| 1. 难度：中等 | |
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下面一段文字依次填入横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 春日踏青，青芜如毯，___________________；夏日听雨，雨声淅沥，___________________；秋日看花，花叶相辉，_____________；冬日观雪，雪意阑珊， ______________。好诗如四季，岁岁不相同。 ①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧 ②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白 ③诗是绿茵遍野时那抹久违的清新 ④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒 A.③①④② B.④③①② C.④②③① D.③④②①
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| 2. 难度：简单 | |
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下列有关《朝花夕拾》的表述有误的一项是() A. 长妈妈睡觉在床上摆“大”字，将“我”弄得晚上睡不好觉。 B. “我”想去五猖会看“无常”，父亲却强迫我背《鉴略》，我感到很痛苦。 C. “最平常的是‘蟋蟀一对’，旁注小字道：‘要原配’”这是陈莲河给父亲开的药方。 D. 衍太太教唆“我”偷母亲的手饰卖钱并散布谣言。
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| 3. 难度：简单 | |
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名著阅读。 《朝花夕拾》原名《_______》，是鲁迅先生的一部回忆性散文集。此集中有两篇文章，一篇是《______》，写自己的父亲被庸医所误，对他刺激很大。所以他后来到日本留学，立志要用新的医学救国。另一篇是《藤野先生》，写在仙台学医期间，感受到医学也无法救国。因此选择了_______的道路。
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| 4. 难度：中等 | |
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阅读下面的古诗，完成后面小题 绝句 江碧鸟逾白, 山青花欲燃。 今春看又过, 何日是归年? 1.这首诗的前两句描绘了哪几种景物? 2.本诗表达了诗人怎样的感情?
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| 5. 难度：中等 | |
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阅读文言文，回答后面小题 阮裕焚车 阮光禄①在剡②，曾有好车，借者无不皆给。有人葬母，意欲借而不敢言。阮后闻之，叹曰：“吾有车而使人不敢借，何以车为③？”遂焚之。 (选自刘义庆《世说新语》) 注释:①阮(ruǎn)光禄：阮裕，曾经做过金紫光禄大夫，所以称他为阮光禄。 ②剡：地名，在浙江嵊县。 ③何……为:干什么。 1.解释文中加点的词。 ①皆（________） ②欲 （_______） ③闻之（_______） ④焚（________） 2.下列“而”字的用法与其它三项不同的是（ ） A.意欲借而不敢言 B.学而时习之 C.人不知而不愠 D.为人谋而不忠乎 3.凭借注释，用现代汉语翻译下面句子。 吾有车而使人不敢借，何以车为? 4.这个故事表现了阮裕怎样的性格?
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| 6. 难度：困难 | |
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阅读下面一篇散文，完成下列小题。 枯萎的蒲公英 叶子 ①冬日的午后，阳光虽也明亮，但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠，裹挟尽百花的艳影，留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地，一棵蒲公英，出现在我的视野里。 ②那是一株怎样的蒲公英！叶子的边缘已露出萎黄的老态，但还是透着铁一般的绿。叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。也是呢，霜一次又一次的从天而降，树叶渐渐飞去，草茎慢慢垂下头来。生命的“红灯”，已经在不远处，正一点点逼近自己，那就用尽全部的力，贴向地面，贴向地面……这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。他们明白，要想延续久远，就不能把头昂得太高，这样才能把最沉实的爱，尽可能多地传递给儿女。 ③我的心不由得疼．了一下，这像极了我的母亲。 ④去年的这个时节，冬阳阻不住东奔西跑的北风，正如我阻不住我八十岁老母的脚。她在楼下，为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁（蒲公英的俗号）能消炎败火，你这嗓子，应该吃点。” ⑤她半弓着腰，在衰草连片的枯黄里，神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓腰，用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手，极其小心地翻检着枯黄的草，似乎蒲公英长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的。母亲的脚步，已失去了早年的利落，有些蹒跚。那是一双怎样的脚啊！为了让孩子们正常地进入学校，她携夫带子，脚板直探向千里外陌生的异乡；为了一家老小能吃上饭，她不分白天和夜晚，不惧严寒和冰霜，用那细小的绣花针，绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样，再用一双脚板，驱北风，走冰路，登火车，为一家换回不很丰裕的口粮。 ⑥风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。它是想探寻那丝丝缕缕里，藏着多少生活的艰辛？那就去问问太阳和月亮，几十年晨昏的默默相伴，它们如何把一个面如花，发如墨的纤纤女子，伴成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪！探询那长长短短里，浸着多少爱意的疲累？那就去问问星辰，千千万万次的斗转星移，如何刻录下一个个儿女渐渐长大的足迹，还有母亲的血泪和汗滴。 ⑦渐次地，她的儿女乘着她那用善良、勤苦织成的爱的伞，找到自己生根发芽的一片片土地。她的脚，不怎么好用了——移动缓慢，脚步蹒跚，但她的心，还是不断地牵挂，就像那天，风在楼下，母亲在楼下。 ⑧如今，母亲已去，留一棵蒲公英在这冬日里与我面对。我伏下身，看着那泛黄的叶片，眼就情不自禁地盈满了泪。我伸出手指，沿着叶脉轻抚，与你对话。你知道，你知道你碰到了我心最柔软的角落，它在疼．吗？在我疼惜的泪光里，我看到你透着如铁的刚强与坚毅，打着爱的“旗语”，温暖着我层层叠叠的孤寂。 ⑨一阵风吹过，蒲公英的叶子触碰着我的手指，散着阳光融融的暖意，如轻柔的爱抚，久久不去。 （选自《海燕》，有删改） 1.文章第②段的描写突出了蒲公英____________________ 的特点。 2.文章两次提到“我”的心“疼”，结合全文说一说为什么“疼”。 3.请从修辞的角度赏析文中画线的两个句子。 （1）叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。 （2）风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。 4.试分析文章最后两段在全文中的作用。
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| 7. 难度：困难 | |
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春种秋收，一分耕耘一分收获。艰辛的付出之后，你必有所得。谷进粮仓是收获，点滴进步是收获，真诚友谊是收获，心灵感悟是收获…… 请以“收获_________”为话题，写一篇作文。 要求：（1）文体不限。（2）不少于600字。（3）字迹工整，书写清楚，文中不得出现真实人名、校名、地名等。
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| 8. 难度：中等 | |
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根据课文默写 ①潮平两岸阔，____________。（王湾《次北固山下》） ②____________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） ③ 遥怜故园菊，___________________。（岑参《行军九日思长安故园》） ④学而不思则罔，____________。（《<论语>十二章》） ⑤____________，于我如浮云。（《<论语>十二章》） ⑥正是江南好风景，____________。（杜甫《江南逢李龟年》） ⑦不知何处吹芦管，____________。（李益《夜上受降城闻笛》） ⑧夜发清溪向三峡，____________。（李白《峨眉山月歌》） ⑨李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：____________，____________。
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| 9. 难度：简单 | |
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根据拼音写汉字 ①静mì______ ②jué别_____ ③分qí_____ ④dăo告____
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| 10. 难度：中等 | |
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解释加点字 ①未若柳絮因风起 ____ ②与友期行 ______ ③下车引之 _____ ④学而时习之，不亦说乎？____
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| 11. 难度：困难 | |
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下列句子中加点词语使用不正确的一项是（） A.他是个挺帅气的男生，总喜欢打扮得花枝招展的，让人觉得别扭。 B.班主任很注重发挥每个同学的长处，让大家各尽所能地为班级作出自己的贡献。 C.我恍然大悟，原来不是我矮了，而是树高了。 D.不要忘记，在人生的道路上，要想做成什么事，都必须持之以恒。
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| 12. 难度：简单 | |
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下面句子没有语病的一项是（） A. 屠呦呦科研团队研究出了用青蒿素治疗疟疾的方法，使全球数亿人受益。 B. 针对近来频频发生的校园暴力事件，几个学校的领导进行了深刻反思。 C. 家长要让孩子接受“吃苦教育”，以此提高孩子自食其力的能力和独立自主的精神。 D. 一堂堂看似普通的体育课，不仅影响青少年的体育价值观，更直接地关系到他们的身体健康。
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| 13. 难度：中等 | |
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下列说法不正确的一项是( ) A. 朱自清的《春》是一篇精美的散文，所描写的景物充盈着生命的灵气。 B. 老舍的散文《济南的冬天》为我们深情地描绘出一个温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶般的世界。 C. 《雨的四季》是当代著名诗人刘湛秋写的一篇优美散文，表达了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。 D. 律诗是中国近体诗的一种，格律严密，形式固定。一般每首八句，一、二句叫首联，三、四句叫颈联，五、六句叫颔联，七、八句叫尾联。颔联、颈联一般要对仗。
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