| 1. 难度：简单 | |
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古诗文名句默写。 （1）峨眉山月半轮秋，_____________________。（李白《峨眉山月歌》） （2）正是江南好风景，_____________________。（杜甫《江南逢李龟年》） （3）___________________，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4）晴空一鹤排云上，_____________________。（刘禹锡《秋词》） （5）_______________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （6）_________________________？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》） （7）僵卧孤村不自哀，_____________________。（陆游《十一月四日风雨大作》） （8）_________________________，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》） （9）常言道：“兴趣是最好的老师”，这正如《论语》中所言：“_____________________，_____________________。”
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| 2. 难度：简单 | |
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根据拼音写汉字。 zhù_________蓄 nì_______笑 fú ________水
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| 3. 难度：中等 | |
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解释下列课内文言文加点字。 （1）未若柳絮因风起 （2）人不知而不愠 （3）其一犬坐于前 （4）意暇甚
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| 4. 难度：困难 | |
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下列各句没有语病的一项是（ ） A.据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约需要采集50万朵花左右的花粉。 B.这天晚上，我睡得很香，梦中见到了满山鲜嫩的蘑菇，闻到了蘑菇汤浓浓的香味。 C.我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香满城成为无锡的城市特色。 D.住宿环境的好坏，服务质量的优劣，都是宾馆行业健康发展的重要保证。
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| 5. 难度：困难 | |
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下列文学文化常识有误的一项是（ ） A.《论语》是儒家经典著作，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 B.老舍，原名舒庆春，字舍予。主要作品有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，话剧《茶馆》等。 C.汉代贵右贱左，故将贬职称为“左迁”，被贬谪到外地的官叫“迁客”。 D.古人称谓有谦称和尊称的区别，比如“愚”是谦称自己，“子”是尊称对方，“尊君”“令堂”是尊称自己的父亲，“家君”“家母”是谦称自己的母亲。
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| 6. 难度：中等 | |
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下面四个选项中的加下划线词语运用不恰当的一项是（ ） A.他为了卖弄自己的学问，说话老爱引经据典，有时难免令人感到厌烦。 B.最美乡村教师的三位优秀代表莅临省城南京金陵中学，参加一年一度的学校对外开放活动。 C.徐悲鸿看着这传神的画像，一种惜才之情油然而生。 D.惟有天下为公，人人方能各得其所。
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| 7. 难度：中等 | |
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名著阅读 《西游记》中的孙悟空踏上取经之路后，曾几度返回花果山，请选择其中一次简要叙述经过。
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| 8. 难度：中等 | |
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阅读下面的一首古诗，回答ih 题。 秋夜曲（张仲素） 丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。 秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。 （注释）张仲素，唐代诗人，在军中亲眼目睹边关战士征夫离人彼此之间思念离别的苦痛之情，心中感慨良多，遂作《秋夜曲》一诗。 1.诗的首句写出了秋夜的什么特点？ 2.“征衣未寄莫飞霜”一句表达了主人公怎样的情感？
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| 9. 难度：中等 | |
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阅读下面的文言文，完成小题。 孔子犹江海 赵简子①问子贡②曰：“孔子为人何如?”子贡对曰：“赐不能识也。”简子不说曰：“夫子事孔子数十年，终业③而去之，寡人问子，子曰‘不能识'，何也?”子贡曰：“赐譬渴者之饮江海，知足而已。孔子犹江海也，赐则奚足以识之?”简子曰：“善哉，子贡之言也!” （注释）①赵简子：赵国开国君主，名鞅。②子贡：孔子的弟子，姓端木，名赐，字子贡。③终业：完成学业。 1.下列语句中的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是（ ）。 例句：孔子犹江海也，赐则奚足以识之 A.善哉，子贡之言也 B.择其善者而从之 C.日月之行，若出其中 D.赐譬渴者之饮江海，知足而已 2.解释下列加点词语。 （1）简子不说曰 （2）夫子事孔子数十年 （3）终业而去之 （4）善哉，子贡之言也 3.翻译下列句子。 （1）赵简子问子贡曰：“孔子为人何如?” （2）学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语》十二章）
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| 10. 难度：中等 | |
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秋天的怀念（节选） 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 她出去了，就再也没回来。 邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。 邻居小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……” 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… 1.结合上下文，从人物描写的角度具体分析下句中加点词的表达效果。 她憔悴的脸上现出央求般的神色。 2.选文中划线句表达了作者怎样的感情？
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| 11. 难度：困难 | |
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阅读下文，回答问题。 香椿的味道（李红霞） ①乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满了乡村的各个角落。当然，最好能长在自家房前屋后，那样就可以整日看着香椿芽由小变大，然后近水楼台先摘先尝了。当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候，那香椿也就该发芽了。我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。可我急，树不急，整日挺着干枯的枝桠在蓝天中显着它的沧桑与稳重，迟迟不吐芳香。 ②一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香。迫不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，从高至低，错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结，将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。那嫩嫩的芽子，被阳光穿透成靓丽的紫红，闪着淡淡的油光，在湛蓝作为底色的映衬下，显得格外耀眼、温情，一时间觉得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。 ③春风催荣了万物。不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。竖在房角的长杆终于派上了用场。用铁丝弯成一个钩，绑在长杆上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房顶，长长地举起杆子，将那些可爱的芽子引入铁钩里，然后猛地一拧杆把儿，只听脆脆地“叭”一声，一簇香椿就应声飘落了下来。不一会儿，香椿已散落一地。 ④于是，便怀抱这些香椿，吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好，然后洗净，放在盆里用温水加盐腌一下。这时，母亲就可以腾出手来准备面糊了。在碗里打两个鸡蛋，放入适量的面粉和水，搅匀，直至能在筷子上拉出丝就可以了。烧开油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滚烫的油锅里，只听“吱啦”的一声，那个裹了面糊的香椿，顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色。 ⑤一直站在旁边的我，早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。一出锅，就用手抓起来吃，烫得我直跺脚摇手。母亲乐了，拿出碗盛好递给我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圆，抹一把嘴上的油，跑着玩去了。等回来，又会吃上一大碗。 ⑥一茬一茬的香椿吃下来，夏天已近，香椿已不能用来炸着吃了，我对香椿的热情也淡了下来。可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子，切碎，晒在太阳底下，说是晒干后还可以吃。我不信，这怎么吃。炎炎夏日，母亲便取出那些干香椿，放在锅里用油炸一下，然后拌在黄瓜丝里，放上醋，浇在凉水浸过的面条上，一碗清凉喷香的凉面吃过，夏日的炎热一下子就在香椿的清香消失了。这种干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗红的嫩芽。 ⑦母亲知道我爱吃香椿，因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽，有的嫩到可惜，可母亲却说这样的才好吃；过几天又会捎来一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日长寿面里，浇上油炸香椿，那味道真是特别透了，让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。 （选自《人民周刊》2017年5期，有删改） 1.从修辞手法（任选一种）的角度，赏析第②段中的画线句。 2.第④段描写母亲炸“香椿鱼儿”的一系列动作，有怎样的表达效果？ 3.第⑦段在全文中有什么作用？ 4.谈谈你对“香椿的味道”的理解。
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| 12. 难度：困难 | |
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阅读下面的文字，按要求作文。 幸福是什么?《现代汉语词典》给出的答案是“使人心情舒畅的境遇和生活”。但是，同样的境遇和生活，不同的人却有不同的感觉，人们对幸福的理解是千差万别的。从你的生活里选取一件或几件事，生动具体地诠释你的幸福观。 请以“这就是幸福”为题，写一篇记叙文。 要求:①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭。②文中不得出现真实的人名、地名。③不少于600字。
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