| 1. 难度：中等 | |
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下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A.柠檬níng móng 花苞bāo 莅临lì 草垛duǒ B.匍匐pú fú 敧斜qī 收敛liǎn 麝香shè C.慷慨kāng kǎi 突兀wù 絮叨xǜ 凫水fó D.绿萍lǜ ping 澄澈chén 爵士jué 庇护pì
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| 2. 难度：中等 | |
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下列词语中没有错别字的一项是（ ） A.嘹亮 绵廷 温驯 咄咄逼人 B.滑稽 宽敞 绅士 神彩奕奕 C.絮叨 张扬 趴手 刨根问底 D.惩戒 铃铛 花瑞 恍然大悟
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| 3. 难度：中等 | |
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下面句子中加点词语的解释不恰当的一项是（ ） A.春天来了，山朗润了，水涨了，花开了……（朗润：滋润） B.在冬天，一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒。（安适：安静而舒适） C.听说今年11月10日，家乡要举行“国际半程马拉松赛”，小马迫不及待的回家乡参加了欢乐跑。（迫不及待：急得不能等待。形容心情急切） D.一连开了5个小时的车，他已疲倦不堪，不得不进服务区休息。（疲倦不堪：形容非常疲乏，不能忍受）
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| 4. 难度：中等 | |
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填入下列句中横线处的词语最恰当的一项是（ ） （1）他无缘无故地遭到了同学的羞辱，心里 极了，眼泪止不住的往下流。 （2）物理课上，老师通过实验， 了学生的思维，活跃了课堂气氛。 （3）两位老人手拉着手， 地漫步在铺满金黄的银杏叶的小路上。 （4）语文老师要求全班同学全神贯注地写作业，不可以 。 A.委曲 启发 安宁 三心二意 B.委屈 启示 安详 见异思迁 C.委屈 启发 安详 三心二意 D.委曲 启示 安宁 见异思迁
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| 5. 难度：中等 | |
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下列句子中没有语病的一项是（ ） A.进入初中不久，我们俩个人很快就成了好朋友。 B.曾记得，我与他相识的时候，还是个十来岁的少年，天真无邪，充满幻想。 C.一艘橡皮船在大渡河里漂流时翻了，船上的人都掉到了水里，衣服也基本湿了。 D.我看谁也不可否认这部小说有一定的消极影响。
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| 6. 难度：中等 | |
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下列说法不正确的一项是（ ） A.“抽噎”的“噎”字，用音序查字法应查大写的字母“y”；用部首查字法应先查“口”部，再查12画。 B.海伦·凯勒，美国作家、教育家。通过《再塑生命》一文的学习，大致了解了作者的人生经历及她好学善思、坚忍不拔、热爱生活的精神和品质。 C.地方教材编辑已完成，由于对资料的收集和发掘不够，敬请各位专家斧正。句中“斧正”是谦辞，请人修改诗文之意。 D.寓言是常用假托的故事寄寓意味深长的道理的文学作品。它一般比较短小，情节是真实的，有讽刺性和教育性，常采用比喻、夸张、拟人等手法。
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| 7. 难度：困难 | |
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古文阅读。 甲文：陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"友人便怒曰："非人哉！与人期行，相委而去。"元方曰："君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。"友人惭，下车引之。元方入门不顾。 乙文：魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季珪代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王何如？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常，然床头捉刀人，此乃英雄也！”魏武闻之，驰遣杀使于途。 1.请用/线给下列句子划分节奏。 陈 太 丘 与 友 期 行，期 日 中。 2.解释下列句中加点字的意思。 （1）尊君在不____ （2）自以形陋____ （3）友人惭，下车引之____ （4）魏王雅望非常____ 3.将下列句子翻译成现代汉语。 （1）与人期行，相委而去。 （2）魏武闻之，驰遣杀使于途。 （3）既毕，令间谍问曰：“魏王何如？ 4.甲文中的元方和乙文中的魏武性格特点有何不同？
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| 8. 难度：困难 | |
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阅读下面诗歌，回答问题。 峨眉山月歌 李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 （1）请用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所展现的画面。 （2）诗中连用五个地名，请写出这五个地名，并结合诗歌内容说说这样写的作用。
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| 9. 难度：简单 | |
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在下列横线上写出古诗文的原句。 （1）不义而富且贵，________。（《论语》十二章） （2）非淡泊无以明志，________。（《诫子书》诸葛亮） （3）《次北固山下》一文中抒发了诗人思乡情怀的诗句是________，________。 （4）不知何处吹芦管，________。（《夜上受降城闻笛》李益） （5）________，山入潼关不解平。（《潼关》谭嗣同） （6）默写马致远的《天净沙·秋思》：________。
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| 10. 难度：困难 | |
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阅读下面语段，完成下列小题。 ①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。⑧从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主者的精神。 1.请概括这段文字的中心意思。 2.认真阅读文段，理清思路。 3.请指出与白求恩同志“对工作极端的负责任”构成鲜明对比的句子，并赏析这样对比的作用。
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| 11. 难度：困难 | |
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阅读下文，完成下列小题。 窃读记 林海音 （1）转过街角，看见三阳春的冲天招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的声音，我松了一口气，放慢了脚步。下课从学校急急赶到这里，身上已经汗涔涔的，总算到达目的地----目的地可不是三阳春，而是紧邻它的一家书店。 （2）我趁着漫步给脑子一个思索的机会：“昨天读到什么地方了？那女孩不知以后嫁给谁？那本书放在哪里？左角第三排，不错。……”走到三阳春的门口，便可以看见书店里仍像往日一样挤满了顾客，我可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光了，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。 （3）我跨进书店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我到底挤到里边来了。在一片花绿封面的排列里，我的眼睛过于急忙地寻找，反而看不到那本书的所在。从头来，再数一遍。啊！它在这里，原来不是在昨天的位置了。 （4）我庆幸它居然没有被卖出去，仍四平八稳地躺在书架上，专候我的光临。我多么高兴，又多么渴望地伸手去拿，但和我的手同时抵达的，还有一只巨掌，五个手指大大地分开，压住了那本书的整个： （5）“你到底买不买？” （6）声音不算小，惊动了其他顾客，全部回过头来，面向着我。我像一个被捉到的小偷，羞愧而尴尬，涨红了脸。我抬起头，难堪地望着他---那书店的老板，他威风凛凛地俯视着我。店是他的，他有全部的理由用这种声气对待我。我用几乎要哭出来的声音，悲愤地反抗了一句： （7）“看看都不行吗？”其实我的声音是多么软弱无力！ （8）在众目睽睽下，我几乎是狼狈地跨出了店门，脚跟后面紧跟着的是老板的冷笑：“不是一回了！”不是一回了？那口气对我还算是宽容的，仿佛我是一个不可以再原谅的惯贼。我偷窃了什么？我不过是一个无力购买而又渴望读到那本书的穷学生！ （9）曾经有一天，我偶然走过书店的窗前，窗前刚好摆了几本慕名很久而无缘一读的名著，欲望推动着我，不由得走进书店，想打听一下它的价钱。也许是我太矮小了，不引人注意，竟没有人过来招呼，我就随便翻开一本摆在长桌上的书，慢慢读下去，读了一会儿仍没有人理会，而书中的故事已使我全神贯注，舍不得放下了。直到好大工夫，才过来一位店员，我赶忙合起书来递给他看，煞有介事地问他价钱。我明知道，任何便宜价钱对于我都是枉然的，我绝没有多余的钱去买。 （10）但是自此以后，我得了一条不费一文钱读书的门径。下课后急忙赶到这条“文化街”，这里书店林立，使我有更多的机会。 （11）一页，两页，我如饥饿的瘦狼，贪婪地吞读下去。我很快乐，也很惧怕，这种窃读的滋味！有时一本书我要分别到几家书店去读完，比如当我觉得当时的环境已不适宜我再在这家书店站下去的话，我便要知趣地放下书，若无其事地走出去，然后再走入另一家。 （12）我希望到顾客正多着的书店，就是因为那样可以把矮小的我挤进去，而不致被人注意。偶然进来看看闲书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不买一本的，实在没有。因此我要把自己隐藏起来，真是像个小偷似的。有时我贴在一个大人的身边，仿佛我是与他同来的小妹妹或者女儿。 （13）最令人开心的是下雨天，感谢雨水的灌溉，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。好像躲雨人偶然避雨到人家的屋檐下，你总不好意思赶走吧？我有时还要装着皱着眉头不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里是怎样高兴地喊着：“再大些！再大些！” （14）但我也不是个读书能够废寝忘食的人，当三阳春正上座，飘来一阵阵炒菜香时，我也饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做个白日梦：如果袋中有钱该多么好？到三阳春吃碗热热的排骨大面，回来这里已经有人给摆上一张弹簧沙发，坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真够酸了，交替着用一条腿支持另一条，有时忘形地撅着屁股依赖在书柜旁，以求暂时的休息。明明知道回家还有一段路程要走，可是求知的欲望这么迫切，使我舍不得放弃任何可捉住的窃读机会。 （15）为了解决肚子的饥饿，我又想出了一个好办法：临来时买上两个铜板（两个铜板或许有）的花生米放在制服口袋里，当智慧之田丰收，而胃袋求救的时候，我便从口袋里掏出花生米来救急。要注意的是花生皮必须留在口袋里，回到家把口袋翻过来，细碎的花生皮便像雪花样地飞落下来。 （16）但在这次屈辱之后，我的小心灵确受了创伤，我的因贫苦而引起的自卑感再次地犯发，而且产生了对人类的仇恨。 （17）我不再去书店，许多次我经过文化街都狠心咬牙地走过去。但一次，两次，我下意识地走向那熟悉的街，终于有一天，求知的欲望迫使我再度停下来。我仍愿一试，因为一本新书的出版广告，我从报上知道好多天了。 （18）我再施惯技，又把自己藏在书店的一角。当我翻开第一页时，心中不禁轻轻呼道：“啊！终于和你相见！”这是一本畅销书，那么厚厚的一册，拿在手里，看在眼里，多够分量！受了前次的教训，我更小心地不敢贪婪，多串几家书店更妥当些，免得再遭遇到前次的难堪。 （19）每次从书店出来，我都像喝醉了酒似的，脑子被书中的人物所扰，踉踉跄跄，走路失去控制的能力。“明天早些来，可以全部看完了。”我告诉自己。想到明天仍可以占有书店的一角时，被快乐激动的忘形之躯，便险些撞到树干上去。 （20）可是第二天走过几家书店都看不见那本书时，像在手中正看得起劲的书被人抢去一样，我暗暗焦急，并且诅咒地想：皆因没有钱，我不能占有读书的全部快乐，世上有钱的人这样多，他们把书买光了。 （21）我惨淡无神地提着书包，抱着绝望的心情走进最末一家书店。昨天在这里看书时，已经剩下最后一册了，可不是，看见书架上那本书的位置换了另外的书，心整个沉下了。 （22）正在这时，一个耳朵架着铅笔的店员走过来了，看那样子是来招呼我的（我多么怕受人招待！）。我慌忙把眼睛送上了书架，装作没看见。但是一本书触着我的胳膊，轻轻地送到我的面前： （23）“请看吧，我多留了一天没有卖。” （24）啊，我接过书害羞得不知应当如何对他表示我的感激，他却若无其事地走开了。被冲动的情感，使我的眼光久久不能集中在书本上。 （25）当书店的日光灯忽地亮了起来，我才觉出站在这里读了两个钟点了。我合上最后一页——咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被我吞食下去了。然后抬头找寻那耳朵上架着铅笔的人，好交还他这本书。在远远的柜台旁，他向我轻轻地点点头，表示他已经知道我看完了，我默默地把书放回书架上。 （26）我低着头走出去，黑色多皱的布裙被风吹开来，像一把支不开的破伞，可是我浑身都松快了。摸摸口袋里是一包忘记吃的花生米，我拿一粒花生米送进嘴里，忽然想起有一次国文先生鼓励我们用功的话： （27）“记住，你是吃饭长大，也是读书长大的！” （28）但是今天我发现这句话还不够用，它应当这么说： （29）“记住，你是吃饭长大，读书长大，也是在爱里长大的！” 1.请概括“我”在“窃读”的过程中遇到了哪些困难？ 2.文章是按什么顺序写“窃读”这个特殊经历的？ 3.结合全文内容，赏析标题“窃读记”的作用。 4.语句赏析题。 （1）赏析句中加点词语的含义。 我合上最后一页——咽了一口唾沫…… （2）赏析（11）段中划线句子的含义。 一页，两页，我如饥饿的瘦狼，贪婪地吞读下去。 5.结合全文内容，联系自己的实际，谈谈你读后的启示。
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| 12. 难度：简单 | |
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填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 某校师生野营训练来到村里， ， ， ， ，和村民一道投入抢收战斗。 ①就像勇猛的战土一样②不顾一天行军的疲劳③马上扔下背包④听到大雨即将来临的广播 A.②④①③ B.①④②③ C.④②③① D.④③①②
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| 13. 难度：中等 | |
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为了营造“书香校园”，金秋十月，沙湾区举行了首届“读书节经典朗诵活动”。请你为这一活动命个名称，以体现活动的主题。
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| 14. 难度：困难 | |
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名著阅读。 （1）请你为《朝花夕拾》中的《阿长与〈山海经〉》做一张读书卡片。 作品名称： 主要人物： 相关情节： 人物评价： （2）《西游记》中，孙悟空一路斩妖除魔，对唐僧忠诚无二，可唐僧在途中却要赶走孙悟空。请问孙悟空被赶走几次？被赶走的事由是什么？。
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| 15. 难度：困难 | |
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作文。 七年级同学都在不同的班集体里生活、成长。在这个班集体里，有老师的谆谆教诲，有同学的关心帮助；在这个班集体里，有我们的欢歌笑语，也有我们的哭泣悲伤，可我们仍一路前行，绽放青春。 请以“亲爱的班集体”为题目，写篇文章。 要求：（1）文面整洁，书写规范工整，标点正确。（2）说真话，抒真情。记事要清楚，写人要抓住特点。（3）条理清楚，中心突出。不少于550字。
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