| 1. 难度：中等 | |
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古诗文默写。 （1）_____________________________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （2）万籁此都寂，________________________________。(常建《题破山寺后禅院》) （3）气蒸云梦泽，____________________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （4）______________________________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） （5）《茅屋为秋风所破歌》中体现作者博大胸怀和崇高理想的诗句是：______________，____________________！
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阅读下面一段文字，完成下列问题。 我是根根晶亮的银线，神把我从天qióng ( )撒向人间，于是大自然拿我去把千山万hè( )装点。 我是棵棵璀璨的珍珠，从阿施塔特女神的皇冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。 我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽 ( ) 开了笑脸。 （1）根据拼音写出相应的汉字,给加点字注音。 千山万hè（______） 天qióng（______） 绽开（_______） （2）文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。 （3） “ 璀璨”在文中的意思是______________________________。 （4）文段主要运用了____________ 、_____________的修辞方法。
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下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ） A.作为中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，邓稼先被称为“‘两弹’元勋”是当之无愧的。 B.市民井然有序地上下公交车，这已成为古城一道靓丽的风景线。 C.雷锋是家喻户晓的楷模，1963年3月5日，毛主席发出“向雷锋同志学习”的号召。 D.听了郎朗精彩的钢琴独奏《黄河》后，大家叹为观止。
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综合性学习 宣城五中八（5）班开展“寻觅春天的踪迹”语文实践活动，请你参与以下活动。 活动1.诗词咏春：根据自己的积累，写二句与春天有关的诗。 ________________，___________________。 活动2.郊野踏春：本周五组织全班同学去敬亭山郊游踏春,班主任让你代表全班同学邀请语文宋老师一同参加，你该怎么说？请写下来：___________________________。 活动3.文笔绘春：下面是一位学生绘春的习作，画线的句子有语病，请修改。 春天来了，一切都显得那么温馨、和谐。海风轻拂，海浪轻逐。①天空中又一次飘满风筝和鸟鸣。沙滩上散落着各式各样的贝壳，在阳光下闪闪发光。②我们漫不经心地随意走在沙滩上，呼吸着新鲜的空气，享受着温暖的阳光。 （1）第①句存在搭配不当的问题，应修改为______________________________。 （2）第②句语义重复，应删去“_______________”。
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阅读下面诗歌，完成小题。 卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。 一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 1.“翩翩两骑来是谁”“骑”应解释为________________________。 2.下列对诗歌内容理解不正确的一项是。（ ） A.“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”以外貌描写表现了卖炭翁的心酸劳作。 B.“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”以心理描写反映了卖炭翁的生活境遇。 C.“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得”以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。 D.“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。
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比较阅读《大道之行也》和《桃花源记》节选，按要求回答问题。 [甲]大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 （选自《礼记》） [乙]林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 （选自《桃花源记》） 1.下列加点字解释有误的一项是（ ） A.选贤与能（通“举”，选拔） B.男有分，女有归（职分，指职业、职守） C.盗窃乱贼而不作（小偷） D.货恶其弃于地也（厌恶） 2.下面对选文内容理解不正确的一项是（ ） A.《大道之行也》的主旨是阐明儒家理想中的“大同社会”的基本特征。 B.“天下为公”是说所有的社会成员都要有公心，为人民多做好事。 C.《桃花源记》选段写了渔人进入桃花源，看到源内优美的环境，源中人快乐、幸福、安定的生活，并体会到他们的心情。 D.“男女衣着，悉如外人”不太合乎实际。桃花源人是秦朝时进入此“绝境”的，是与外人“间隔”的。从秦到晋太元年间有五百多年，桃花源外的人衣着变化很大，桃花源中人衣着不可能“悉如外人”。 3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）货恶其弃于地也，不必藏于己。 （2）阡陌交通，鸡犬相闻。 4.[甲]文中阐述的“大同社会”与[乙]文中描绘的“世外桃源”有什么相似的地方？
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阅读下面的文章，回答小题。 拟态--神奇的自然礼物 康 乐 ①当你在森林小径散步时，可能会看到一片不起眼的枯叶，但你的脚还没有踏上去，“枯叶”却突然飞起，瞬间变成一只闪耀着墨蓝色光泽的美丽蝴蝶。它翩然飞去，很快就消失得无影无踪--原来是罕见的枯叶蝶。 ②你或许还会看到一只虎甲在路上迅速跳动，细看却觉蹊跷--“虎甲”竟然长着超长的触角!原来这是一种螽斯①的若虫②，它模拟虎甲的体色、外形和跳跃行为，以防被猎食。直至完成最后一次蜕皮，它就会成为一只巨大的螽斯，前翅宽阔，脉络清晰，像一片树叶。 ③这就是大自然里奇妙的拟态! ④拟态，表现为一种生物与另一种生物或周围自然界物体的相似性，这种相似性很高，简直难以分辨，可以保护其中某一物种或两个物种。这种相似性可表现在外形、颜色、气味、鸣声和行为等方面。拟态非常神奇，也很常见，在动物、植物和真菌界都存在，也吸引了很多科技工作者探究其原因和机制。 ⑤已有的科学研究认为，一方面，大自然的“进化接力赛”促进了不同物种之间互惠互利的协同进化，导致了拟态；另一方面，为了适应相似的选择压力而导致的平行进化也会促进拟态的发生。研究者推测导致拟态的生物机制可能是这样的：第一步是与调节形态变化有关的修饰基因发生突变；第二步是具更小表型影响的基因受到了选择，导致相似性程度的增加。事实上，亲缘关系很近的动物并不都采用拟态的对策适应环境。相似的基因组为什么能产生如此大的表型变异和分化？更多物种的拟态及其机制仍等待着我们去发现和探索。 ⑥拟态是生物多样性的重要表现形式，是大自然的馈赠，让我们的世界更加神奇、复杂和美丽，使自然生态系统更加稳定、多样和有序。拟态的美学特征也经常让我们深感意外，同时也让我们领悟到它存在的道理，从而激发我们的好奇心。 （注）①螽（zhōnɡ）斯：一种昆虫。②若虫：蝗虫等不完全变态的昆虫，在卵孵化之后，翅膀还没有长成期间，外形跟成虫相似，但较小，生殖器官发育不全，这个阶段的昆虫叫作若虫。 1.阅读①～④段，用文中的词语填空。 枯叶蝶和螽斯都有外形和______两个方面的拟态，而螽斯的拟态还表现在______方面。 2.文中画线句运用了什么说明方法？有什么好处？（答出一种说明方法即可） 3.从第④段看，拟态的主要特点是什么？ 4.第⑤段对拟态原因和机制分析的顺序不能颠倒，为什么？ 5.从全文看，拟态有什么作用？
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《钢铁是怎样炼成的》名著阅读，回答小题。 （1）《钢铁是怎样炼成的》是_________(国籍)____________（人名）历时三年写成的。 （2）_______________________是保尔走上革命道路的最初领导人。
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阅读下面的记叙文，回答小题。 别吵，让父亲睡一会儿 ①那次回老家，在候车室里，我坐在一老一少两个男人对面，无意中，听到了他们的谈话。 ②年轻男子说：“爸，别担心，医生说了，没事儿，这病能治。”原来是一对父子，看他们身边的包里放着一些药物，大概是父亲生了病，儿子带着他到城里的大医院诊治，这是要往家赶呢！ ③我不禁心生同情，多看了那父亲一眼。父亲年龄并不太大，五十岁左右的样子，只是脸色蜡黄，非常清瘦，看上去很虚弱。他穿着一件略显宽大的白衬衫，崭新的，与他黝黑的皮肤不太相称，大概是为了进城而新买的吧！旁边的儿子穿着讲究，看样子，应该在城里生了根发了芽。 ④听了儿子的话，父亲摇了摇头，低声说：“我就说不来看，你偏让来，白花冤枉钱。自己身上的病我自己清楚，你们现在都出息了，我也没啥牵挂，就希望走得利索点，别拖累你们。”儿子没接腔，转过脸，有泪悄悄地滑落。他赶紧抬手擦掉，不让父亲看见。 ⑤我的心忽然有一点疼，看来，父亲的病并不像儿子说的那样轻松，或许，生离死别的悲伤已经在彼此心里漫延。 ⑥两个人都没再说话。过了许久，父亲似乎累了，身体不由自主地靠在了儿子肩上，双目紧闭，看样子，已经进入了梦乡。候车室里人来人往、嘈杂不堪，并不是睡觉的地方。儿子一手扶着父亲的腰，一只手轻轻地覆在父亲的耳朵上，试图为他抵挡一些噪音。只见儿子像一个放哨的战士，身体保持不动，眼睛却紧张地看向每一个从他们身边经过的人，目光里写满了乞求，似乎在说：嘘，别吵，让父亲睡一会儿。 ⑦同样的情景，我在另一家医院也遇到过。那是一位八十岁的父亲，在两个女儿的搀扶下，到医院来体检。父亲真的已经老态龙钟，拄着根拐杖，目光呆滞。女儿扶他走他便走，女儿扶他坐他便坐，像一个听话的孩子。看着别人投来的异样目光，女儿解释说：“父亲年龄大了，又有老年痴呆，生活不能自理。即使父亲不认识我们，只要他健健康康地活着，我们也觉得是种安慰。”女儿说话时，父亲一直看着她，显然，他对孩子们极度依赖，就像孩子们小时候依赖他一样。 ⑧等待无聊而又漫长。在长椅上坐了一会儿，父亲似乎累了，身体一斜，倒在女儿的肩头睡着了。医院里并不太安静。女儿搂着父亲，不敢挪动身体，另一个女儿赶紧将一件外套披在父亲身上，刻意往上面拉了拉，盖住父亲的耳朵。看着这一幕，所有的人都压低了声音，连医生也放轻了脚步。 ⑨我忽然感觉双眼酸涩。无论在嘈杂的候车室，还是在拥挤的火车上，亦或在排成长龙的医院里，从来都是孩子靠在父亲肩头休息，什么时候，我们看到过年轻力壮的父亲在公众场合安心小憩？父亲从来都担当着保护者的角色，只有当他们病了、老了，再也无力保护孩子时，才会心无旁骛地小睡一会儿，缓解满身的疲惫。 ⑩当我们看见一位父亲靠在儿女的肩头睡觉，那一定是因为，他在这个世界的时日已经不多。所以，无论在什么地方，什么时候，当你看到一位睡着的父亲，一定不要吵，不要吵，让父亲安安静静地多睡一会儿。 1.你从文中读出了“儿子”与“女儿”的哪些共同品质。 2.请从描写方法角度赏析第⑥段画横线的句子。 3.细读⑨段，说说为什么“我忽然感觉双眼酸涩”？
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| 10. 难度：困难 | |
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掌声雷动时，别忘了留只耳朵听听朋友的建议；埋头苦读时，别忘了留只耳朵听听花开的声音；背包远行时，别忘了留只耳朵听听亲人的嘱托…… 请以“留只耳朵听__________”为题，写一篇文章。 要求:（1）请将题目补充完整。（2） 除诗歌外，文体不限。（3）可以记叙经历，抒发感情，发表见解等。（4）字迹工整，书写规范。不少于500字。
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