| 1. 难度：简单 | |
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下列词语字音和字形无误的一项是（ ） A.惊骇（hài） 恪守 （gè） 娉婷（pīng） 言不及义（jí） B.赃物 （zāng） 妖娆 （ráo） 忧戚 （qī） 富丽堂皇（huáng） C.旁鹜（wù） 汲取（jí） 宽宥 （yòu） 矫揉造作（jiāo） D.秘诀（jué） 摇曳（yè） 亵渎（xiè） 形消骨立（xiāo）
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| 2. 难度：简单 | |
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下列词语解释有误的一项是（ ） A.惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。（风骚：本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，后来泛指文章辞藻。） B.像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳。（流盼：指非常盼望） C.也许因为我们不过是小小的草民，便怀有效仿的渴望，也总是可望而不可即……（可望而不可即：形容希望达到而实际难以达到。） D.我自己常常力求这两句话之实现和调和，常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。（强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。）
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| 3. 难度：简单 | |
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下列句中加点成语使用不恰当的一项是（ ） A.墙上挂满了名人字画，其实他什么也不懂，不过是附庸风雅罢了。 B.整个科研过程，李工程师都没有参与，最后却鸠占鹊巢，把功劳据为己有。 C.这个同学只读了这篇文章的一部分就概括出了文章的主题，这种断章取义的能力赢得了听课老师的称赞。 D.在中秋晚会上，动听的音乐与曼妙的舞姿相得益彰。
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| 4. 难度：简单 | |
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下列各句中，没有语病的一项是( ) A.随着新媒体发展和信息化提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。 B.一个人如果要开创自己的光明前程，关键就是在于自己持之以恒的努力和付出才能实现。 C.大桥设计、施工、运营的全过程坚持始终最小程度破坏、最大限度保护的建设目标。 D.继勋公园是蓬溪县的一个重要景点，目前已向游客全面开放。
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| 5. 难度：简单 | |
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下列句子横线处词语填写正确的一项是（ ） ①凡职业没有不是神圣的， 凡职业没有不是可敬的。 ②将一门技术掌握到 绝非易事，但工匠精神的内涵远不限于此。 ③圆明园废墟是北京城最有历史感的文化遗迹之一，如果把它完全铲平，造一座崭新的圆明园，多么 啊！ ④身体活动的空间是可以 的，心灵活动的疆域，是否也有个基本达标的数值？ A.并且 尽善尽美 志得意满 计算 B.因而 融会贯通 得不偿失 测量 C.所以 出神入化 金碧辉煌 估计 D.所以 炉火纯青 得不偿失 计量
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| 6. 难度：中等 | |
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填入下面横线上的句子，与上下文衔接正确的一项是（ ） 有个成语，叫做不识丁， 。 ， 。 ，如文天祥的诗中就有“眼不识丁马前卒，隔床鼾鼻已陶然”的诗句。 ①所以说人目不识丁或不识一字，就不免带有贬义 ②目不识丁又叫眼不识丁 ③“丁”字的写法，就那么一横一竖钩，确实是简单不过了 ④意思是说连个简单的“丁”字都不认识 A.③②④① B.③④①② C.④②③① D.④③①②
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| 7. 难度：简单 | |
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下列复句类型判断有误的一项是（ ） A.“实验的过程不是消极的观察,而是积极的、有计划的探测”是转折复句。 B.“要么停下来休息，要么继续前行，决定权在你”是选择复句。 C.“凡职业没有不是神圣的，所以，凡职业没有不是可敬的”是因果复句。 D.“船外别说空气和生命，连空间都没有……”是承接复句。
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| 8. 难度：简单 | |
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下列表述有误的一项是（ ） A.范仲淹在《岳阳楼记》这篇散文中大量运用排比、对偶等修辞手法，使文章富有文采和诗意，读起来朗朗上口、铿锵有力。 B.《你是人间的四月天》是朦胧派诗歌风格的代表作，作者林徽因运用一系列富有特色的意象，营造出感人至深的优美意境。 C.议论不仅要提出观点，还要有能证明观点的材料，这个材料，就是论据。论据包括事实论据和道理论据。 D.艾青是现当代文学史上的著名诗人，他在其成名作《大堰河——我的保姆》这首长诗中，抒发了对大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。
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| 9. 难度：简单 | |
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默写填空。 （1）云横秦岭家何在，__________。 (韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) （2）__________，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》） （3）俱往矣，_______，__________。 （毛泽东《沁园春▪雪》） （4）越明年，__________，__________。（范仲淹《岳阳楼记》） （5）人生是一次漫长的旅行，困难与挫折常常伴随着我们，我们要用李白《行路难（其一）》中的“__________，__________”来激励自己勇敢走下去。 （6）《水调歌头▪明月几时有》折寿词中，能集中表现作者对亲人的怀念和祝愿、道尽千载离人的心愿的句子是：__________，__________。
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| 10. 难度：中等 | |
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阅读下面这首诗，然后回答问题。 江陵愁望有寄 鱼玄机① 枫叶千枝复万枝，江桥掩映暮帆迟。 忆君心似西江水，日夜东流无歇时。 （注）①鱼玄机，唐代女诗人。江陵：今湖北江陵县。 （1）“江桥掩映暮帆迟”描绘了一幅怎样的画面？请展开想象，加以描述。 （2）请结合全诗分析，本诗抒发了诗人怎样的情感？
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| 11. 难度：简单 | |
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综合性学习 你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 （1）（历史故事）在我国悠久的历史长河里，涌现出了很多君子自强不息的例子，他们或是叱咤风云的武将，或是诗书满腹的文人……请你举一例。 （2）（名言警句）古今中外许多名人都有关于自强不息精神的论述，请写出一句并注明出处。 （3）（补写对联）我国有许多鼓励人们自强不息的对联。下面的对联就颂扬了这种精神，请你根据上联，补写出下联。 上联：一路风雨兼程磨砺意志 下联：
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| 12. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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阅读《一个人的麦田》，完成下面小题 ①我读高三的时候，在我们那个地方，盛行陪读。我所在的那个班，一半以上的家长都在陪读。而我，似乎是一个孤独的另类，因为，整整三年，我的父亲从未到学校来看过我，我虽然并不奢望父亲陪读，可见到那些陪读的父母，心里还是隐隐发酸，直到那年高考，我才明白：父亲对我有着别样的期待，我并不是孤军作战。 ②高考前两天，学校让我们自己调整，我调转方向，打道回家。半年的闭关苦读，我和时节完全脱钩，回到家才惊地发现，满地金黄，漫天麦香，已到收麦季节。时间过得真快。更让我措手不及的是，巍峨多年的父亲已经开始佝偻，满头白发了。 ③对于我的火线回归，父亲很欣慰，上阵父子兵，麦收是父亲最重要的战役。多年来，我们一直并肩作战，把时光打得颗粒归仓，父亲拿起一把镰刀，试试锋刃，递给我，今年麦倒伏，要用手割了，我心生忐忑过去割麦。是跟在收割机后，零打碎敲，对抗性为零，现在回到冷兵器时代，和麦子打阵地战，我还真有些力不从心。我接过镰刀，掂了掂，我明白，我再怎么做也做不到像父亲那样游刃有余。 ④六月，阳光如炽，我不时直起腰，沿着脊梁沟，汗水一泻而下，酸痛逆流而上。我低估了弱不禁风的小麦，那把镰刀临阵倒戈，把我的掌心磨满水泡，我暴露在麦芒般刺眼的阳光里，孤立无援，父亲却像个无坚不摧的坦克，所向披靡。在这里，父亲总是火力十足。我不得不承认，这片麦田是父亲的主场，我则是他一个人的啦啦队。 ⑤田间休息，我给父亲端上了茶水，父亲看看我的手：使不惯？别攥太紧，和拿笔一样。我点点头，父亲可以在他的麦田纵横驰骋，只是他没能教会我，或者说，他压根儿就没有想过要教会我。 ⑥喝罢水，父亲问我：快高考了吧？我说，后天。父亲怔住，满身的汗珠也如麦粒般静止，父亲拿毛巾擦拭着我的额头，似乎要把我湿漉漉的疲惫赶走。很快，他督促道：快回家歇着吧，别累着，高考才是你该干的事。养足精神去收你的麦子，那个我帮不上。 ⑦父亲又开始埋首割麦，把对我的歉意，肆虐在麦子身上。在这里，镰刀是笔，麦子是墨，麦田是纸，父亲在麦田挥毫泼墨。麦收是父亲的高考，更是为我而设的特殊陪考！ ⑧阳光烘烤着麦田，我拖着沉沉的步子。羞愧地以备战高考的名义溜号。父亲伫立着，像一株硕大的麦穗：身滚圆圆的汗珠，如麦子般饱满，灼灼其华，刺痛着我的眼。麦子是父亲的汗珠，而我是其中最大的一株吧。 ⑨正如麦田是父亲一个人的战场，高考是我一个人的麦田！看着同学被父母簇拥着走向考场，我没有丝毫嫉妒和埋怨，因为我并不孤独，从故乡到小城，我和父亲在并肩作战。考场上，我在恣意挥毫；麦田里，父亲在挥汗如雨，我们在各自的麦田里收获着自己的麦子。 ⑩那年，我考取一所重点院校，以后，求学，工作，一路栉风沐雨，我始终没有忘记，我是一株赶考的麦子，我有我的麦田，我要考取的不是功名，而是把父亲的期望，颗粒归仓。 （远自《意林》,作者洛水,有改动） 1.依据文章内容,填写下表。
2.请从修辞的角度赏析第⑦自然段画线的句子。 麦收是父亲的高考,更是为我而设的特殊陪考! 3.结合全文分析文章标题的含义。 4.请结合文章主题和下面的链接材料所述的情形,说说你对陪读现象的看法。 （链接材料）大部分学校特别是名校的周边,生活着陪读一族。这些陪读的父母,有的放弃自己宽敞舒适的安乐窝,租住在学校周边狭小的出租屋里；有的甚至辞掉自己的工作,牺牲自己的事业,全身心照顾子女的学习与生活。
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| 13. 难度：中等 | |
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阅读《重拾汉语的母语自信》完成下面小题 ①母语通常是指一个人所属民族的群体语言，是一个民族最为鲜明的符号标志，它能把一些人凝聚为一个共同体。母语自信则是对母语品质和母语生命力的坚定信念，体现了一个国家和民族对自身母语价值的充分肯定和尊重。 ②每个民族对自己的母语都有一种天然的认同感和自豪感，视其为最美的语言。汉语是中国人的母语，是中华民族的文化徽章。汉语拥有最为丰富的书面文献和自公元前841年以来不曾中断的历史记录，在相当长的时间内，它因其承载的文化的先进性而对世界产生了不小的影响。这让我们自豪，也增强了我们对汉语的自信。然而，在近现代，随着社会的发展，加之西方语言和文化的冲击，我们对汉语的自信产生了动摇，这给汉语带来了危机，造成了伤害。五四期间，汉语严重欧化，有学者甚至主张用拼音来代替汉字：上世纪80年代，汉语的计算机输入成为难题，汉字又蒙受了笔画复杂、输入困难的责难；即使是现在，国人对外语的重视程度依然远远超过汉语。因此，重拾汉语的母语自信是每个中国人必须正视的问题。 ③对母语的不自信，究其本质，是对自身文化的不自信。在当今形势下，我们更应清醒地认识到，中华文化是我国生存和发展的软实力，是中华民族的命脉和灵魂。而汉语既是这种文化的产物，也是这种文化的繁荣与发展，就不能再对汉语采取那种“自贬、自侮、自戕”的态度，而应重新拾回对汉语的自信。 ④事实上，从语言学角度看，汉语也的确有值得我们自信的理由。汉语是世界上历史最悠久、发展水平最高的语言之一。在世界语言中，汉语具有独一无二的简洁而富有想象力的特征，精通多国语言的季羡林先生称汉语是世界语言里最简练的一个语种，同样表达一个意思，如果英语要60秒，汉语5秒就够了。汉语在表达的自由度和创造性上具有无可比拟的优越性，美国语言学家范诺萨说，汉语充满动感，不像西方语言那样被语法、词类规格套死。汉语有声调，音韵铿锵，和谐美丽，瑞典语言学家高本汉认为，在这方面，汉语比西方语言略胜一筹。 ⑤进入21世纪，随着我国影响力的不断增强，汉语在全球快速传播，国际地位显著提高，不断升温的汉语热不仅强化了人们对汉语的认同，旺盛的需求也为汉语走出去增添了信心。据英国语言学家格雷多尔研究预测，到2050年，汉语将上升到国际语言分类金字塔的最高一层。因此，我们更应重拾汉语的母语自信，做一个根基牢固的中国人。 （作者，纪秀生。有删改） 1.本文的中心论点是什么？ 2.从全文看，作者认为应该重拾汉语的母语自信的原因有哪些？请逐条概况。 3.请简要分析第②段的论证思路 4.下面这则材料可以用作本文哪一段的论据？请简述理由。 材料：国学大师钱穆说过，汉语之美在于精。语种山果落，灯下草虫鸣，仅10个字，不仅使我心与天地大生命融凝合一，又兼及自然科学。着语不多，会心自在深微处。
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| 14. 难度：中等 | |
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阅读（甲）（乙）两文，完成下面小题 （甲）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 (选自欧阳修《醉翁亭记》) （乙）修既治滁之明年，夏，始饮滁水而甘，问诸滁人，得于州南百步之远。其上则丰山，耸然而特立;下则幽谷，窈然而深藏;中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顾而乐之。于是疏泉凿石，辟地以为丰乐亭，而与滁人往游其间。 修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。 (选自欧阳修《丰乐亭记) 1.解释下列句中加点 字词 (1) 有亭翼然临于泉上者 翼然：___________ (2) 佳木秀而繁阴 秀：____________ (3) 顾而乐之 顾：___________ (4) 道其风俗之美 道：___________ 2.用现代汉语翻译下面两个句子。 (1)山水之乐，得之心而寓之酒也。 (2)乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。 3.下列选项中加点字意义和用法相同的一项是：（） A.若夫日出而林霏开 乃日与滁人仰而望山 B.而不知太守之乐其乐也 宴酣之乐，非丝非竹 C.其西南诸峰 问诸滁人 D.野芳发而幽香 掇幽芳而荫乔木 4.在这两篇文章中，寄托了欧阳修怎样的志趣？
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| 15. 难度：中等 | |
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题目：一路阳光一路情 要求：（1）结合你自己的生活经历，写一篇记叙文。（2）不少于600字。（3）不得套作、抄袭。（4）文中不要出现真实的地名、校名、人名。
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