人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。这首诗的名字叫青春。 青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。（ ）它是迷茫的、孤独的、不安的，还是欢腾的、炽热的、激越的，它（ ）是最闪亮的日子。 雨果曾经说，谁虚度了年华，青春就将褪色。是的，青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。只有这样，当有一天我们回首来时路，和那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候，我们才可能说，谢谢你，再见。 1.下列加点字注音有误的一项是（ ） A. 挥霍（huò） B. 绚烂（xuàn） C. 炽热（zhì） D. 迷茫（mǎng） 2.下面对语段表述有误的一项（ ） A. 文中括号内可填入的关联词依次是“不管”“都”。 B. “人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。这首诗的名字叫青春”这里运用了比喻的修辞手法，生动形象，耐人寻味。 C. “青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。”这 句话中的“美好”是形容词，“记忆”是动词。 D. 结尾处“谢谢你，再见”中的“你”指的是“那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己”。
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| 5. 难度：中等 | |
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下列关于文学常识的表述，有误的一项是（ ） A. 《诫子书》的作者是诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时蜀汉政治家、军事家。诸葛亮是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物，“鞠躬尽瘁、死而后已”是他一生的真实写照。 B. 《狼》选自清代文学家蒲松龄的长篇文言小说《聊斋志异》。 C. 《动物笑谈》节选自《所罗门王的指环》，作者是康拉德•劳伦兹，奥地利动物行为学家、科普作家。获1973年诺贝尔生理学或医学奖。 D. 童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。
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| 6. 难度：中等 | |
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下列加点字注音有误的一项是（ ） A. 殉职（xùn） 纯粹（cuì） 晕眩 (yūn xuàn) 恍惚 (huǎng hū) B. 嗔怪(chēn) 匍匐(pú fú ) 蹒跚 (pán shān) 干涸 (hé) C. 诅咒(zǔ zhòu) 虐待(nüè) 怅然(chàng) 怂恿(sǒng yǒng) D. 钦差(qīn) 称职(chèng) 拈轻怕重(niān) 呈报(chén)
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| 7. 难度：中等 | |
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下列表述有误的一项是（ ） A. “不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走”一句运用了比喻的修辞手法。 B. “坚强”和“坚定”是一组同义词， 前者常和“立场”、“方向”等词语搭配，后者常和“性格”搭配。 C. “大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成”中的“随声附和”是贬义词，使用错误。 D. “家父、拙作、愚见、寒舍”是谦辞，“令堂、惠顾、赐教、久仰”是敬辞。
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| 8. 难度：中等 | |
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下面是同学们读《西游记》的活动内容，请你完成下列任务。 （1）一位同学读了《西游记》后有感而发，写了一首诗，请你将空白处的人名（各三字）补写出来： 阳光灿烂①_____，百变猴头②______， 憨厚老成③____，阿弥陀佛是唐僧。 漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。 若问此画谁普得，淮安才子④______。 （2）请你写出横线②的人物最具反抗精神的故事情节_________________ （3）同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说？ 正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。 反方：________________________________________________
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| 9. 难度：中等 | |
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下列句子中加点字读音有误的一项是（ ） A. 夫（fú）君子之行，静以修身，俭（jiǎn）以养德。 B. 遂(suì)成枯落，多不接世。 C. 狼亦黠(xiá)矣，而顷(qīng)刻两毙。 D. 屠乃奔倚（yǐ）其下，弛担持刀。
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| 10. 难度：中等 | |
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下面句中加点词解释有误的一项是（ ） A. 两狼之并驱如故 并：一起。驱：追赶。 B. 禽兽之变诈几何哉 变诈：巧变诡诈。 C. 静以修身，俭以养德 静：屏除杂念和干扰，宁静专一。俭：勤俭节约 D. 年与时驰，意与日去 驰：疾行，指迅速逝去。意：意义。
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| 11. 难度：中等 | |
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下列句子翻译有误的一项是（ ） A. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(《诫子书》诸葛亮) 不能内心恬淡就无法明确志向，不能宁静专一就无法达到远大目标。 B. 少时，一狼径去，其一犬坐于前。 （《狼》蒲松龄） 过了一会，一只狼径直离开，另一只狗蹲在前面。 C. 逝者如斯夫，不舍昼夜。 （ 《〈论语〉十二章》 ） 逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。 D. 未若柳絮因风起。（ 《咏雪》 ） 不如比作柳絮乘风漫天飞舞。
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| 12. 难度：中等 | |
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下列句子赏析有误的一项是（ ） A. “正是江南好风景， 落花时节又逢君”用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世，表达了诗人对“开元盛世”的无限怀念，对国运衰微的现实的无限感慨，对自身身世飘零的深切感伤。 B. “树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”一句动静结合，描写沧海的景象，尤其是“洪波涌起”用奇特的想象，表现了大海波澜壮阔的气势。 C. 《狼》中的 “投以骨”和“复投之”表现了屠户的害怕和侥幸心理。 D. 《诫子书》中作者抓住一个“静”字，围绕学习告诫儿子要成材必须具备“淡泊、立志、惜时”几个条件。
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| 13. 难度：中等 | |
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刘备敕刘禅遗诏 朕初疾，但下痢耳，后转染他病，殆①不自济。人五十不称夭，年已六十有余，不复自伤，但以卿②兄弟为念。射君到，说丞相叹③卿智量，甚大增修④，过于所望。审⑤能如此，吾复何忧！勉之，勉之！勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。汝父德薄，勿效之。可读《汉书》《礼记》，闲暇历观诸子及《六韬》《商君书》，益人意智。闻丞相为写《申》《韩》《管子》《六韬》一通已毕，未送，道亡⑥，可自更求闻达。 （注释）①殆：恐怕。②卿：旧时君对臣、长辈对晚辈的称谓，相当于“你(们)”。③叹：赞叹。④增修：即“溢美”，意思是赞美的话说得很多。修：美好。⑤审：的确；果然。⑥道亡：在途中丢失。 1.下列词语解释有误的一项是（ ） A. 朕初疾，但下痢耳 但：但是 B. 不复自伤 复：再 C. 勿以恶小而为之 为：做 D. 未送，道亡 未：没有 2.下列句子翻译错误的一项是（ ） A. 后转染他病，殆不自济。 后来转而把病传染给他人，恐怕自己也难以挽救了。 B. 审能如此，吾复何忧！ 果真是这样，我又有什么可担忧的啊！ C. 惟贤惟德，能服于人。 只有拥有才能和高尚的品德，才能使别人信服。 D. 汝父德薄，勿效之。 你的父亲(我)德行浅薄，(你)不要仿效他。 3.选文和我们学过的《诫子书》在内容上有什么相同之处？
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| 14. 难度：中等 | |
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观察下边漫画请回答：
（1）漫画告诉我们什么道理？ （2）怎样正确看待学习压力与考试焦虑？
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| 15. 难度：中等 | |
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阅读下面的文章，完成下列小题。 母亲的爱 张国艳 我的母亲平凡而朴实，她那爱笑的眼睛里总是充满着慈爱，我深深地感受到母爱的力量可以融化一切，那是世间最给力的爱！ 从记事起，清晨，我睁开惺忪的双眼，看到的总是母亲忙碌的身影。窄小的厨房里，锅碗瓢盆的奏鸣曲此起彼伏，这样的早晨，我已记不清有多少个了，但我的母亲从没烦躁过、抱怨过。想起以前的日子，每逢雨天母亲都要为我们一大家人做一锅热乎乎的炝锅面，我和哥哥连喝带吃就是两碗，那种味道只有母亲才能做出来。小时候，家里并不富裕，但妈妈对我从不吝啬，该有的都会给我买，从不落下，直到长大我才明白，我无忧无虑的童年，是妈妈节衣缩食换来的，她之所以这样做，只是不希望我心里有自卑的感觉。 小时候，我学习成绩一般，对读书毫无兴趣，班主任还建议让我留级。当时，妈妈没有训斥我，而是用爱的行动来帮助我学习和成长，曾记得在无数个凌晨五点多，妈妈就和我在被窝里开始攻读课本了，讲一遍不会，再来一遍，不厌其烦地为我分析课后的作业，就这样，日复一日地攻克，我的学习成绩终于提高了，老师和同学们都向我投来肯定的目光，而我内心深知，这一切，都是因为母亲那无私的帮扶，给予了我充分的信任、欣赏和肯定。还曾记得妈妈对我说过的一句话：“人来到这个世界上就是要学习的，只要你努力，就会发现自己是一颗闪光的钻石。” 对母亲而言，她永远是幸福着我的幸福、劳心着我的一切，这种牵挂、这种爱，是我人生中的一大笔财富，无论我生活中遇到怎样的问题、怎样的困难，母亲给我的永远是精神上的安慰与关怀，给我的永远是平和而温暖的言语，就像是一场绵绵细雨，洗去了一切烦恼与哀愁。身边的朋友们都说我性格好，我心里深知，那是母亲言传身教的结果，我乐观向上的心态也是母亲点点滴滴渗透给我的。此时，我眼前浮现出的是母亲为我做的种种，都深深地印在我的脑海里，看着母亲的脸颊，数着悄悄爬上母亲额头的皱纹，数着母亲被岁月染白的黑发，数着母亲手上那粗糙的印痕，我始终无言——无法用语言来表达我此时的情感，就是用尽字典里感激的词语，也写不完母亲对我点点滴滴的关爱，关于母亲的故事总也讲不完，关于母亲的恩情总也诉不清。 母亲，我知道您一辈子知足常乐、所求甚少，女儿如今已经长大懂事，我多想拉着您的手，陪伴您去享受丰富多彩的老年活动，让您的晚年生活过得轻松满足、快乐幸福！ （选自《山西日报》，有删改） 1.有人说，“母爱”是最无私的；本文说“母爱”是最给力的。结合你的实际，谈谈你对“母爱”的理解。 2.作者在文中感受着最给力的“母爱”，并想陪伴母亲，让母亲晚年生活幸福，读完此文后，你想对母亲说些什么？（60字左右，至少运用上一种修辞手法）
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| 16. 难度：中等 | |
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小作文。 书包是我们每个同学必备的学习用品，上学或放学的路上，它与我们形影不离。 请你以“书包”为话题写一篇小作文，不少于100字。
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| 17. 难度：中等 | |
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按要求作文：请以“我在________中得到快乐”为题，写一篇文章。 要求：①从“阅读”“倾听”“活动”“做实验”“帮助别人”几个词语中任选一个填在横线处，将题目补充完整，然后作文；②可以写你的经历、感悟、认识；③除诗歌外，文体不限，不少于600字；④避开真实的人名、地名、校名； ⑤书写规范，卷面整洁。
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