| 1. 难度：中等 | |
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古诗文默写。 （1）金玉其外，________。（刘基《卖柑者言》） （2）________，旁观者清。（《新唐书》） （3）溪云初起日沉阁，________。（许浑《咸阳城东楼》） （4）树绕村庄，________。（秦观《行香子》） （5）欲说还休，________！（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》） （6）________，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （7）但愿人长久，________。（苏轼《水调歌头》） （8）李商隐的《无题》诗中________，________两句诗在现代汉语中被用来形容一种默默无闻、无私奉献的精神。 （9）《鱼我所欲也》一文中“________”一句点明了全文的中心论点。
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| 2. 难度：简单 | |
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阅读下面的文字，完成下列小题。 这样纯粹的声音，这样仿佛溅着绿魂的声音！它朴素的本质，让我感到一种生活的快意与灵魂的悸动。循着鸟鸣声，我来到空荡无人的后花园。后花园以竹篱为墙，墙身挟以盛开招展的牵牛花，端庄古雅的宫粉茶花，悠香挺拔的寿星桃，以及各类错综复杂的荆jí藤蔓、蒿芒杂树。花园之中，有蔬菜摇曳， ，有春风吹动泥土发出的细碎“琴声”。在“琴声”里，我能抓捏出年迈的母亲精心打理过的岁月。 （1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。 纯粹（ ） 荆jí（ ） （2）文中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。 （3）仿照前面的句子，在文中的横线处再仿写一句。
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| 3. 难度：中等 | |
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下列各句中，加点词语使用正确的一项是（ ） A.小军在辩论会上引经据典，断章取义，博得了观众们的阵阵掌声。 B.时间如行云流水，到2017年12月，我国加入世界贸易组织已满16年。 C.扬州剪纸拙政园首展迎新春，近百幅盆景剪纸眼花缭乱，可谓一场别样的盆景盛宴。 D.习主席的重要讲话可谓提纲挈领，表明香港将与各界一道，确保“一国两制”行稳致远。
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| 4. 难度：中等 | |
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选出下列语句中没有语病的一句是 ( ) A. “低头族”之所以感到忙碌，是因为大量网络信息占用了他们的时间造成的。 B. 感恩活动进社区，掀起了邻里间互帮、互助、互学、互进，增强了社区的凝聚力。 C. 谁也不能否认家庭教育是其他一切教育的基础，父母在孩子成长过程中起着至关重要的作用。 D. 如何管理、认识、把握网络舆论场，已成为全世界各个国家既关注又十分头疼的问题。
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| 5. 难度：困难 | |
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依次填入横线处的句子排列正确的一项是（ ）。 这是一片冲淘过的秋天，这是一条栉沐过的山谷，这是一处返璞归真的休闲去处。你要住在溪边，_________；你要住在崖下，__________；你要住在林间，_________；你要住在村头，__________这就是休闲山庄了。 ①可听月下虫鸣夜鸟梦 ②可观石上生云 ③可看水中腾雾 ④田园牧歌就不再是画上的风景。 A.②③④① B.③②①④ C.②③①④ D.③①②④
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| 6. 难度：中等 | |
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名著阅读。 （1）阅读下面的名著选段，回答问题。 “真的，我得走！”我有点恼火了，反驳说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？……你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！” ①“我”和“你”分别是作品中的哪两个人物？ ②你是怎样理解“我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！”这句话的？ （2）在《儒林外史》中，作者具体描写了四位“奇人”：在寺院里安身的李遐年，卖纸火筒的王太，开小茶馆的盖宽，做裁缝的荆元。请任选两位简要概括他们分别有什么奇本领？
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| 7. 难度：困难 | |
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综合性学习。 食品安全问题一次又一次地考验着普通百姓的餐桌，成为百姓关注的焦点。某中学九年级拟举办“关注食品卫生，共创安全家园”综合性实践活动，请你完成以下任务。 （1）年级需要再学校布告栏上张贴一条“食品安全”宣传标语，请你代写一则。 ____________________________________________ （2）关注食品安全，首先应该有一双慧眼。面对包装精美的食品，你有哪些方法可以判断其是否安全呢？（至少说出两种） ____________________________________________ （3）假如你在超市购买了一包饼干，发现它是过期变质的食品，你该怎样对超市营业员说? ____________________________________________
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| 8. 难度：困难 | |
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阅读诗歌，完成下列小题。 秋思 唐 许浑 琪树西风枕簟①秋，楚云湘水忆同游。 高歌一曲掩明镜，昨日少年今白头。 （注）①簟（diàn）：竹席。 （1）请用生动的语言描述“琪树西风枕簟秋”展现的画面。 （2）诗歌后两句分别表达了怎样的情感？请结合诗句进行分析。
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| 9. 难度：中等 | |
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阅读下面文言文，回答问题。 [甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠①。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。当余之从师也，负箧②曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍③，四支僵劲不能动，媵人④持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。盖余之勤且艰若此。 [注]①怠：懈怠。②箧：书箱。③舍：学舍，书馆。④媵人：服侍的人。 [乙]任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或③依林木之下，编茅为庵④，削荆⑤为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿⑥自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦⑦其勤学，常以净衣易⑧之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。” 注释：①任末：人名。②笈：书箱。③或：有时。④庵：茅草小屋。⑤荆：这里指荆的枝条。⑥麻蒿：一种植物，点燃后可照明。⑦悦：敬佩。⑧易：交换。 1.请用“/”为下面两个句子标明朗读停顿。 （1）手 指 不 可 屈 伸 （2）夫 人 好 学 2.解释下列句中加点的词语。 （1）媵人持汤沃灌 汤：______ （2）以衾拥覆 衾：______ （3）负笈从师 负：______ （4）编茅为庵 为：______ 3.翻译下列两个句子。 （1）录毕，走送之。 （2）人若不学，则何以成？ 4.〔甲〕〔乙〕两段文字在内容上有哪些共同点？
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| 10. 难度：中等 | |
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阅读下面的短文，完成下列小题。 年轻人更要善于反省 廖廓 ①法国牧师纳德·兰塞姆去世后，安葬在圣保罗大教堂，墓碑上工工整整地刻着他的手迹：“假如时光可以倒流，世界上将有一半的人可以成为伟人。”一位智者在解读兰塞姆手迹时说：“如果每个人都能把反省提前几十年，便有50％的人可能让自己成为一个了不起的人。”他们的话，道出了反省之于人生的意义。 ②在一些人的意识里，反省，似乎只是老年人的事情。其实反省对于任何年龄的人都是必要的，而年轻人更要善于反省：走过的路短，很容易出现失误和差错；后面的路长，反省就更有必要、更有价值。 ③反省首先是对自身所作所为进行的思考和总结。反省不理智之思、不和谐之音、不练达之举、不完美之事，往往能够得到真切、深刻而细致的收获。曾子曰：“吾日三省吾身。”反省不但要勇于面对自己、正视自己，而且要及时进行、反复进行。疏忽了、怠惰了，就有可能放过一些本该及时反省的事情，进而导致自己犯错。 ④反省也是对别人的经验教训的思考和总结。个人的经验教训虽然来得更直接更真切，但其广度和深度毕竟是有限的。要获得更加广博而深刻的经验，还要在反省自身的基础上，善于从别人的经验教训中学习。成本最低的财富是把别人的教训当作自己的教训，取得同样的成功、避免同样的失误。 ⑤反省，主要是对挫折和失败的思考和总结。邓小平同志指出：“过去的成功是我们的财富，过去的错误也是我们的财富。”正确的东西会使你变得更加聪慧，错误的东西会使你变得更加清醒；成功的经验大多相似，失败的原因却千差万别，从失败的教训中学到的东西，往往要比从成功的经验中学到的多，而且更为深刻。 ⑥反省要取得成效，关键在于要善于将反省后的认识付诸实践。记得从学校毕业的时候，恩师给我的寄语是：“望你孜孜以求，绘就人生‘前有碧绿、后有金黄’的美好画卷。”现在看来，要使自己“碧绿的青春”得到“金黄的收获”，很重要的一点就是辛勤耕耘。善于反省，并将反省后的认识付诸新的耕耘，这样才有可能使过去的失误变成今后的成功，使过去的成功变成今后更大的成功，真正品尝到金秋的琼浆玉液，享受到大地赐予的丰收喜悦。 ⑦青年是早晨八九点钟的太阳。在任何一个时代，青年都是社会上最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体。经验证明，进步较快的青年人，必定是善于反省的人。反省能使人走向成熟，变得深邃，臻于完善。我们希望年轻人善于从自己和他人的经验教训中学习，克服自身经验的局限，进而从更广阔、更深厚的大地上汲取思想和经验的营养，使自己更好更快地成长起来。 1.本文的中心论点是什么？ 2.第①段在文中有哪些作用？ 3.作者认为年轻人应该从哪些方面进行“反省”？ 4.说说第④段画线的句子中加点的词语有何作用。 5.下列名言中最适合用作本文论据的一项是（ ） A.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 B.宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。 C.学而不厌，诲人不倦。 D.敏而好学，不耻下问。
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| 11. 难度：中等 | |
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阅读下面的短文，完成下列小题。 父亲的汗水 月上半天，凉风起来，乡村的夜安静异常。父亲夹着镰，带着我出了门，顺着小路下到场院，再到河边，进了地。 麦子已经熟透。黄时，它们一齐黄了，人手少，父亲忙不过来，只得在夜里赶着收割。 村里的人已经睡下，或许鼾声已响起来。父亲也乏，也困，但他只能忍住，几片地的麦子等着他。 北边地头，父亲铺了蛇皮袋，让我坐下，他去割麦。他朝手心吐了两口唾沫，俯下身，攥住一把麦子，镰刀轻轻一划，麦子已经像“掫猴”一样提在手里。他把镰刀夹在左腋之下，双手将那把麦子穗头朝下轻轻蹾了两下，然后分成两股，一扭一拧打成腰，铺在地上。 然后，正式开割。 他左手挽住一大抱麦子，右手挥镰出去，镰刃闪过一道亮光，再搂回来，“唰、唰、唰——”麦秸断裂的响声，急促、有力，在河边回荡。几镰过后，腰上已是一堆麦子，父亲扔下镰，蹲在地上，一只膝盖压在麦子上，双手将腰有力地拉在一起，扭绞一圈，然后将余把塞到腰里。随后，将麦捆轻轻提起，放在一边，又提起了镰，往前赶割。 身后的空地越来越大，麦捆排成一条线。我感到有些瞌睡。父亲浑身燥热，干脆将长袖脱了，扔在了麦捆上，但他依然戴着草帽。“唰、唰——”这声音依然那么急促。慢慢，月亮向西，河边的树影愈发浓郁，麦子的声音中渐渐少了清脆，透着一种顽劲，那是露水起来了。但是锋利的镰刀、父亲黝黑的臂膀挥洒出的力量，将这顽劲毫不犹豫地斩断。这暗夜中的声音，好像哨声，好像打板子的节奏，又像父亲的脉搏和心跳。这声音，带来一种劳作的节奏，父亲投在地上的身影就像五线谱上的音符。这声音，父亲一年一年听着，这是他与麦子、与大地的对话，他能听来麦子的声音、土地的心绪。这声音久久地回荡在岁月里。 父亲，在这急促的声音里，往前挥镰。我一觉醒来，父亲已经割到南头去了，我面前躺着一溜和我一样高的麦捆。我提了水瓶，轻轻走过来，站在父亲身后不远的地方，父亲没有发现我。两亩地，父亲已割了四五分。我想等到明天早晨，村里的人们起来一看，一定会感到惊讶，他们睡觉前好端端站着的一地麦子，已经倒在了地里。我站在有些凉意的地里，看父亲。父亲弯着腰，左手挥出去搂住一抱麦，右手的镰刀紧跟上去，一下、两下…… 他像一个剪影，麦子就在他身子的暗影中。父亲，仰起头的一瞬，我看见他的额头、脸膛、臂膀湿漉漉的。在他俯身的一瞬，大大的汗珠子就一颗一颗滴落在地里，无声无息。父亲继续向前割，没有停歇，一镰一镰，一捆一捆，汗水悄悄滴下，像他干其他活计一样，让这个夜晚特别漫长。 父亲，在漫长人生岁月中的一个黑夜，把一滴滴汗水洒在土地上，洒在一片黑暗中，一如他经历的其他许多的黑夜。这汗水，从额头、从脸、到脊背，释放出他身体的热量。 他与活儿展开一场不为人知的搏斗，他在黑暗中挥洒力量。他的汗水从地的北头流到南头，滴在麦秆上，滴在土地上，却捧不住，找不见。 这是一个农民的汗水。这是一个农民的力量。这汗水，从他的娃娃脸上流下，从他短暂的俊美的青春脸上流下，从他壮年的红脸膛上流下，后来从他衰老的身躯、萧索的容颜的皱纹里流下，滴在生命中，不为人知，找寻不见。 我，一个农民的九岁的儿子，站在地里，站在父亲的辛劳之外，看着父亲。 多年以后，我把我的汗水洒在异乡的土地上，洒在不为人知的白天还有暗夜，一如父亲。一个人的汗水，从自己的身体里出来，会渗到自己的血液里，流淌在孤独的人生里，却不为人知。这不为人知的汗水，让人生变得更加硬朗，也让随之而来的欢乐变得更加有力。 在父亲的身后站了许久，我终于打开水瓶，呼唤了一声，向父亲走去…… （选自2017年8月7日《人民日报》） 1.文中叙述父亲一个夜晚____、____的过程，表现他在农忙时节的艰辛生活。 2.文中两个地方都描写了月亮，这样的景物描写有什么作用？ 3.请对下面句子中的动词进行赏析。 他左手挽住一大抱麦子，右手挥镰出去，镰刃闪过一道亮光，再搂回来，“唰、唰、唰——”麦秸断裂的响声，急促、有力，在河边回荡。 4.本文和朱自清的《背影》都是写父亲的，但选材的聚焦点有何异同？
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| 12. 难度：中等 | |
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作文 生命的成长犹如行走。成长路上，气象万千。笔直开阔时，你可饱览路旁郡一道道风景；蜿蜒回环时，你须走过途中那一个个拐角。拐角，也许是我们生命行进中的一道道坎，也许是我们生命成长中的一个个结点。正如台湾作家龙应台所言：“一件事的毕业，永远是另一件事情的开启。”走过一个个拐角，犹如经历一次次修炼。修炼中我们获得生活的智慧，获得生命的升华。 请以“走过那一个拐角”为题作文。 要求：（1）要有真情实感；（2）自定立意，自选文体（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）不得抄袭、套作；（5）不得出现真实的人名、校名和地名。
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