| 1. 难度：简单 | |
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下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A.模样（mó） 带挈（qiè） 作揖（yī） 褴褛（lǚ） B.逞能（chěnɡ） 聒噪（ɡuā） 星宿（xiù） 存恤（xù） C.娉婷（pīnɡ） 恪守（kè） 侥幸（jiǎo） 亲家（qìnɡ） D.勾当（ɡōu） 拙病（zhuǒ） 纶巾（ɡuān） 愧赧（nǎn）
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| 2. 难度：简单 | |
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下列词语中没有错别字的一项是（ ） A.笑涡 拜谒 顿开茅塞 取义成人 B.苍茫 筵席 不醒人事 矫揉造作 C.遁词 旁鹜 言不及义 丰功伟绩 D.天骄 亵渎 箪食壶浆 如雷贯耳
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| 3. 难度：简单 | |
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下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ） A.这棵千年古树已经根深蒂固，无人能够摇动它。 B.司马迁研读各家史著，搜罗天下遗文轶事，断章取义，写成了《史记》。 C.临沧茶文化风情园，人们在这里或漫步，或对弈，或垂钓，或舞蹈，怡然自得，其乐融融。 D.不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止，防不胜防。
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| 4. 难度：中等 | |
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下列句子中没有语病的一项是（ ） A.丢失的包里除了妈妈刚给的100元钱，还有身份证、学生证、手机等其他证件。 B.是否保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的大事。 C.通过几年的努力，他记录下来的文字，仅印刷出来的就大约有400页左右。 D.只有不断学习积累，就能提高写作能力。
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| 5. 难度：中等 | |
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给下列句子排序，最恰当的一项是（ ） ①读书，是人生的享受。 ②从春花秋月，从夜雪初霁读到朝暾甫上。 ③在起起伏伏中，或悟人生至理，或叹人生苍凉，都不失为人生之快事。 ④在春秋默默交替里，在岁月寂然运行中，心灵因书时而大恸，时而微喜，时而寒霜彻骨，时而微风拂面，一波三折，百转千回。 ⑤把读书作为生活的常态，是生命最好的习惯。 A.①⑤④②③ B.⑤①③②④ C.①⑤②④③ D.①②④③⑤
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| 6. 难度：简单 | |
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下列表述不正确的一项是（ ） A.“智取生辰纲”“倒拔垂杨柳”“景阳冈打虎”等老百姓耳熟能详的故事均出自中国古典文学名著《水浒传》。 B.《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作。孟子，名轲，战国时期思想家，与孔子并称“孔孟”，世称“亚圣”。我们学过的课文有《生于忧患，死于安乐》《富贵不能淫》《鱼我所欲也》。 C.高尔基，俄国作家，主要作品有自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》等。《海燕》原题为《海燕之歌》。 D.词是一种韵文形式，由五言诗、七言诗和民间歌谣发展而成，起于唐代，盛于宋代，又叫作“长短句”。
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| 7. 难度：简单 | |
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根据提示填空。 （1）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？________。（苏轼《定风波》） （2）一抹晩烟荒戍垒，________。（纳兰性德《浣溪沙》） （3）________，人道是，清光更多。（辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》） （4）________，吹笛到天明。（陈与义《忆洛中旧游》） （5）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达新事物必将取代旧事物，蕴含深刻哲理的两句：________，________。 （6）镇康的山沟壑纵横、峰峦叠障，近看如利剑指天，远看如万马奔腾。请写出连续两句含“山”的古诗词：________，________。
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| 8. 难度：中等 | |
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初三（1）班围绕“自强不息”这一中华传统美德展开活动。根据要求，完成下列任务。 （1）我们身边不乏自强不息的人，他们的精神让我们感动。他们不一定有多么轰轰烈烈的事迹，但他们发愤图强，持之以恒，充满正能量，就是我们学习的榜样。现在请你紧扣自强不息这一主题，采访班级或学校的某一榜样人物。 （2）少年强，国家强；青春梦，中国梦。请依据下面一段文字，补写青春座右铭。 青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。 青春座右铭：以天下为己任发奋苦读， 。
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| 9. 难度：中等 | |
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《范进中举》中，中举前的范进，在胡屠户看来是“现世宝穷鬼”，“烂忠厚没用的人”；中举后是“贤婿老爷”，“姑老爷”。胡屠户与范进之间是什么关系？就胡屠户对范进前后态度的变化，请分析屠户是一个怎样的人？
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| 10. 难度：简单 | |
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请将下面语句用楷书准确、规范地抄写在田字格内。 雪中送炭 锦上添花
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| 11. 难度：中等 | |
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阅读下面这首诗，完成下列小题。 行路难·其一 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 1.请从语言的角度，赏析诗歌中画横线的句子。 2.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表现了诗人怎样的思想感情？
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| 12. 难度：中等 | |
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阅读下面的文言文，完成下列小题。 唐雎不辱使命 秦王使人谓安陵君曰："寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！"安陵君曰："大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！"秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰："寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？"唐雎对曰："否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？" 秦王怫然怒，谓唐雎曰："公亦尝闻天子之怒乎？"唐雎对曰："臣未尝闻也。"秦王曰："天子之怒，伏尸百万，流血千里。"唐雎曰："大王尝闻布衣之怒乎？"秦王曰："布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。"唐雎曰："此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。"挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰："先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。" 1.解释下列句子中加点的词语。 （1）秦王怫然怒____ （2）天下缟素____ 2.把下列句子翻译成现代汉语。 （1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳 （2）秦王色挠，长跪而谢之 3.唐雎的使命是什么？他能够出色完成使命的根本原因是什么？ 4.有人说：“根据史实，秦王能够统一六国，成就大业，应该是个英雄。”你是怎样看待秦王这个人的？结合文章内容，发表你的看法。
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| 13. 难度：中等 | |
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阅读下面文章，完成下列小题。 古代的私塾教育 ①前不久，美国总统特朗普访华，他用平板电脑向习近平夫妇展示了他的外孙女阿拉贝拉演唱中文歌曲、背《三字经》和中国古诗的视频。看到这个金发碧眼的小姑娘用美式中文有板有眼地背诵“人之初，性本善。性相近，习相远……”，不由得感慨中华文化影响深远。在中国古代，《三字经》《百家姓》《千字文》等是学龄儿童的重要启蒙读物，他们在私塾通过吟诵这些经典文本掌握了最基本的读写能力，为之后通过科举考试、晋升仕途奠定了基础。 ②私塾是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。与私塾相对应的“官学”是上层社会的教育组织，而私塾则相应承担了下层社会的教育功能。私塾教育所崇尚的德育之治、小众化授课模式，都在我国教育发展史上做出了独特的贡献。 ③在私塾里，学龄儿童们学习识字、写字、习经史、学六艺。据《宋会要·崇儒》记载，宋代小学的要求是：“小学生八岁能诵一大经，日书字二百”；“十岁加一大经、字一百”；“十二岁以上，又加一大经、字二百”。当然，古代检查学生的学业，也靠考试。如宋代，老师会逐日测试学生的学习，这叫“日考”；另外还有“月考”“季考”等。名目繁多，花样翻新，看来就算穿越回古代，也别想乐得清闲。到了明代，理学家沈鲤记载：“朔望日考试，分等第，行赏罚。”每月的初一、十五都要考试，还要排名次挨鞭子，想想也真是怕怕的。 ④现代的中小学经常分“特优班”“重点班”“普通班”，其实这种区分古已有之。如宋徽宗政和四年十二月，颁小学条制，实行“三舍升补法”，班级分为“外舍”“内舍”“上舍”三种。新生皆分在外舍，成绩好的升入内舍；内舍生考得好的，升入上舍。看来从古至今，学校都是一个竞争激烈的地方。 ⑤古代私塾盛行体罚。东汉王充在《论衡·自纪篇》中称：“书馆小僮百人以上皆以过失袒谪，或以书丑得鞭。”到明代，学生逃学，连家长都要跟着受罚。明代《泰泉乡礼·乡校》中规定：“无故而逃学一次，罚诵书二百遍；二次，加扑挞，罚纸十张；三次，挞罚如前，仍罚其父兄。”古人还会直接请家长或长者坐进教室参与班级管理，类似于现在的家长委员会。明代官员叶春及在惠安办学时即如此，其《石洞集·惠安政书》中这样记载：“轮笃实老成者二人，平旦生左右塾，以序出入。” ⑥古代私塾还很注重德育，对学生日常行为的考查较为严格。如明代有的小学设立“扬善簿”“改过簿”“记过格”，好事坏事均记录在案，作为学生升学录取时的参考。这种“功过簿”并非由老师填写，如明代儒学家刘宗周，其家塾修业课程中，要求学生早上起来第一事就是填“记过格”，上列数百种日常行为，有“微过”“隐过”“显过”“大过”“丛过”“成过”等六项评语，让学生自己评价昨日表现，敦促学生“三省吾身”。 1.文章③～⑥段从哪几个方面介绍了私塾教育？ 2.第④段主要运用了哪种说明方法？结合文段内容说说其作用。 3.下面是《从百草园到三味书屋》中的片段，也描述了私塾教育，它印证了本文哪一段的内容？请简要分析。 “人都到那里去了！” 人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！” 4.请说说下列句子中加点词能否删去，为什么？ 古代私塾还很注重德育，对学生日常行为的考查较为严格
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| 14. 难度：中等 | |
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阅读下面的文字．完成小题。（l8分） 又见姑姑笑颜 窗涛 ①老姑母的耳朵聋了。 ②临近立秋的一天，我怀着忐忑不安的心情从西安驱车西行，去太白山下那个叫豆村的山庄，叩拜已八旬有四的老姑母。 ③上世纪60年代的饥荒岁月，姑姑拖儿带女离开故土来到这个山村落户。姑夫说，这儿不如老家平坦，可人少地多，种些红苕土豆高粱什么的，也能填饱肚子。熟识后，村民下地干活便把孩子托付给姑姑。一连几年，姑姑都义务为远近邻居管护孩子，颇受敬重。 ④农村推行联产承包责任制时，操持了大半生家务的姑姑看到家里一下子有了那么多的山坡地，就提出要在山坡栽种果树。从此，每天由早到晚，姑姑和姑父一起带着全家，翻耕土地、栽种苗子，精心养护。5年过去了，几十亩的山坡上果树齐刷刷地长起来了，挂果了。这一年，又赶上市场价钱好，收入竟然达4万多元。姑姑揣着钱袋，拉着姑夫径直上县城，二话不说买了一辆嘉陵摩托车。到村口时，乡亲们看得眼馋，蜂拥而至，把姑姑姑夫团团围住，“你们这么风光，还不是当家儿的功劳哟！”姑姑开心地说，“不是，是咱社会好，政策好，乡亲好。” ⑤大约是10年前的一个冬天，父亲忽然接到姑姑打来的电话，说要给表兄们分家，要父亲无论如何要带上母亲去她家一趟。听说我正好回来了，姑姑高兴极了，再三叮嘱非要我一同去不可。听着电话，我似乎看到了姑姑边说边拭泪的情景，于是，决定即刻随父同行。按老家的习俗，外甥们分家，必请舅舅定夺。一旦舅舅说了话就成定局。外甥们轻则缄默不语，高兴不高兴都得接受，重则争吵不休，甚至大动干戈，还有媳妇们喋喋不休的叫骂。当舅的遇到这种情景，尴尬难堪，收不了场事小，最不愿看到的是与外甥们结下怨仇。姑姑从父亲和我的脸上仿佛看出了什么，一落座就笑个不停：“你舅，今儿叫你来，不是为说事、当判官，就是想见个面，吃顿欢喜饭。”姑夫接过姑姑的话，把老两口如何劝说表兄表弟早分家另过日子，如何坚持他们不跟任何人一起过，也不要任何人的赡养费，只想搭个小灶欢度晚年的过程讲述了一遍。站在一旁的大表哥愧疚地说：“舅，你也听到了，这么做我们不被庄上人笑话死，也会让唾沫淹死的。我们兄妹6人，谁敢说不养活老人。老人不让我们管，这是揭我们的皮呢！”一旁的表弟表妹们都点头称是。这时大表弟媳妇也上前一步拉住父亲的手说：“舅，你看在外甥的脸上，让我爸妈回心转意，这家不要分了。一大家人住在一起，热热闹闹，好得和啥一样，为啥要轰我们走？”父亲听到这里，把腿一拍，哈哈大笑：“我听得明明白白。啥都甭说了，快拿酒来，舅今日要喝个痛快。”接着，家宴一字摆开，亲朋们依次就座。一时间，端菜的、添酒的、上茶的、道贺的、说笑的，鱼贯往来。直到夜色降临，人们才慢慢散去。 ⑥这一次去看望姑姑，是因为前不久她一觉醒来，两耳无故失聪了。 ⑦姑姑知道我要来，执意要走到坡下的公路旁等我。我下车来，看见姑姑颤巍巍的身子，无名的酸楚由心而生。姑姑却攥住我的手一个劲地笑。在去姑姑家的路上，我要搀扶着姑姑走，她不从，说她除了耳朵不听使唤外啥都好着呢。姑夫告诉我，姑姑前些天刚刚在宝鸡查了一回身体，样样正常，连医生都不敢相信。我问姑姑，分了家后悔不？姑夫贴着耳朵“翻译”给姑姑，姑姑知晓后竟然像小孩儿一般笑开了怀：“不后悔，我的福分大得很。政府每月给我发200元养老金还不算，又发800多元的护理费，加起来1000多元，你看红火不红火。”“护理费是啥？”我又问。“我是离休人员，那是用来护理我的。”姑夫插话。这时候姑姑一定是知道了姑夫在说什么，又抢着说：“做饭、洗衣裳都是你姑夫的事，他不要我做，我只领护理费，还要他护理我呢。”说罢，姑姑笑得更灿烂了。我没有想到，一个80多岁一字不识的老农妇，竟然还能讲出如此幽默的话来。 ⑧回到家，姑姑非要我脱鞋坐在炕上和她拉话不可。拉话间，姑夫打开窗子指着窗外说，那是你小时候玩耍过的地方，西安和宝鸡的人想在那里搞休闲避暑山庄呢。我探头望去，金色的夕阳染红了远近的山峦，蓝天下的白云在慢慢飘动。山塬被郁郁葱葱的果树林带拥戴着，既蕴含着几分沧桑，更散发出从未有过的生机。 ⑨ “到西安逛几天，让我也尽尽孝心”。我拉住姑姑的手央求。姑夫向姑姑递了眼光，姑姑笑出声来：“你姑夫常用摩托带上我上县城逛，庄上人都说两个80多岁的人还风光呢！”姑姑说话时的那张笑颜，那份心宽，那如同喝了蜜糖之后的喜悦，是我打记事起从未见过的。 （选文有改动） 1.请找出既照应第①段又交代了文章主要事件的句子，写在下面的横线上。( 2 分) 2.请简要概括“我”在文中所起的作用。 ( 3 分) 3.下面两段文字都是场面抽写， 却反映了不同的人情世态。请分别加以分析。（4分） （1） 当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有捉两只鸡来的，（吴敬梓《范进中举》） （2）一时间，端菜的、添酒的、上茶的、道贺的、说笑的，鱼贯往来。 4.由插叙的往事，可以看出姑姑是一个怎样的人？清简要分析。（6 分） 5.文章多次写到“姑姑的笑”。仔细品味你会发现，除性格因素外，姑姑笑颜常开的原因还有很多，你认为还有哪些原因？请结合全文，谈谈你的理解。（至少答出三点）（ 3 分）
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| 15. 难度：中等 | |
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作文。 请以“ 的味道”为题，写一篇文章。 要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（2）说真话，抒真情，忌抄袭。（3）文中不得透露个人信息。（4）书写工整，不少于600字。
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