| 1. 难度：中等 | |
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将下面语段中拼音表示的汉字和加点汉字的注音依次填入文后方格内。 时光老人脱下夏的衣裳，秋姑娘踏着轻盈的脚步来了。秋风送爽，凉意浓浓；秋雨莅临，声声悦耳。秋，没有了夏的zào动，沉淀了春的色彩，为冬贮存了温情。秋，仔细品味，别有一fān滋味上心头。
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| 2. 难度：中等 | |
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仿照画线的句子再续写一句。 也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云；也许你无法拥有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪；也许________________________但是_______________________。只要你满怀信心，善于发现，你会感受到生命的意义。
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| 3. 难度：简单 | |
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下列句子没有语病的一项是（ ） A.大丰是一个美丽的城市，夏日的花海是人们游览的好季节。 B.能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。 C.宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。 D.语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，提高了能力。
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| 4. 难度：中等 | |
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名著阅读积累。 “虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话：我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。” 以上文字出自散文集《__________》,文中的“她”是__________。我对于她寻购赠送自己渴望已久的绘图《 ________ 》充满了尊敬和感激。
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| 5. 难度：中等 | |
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古诗文默写 ①水何澹澹，_____________。（曹操《观沧海》） ②_________________ ，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ③乡书何处达，___________________。（王湾《次北固山下》） ④夕阳西下，____________________ 。（马致远《天净沙 秋思》） ⑤鸟儿___________________，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，____________________ 。
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| 6. 难度：中等 | |
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阅读下面文言文，完成下面小题。 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰:"白雪纷纷何所似?"兄子胡儿曰:"撒盐空中差可拟。"兄女曰:"未若柳絮因风起。"公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 1.解释下列句中加点字词。 （1）与儿女讲论文义（______） （2）俄而雪骤（_______） （3）公欣然曰 （______） （4）撒盐空中差可拟 （______） 2.用斜杠给下列句子划分停顿（各一处）。 即 公 大 兄 无 奕 女，左 将 军 王 凝 之 妻 也。 3.翻译下列句子。 （1）白雪纷纷何所似。 （2）未若柳絮因风起。 4.你认为谢太傅究竟满意谁的答案？为什么？
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| 7. 难度：中等 | |
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读《济南的冬天》选段，回答问题 那水呢，不但不结冰，反倒在绿藻上冒着点热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，象地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。 1.写济南冬天水色按什么顺序描写的？ 2.济南冬天水的特点是什么？ 3.“天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!” 分析加点词用了什么修辞？有怎样的表达效果？
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| 8. 难度：中等 | |
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阅读下列短文，完成下面小题 谢谢你，曾经允许我不爱 ⑴周一早晨，我紧张而又兴奋，因为我的竞赛课就要开始了。这是一节级别很高的竞赛课，有各校领导做评委，还有许多教育界的专家到场。年轻的我，渴望掌声，渴望奖杯。 ⑵好心的教研组长特地跑来嘱咐我，一定安排好时间，万万不可拖堂，否则一票否决，与奖杯无缘。我感激的点点头，拿着书正准备去教室，美术老师却气呼呼地闯了进来。他告诉我，市里举行“我最爱的人”儿童绘画大赛，我班绘画天分颇高的安锐却故意捣乱，把妈妈画成了老巫婆，还拒绝修改。 ⑶看到安锐的画，我也很吃惊。画上的妈妈真的没有任何美感可言，那一双眼睛尤其奇怪，一只画成了一团浑浊的雾，另一只眼角有泪滴下来，而手用了怪诞的紫黑色。 ⑷我还没来得及说什么，铃声响起来。我上的是一节口语交际课，题目是“我爱四季”。面对众多陌生的面孔，学生们一个个紧张得成了小木头，课堂气氛像被冰镇过。我微笑着启发他们，他们小脑瓜里的记忆一下子复苏了，春天里高高飞起的风筝，夏天里一园一园的石榴花，秋天里满地厚厚的落叶，冬天里孩子们玩疯了的打雪仗，他们争先恐后，唱歌似的说个不停。课堂上时时有意想不到的精彩场面，连那些正襟危坐的评委，也露出赞许的表情。教研组长眉开眼笑，也给我一个胜利的手势。 ⑸只要一个简单的小结，这节课就可以漂亮地结束了，而我似乎已感受到那只奖杯的厚重。忽然一直沉默的安锐举手了，他的声音很小，却很清晰：“老师，我不爱秋天和冬天，可以吗？”几乎所有的人都转过头，看着这个奇怪的学生。安锐惶恐至极，一下子变得结结巴巴，他的脸憋得通红。 ⑹教研组长皱着眉，对我指指墙上的时钟。我有刹那的犹豫，可理智告诉我这是不公平的，就为了我要上一节完美的课，而不允许一个学生把话说完，那么从此以后，他还会以信赖的目光温暖我吗？ ⑺这时，铃声刺耳地响起来，我没有打断安锐。 ⑻“我妈妈是清洁工，到了秋天，落叶扫也扫不完；冬天一下雪，半夜就得起来扫雪。妈妈的手都生了冻疮，整天流血。” ⑼平日里的许多疑问，突然一下子被解开。我终于知道，为什么在秋天里，他每天都有好看的落叶送我，为什么在我们打雪仗时，他会一个人在那里奋力地滚雪球，然后推进树篱中去。 ⑽安锐举起那张画：“我爱妈妈的眼睛，她的右眼得了白内障，什么都看不见了；左眼老是流泪，晚上她就流着眼泪，给我织毛衣，给爸爸煎药。我爱妈妈的手，她的手是紫黑色的，可妈妈的这双手养活了我们全家。” ⑾“我爱我妈妈，可我不想爱秋天和冬天，老师，可以吗？”他看着我，眼睛里是不安的期待。 ⑿我哽咽着微微点点头，郑重地举起了自己的右手。在我渐渐模糊的眼睛里，我看到有许多举起的手臂，有学生们的，有老师的，甚至还有评委和专家们的。安锐笑了，这是世界上最无邪的笑，比任何一个奖杯都令人陶醉。 ⒀十年后，安锐在寄给我的贺卡里写道：谢谢你，曾经允许我不爱，这让我在今后的岁月里，能够从容地去爱。现在，我热爱生命的每一天，因为在8岁半那年，我遇见了世上最好的爱。 1.通读全文，用简洁的语言概括选文的主要内容。 2.从修辞角度赏析文中第⑷段划线句 “学生们一个个紧张得成了小木头，课堂气氛像被冰镇过。” 3.请写出与第⑽段划线句相照应的句子。 4.结合上下文说一说第⑿段中安锐为什么笑了？ 5.选文中的“我”是一个怎样的人？
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| 9. 难度：中等 | |
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时光荏苒，岁月如梭。蓦然回首，你会发现内心中许多美好的记忆不会随岁月流逝。回忆往事，我们会感受到生活的美好——烂漫的童年，快乐留在心里；无私的母爱，温馨留在心里；奋斗的艰辛，坚强留在心里；意外的发现，感动留在心里…… 请以“ 留在心里”为题，写一篇文章。 要求： ①先将题目补充完整，然后写一篇文章； ②文体不限（诗歌除外），不少于600字； ③文中不能出现真实的人名、校名、地名等； ④字迹工整，书写优美，卷面整洁。
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