| 1. 难度：简单 | |
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下列加点字的注音有误的一项是（ ） A.恍若（huǎng） 摇曳（yè） 伛偻提携（lǚ） B.箴言（zhēn） 星宿（sù） 相得益彰（zhāng） C.桑梓（zǐ） 炊烟（chuī） 歇斯底里（xiē） D.诓骗（kuāng） 冠冕（miǎn） 矫揉造作（jāo）
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| 2. 难度：简单 | |
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下列词语中没有错别字的一项是（ ） A.汲取 虚妄 形销骨立 B.隔膜 劫掠 郑重其势 C.盘缠 亵读 自吹自擂 D.端祥 萧索 思贤若渴
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| 3. 难度：中等 | |
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下列句子加点词语使用有误的一项是（ ） A.生活中的磨难，能磨练我们的毅力；若自暴自弃，你将永远生活在阴暗的天空下。 B.听了老师语重心长的教诲，原本因惑的他顿开茅塞，又重新振作起来。 C.许多成功者的经历告诉我们，无论时代如何变化，勤奋都是取得成就的不二法门。 D.书画上有造诣的教授将书画挂在书房里，这样不仅有书香气息，还能附庸风雅。
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| 4. 难度：中等 | |
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下列句子中没有语病的一项是（ ） A.文学作品的情节可否引人入胜，关键在于作者用激烈的矛盾冲突去刻画其中的人物形象。 B.向社会征集的“自治区成立60周年纪念币”设计稿经专家完善、修改后，最终得以审定。 C.中国国际进口博览会的举办，让中国消费者不出国门就能享受到全球化带来的优厚福利。 D.为了增加学生的文化素养，南宁市中小学纷纷开展“经典诗词诵读”“国学沙龙”等活动。
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| 5. 难度：简单 | |
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下列判断不符合文段所表达意思的一项是（ ） 公交车靠站，上来一位大妈。一位姑娘起身给大妈让了座。大妈问：“姑娘，多大了？”姑娘回答：“23了。”大妈说：“23了，还挤公交车呢，我女儿20都买小汽车了！”姑娘一笑：“哈，攒了点钱，年初也给我妈买了辆，她快50了，不能挤公交车买菜啊，您说是吧？” A.大妈觉得姑娘比不上自己的女儿优秀，没有能耐，连小车都买不起。 B.大妈有总在公共场合“炫富”，表现对女儿的心疼，不舍得女儿受苦。 C.姑娘的话语中有大妈的女儿不如自己孝顺，不知道关爱老人的意思。 D.姑娘笑说，用自己的孝心回应大妈，以此表达对大妈话里有话的不满。
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| 6. 难度：中等 | |
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下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ） 不同处境的人读书的目的也不同，有的人__________，常见在独处闲暇时；有的人__________，多用于高谈阔论之中；有的人__________，这样在于对事物的判断和处理。 ①为装饰而读书 ②为消遣而读书 ③为增长才干而读书 A.②①③ B.③①② C.①③② D.②③①
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| 7. 难度：中等 | |
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下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（ ） A.创作《羊脂球》《项链》《漂亮朋友》的法国作家莫泊桑，是“世界三大短篇小说巨匠”之一。 B.“以诗为词”指的是把诗的表现手法移植到词中，把词从音乐的附属品变为独立的抒情诗体。 C.乡试是明清科举制中省一级的考试，乡试中举，第一名称为解元，第二名到第三名称亚元。 D.时辰是古代的计时单位，古人把一天划分为十二个时辰，其中辰时指的是上午七时至九时。
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| 8. 难度：中等 | |
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下列有关名著的表述有误的一项是（ ） A.抗战时期，艾青被称为“太阳和火把”的歌手，他在长诗《向太阳》和《火把》中借助歌颂太阳、索求火把来表达驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 B.《水浒传》中的曾达行侠仗叉，粗中有细，保护被镇关西强媒硬娶的金家父女逃出虎口，找到郑屠，借买肉故意刁难、激怒郑屠，挑起打斗，继而三拳打死郑屠。 C.《三顾茅庐》中刘备三次寻访，终得诸葛亮面见，当时诸葛亮对天下大事的分析史称“隆中对”；《三国演义》此后的情节基本上是对“隆中对”策略的逐步实施。 D.《红楼梦》中刘姥姥这一底层农妇形象鲜明，她二进荣国府时与贾母等人进餐，作为闹剧的配角积极配合凤姐等人，卖力“表演”，雅俗对比间，喜剧效果强烈。
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| 9. 难度：中等 | |
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阅读下文，回答问题。 壮族手工艺的奇葩——壮锦 佚名 ①壮锦作为手工艺美术织品，是壮族人民最精彩的文化创造之一，其历史也非常悠久。据说，早在汉代，聪明智慧的壮族人民充分利用植物的纤维，织制出葛布、络布作为衣料。据《广东新语》转引当时记载说，这种布料“细者宜暑，柔熟者御寒”。在广西罗泊湾汉墓的七号残葬坑内发掘出土了数块橘红色回纹锦残片，证实了当时广西已有织锦技艺。 ②唐代，壮族的蕉布、竹子布、吉贝布、斑布、丝布等已成为宫廷贡品。但真正能够称为“锦”的纺织品则出现于宋代。宋代的周去非在《岭外代答》说：绒布“白质方纹，广幅大缕，似中都之线罗，而佳丽厚重，诚南方之上服也”。所谓“白质方纹”就是指当时生产的锦，其装饰花纹为方格几何纹，其色调为单色，这是早期的壮锦，具备了厚重和织有方格纹图案的基本特征。到宋代，壮族的手工艺纺织品更为发达。当时，宋王朝需要“稠绢纳布丝锦以供军需”在四川设了“蜀锦院”，有大量的蜀锦运来广西，再由广西输出口外。壮族人民很快接受蜀锦的工艺，著名的蜀锦也就应运而生了。 ③到了明代，壮锦越来越流行，工艺也越来越精湛。壮锦也经历了从单色到五彩班斓，图案花纹从简单到繁复的发展变化。壮锦的图案构成大致有三种式样：一是平纹上织二方连续喝四方连续的几何纹，组成连绵的几何图案，显得朴素而明快；二是以各种纹为底，上饰动植物图案，形成多层次的复合图形，图案清晰而有浮雕感；三是用各种几何纹大小结合，方圆穿插，编织成繁密而富于韵律感的复合几何图案，有严谨和谐之美。常见的有方格纹、字纹、回字纹、同心圆纹以及各种花草和动物图像，如蝶恋花、凤穿牡丹、双龙戏珠，狮子滚球等。大都选取生活中的可见之物和象征吉祥幸福的花纹，图案生动，结构严谨，色彩斑斓。杜族人民喜爱凤凰，视之为吉祥的象征，明代万历年间，织有龙、凤等花纹图案的壮锦已成为朝廷的贡品。 ④明清时期，壮锦已发展到用多种色彩的绒线编织，使壮锦呈现出绚丽的色彩。“红配绿，看不俗”，这体现了壮族撞见织棉艺人对壮锦配色的一些要求；既要艳丽夺目，还有经久耐看。社族多重彩，以红、黄、蓝、绿为基本色，其余是补色对上鲜明强烈，以红为背景，充满热烈、活泼、欢腾的气氛；用绿作衬托，有开朗的情调；如以黄绿配置，则明艳动人，一幅壮锦，常常用几种颜色甚至是十几种颜色搭配组成，由于配置得当，显得斑斓绚丽，丰富统一。壮锦虽仍为皇室贡品，但平民百姓亦可享用。壮锦成为了壮族人民日常生活中的用品和装饰品，而编织壮锦更是壮族女性必不可少的“女红”，壮锦则是她们嫁妆中的不可或缺之物。 ⑤历经一千多年的发展，以壮锦艺术为典型代表的广西民族织棉艺术已成为我国传统民间艺术的重要组成部分。壮锦在广西各族人民长期的劳动实践中，产生丰富而精彩的纹样，强烈地反映了他们对生活，大自然和民族文化的热爱和崇敬，渗透着民族文化的乐观精神，凝聚着人民的美好向往，表达出真诚的情感，在满足生活基本需要的同时，把物质的实用功能与精神需求紧密结合，成为承载民族文化记忆的“活化石”。 1.下列关于“壮锦”的说法，有误的一项是（） A.壮锦历史悠久，它是壮族人民的一种工艺美术织品，而广西的织锦技艺可追湖到宋代。 B.早期的壮锦色调单一，在发展过程中吸收了蜀锦制作工艺后逐渐成为我国著名的织锦。 C.壮锦的图案花纹是以生活中的可见之物和象征吉祥幸福的花纹为主，传统图案有很多。 D.壮锦凝聚着广西各族人民对美好生活的向往，成为承载民族文化记忆的“活化石”。 2.下列对文章的分析不正确的一项是（ ） A.本文题目几点明了说明的对象是壮锦，并且寓意有壮牡锦珍贵而奇特美丽，与众不同。 B.第①段中加点的词语“据说”，表示信息来源可靠准确，体现说明文语言的准确性。 C.第③段划线句子运用了举例子的说明方法，是为了说明壮锦的花纹图案种类非常多。 D.本文是按照时间顺序介绍壮锦的发展过程，及壮锦的图案，色调和地位等相关知识。 3.下列说法与原文意思不符的一项是（ ） A.壮族人民很有智慧，据说在汉代就利用植物纤维织出“细者宜暑，柔熟者御寒”的衣料。 B.壮锦的图案花纹繁复，在连锦几何图案，有多层次符合图形等，主要可以分为三种形式。 C.壮锦的色彩艳丽夺目，经久耐看，不同颜色搭配有不同的效果，或活跃欢腾，或明艳动人等。 D.明清时期，平民老百姓也可以使用壮锦，而且壮锦还是各族女孩出嫁时不可或缺的嫁妆。
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| 10. 难度：中等 | |
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下列对诗作赏析有误的一项是（ ） 行路难（其一）， 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A.“行路难”是乐府古题，大多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。李白借这首诗抒发了怀才不遇的感慨，反映了封建统治者对人才的压抑。 B.“行路难，行路难，多歧路，今安在”四句节奏急促跳跃，这是诗人在急切不安状态下的内心独白，传达出诗人进退失据的迷茫与求索。 C.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是全诗的核心部分，唱出了高昂乐观的调子。用自信的话语道出自己已经得到朝廷任用的欣喜之情。 D.全诗具有强烈的抒情色彩，情慼一波三折，通过层层叠叠的感情变化，表现诗人苦闷、惘怅、徘徊、昂扬等情绪，只有极强的感染力。
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| 11. 难度：中等 | |
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阅读下文，回答问题。 岳阳楼记 ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。（具 通：俱） ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ④春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 1.下列句子加点词意思相同的一项是（ ） A.属予作文以记之 有良田美池桑竹之属 B.此则岳阳楼之大观 可远观而不可亵玩焉 C.锦鳞游泳 沉鳞竞跃 D.把酒临风 有亭翼然临于泉上 2.下列句子加点词用法相同的一项是（ ） A.乃重修岳阳楼 乃不知有汉 B.刻唐贤今人诗赋于其上 乃取一葫芦至于地 C.而或长烟一空 或异二者之为 D.处江湖之远则忧其君 其真无马邪 3.下列对文章理解有误的一项是（ ） A.文章的題目虽然是“岳阳楼记”，但作者却没有写楼，而是写了洞庭湖，写迁客骚人登楼看到洞庭湖不同的景物时产生的不同情感，并以此衬托“古仁人之心”。 B.作者在写出超越常人之上的更高精神境界——“不以物喜，不以已悲”后，进而提出自己的政治抱负“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”以此点明全文主旨。 C.文章第④段以“至若”领起，格调明快有力，作者以简练的笔墨描摹出幅湖光春色图，“而或”一句进一步扩展意境，增强叠咏意味，情随景生，表现览物之喜。 D.全文符记叙、写景、抒情、议论融为一体，记事详尽，写景简洁，抒情真切，议论精辟，文词凝练，音节和谐，并用排偶章法作景物对比，成为杂记中的创新。 4.把画线句翻译成现代汉语。 （1）不以物喜，不以已悲。 （2）微斯人，吾谁与归？
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| 12. 难度：困难 | |
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阅读下文，回答问题。 齐景公出猎 齐景公出猎，上山见虎，下泽见蛇。归召晏子而问之，曰：“今日寡人出猎，上山则见虎，下泽则见蛇，殆所谓之不祥也？”晏子曰：“国有三不祥，是不与①焉。夫有贤②而不知，一不祥；知而不用，二不祥；用而不任，三不祥也。所谓不祥，乃若此者也。” （选自《晏子春秋》卷二） （注释）①与：在其中。②贤：贤能的人。 1.解释下列句子中加点的词语。 （1）是不与焉 （2）乃若此者也 2.把文中的画线句翻译成现代汉语。 殆所谓之不祥也？ 3.文中晏子所说的三不祥都与什么有关？他想就此给齐景公提什么样的建议？
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| 13. 难度：中等 | |
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按要求填空。 （1）大雪三日，____________________。（张岱《湖心亭看雪》） （2）____________________，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》） （3）但愿人长久，____________________。（苏轼《水调歌头》） （4）____________________，燕儿舞，蝶儿忙。（秦观《行香子》） （5）刘禹锡在《酬乐天扬州初逄席上见赠》中借用典故表现贬谪来后因物是人非和怀念故人而怅惘的诗句是：____________________，____________________。 （6）默写李商隐的《无题》的首联和颔联：____________________，____________________。____________________，____________________。
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| 14. 难度：困难 | |
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近日，班级开展主题为“去伪存真，谨言慎行”的综合性学习活动，请你完成下面的任务。 （1）（观点论述）去年10月重庆万州公交车坠江事件引发全民关注。早期网络有消息称公交车是为避让逆行小轿车而坠江的，小轿车司机因此背负了巨大的舆论压力，不堪其忧，几近崩溃。真相澄清后，网络上的叫骂声才终于止息。在这个信息传播迅速的全民自媒体时代里，我们应该如何对待网络传言？请围绕话题，写出观点、理由及结论。字数在80字以内。 （2）（故事链接）右图与教材中的一则古代寓言有关，请将这一寓言故事简要叙写出来。字数在60字以内。
（3）（对联续写）请围绕活动主题，续写下联。 上联：投杼逾墙，真真假假不轻信
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| 15. 难度：困难 | |
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阅读下面的文章，完成下列小题。 叫醒 文/营改正 ①每个母亲都喜欢叫醒孩子。 ②每个孩子都会被母亲叫醒。 ③我记得童年的清晨，母亲悄悄地起来了，开房门，拨动门闩的机关，拉开门闩，门吱呀响了一声，院子里扑棱棱惊飞一只鸟。晒衣服的毛竹杆上，悬着将坠未坠的露水。晨星在天，月轮苍白，将现将隐。母亲开门后，我恍惚听见铁钩挂着水桶提柄的摩擦声，听见她打开天井侧门的声响，“呀——咿——”，如一个青衣的开腔。她打开大门，我的心跟着她走过溪岸，走向那汪摇曳星月的水井。我在迷糊中再次睡去。母亲挑满水缸，做好饭，就开始站在大椿下，对着我的木格窗叫我，拖长了调子叫，前面加个“小”字。 ④我的生活里到处都有母亲的叫声。我在杂乱的巷子里捉迷藏，母亲的叫声将我打捞起来；我在老屋明瓦飞扬的尘屑里发呆，母亲的叫声将我的过往抚平；我在小孤山上捉兔子母亲的叫声将我引领回家。母亲的呼唤带着清晨的露水，黄昏也沿着母亲的呼唤，从黄梅岭上淌下，从枫河边蔓延而来。 ⑤母亲的叫醒声大多是舒缓温柔的，但也有严厉的时候。 ⑥上初中一年级时，我迷上了小说。上课看，下课看，回家也看，满肠子都是江湖和爱情。那一次考试，我拿到了上学以来的第一个不及格，我惭愧，急躁，我想改变却又控制不住自己，认真学了几天又依然故我，终于数学课都听不懂了。母亲还是知道了，她温和地问我是怎么了。我生平第一次跳起来冲她吼道；“什么怎么了？我就是笨，我就不想学了！”我把钢笔摔在桌子上。母亲慢慢地站起来，吃惊地看着我“我们家穷，除了给你一口吃的，什么都没有。你想一辈子住在漏雨的房子里？一辈子面朝黄土背朝天，黄汗淌黑汗流？那你就不学吧，明天，你就跟我去大圩里挑菜耔去！”她拉开门走到天井边，我看见她耸动的肩膀，我知道要强的母亲哭了。一句“对不起”噎在喉咙里，说不出口。我也无声地抽泣着，眼泪簌簌地打在练习本上。我短暂的叛逆期戛然而止。 ⑦母亲的叫醒还出现在我人到中年时。我工作与生活一度坎坷，整个人都变得萎靡不振，她或心疼，或激励。她说，儿子，下岗怕什么，大不了回家种田去，哪里都有一口饭吃。她说，儿子，别吵呢，婚姻就是忍着，忍着忍着就老了。她说，儿子，孩子别那么管，大是大非对了，差不到哪里去。她说，儿子，你不能跟她一样看电视，你一直是有想法的人。你要尽力做事，而不应该和别人一样躺在舒服的地方过完一生。 ⑧如今，我透过玻璃，看见她花白的头发被三月的春风抚着，仿佛是特意抚给我看。她残存的黑发仿佛熊熊银焰里的黑草，很快就要全部烧尽了。可她却是满脸欢悦。她在阳光里仰起脸，喊着我的名字，让我下来吃饭。 ⑨我拉开窗户，伸出半个腰身，应道：“知道了，妈妈！” ⑩母亲一惊，我已经跟着孩子叫她“奶奶”好多年了。瞬即她又笑了，笑得那么开心。 1.阅读文章，理清文脉，用简明的语言在下列方框里依次填写相关情节。 A 2.结合语境，说说文中加点词的表达效果。 我也无声地抽泣着，眼泪簌簌地打在练习本上。我短暂的叛逆期戛然而止。 3.依据要求，分析文中画线句子的作用。 （1）我在杂乱的巷子里捉迷藏，母亲的叫声将我打捞起来。我在老屋明瓦飞扬的尘屑里发呆，母亲的叫声将我的过往抚平。我在小孤山上捉兔子，母亲的叫声将我引领回家。（从修辞角度分析） （2）她残存的黑发仿佛熊熊银焰里的黑草，很快就要全部烧尽了。可她却是满脸欢悦。（描写角度分析） 4.联系文章，理解本文标题“叫醒”的含义。
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| 16. 难度：中等 | |
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阅读材料，按要求写作。 “众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。生活中，我们会为了某种目的或想法奋力向前，常常会忽路身后的一些人、一些风景、一些真情……转过身去，相信你会有不一样的发现。 请以“转身，发现_______”为题，叙写自己真实的生活故事。 要求：（1）在横线上把题目补充完整，并将题目誉抄到答题卡指定位置。（2）字数600字以上。（3）不得抄袭，不得套作。（4）行文中不得出现真实的地名、校名。
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