| 1. 难度：简单 | |
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阅读下面文字，完成下列小题。 提及“盐城”，大多人的第一反应首先定格在白色的“盐”上A。然而，对于今天的盐城来说，mèi lì（ ）远不仅于此。她红飞翠舞，霓裳羽衣，穿梭于春夏秋冬B。时而眉清目秀，小家碧玉，躺在花丛中，坐在拱桥边，看天，看水，怀揣梦想，种桃种李种春风；时而英zī huàn发（ ），无所畏惧，带你重温那个轰轰烈烈、浴血奋战的铁军革命年代；时而白衣飘飘，淡雅从容，哼一曲远古的“煮海之歌”；时而豪迈大气，同鸟共舞，让人惊吒海天之间如此壮观；时而淡装浓抹，千娇百媚，站在戏台上，一招一式唱一出本土淮剧；时而坚强勇敢，千chuí百liàn，用强大的“硬功夫”将盐城杂技文化传至世界各地C……。 （1）根据拼音写出相应的汉字。 mèi lì____ 英zī huàn____发 千chuí____百liàn____ （2）ABC三处的标点有一处错误，请指出并改正。 ____处出错，修改意见：________ （3）文中有两处错别字，请指出并改正。 ____改为____ ____改为____
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| 2. 难度：简单 | |
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下列词语书写完全正确的一项是（ ） A.殉职 晕眩 沉默寡言 惊慌失错 B.坍塌 凌乱 不毛之地 年与时弛 C.流淌 呻吟 麻木不仁 犹豫不决 D.帐蓬 派遣 稀稀拉拉 精益求精
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| 3. 难度：简单 | |
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下列加点词语使用正确的-项是（ ） A.我们不能漠不关心弱势群体，因为只有全社会的关心才能使他们战胜困难。 B.他妄自菲薄别人，在班上很受孤立，大家一致认为他是一个很自负的人。 C.埃菲尔铁塔的声名传遍世界每一个角落，而这座高塔的设计者古斯塔夫埃菲尔本人却鲜为人知。 D.在暑假社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐。
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| 4. 难度：中等 | |
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下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（ ） A.童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。 B.遭受挫折的人得到鼓励，眼里的天空会蔚蓝起来，干涸的心田会润泽起来。 C.通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。 D.每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。
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| 5. 难度：简单 | |
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默写。 （1）拾穗虽利，________，束炬夜驰，不如早行。 （2）我寄愁心与明月，________。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）________，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （4）班级准备在教室里张贴励志标语。请参照下图，给三幅标语中的主题词各写两句连续的诗文名句。
①（惜时）________，________。（《论语》十二则） ②（立志）________。（诸葛亮《诫子书》） ③（奉献）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是________，________，________，________，一个有益于人民的人。（毛泽东《纪念白求恩》）
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| 6. 难度：中等 | |
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综合性学习。 每年的4月23日是“世界读书日”，很多国家和地区都会在这一天开展丰富多彩的读书活动。进入初中的我们，应该把读书当作一大乐趣，这样我们就获得了终生学习、进步的金钥匙。少年正是读书时，热爱读书吧！ 某班准备开展“好读书、读好书”的活动，请你参与，完成下面三题。 （1）读书要有好方法，这样收获才更多；请你给大家提些建议。 （2）如果你来主持本次活动，你准备采取哪些形式来开展活动？至少写两个活动形式。 （3）为配合这次活动，班里还准备办一份读书小报。请你仿照示例，为这份小报另拟写一个栏目名称，并简要介绍这个栏目的内容。（栏目名称为4个字）。 示例： 名称：新书速递 内容：推荐最新上市的，适合中学生阅读的图书，并简介该书的作者、内容。 名称： 内容：
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| 7. 难度：中等 | |
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名著阅读。 （1）《西游记》中孙悟空有七十二变的神通，在和二郎神斗法过程中，他最后把自己变成了一座庙，但这时他遇到了一个麻烦，这个麻烦是什么？最后他怎么解决的？ （2） 你看那些道童害怕，丢了皮鞭，报道：“师父啊，为头打的是大唐和尚，这一会打的都是柳树之根！”大仙闻言，呵呵冷笑，夸不尽道：“孙行者，真是一个好猴王！曾闻他大闹天宫，布地网天罗，拿他不住，果有此理。—你走了便也罢，却怎么绑些柳树在此，冒名顶替？决莫饶他！赶去来！” 大仙道：“……曾闻他大闹天宫……” 请概括孙悟空大闹天宫故事中的典型情节（至少写出两个），并指出大闹天宫的故事反映了他的什么性格。
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| 8. 难度：中等 | |
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阅读下面课外古诗，回答下列小题。
夏 夜 追 凉 杨万里 夜热依然午热同，开门小立月明中。 竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。 1.体会题目中“追”字的妙处。 2.结合三四句中景物的特点，说说这两句表达了诗人怎样的心情。
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| 9. 难度：中等 | |
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阅读下面的文言文，完成各题。 （甲）狼 蒲松龄 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙。禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （乙）狼子野心 纪昀 有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。 一日，主人尽寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟①，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之，不使前也。乃杀而取其革。 “狼子野心”，信不诬哉！然野心不过遁逸②耳，阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻③患耶？ 注：①俟（sì）：等待。②遁逸：原指逃跑，这里有“隐藏”之意。③贻（yí）：这里是“遗留”的意思。 1.解释下列句中加点的字。 （1）目似瞑____ （2）此人何取而自贻患耶____ 2.下列各组句子中加点“其”的意义和用法，与例句相同的一项是（ ） 例句：屠大窘，恐前后受其敌。 A.竟忘其为狼 B.将啮其喉 C.乃杀而取其革 3.翻译句子。 （1）一狼径去，其一犬坐于前。 （2）与家犬杂畜，亦与犬相安。 4.（乙）文中的狼与生活中哪类人相似？并请找出原文回答。 5.（甲）（乙）两文除了表达对狼的谴责外，还分别表达了什么情感？
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| 10. 难度：中等 | |
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阅读下面文段，完成各题。 君子知“怕” ①朋友是个小心谨慎的人。生活中，家里没人他从不让家用电器工作，怕引发火灾；晚上睡觉他一定会关掉煤气，怕发生泄漏；上街绝对遵守交通规则，怕出现意外。工作中，他遵章守纪、秉公办事，怕一不留神成为阶下囚。 ②我非常赞赏朋友的做法，因为他知“怕”。其实，小到个人，大到国家，不都应该心存畏惧吗？ ③个人应该懂得畏惧。孔子说：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。”天命就是老天爷赐予的命运；大人是指有地位、有号召力的人；圣人之言，是指古往今来那些道德高尚的人所发表的言论。孔子所说的“君子三畏”是否适用于今天的社会生活，我们姑且不去讨论，但对于他“人要知畏惧”的主张，我双手赞成。在现代社会，我觉得人应该“怕”的至少有两种：一是应该“怕”法律，就是要遵守基本的法律与规章制度，用古人的话说，叫“畏法度”；二是应该“怕”道德，也就是那些虽不违法，但明显违背社会道德、会被人戳脊梁骨的事绝对不做。那些因为图一己之欲、逞一时之快而无视法律和道德的人，当他们为自己的“无所畏惧”痛悔不已的时候，不也正是用自己的亲身经历为我们敲响了警钟吗？ ④不仅个人要学会知道“怕”，一个国家也是如此。许多国家都经历过苦难和挫折，人民曾经深受其害，国家的文明进程也大大受挫。有的国家不知“怕”，对过去的苦难和挫折毫不上心，总是好了疮疤忘了疼；有的国家却总是“怕”着，生怕类似的悲剧重演，因而他们总是居安思危，充满忧患意识。1845年，一种卵菌登陆爱尔兰岛，使得全岛土豆减少三分之一，灾荒一直持续到1852年。这场大饥荒使爱尔兰人口锐减20%至25%。爱尔兰人没有忘记这场苦难，他们在首都街头竖起了大型的纪念雕塑，其中一组饥民的群像栩栩如生，那哭天喊地的表情时刻提醒人们不能忘记历史。在罗斯康芒郡的一座庄园里设立有大饥荒博物馆，里面有关于这场饥荒的最完整的收藏。爱尔兰的史学家和文学艺术家更没有忘记这场大饥荒，关于这场饥荒的著作、论文、文艺作品如潮喷涌。生活是公正的，像爱尔兰这样知“怕”的国家，在灾难来临的时候往往有备无患，因而幸运地躲避了后来一些灾难性的意外事件。 ⑤中国人一向讳言“怕”，在一些人看来，说自己“怕”，就等于承认自己怯懦，其实这完全是误解。一个人知道必要的“怕”，他才可能去做好人、善人，去做君子；一个国家知道必要的“怕”，它才会将各种社会规则和保障体系设计得很完备，使之成为全体公民温暖、快乐的命运共同体。 1.选文的中心论点是什么？ 2.下面这则材料如果作为选文的论据，你认为放在哪一段里合适？并请说明理由。 （材料）1956年，我国开始了原子武器的研究。邓稼先奉命主持设计了我国第一颗原子弹和氢弹。“两弹”分别于1964年和1967年爆炸成功，我国国防自卫武器达到了世界先进水平，中华民族完全摆脱了任人宰割的危机。 A.④段 B.⑤段 C.③段 D.②段 这段材料最适合放____处，理由是________
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| 11. 难度：困难 | |
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阅读下面的文字，完成下列小题。 灯 侯发山 ①周末，小伟回乡下看望父亲。 ②看到小伟回来，父亲的眼角、眉梢，还有皱纹、舒心的笑意都一起弥漫出来。小伟算个孝子，虽然在城里上班，平时没少回家看看，有时忙，回不来，打个电话，或是在微信上视频聊天，这一切都让父亲自豪、欣慰。 ③吃罢晚饭，父亲提出要带小伟到东江钓鱼。晚上钓鱼？黑灯瞎火的能钓到吗？父亲要给自己做鱼吃？还是父亲缺钱花啊？小伟心里打了不少的问号，嘴上还是爽快地答应了。 ④小伟知道，人上了年纪，往往跟小孩子一样，会做出一些看似可笑或是愚蠢的事。他还知道，顺着老人的意思就是最好的孝顺母亲死得早，是父亲一把屎一嘴饭把自己带大的，风里来雨里去，靠捕鱼供自己吃喝，供自己上学。小伟毕业参加工作后，想把父亲带进城，父亲执意不去，说自己在乡下习惯了，小伟也就没再坚持。他心里清楚，最主要的，家里有母亲的影子和味道，父亲舍不得离开。 ⑤来到江边，天已经完全暗下来，江和天似乎连接到一块儿了，只能听到江水不安分的波涛声。 ⑥父亲没有拿出鱼竿，没有带鱼饵。小伟以为父亲忘了，正要自责自己没有提醒他，父亲笑了笑，说，孩子，不用鱼竿，照样可以钓鱼。小伟吃惊不小，心说父亲什么时候会徒手逮鱼了？从未见过，也从没有听说过啊。难道是父亲早就有的绝技，今天要露一手给自己瞧？小伟正在胡乱猜测，父亲拉着他来到浅水处，让他往水里看。顺着父亲的手势，小伟辨认天，才看清水底下有个闪闪发光的东西。那是什么？小伟心里疑惑，正要问父亲，父亲说，小伟，那是蛤蟆鱼，也叫老头鱼，学名安康鱼。还有这种鱼？它怎么会发光呢？小伟惊诧不已。他又往水里细看，看到这种鱼头顶上有一根钓竿，这根钓竿不时会发出星星一样的闪光，像一只悬挂明灯的钓鱼竿。 ⑦父亲说，蛤蟆鱼基本上是吃等食的，平时潜伏不动，以背鳍笫一棘的皮瓣为钓饵，诱捕那些趋光的鱼虾类。说到这里，父亲挽起裤脚悄悄下水，探下身子，手猛地一伸，就抓到了那只蛤蟆鱼。小伟呵呵一笑，对父亲说：“爹，这就叫作螳螂捕蝉，黄雀在后。 ⑧这种鱼肉少，吃起来不过瘾。父亲甩手把鱼扔进了江里，然后继续说，咱江边好多渔民都喜欢逮蛤蟆鱼，好逮，不费劲。孩子，人跟这蛤蟆鱼一样，不能太出风头。 ⑨父亲这是哪里话啊？小伟心里打了个楞。 ⑩父亲说，你下乡扶贫，你改造危房，你资助贫困大学生，这些都没错，不要传到朋友圈嘛。原来，父亲天天去自己的朋友圈里转，时时关注着自己呢！小伟恍然大悟，心里一下子热乎起来。 ⑪父亲说，你是单位的一把手，有时不能太招人眼，让人揪住把柄，可就不好喽。小伟说，爹，我是故意那样做的。父亲愣怔了一下。小伟说，我那样做，一是督促自己坚持到底不能半途而废；二是让大家监督自己，杜绝自己有谋私利的行为；还有一点，就是做一个样子给他们看！爹，无欲则刚，有什么好怕的呢？父亲说，咋不早给我说呢？害得我担惊受怕，好几个晚上都睡不着。 ⑫有轮船的汽笛声从江面上飘过来。父亲指着远处的灯塔，自豪地说，小伟，爹希望像你说的，要做灯塔发出的光，不要做蛤蟆鱼身上的光！ ⑬小伟依偎着父亲，感觉到父亲的身板还是邢样的结实，那样的硬朗，那样的温暖。 ⑭回家的路上没有路灯，黑瞎瞎的，有父亲在身边，小伟走得很踏实，一点也不用担心会迷路。 （选自《小说选刊》2019年第5期，有删节） 1.请用简洁的语言，将小说的主要情节补充完整。 小伟回乡看望父亲→______→______→______→小伟感到很踏实 2.小说第③段在全文中起什么作用？请简要分析。 3.联系上下文，简要赏析文中划线句子。 来到江边，天已经完全暗下来，江和天似乎连接到一块儿了，只能听到江水不安分的波涛声。 4.结合文章内容，写出你对“要做灯塔发出的光，不要做蛤蟆鱼身上的光！”这句话的理解，并联系自己的生活体验，谈谈你对此的感悟。
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| 12. 难度：困难 | |
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跨入初中的门槛，追求远大的理想，走进美丽的校园，触摸科学与时尚。生活是幸福的，但也是痛苦的;生活是愉快的，但也有伤心……生活是酸甜苦辣的，是丰富多彩的! 请以“我从来没有这样 ”为题，写一篇文章。写作时先把题目补充完整，再按要求作文。(温馨提示：横线上可以填“幸福”“愉快”“自信”“懊悔”“生气”……) 要求：600字左右，字迹工整，不得出现真实姓名。
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