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请根据提示填写相应的内容。 （1）式微，式微，__________？微君之躬，__________？ （2）__________，悠悠我心。纵我不往，___________？ （3）____________________，小米饭养活我长大。__________________，肩膀上的红旗手中的书。 （4）__________，__________，往来翕忽，似与游者相乐。 （5）《望洞庭湖赠张丞相》中表达渴望出仕而无人引荐的句子是：______________，__________________。 （6）《蒹葭》在今天被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是：___________，__________。
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下列文学常识的表述错误的一项是（ ） A. 《社戏》的作者是鲁迅，字豫才，浙江绍兴人，他是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。本文选自他的小说集《呐喊》。 B. 《核舟记》选自《虞初新志》，清代张潮编。作者魏学洢，字子敬，明末（朝代）嘉善人。 C. 《关雎》节选自《诗经》，它是我国最早的一部诗歌总集又称《诗》或“诗三百”，共305篇，按内容可分为赋、比、兴三大类，其运用的表现手法是风、雅、颂。 D. 《回延安》选自《贺敬之诗选》，作者贺敬之。现代著名革命诗人、剧作家。
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阅读下面的文字，按要求作答。 当前，互联网的发展正在深刻改变着语言使用状态，在“两微一端”、网络论坛等méi ① (A.媒 B.煤)介中，新潮网络词汇随处可见。一些网络语言与时代发展相 甲 (A.汇合 B.契合)，其流行对丰富语言表达不能不说没有积极意义。但也应看到，网络语言存在 乙 (A.泥沙俱下 B.鱼龙混杂)的问题，低俗浮夸语言屡见不鲜 ② (A.xiān B.xiǎn)。面对这些问题，我们可以开展以汉语传播推广为内容的电视和网络节目，弘扬汉语言文化之美。 （1）为文中①处拼音选择正确的汉字，根据②处加点字选择正确读音，只填序号。 ①处 _______ ②处 _______。 （2）从文中甲乙处选择最符合语境的词语填入横线，只填序号。 甲 ______ 乙 _______。 （3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。 原句：我们可以开展以汉语传播推广为内容的视和网络节目。 修改句：___________________________________________。
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阅读诗歌，回答问题。 《送杜少府之任蜀州》 王勃（唐代） 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 1.下列对诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 首联点明送别之地和友人的赴任之地。一个“望”字将千里之外的蜀地与分别之地京城联系起来;“风烟”二字，尤显杜少府任所的荒蛮，上任路途的艰险。 B. 这是一首五言律诗，诗人以全新的视角，劝勉好友乐观面对离别，抒发了诗人与友人的惜别之情和积极乐观的人生态度。 C. 颈联以理性的议论展现友情和别情的新境界，成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的不朽名句。 D. 颔联从侧面写离情别意，重在点出两人相同之处，即同为宦游人。 2.“海内存知己，天涯若比邻”为什么能成为广为流传的佳句？
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阅读下面的文言文，完成下面各题。 （甲） 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境， 不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” （乙）老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶①，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰:“此公欲来，能相容否？”对曰:“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩、麻枲②之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，忽携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地以耕以蚕不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒曰:“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。 (选自南宋康与之《昨梦录》) （注）①陶冶:愉快高兴的样子。②枲(xǐ):大麻的雄株，只开雄花，不结果实，称“臬麻”。 1.解释下列加点词在文中的意思。 (1)渔人甚异之（______） (2)欣然规往（______） (3)麻枲之属（______） (4)所享者惟薪米鱼肉（______） 2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 惟计口授/地以耕以蚕不可/取食于人耳 B. 惟计口授地/以耕以蚕/不可取食于人耳 C. 惟计口授地/以耕以蚕不可/取食于人耳 D. 惟计口授/地以耕以蚕/不可取食于人耳 3.把下面句子翻译成现代汉语。 (1)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 (2)老人肯相引至此，则必贤者矣。 4.甲乙两文都描写了百姓们的安居乐业。依据选文回答问题。 (1)甲文反映了作者怎样的社会理想_________？(请用自己的话概括) (2)乙文中_________一句可以看出杨氏答应了要定居穴中，山之穴中人与桃花源中人的相同点是_______答出三点即可)
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阅读下列文字，回答文后问题。 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 1.第二段主要是___________描写，第三段主要是___________描写。 2.第二段写景充满诗情画意。从触觉来写的句子是“_____________”，从嗅觉来写的句子是“___________”。本段写景的作用是____________________________。 3.赏析第一段中画波浪线的句字。 4.结合上下文，第三段中的“自失”可以理解为__________，这种感受与“社戏”的关系如何？试说明。________。
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阅读下面文章，完成文后各题。 北大荒的雪 肖复兴 ①在北大荒，我喂过一年多的猪。猪号在我们二队最西头，再外面就是一片荒原，空旷得犹如到了天之外。猪号算我一共四个人:本地老乡老黄，山东汉子小尹，班长老王。班长叫王习凯，待我很好。在他眼里，我还是个孩子。 ②我到猪号报到是冬天，我和小尹住在烀猪食大屋旁的一间小屋里。每天收工，老王和老黄回家前，都要嘱咐我们，别贪睡，警醒点儿，要是半夜下雪，别忘了起来看看猪栏有没有被风雪吹开了。猪号的冬天，这是最让人头疼也最让人警惕的大事。 ③这样的大事，在那一年的冬天，让我赶上了。一天夜里，呼啸而至的暴风雪，像莽撞的醉汉一样，使劲儿扑打着我们小屋的窗户。我睡得死，小尹把我推醒，跑到猪号一看，最让人担心的事情发生了，猪栏都被吹开，一群猪八戒正在疯狂地往荒原上拥。暗夜的天空纷纷扬扬的雪片子越来越大。跑到荒原上的猪，我根本看不清，小尹在猪号干了好几年，有经验，我就紧跟着他往前跑。 ④这时候，老王和老黄也从各自的家里赶了过来，跟着我们一起追猪。在北大荒六年，我是第一次在半夜里跑到荒原上，第一次见到这样大的雪。可能是因为在夜色的衬托下，风雪显得比白天更为可怕，更为疯狂。 ⑤不过，老王和老黄一来，我和小尹就有了主心骨，暴风雪也不那么可怕了。就是这样一定心，一走神，我一脚踩空，掉进了雪窝子里。立刻，鼻孔里，嘴巴里，脖领里，全是冰冷的雪花。眼前一片漆黑，脑子里一片空白。 ⑥我已经不知道，最后我是怎么被老王他们从雪窝子救上来的了。我也不知道最后他们是怎么把那群猪八戒赶回猪栏。那时我已经冻成了雪疙瘩。等我睁开眼睛醒来的时候，已经是在老王家中的炕上了，还盖着他家唯一的一床棉被。老王的老婆抱着一盆雪花，正在用雪给我从头到脚地揉搓。睁开眼睛，我看见的是老王的老婆那一双明澈的眼睛，正笑着看着我。想想，那时候，她也就是四十岁上下的样子。 ⑦每逢想起暴风雪后的老王一家，想起老王家的那铺热炕，那床棉被，我都会忍不住涌出感慨:知青，如今早已经成为一个历史的名词，需要有心人善良地去抚摸，才能够感受到它的温度，但是，谁还有当年老王和他老婆这样的耐心与诚意呢？ ⑧前几年，我重返北大荒。我特意找到老王的家。老王刚刚和一群知青到队部大会议室去了，家里只剩下老王的老婆一个人。她走近我的身边，用眼睛凑近我，仔细瞅了瞅，认出了我，一把拉住我的手，连声对我说:“我的心脏不好，眼睛也不好，一只眼晴是假的了，我不敢和老王去队部看你们。 ⑨握住她那瘦骨嶙峋的手，我说不出一句话，我看见她昏花而浑浊的眼睛里含着泪花。在那一瞬间，我想起了那年暴风雪夜里她用雪为我擦身时望着我的眼光。那时，她的眼睛，明如秋水，是那样的清澈! ⑩走出老王的家，老王的老婆一再坚持要送我。 ⑾刚刚送出院子，她忽然一屁股就坐在地上，大口喘着气，佝偻的胸脯起伏得很厉害。毕竟七十多岁了，那天，阳光格外地强，热浪涨涌。我赶紧扶她起来，想送她回家，她摇摇头说:“不碍事的，老毛病了，一会儿就好。让我送送你，送你到路上，我看不清，能感觉着你走远。” ⑿她就这样一直把我送到队里的土路上，走了老远，我回头看见她站着站着，一屁股又坐在土路上，向我使劲地挥着手，又摆着手。 ⒀那一刻，我不敢再回头。 ⒁没有雪的冬天，只是冬天的赝品。没有雪的北大荒，还能叫作北大荒吗？ ⒂不知为什么，也不知别人怎么想，想起北大荒的雪，总会让我感受到北大荒最寒冷最凛冽、却也是最温暖的那一部分，总会让我感受到北大荒最柔软最脆弱、却也是最富有韧性的那一部分。 （选自《人民日报》2018年01月15日，有删改） 1.下面对文章的理解分析不正确的一项是（ ） A. 文章中对北大荒的环境描写，突出了我们喂猪环境的恶劣以及后面追猪的艰难。 B. 文中多次写到“老王”和我在“老王”家的一系列经历和感受，因此，文章是以“老王”为线索的。 C. 老王和他老婆都是勤劳朴实、善良热情、真诚无私、乐于助人的普通北大荒劳动者。 D. 文章第⑤段综合运用议论、抒情的表达方式，点明了文章的中心。 2.本文回忆了让“我”刻骨铭心的、发生在北大荒的往事，请你根据提示，完成下面的空格。 老王和老黄嘱咐“我们”警醒点儿，若半夜下雪，要起来看猪栏→（____________）→“我被救助，老王老婆给我搓雪→“我”重返北大荒，到老王家→（________________）→“我”回头看见她向“我”使劲地挥着手 3.阅读文中画线的句子，按要求回答问题。 （1）“一天夜里，呼啸而至的暴风雪，像莽撞的醉汉一样，使劲儿扑打着我们小屋的窗户。”(从修辞角度赏析句子) （2）“在北大荒六年，我是第一次在半夜里跑到荒原上，第一次见到这样大的雪。”(分析加点词的表达效果) 4.第①段在文中有什么作用？请简要分析。 5.文章以“北大荒的雪”为标题，有什么作用？
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| 8. 难度：困难 | |
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非连续性文本阅读 （材料一）传统文化的重要性，习总书记反复强调。“中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力，也是中国特色社会主义植根的文化沃土。”习总书记指出，实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要充分运用中华民族数千年来积累下的伟大智慧。 “中华优秀传统文化中很多思想理念和道德规范，不论过去还是现在，都有其永不褪色的价值。”在文艺工作座谈会上，习总书记要求“以古人之规矩，开自己之生面”，在新的时代条件下传承和弘扬中华优秀传统文化，实现中华文化的创造性转化和创新性发展。 习总书记指出:“中国优秀传统文化，领导干部也要学习，以学益智，以学修身。中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。” （材料二）如何更好地继承和弘扬中华优秀传统文化呢？习总书记在谈到这个问题时特别强调:“对历史文化特别是先人传承下来的价值理念和道德规范，要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。” （材料三）更好地继承和弘扬中华优秀传统文化，还要“处理好继承与创新、转化与发展的关系，做好创造性转化和创新性发展”。创造性转化，就是要按照时代特点和要求，对那些至今仍有借鉴价值的内涵和陈旧的表现形式加以改造，赋予其新的时代内涵和现代表达形式，激活其生命力。创新性发展，就是要按照时代的新进步和新发展，对中华优秀传统文化的内涵加以补充、拓展、完善，增强其影响力和感召力。 1.下列表述不符合以上材料内容的一项是（ ） A. 中华优秀传统文化是中国特色社会主义植根的文化沃土。 B. 领导干部也要学习中国优秀传统文化，以学习掌握其思想精华。 C. 我们要努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。 D. 对于传承下来的价值理念和道德规范，可以直接为我们所用。 2.结合（材料一），谈谈继承和发展中国优秀传统文化的意义。 3.结合上述材料说说当今新时代我们应如何对待传统文化。
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| 9. 难度：困难 | |
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判断题（对的打“√”，错的打“×”）。 （1）感情激动时期，不仅会耳不聪，目不明，看不清对方：自己也会无意识的只表现好的一方面，把优点隐藏起来。——《傅雷家书》（_____） （2）傅雷夫妇作为中国父母的典范一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子：傅聪——著名钢琴大师；傅敏——英语特级教师。——《傅雷家书》（______） （3）年幼的简•爱有一次因为和表姐打架被舅妈关入红房子。——《简爱》（____）
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| 10. 难度：困难 | |
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阅读下面的语段，按要求作答。 “但我至少要选择——我最爱的人。简，你愿意嫁给我吗？”“是的，先生。”“一个你得用手牵着他走的可怜的瞎子。”“是的，先生。”“一个比你大二十岁的残疾人，还得由你来伺候。”“是的，先生。”“真的吗，简？”“完全当真，先生。” ①文中的“先生”是谁？②“先生”变成残疾人的原因是什么？
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| 11. 难度：困难 | |
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作文 一个窗台上有一朵花，那屋里便有了春意。一句关心的问候是一朵花；一个亲切的微笑是一朵花；一次善意的批评也是一朵花……生活中国一切亲情、关爱、友谊、友善都是朵美丽的花，那一朵朵花，真的好美。 以上文字给你什么联想或感悟，请以“那一朵花，真的好美”为题，写一篇文章。 要求：（1）请将题目补充完整。（2）力求写出自己的真切体验和独特感受。（3）除诗歌、戏剧外，文体不限。（4）字数不少于700字。（5）文中不得出现真实的地名（县名）、校名和人名。
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