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下列加点字注音错误最多的一项是（ ） A.妯娌（zhú li） 湛蓝（zhàn） 溺亡（lì ） 不辍（cuò）劳作 B.翘首(qiáo) 潇洒(xiāo) 凌空(línɡ) 杳(yǎo)无消息 C.默契(qiè) 浩瀚(hàn) 凛冽(lǐng liè) 卓有成效(zhuó) D.诘责(jí) 镌刻(juān) 娴 (xián)熟 震(zhèn)耳欲聋
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下列词语中没有错别字的一项是（ ） A.风采 佃农 仲裁 眼花瞭乱 B.潇洒 猝死 禁锢 为富不人 C.绯红 匿名 慰勉 屏息敛声 D.由衷 颁发 慷概 鹤立鸡群
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依次填入下列句中横线处的词，恰当的一组是（ ） （1）现在许多乡镇都有敬老院。这里有卫生室、棋艺室、台球室、电视室、健身房……可以说设施 。 （2）改革开放为科学技术的发展带来了生机，这个“文革”中一度 的项目再度上马了。 （3）蓬溪是他的第二个故乡，他在这里 了一生中最美好的时光。 （4）我们作为青年一代，面对困难和挫折，应保持一颗平常心，切不可 用事。 A.完善 终止 渡过 义气 B.完备 中止 度过 意气 C.完善 中止 度过 意气 D.完备 终止 渡过 义气
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下列句子没有语病的一项是（ ） A.最近的市场调查显示,大众购买低价艺术品,很重要的一个原因是出于装饰家居的需要,这种消费现象值得商家重视。 B.今天我们讨论并听取了上级领导关于十九大会议精神的报告。 C.歼-31在珠海航展的公开亮相,表明我国已经成为继美国和俄罗斯之后第三个具备出口隐身战斗机的国家。 D.中秋节前夕，许多厂家推出了物美价廉的月饼礼盒，来满足消费者馈赠亲友的需求。
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下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ） A.半期考试临近,室友们都在认真复习,丁刚同学却殚精竭虑地沉迷游戏。 B.月光皎洁，月色如水，我们班的同学们聚在一起开篝火晚会，欢歌笑语，尽情地享受天伦之乐。 C.飞机降落,C919的首飞机长和飞机总设计师紧紧相拥,现场爆发出震耳欲聋的欢呼声。 D.教室里，桌凳坏了，有人悄悄修好；电灯电扇未关，有人顺便关上；地面上有纸屑，有人随手捡起……同学们对身边的小事无所不为，真正做到了人人有事做，事事有人管。
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下列句子语言表达得体的一项是（ ） A.我的行李放在前面那辆出租车上了，多亏了你开车帮我找回；明天我将登门致谢，请你在家恭候。 B.某学校请一位全国著名的小小说作家来作报告。报告完了之后，主持人对这位作家说：“您的报告还不错，对我们有些帮助，特此致谢。” C.学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。 D.李阳珊的《我爱我家》在蓬溪县教体局组织的读书征文活动中获一等奖，主办单位将惠赠丛书一套。
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下列说法不正确的一项是（ ） A.在《藤野先生》中，鲁迅赞扬了藤野先生正直、热忱、没有民族偏见的高尚品质，表达了作者对藤野先生真挚的怀念；在《美丽的颜色》中，“美丽的颜色”指的是放射性元素钋发出的。 B.新闻特写是以描写为主要表现手段，截取新闻事实中某个最能反映其特点或本质的片段、剖面或细节，作形象化的再现与放大的一种新闻体裁。课文《“飞天”凌空》是一篇新闻特写，课文《一着惊海天》是一篇新闻通讯。 C.美国作家埃德加•斯诺 所著的《红星照耀中国》被誉为“忠实描绘中国红色区域的第一本著作”，对世界正确了解中国共产党、中国工农红军和中国革命的历程起到了巨大作用。 D.传记是记述人物生平事迹的作品，一般由别人记叙；自述生平的，称为“自传”。传记要求真实，凡文中涉及的时间、地点、人物等都必须是准确的，有时可引用一些可靠资料，保证叙述的真实可信。
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下列语句的顺序排列恰当的一项是（ ） ①另外，通常的看法是，右者为尊，因此遭受贬谪称为“左迁”。而在位次的排序上，地位次尊的人则居于最尊者的右边。 ②在举行朝会的时候，则是背北面南为尊，故称帝叫作“南面”，而为臣则叫作“北面”。 ③古时座次有着严格的尊卑之分。 ④在筵席上，最尊的座次是坐西朝东，其次是坐北朝南，再次是坐南朝北，最卑是坐东朝西。 A.②③④① B.③④②① C.③①②④ D.④②①③
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阅读这则新闻，按要求答题。 9月29日，在日本大阪女排世界杯上，中国女排姑娘迎来最后一个对手阿根廷女排,最终以3-0战胜对手以11胜0负的傲人战绩卫冕本届世界杯冠军，为中华人民共和国成立70周年献上最好的礼物！ 这次卫冕，意味着中国女排成为史无前例的世界杯“五冠王”,也赢来了中国女排第十个世界冠军。拼字当头，方得万千风流。中国女排靠着“一分一分地拼”的精神和韧劲，奋勇出击，硬是咬下了一场场硬仗，赢得了最后的胜利，写下了新的传奇。 （摘自央视新闻，有增删） （1）请给上面新闻拟写标题。(不超过20个字，标点不含) 答：________________________________________________________。 （2）请结合上面新闻,根据上联对出下联,赞扬为国争光的女排英雄。 上联：铿锵玫瑰沉着应战大赛终折桂 下联：______________________________________________________。
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综合性学习。 处于网络时代的中学生，交网友已经成为交友的一种重要方式。交怎样的网友，怎样交网友是我们应该重视的问题，请你积极参加以下活动。 （1）下面是一所学校近期完成的“中学生结交网友”的调查。请你概括表格所反映的情况。 中学生结交网友调查表
答：________________________________________________________。 （2）对于交网友的利弊，众说纷纭，班上为此准备开展一个辩论赛。如果你是正方，请你列举在网上交朋友的2点好处。 答：________________________________________________________。
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在下列横线上，规范、工整地填写相应的诗文句子。 ①何处无竹柏？____________。 （苏轼《记承天诗夜游》） ②经纶世务者，____________。 （吴均《与朱元思书》） ③_____________？松柏有本性。 （刘祯《赠从弟（其二）》） ④_____________，谁家新燕啄春泥。 （白居易《钱塘湖春行》） ⑤王维《使至塞上》中，最能体现“诗中有画，画中有诗”这一追求的两句诗是：_____________，________________。 ⑥崔颢《黄鹤楼》中以写景出名的诗句是：____________，_________。 ⑦陶弘景《答谢中书书》中写出黄昏变化之美的句子是：____________，___________________。”
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诗歌赏析。 城南 宋•曾巩 雨过横塘水满堤， 乱山高下路东西。 一番桃李花开尽， 惟有青青草色齐。 [注]路东西：分东西两路奔流而去。 ①第1、2句写出了“雨”怎样的特点? ②诗的3、4两句和白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”都写小草，且有异曲同工之妙。请就此作比较赏析。
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| 13. 难度：简单 | |
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下面的申请书有2处毛病（内容上1处，格式上1处），请找出来并改在后面。 申 请 书 尊敬的学校团委： 通过团组织的教育和帮助，使我认识到作为时代的青年，应该积极争取加入共青团组织。 如果我被批准了，我决心遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务；如果我一时未被批准，绝不灰心，继续努力争取入团。为此，我请求团组织考验我。 此致 敬礼 2019年10月14日 申请人：八（1）班 张三 （1）答：内容上：_______________________________________。 （2）答：格式上：_______________________________________。
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阅读下面文段，答题。 那时候有多美 王璐琪 ①那个五月的雨天，新来的语文老师穿着蓑衣，戴着斗笠来到我们身边。当他立在教室门前，大家都鸦雀无声地盯着他看。 ②“今天的作文课，描述你们的新语文老师——我。”他走到讲桌前，行头都没有卸掉，就这么抱着手肘，看着我们写作文。不得不说，这是一个新鲜的老师，很新鲜。我留意到，他的鞋上还粘着一片水灵灵的草叶子。因为披着蓑衣，所以他走过的时候，掀起了一阵麦草的清香。 ③“写作不是闭门造车，要到田野里去！”当其他班的同学在教室里上课时，我们则头戴柳条编的花环，蒲公英一样自由自在地飘出了校园。他最经典的一句话就是：“外面风景那么美，在屋里待着简直是一种浪费！”所以，我们会在长满芬芳牧草的草坪上读鲁迅的文章，在潺潺的小溪边背苏轼的词，在洁白的羊群中念余光中的乡愁…… ④老师弹着吉他教我们唱一首《那时候有多美》的民谣。老师说，世界上最美的声音，就是孩子的合唱。 ⑤我们的老师身材高大，皮肤黝黑。可谁能想到，这么个铁塔般的汉子心中，满满的全是有关文学和艺术的柔情呢？ ⑥半个学期在“田园牧歌”中度过，我们班在期中考试遭遇了“滑铁卢”。除了语文成绩的平均分全年级最高，其余的科目简直惨不忍睹。在那么有趣的语文课里待着太美了，其余的课都用来回味了，谁还有心思趴在课桌上，看着铁青的黑板？ ⑦成绩出来的那天上午，老师还安慰我们，不要灰心，总会有又有趣又能快速提高成绩的方法的。但下午开家长会时，家长像一群等着吃肉的秃鹫，在老师发分数条的时候就开始虎视眈眈了…… ⑧于是，之后的语文课基本都是在教室里上的，可是作文课，他还是带我们去了学校附近的湖边。当老师讲述该如何描写湖的时候，一位同学站起来：“这个湖我们天天见，知道怎么写，没必要来这里。” ⑨“可是湖水每一刻都是不同的呀，光线不同，时间不同，季节不同，景色是不一样的，甚至湖水的气味也是不一样的！”老师没听出来学生话语中的挑衅，他沉浸在自己对湖水的一往情深中，“在我们北方，几乎见不到这么美的湖……” ⑩可是，更多的同学关心的是会不会因为成绩差而挨打。于是，不少家长和学生发起签名上书的倡议，开始质疑语文老师的教学。 (11)不久，老师来向我们辞行。他走得很突然，一如他来的时候那样。最后一篇作文是“离别”，老师事先帮每一个人在作文上写好了题目。字迹飘逸俊秀，与他的外形差距很大。这一刻，我们都哭了。 (12)后来，我们换了一位“称职”的语文老师，这一年，我们班的升学率全校最高。 (13)毕业后，我也会来那片湖泊，转一转，看一看。才发现，原来老师说的是真的。这片在我们曾经看来百年不变的湖泊，确实一年四季都有不同的颜色。而且，雨天湖水散发着淡淡的雾气，裹着青草的香味，萦绕左右。可是这么多年了，却是由一个外乡人为我们点明的。 (14)“那时候有多美，笑起来像一湖清水，连叹息都那么轻微，我不能体会。” (选文有删改) 1.说说第③段的画线句子运用了什么修辞手法，有何作用？ 2.细读选文，说说标题“那时候有多美”的含义。 3.结合选文内容，说说文中班主任人物形象的特点。 4.再读全文，说说文章的结尾在结构、内容上有何作用。
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| 15. 难度：中等 | |
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阅读下文,完成各题。 惟有少年心 ①整理书柜时，在角落里发现一旧课本，我有点好奇的想看看。伸手一拿竟感觉有点阻力，于是稍微用力把它从书柜壁上揭了下来，只听“刺啦”一阵响。 ②捧在手中，我慢慢地抚摸着它的苍老，几道灰白的折痕上，模糊的“昝（zǎn）圣骞（qiān）”三个字告诉我。这是我十岁读初中二年级时用过的语文课本。 ③我一直认为。自己比同龄的孩子少了许多童年的乐趣。因为父母急盼着我成材，五岁就进了小学。但妈妈还是嫌慢，于是又跳过了四年级，最后以小学的年龄上了初中。正常学龄孩子的童年是随着小学毕业而毕业的。而我的童年却一直延伸到初中。 ④看着十岁时读过的课本。翻开它吧，我对自己说，去找一找童年的踪迹。 ⑤长期被挤压在柜壁上，书页间已没了空气，很实在，也变的难以翻动。我尽量温柔的慢慢捻开相邻的两张，缓缓掀起，再轻轻放下，无声无息，全然没有翻动新书时“哗哗”的响。这一连串的动作在我看来是如此慎重与长久，仿佛过去了一个世纪。我不敢用力，只想轻轻唤醒一篇篇记忆深处的文章，唤醒熟睡已久的九年前的心。一页页翻下去，仿佛是走进一片宁静的大海，波澜不惊。九年，竟让一本书也厚重了、成熟了。 ⑥穿过了《白杨礼赞》，望见了《背影》。看到了《杨修之死》……他们都被我打上了儿时的烙印——空白处密密麻麻都是字。小小的年纪学那样的经典，只知道把老师讲的内容赶紧写下来。我那时大概属于“好读书，不求甚解”的那类学生吧，对课文大多是囫囵吞枣。只是在用一片片、一行行稚嫩而工整的文字，向老师，向父母，也向自己证明：我看过了，我学过了。这种少年苦事、少年心思，今天想来多么可爱。 ⑦当众朗读，是那时语文课上的一大快事，务求读得抑扬顿挫，神采飞扬，不破句不倒句，以博得同学的羡慕，老师的赞许。童年就是这样一个痛快的年纪．展示自己不会被说成“出风头”。投入感情也没人认为是 “做作”。我的朗读一向很好，又少年不知“差”滋味，所以在一群很“老成”的同学中，我很容易争取到读书的机会。但有多少次。“眉色飞舞”的朗读，我已经不记得了。 ⑧手里这册旧课本与案头的书相比，最明显的区别就是写在书中的字迹的颜色了。小时候对红颜色的字十分敬畏，全然不似现在，随手“朱批”。那个时候总认为红笔代表了正确，代表了辈分，代表了学问，是老师、父母才能用的。敬畏之余，更多是羡慕．期盼自己快点长大，这样就可以自由自在地用红笔了。现在大了，这个愿望彻底实现了。所看之书，随手的圈画批注都是红笔．内容也都是自家之言了。自由是自由了，但反而觉得少了些什么。 ⑨忽然想在这语文书里找找自己年少顽劣的痕迹，果然找到了。一看忍不住笑出声来。那是上课无聊时，画在页脚的一幅简笔画，简单到画中仅有的两个小人全由不规矩的圆和歪歪扭扭的线组成。我会心地向后翻去，果然连续十几页都有。一页页单独看，是看不出个所以然的；连续翻过去，人物都活了。内容是两个武林高手过招，有持流星锤的，有舞狼牙棒的．还有在远处发气功的。翻着，看着，耳边犹闻打斗声。 ⑩在课本的方寸之地，在四十分钟里，忙里偷闲，上演一场场孩童心中最简陋的功夫戏，也算是老师眼皮底下最快活的童年了。 ⑾想起宋人章良能的《小重山》：“旧游无处不堪寻，无寻处，惟有少年心。”旧课本中的情景仍历历可寻，但年少时的那种情怀，却无从寻觅了。 (略有删改) 1.读第⑤段，用原句回答，画线句中“我”一连串的翻书动作为什么如此细腻与温柔？ 2.结合上下文，赏析第⑦段中加点词“眉色飞舞”的妙处。 3.读原文④——(10)段，分别用四字短语依次概括作者找到的童年踪迹。 (1)_________(2)当众朗读 (3)_________(4)___________ 4.为何“我”在“最最简陋的功夫戏”中，却能演绎“最最快活的童年”？ 5.旧课本中的情景仍历历可寻，但年少时的那种情怀，为什么“我”却无从寻觅了?结合全文内容回答。
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| 16. 难度：中等 | |
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阅读下面（甲）（乙）两段文言文，答题。 （甲） 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （节选自郦道元《三峡》） （乙） 登山里许，飞流汩然下泻。俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然业已上登，不及返顾，遂从①三姑又上半里，抵②换骨岩，岩即③幔亭峰后崖也。岩前有庵。从岩后悬梯两层，更登一岩。岩不甚深，而环绕山巅如叠嶂。土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转。 （节选自《徐霞客游记》） （注）①三姑：地名。②换骨岩：岩石名。③幔亭峰：山峰名。 1.解释下列加点词在文中的意思。 （1）或王命急宣 ________ （2）则素湍绿潭 ______________ （3）不及返顾____________（4）岩即幔亭峰后崖也_________ 2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A.土人新以木板循岩/为室曲直高下/随岩宛转 B.土人新以木板循岩为室/曲直高下/随岩宛转 C.土人新/以木板循岩为室/曲直高下随岩宛转 D.土人新/以木板循岩为室曲直/高下随岩宛转 3.把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 （2）登山里许，飞流汩然下泻。 4.甲文写“水”，各写了三峡“四时之水”的什么特点？乙文写“山”，作者前往“换骨岩”途中俯瞰到什么“佳致”？请简要概括。
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| 17. 难度：困难 | |
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阅读下面的文字，按要求作文。 鲜花感激雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感激天空，因为天空让它飞翔；高山感激大地，因为大地让它高耸……我感激您明眸的凝视，因为它像一股暖流，永远奔流在我的心谷。 请以“那一股暖流”为题，写一篇不少于600字的作文。 要求： ①内容切忌笼统、空泛； ②语言要有感染力； ③避开真实的人名、地名、校名； ④书写规范，卷面整洁。
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