| 1. 难度：中等 | |
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下列词语中加点字注音全对的一项是（ ） A. 风骚(sāo) 凝望(níng) 佝偻(gōu) 亵渎(dú) B. 惊骇(hài) 游弋(yì) 劫掠（nǜe） 筵席(yán) C. 恣雎(zì) 嗤笑(cī) 栈桥(jiàn) 箴言(zhēn) D. 停滞(chì) 豢养(huàn) 绾发(wǎn) 汲取(xí)
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| 2. 难度：中等 | |
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下列词语书写没有错误的一项是（ ） A. 制裁 遵循 眼花缭乱 根深缔固 B. 脏物 濡养 李代桃僵 相得益彰 C. 赞誉 秘诀 鸠占鹊巢 断章取义 D. 绸缎 冠冕 前扑后继 自惭形秽
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| 3. 难度：简单 | |
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下列加点词语运用有误的一项是（ ） A. 朱自清先生宁愿饿死也不吃美国人的救济粮，这种不受嗟来之食的民族精神，值得我们永远铭记。 B. 投票的结果一出来，众人都傻眼了，面面厮觑，就连当事人杨林也没预料到会是这个结果。 C. 他的作文写得很风骚，特别是在遣词造句方而堪称一绝。 D. 家教家风如种子破土，不可见却有千钧之力。
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| 4. 难度：中等 | |
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排列句子顺序最恰当的一项是 ①与辞賦、律诗、词曲等诸多传统文体相比,对联在现代生活条件下依然保持旺盛的活力。 ②对联是中华传统文化的一朵奇葩 ③随着对联试题进入中高考的语文试卷,对联文化越来越受到教学界重视。 ④它是由汉字音、形、义特性发展出来的独特文体。 A. ①④②③ B. ②④①③ C. ③①②④ D. ②①④③
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| 5. 难度：中等 | |
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下列句子没有语病的一项是（ ） A.经过推举、讨论、表决等一系列程序，我校新一届学生会人选顺利产生。 B.随着“复兴号”高铁最高时速提至350公里，标志着我国高铁技术已达到世界顶峰。 C.许多名人的经历告诉我们，成功与失败不是上天赋予的，而是个人努力的结果。 D.央视《朗读者》深受观众好评，是因为节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。
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| 6. 难度：中等 | |
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下列说法不正确的一项是（ ） A.敬辞“令”表示敬重，如“令郎”是对别人女婿的尊称，“令爱”是对别人妻子的尊称。 B.阅读别人的文章称“拜读”，别人对自己的重视为“垂青”，请对方批评指正字画为“雅正”。 C.我国古代对不同年龄阶段的称呼有三十而立、四十不惑、五十知天命、六十花甲、七十古稀、八九十耄耋等。 D.古人把一年分为二十四段来反映四季、气温、物候等情况，这就形成了二十四节气。其中“夏至”白天最长，“冬至”白天最短。
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| 7. 难度：中等 | |
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阅读名著片段，回答问题。 他慢慢的掏出了手枪，枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把枪放在膝盖上，狠狠的骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意义而充实。” 文章节选自____________，文中的“他”是指____________，他在疾病缠身、丧失战斗能力的艰难处境下，内心经历了严峻的考验。节选部分表现了他由绝望、动摇到 ____________的心理历程。
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| 8. 难度：中等 | |
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按要求默写诗句。 （1）____________，人迹板桥霜。（《商山早行》） （2）____________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） （3）欲为圣明除弊事，__________ 。 （韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （4）但愿人长久，____________。（苏轼《水调歌头》） （5《沁园春 雪》的主旨句____________。 （6）诗中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：_____，_____。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
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| 9. 难度：中等 | |
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请完成下列任务。 “……呦呦鹿鸣，食野之蒿。我有嘉宾，德音孔昭。” “寻寻觅觅，凄凄惨惨戚戚。宝贝回家，路有多长？茫茫暗夜……” 2015年感动中国人物屠呦呦和张宝艳夫妻的颁奖词让人眼前一亮，其创作灵感来源于《诗经》《宋词》等国学经典。国学是中华民族的文化精髓，每个人都能从中汲取到成长所需的养分。 (1)（识国学）按要求填写书名。 国学经典不仅有《诗经》《宋词》，还有《___________》《______________》等。 (2)（赞国学）完成下列对联。 上联：读经典丰富人生 下联：________________ (3)（荐国学）你的同学小杨打算在中考结束后多看电视剧和流行网络小说，你将如何说服他多读一些国学经典著作？ ________________________________
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| 10. 难度：中等 | |
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阅读《无题》一诗，完成小题。 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 1.选出赏读有误的一项: ( ) A.首联融情入景，两个难概括万千内容，渲染了凄婉忧伤的离别氛围。 B.颔联两个比喻新颖贴切，意义双关，形象鲜明，感人至深，表明相思之切，爱情之深。 C.云鬓改摹容貌，月光寒写心境，全从对方虚拟设想。笔法曲折，设想奇丽。 D.末联连用典故寄托宽慰和希望:两人一别，近在咫尺，沟通信息的机会多得很。 2.谈谈你对“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这一名句古今传诵原因的理解。在今天现实生活中有何延伸意义?
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| 11. 难度：中等 | |
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阅读下面的文言文选段，完成小题 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。大守谓谁?庐陵欧阳修也。 （节选自《醉翁亭记》） 1.加点词意思相同的一项是( ) A.非丝非竹 无丝竹之乱耳 B.云归而岩穴暝 太守归而宾客从也 C.野芳发而幽香 舜发于畎亩之中 D.锦鳞游泳 滁人游也 2.下列句中词语解释有误的一项是( ) A.若夫日出而林霏开 (若夫：承接上文引出另一层意思。“夫”读为“fū”) B.野芳发而幽香 (芳：花香) C.泉香而酒洌 (洌：清洌) D.伛偻提携 (伛偻：驼背，指老人) 3.翻译下列句子。 （1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 （2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 4.太守为什么“醉”呢?请用自己的话概括。
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| 12. 难度：中等 | |
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阅读下文，完成小题 时间去哪儿了 “时间都去哪儿了?还没有好好感受年轻就老了……”这首歌引起了许多人的共鸣，是啊，时间到底去哪儿了? 幼年的时光去哪儿了?我们为何很难记起3岁以前的事情?研究表明，时间的感知需要儿童的注意力和短期记忆能力的完全形成，这需要前额叶皮质和海马体发育较成熟以后才能具备。这两个区域的成熟速度较慢，往往到了童年后期才能渐渐完善。孩子们的遗忘速度远比成年人要快，所以他们的记忆更替也更快，这意味着留下童年记忆的可能性并不大。 幼时记忆究竟从何时开始模糊，直到被永久遗忘?研究发现，早期回忆往往从7岁开始丢失。虽然不少3岁孩子能够记得前一年发生的事，但这些记忆也只能持续到五六岁。在7岁这一年中，童年记忆迅速衰退，到了八九岁，大部分孩子只能回想起童年生活35%的内容。这是因为在7岁时，人们形成记忆的方式开始改变--在那之前，儿童缺少时间和地点的观念，而在年龄较大的儿童中，回忆早期记忆的内容和形式更趋向于成年人。 如果你到了一定的年纪，可能会有这样的感觉:小时候总是盼望快快长大，但是似乎过了很久才长了一岁，而随着年龄的增长，就感觉时间越来越快，这是为什么呢? 首先，人体内的生物钟在逐渐变慢，实验表明，让年轻人和老年人估测1分钟有多长，结果年轻人还没有到1分钟就认为已经到1分钟的时间了;而老年长的人，则往往过了1分钟觉得这是1分钟的长。在生命的进程中，人体内的某种节律在变慢，而客观的时间没有变慢，老年人就会感觉时间过得快了。 其次，与新鲜感能刺激人大脑记忆有关。比如我们新去一个地方时，去的路总是显得很长，回来时却似乎要短得多。因为去时路上你所看到的景色都是新鲜的，你的大脑需要对这些新鲜事物进行处理记忆，就会感觉时间过得很慢，路似乎很长。而回来时，这些景象不再是第一次体验，一切变得熟悉，大脑需要处理的事物也就少了，时间过得就快了，路也似乎短了许多。人生也是一样，小时候看这个世界都是新鲜的，外界充满了各种新刺激，这样就显得每一天都很漫长;随着年龄的增长，外界的事物已经缺少太多的新鲜感，更多的只是一种单调的重复刺激。丰富的经验使神经对于生活中的信息处理得极为快速，渐渐进入了“适应性”的状态，不但削弱了对时间流逝的感知，同时保留的记忆也信息不全，这样显得一天不经意间就过去了。 第三，可以用“相对论”来解释，一个5岁的儿童，他会感觉过去的一年很长很长，这是因为过去的一年占他生命总过程的20%(1/5);而一个20岁的青年，过去的一年只是他生命总过程的5%(1/20);而对于一个50岁的中年人，过去的一年仅仅是他生命总过程的2%(1/50)。人越老，几个月甚至几年的光阴在其整个人生当中所占的比重就越小，同漫漫人生相比，就会觉得这些微不足道的时间过起来很快。 (选自《百科知识》2014年底4期B，有删改) 1.下列表述与上文不相符的一项是（ ） A.人体内的生物钟随着人年龄的增长在逐渐变慢，而客观的时间却没有变慢，所以年龄越大的人就感觉得时间过得越快。 B.新鲜感可以刺激大脑的记忆，人无论是走一段路还是接触新生活中的新鲜事物，都会对新的景象和新的事物进行处理和记忆。 C.因为丰富的经验使人逐渐进入“适应性”状态，对时间流逝的感觉减弱，记忆的信息也不全，所以时间不经意就过去了。 D.人的年龄与过去的时间在其整个人生中所占的比重成反比:年龄越大，过去的时间在人生中所占的比重越小;反之，所占的比重越大。 2.文章最后一段主要采用哪种说明方法，有何作用？
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| 13. 难度：中等 | |
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阅读下文，完成小题 “舌尖”上的争议 常江 ①纪录片《舌尖上的中国》第二季开播，最终变成了一场全民狂欢。所谓树大招风，与第一季几乎是一边倒的赞美相比，第二季争议颇多。最大的争议有两个。一是食物与故事之间的关联性。不少观众批评该片在一味用痕迹明显的故事大肆煽情的同时，却忽略了最重要的主题：食物。一些食物被指做法错误，一些食物匆匆登场又匆匆离场，令人直呼“看都没看饱”。第二个较为隐晦，不少观察者和评论者认为该片一味追求对各种菜系的“全面”“公正”呈现，其实已演变成了一种国家主义的教育，背离了其作为美食节目的初衷。其实无论哪种争议，最终都可归结为一个命题：在“好看”的前提下，电视节目应当在多大程度上发挥教化的功能。 ②这个命题并不新鲜，它几乎伴随着中国电视发展的全部历史。早在第一季中，“舌尖”便已流露出与上世纪80年代的“文人电视”十分相似的气质：唯美的画面、华丽的解说词、借物咏志的手法，并最终落脚于知识分子的家国意识。在多数人将看电视首要地视为娱乐的背景下，这种气质显得有点不合时宜，甚至矫情。当解说词把“去买菜”这么一个简单明了的动作，说成是“去市场上挑选新鲜时令食材”时，很多观众就崩溃了。而这种表达方式，在上世纪80年代被认为是改造日常生活，将日常生活美学化的重要手段。虽然有些浮夸，但对快节奏的、粗鄙的现代生活，未尝不是一种矫正。 ③很多人说第二季不如第一季，因为它变“复杂”了，创作者要表达的东西太多，这话说得对。任何事情都有从简单到复杂的过程，一个节目从默默无闻到名满天下，也需要面对很多随之而来的东西：权力的介入、资本的力量、观众的干预，以及创作者微妙的心态。就像一个无人问津的穷小子突然中了巨奖，身边一定会冒出许多莫名其妙的亲戚朋友簇拥着他一样。因此，渴望“舌尖”在中国的电视经济与电视文化领域保持纯粹几乎是一个悖论。 ④尽管第二季还没有播完，且已经播出的几集水准并不完全一致，但我本人总体上还是对这一类型的纪录片持欢迎的态度。“舌尖”的成功，意味着在电视文化领域，几乎消失殆尽的文人气质的强势回归，尽管这一过程不可避免地伴随着商业、娱乐和各种意识形态的博弈。毕竟，它在梳理一项民族文化传统的同时，源源不断地提供着建设性的力量。如果你是家长，你更希望自己的孩子看美轮美奂的益智片，还是那个名叫“喜羊羊与灰太狼”的卡通片呢？答案不言自明。 ⑤在时下浓重的商业主义氛围中，“舌尖”透露出的十分稀薄的文人气质，我们应当珍惜。 1.下列说法不符合原文的一项是( ) A.尽管《舌尖上的中国》第二季还没有播完，且已经播出的几集水准并不完全一致，但作者对此持赞赏的态度。 B.纪录片《舌尖上的中国》第二季引发的最大争议是食物与故事之间缺乏关联性，且主题隐晦。 C.“舌尖”第二季的“教化功能”主要表现为两点：进行国家主义(家国意识)的教育；矫正快节奏、粗鄙的现代生活。 D.作者认为：《舌尖上的中国》第一季，文人气质几乎消失殆尽。 2.下列对原文的分析理解，不正确的一项是( ) A.第②段主要运用比喻论证和正反对比论证，论证电视节目应当发挥教化的功能。 B.本文采用总—分—总的结构，围绕“人们对‘舌尖’的评价”展开论述，先提出问题，后分析问题和解决问题，条理清晰，层次分明。 C.文章用“纪录片《舌尖上的中国》第二季开播，最终变成了一场全民狂欢”引出议题。 D.文章告诉我们，我们应当珍惜“舌尖”的文人气质。 3.第③段用什么论证的方法得出了怎样的结论？请作简要分析。
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| 14. 难度：困难 | |
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阅读下面一篇文章，回答问题。 小扇轻摇的时光 放暑假了，母亲一直盼望我回乡下住几天。她知道我打小就喜欢吃些瓜呀果的，所以每年都少不了要在地里种一些。待我放暑假的时候，那些瓜呀果的正当时，一个个在地里静静地躺着，十分诱人，专等我回家来吃。 天气炎热，我懒在空调间里怕出来，回家的行程一拖再拖。眼看着假期已过一半了，我还没有回家的意思。母亲沉不住气了，打来电话说：“你再不回来，那些瓜果都要熟得烂掉了。” 再没有懒下去的理由了。于是带着儿子，顶着烈日，坐了几个小时的车，回到了生我养我的小村庄。 村里的人是看着我长大的，看见我，亲切得如同自家的孩子，远远地就递过话来：“梅，又回来看妈了?”我笑着答应。就听到他们在背后说：“这孩子真孝顺，一点不忘本．”我心里涌满羞愧。我其实什么也没做啊，只是偶尔把自己送回来给想念我的母亲看看，就被村里人夸成孝顺了。 母亲知道我回来，早早地把瓜摘下来，放在井里面冰着——那可是我最喜欢吃的梨瓜和香瓜。母亲又把家里唯一的一台大电扇搬到我儿子身边，给他吹风。 我很贪婪地捧着瓜果啃，母亲在一旁心满意足地看。母亲兴奋地说：“地里面结得多着呢，你多呆些日子，保证你天天有瓜吃。”我笑笑，有些口是心非地说：“好。”儿子却在一旁大叫起来：“不行不行。外婆，你家太热了!” 母亲诧异地问：“有大电扇吹着还热?” 儿子不屑了，说：“大电扇算什么?我家有空调。你看你家连卫生间还没有呢。” 我立即用严厉的眼神制止了儿子，对母亲笑笑：“妈，别听他的，有电扇吹着，不热的。” 母亲没再说什么，走进厨房，去给我们忙好吃的了。 晚饭后，母亲把那台大电扇搬到我屋里，有些内疚地说：“让你们热着了，明天你就带孩子回去吧，别让孩子在这里热坏了。” 我笑笑，执意要坐在外面纳凉。（母亲先是一愣，继而脸上写满笑意。）她忙不迭地搬了躺椅到外面。我仰面躺下，望着天空，手上拿一把母亲递过来的蒲扇，慢慢摇着。虫鸣在四周此起彼伏地响起，南瓜花在夜里静静地开放。月亮升起来了，皎洁的月光洒满寂静的小院。恍惚间，月下有个小女孩儿，手拿小扇儿，追扑流萤。依稀的，都是儿时的光景啊。 母亲在一旁开心地说着话，唠唠叨叨的，都是些让她怀恋的旧时光。母亲在那些旧时光里沉醉。 月色如水，我放松的心似水中的一根柔柔的水草，迷迷糊糊地就睡过去了。母亲的话突然喃喃地在耳边响起：“冬英你还记得不?就是那个跟男人打赌，一顿能吃二十个包子的冬英。” “记得，长得粗眉大眼的，干起活儿来，大男人也赶不上她。” “她死了。”母亲语调忧伤地说，“早上还好好的，还吃两大碗粥呢。准备去地里锄草的，还没走到地里呢，突然倒下，就没气了。” “人啊!”母亲叹一声。 “人啊!”我也叹一声。心里面突然警醒：这样小扇轻摇，与母亲相守的时光，一生中能有几回呢?暗地里打算好了：明天，是决计不回去的了，我要在这儿多住几天，好好把握这小扇轻摇的时光。 1.说说选文标题“小扇轻摇的时光”具体指什么时光。 2.你对选文中加方框的句子是怎样理解的? 3.选文中加横线部分是什么描写?其表达作用是什么? 4.请简要分析下面句子中加着重号词语的表达效果。 我很贪婪地捧着瓜果啃，母亲在一旁心满意足地看。 5.选文中叙写冬英这一人物的内容能否删去?为什么?
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| 15. 难度：中等 | |
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作文 怀着一颗求知若渴的心，同学们叩开了初中这扇神奇的门扉。你会发现你开启了一片新天地，你正在体味着一种与过去不一样的生活。它是报名前父母，亲戚口中描述的样子吗?它是你小学毕业时憧憬中多姿多彩的生活吗?它是“三点一线”的重复还是“痛并快乐"的交织呢? 现在，就请你以“不一样的初中生活”为题， 写一篇记叙文。 要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
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