| 1. 难度：中等 | |
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下面加点字注音全对的一项是（ ） A.娉(pīnɡ)婷 妖娆(ráo) 佝(ɡǒu)偻 樯(qiáng)倾楫摧 B.惊骇(hài) 游弋(yì) 坍(tān)塌 抽丝剥(bāo)茧 C.恣(zì)雎 麾(huī)下 栈(zhàn)桥 箴(zhēn)言 D.瞥见(biē) 豢(huàn)养 绾(wǎn)发 箪(dān)食
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| 2. 难度：中等 | |
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下列词语中没有错别字的一项是( ) A.逞能 恪守 断章取意 俯拾即是 B.拮据 应酬 不知所错 相得益彰 C.困厄 盘缠 持之以恒 与日具增 D.秘诀 撮弄 李代桃僵 眼花缭乱
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| 3. 难度：中等 | |
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下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ） A.经过多年的锻炼，他变成了一个身强体壮、形销骨立的阳光青年。 B.大型电视连续剧《换了人间》再现了当年人民解放军金戈铁马的故事。 C.演讲完毕，他彬彬有礼地向观众和评委鞠躬，赢得了热烈的掌声。 D.推进农村土地制度改革是确保农民增收的不二法门。
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| 4. 难度：简单 | |
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下列句子中没有语病的一项是( ) A. 只有守住底线，相关互联网企业就能把握好科技创新的风口，站在社会发展的潮头。 B. 央视推出的《朗读者》《国家宝藏》《经典咏流传》以及《信·中国》等大型文化综艺节目，均获得不错反响。 C. 改革开放这场中国的第二次革命，不仅深刻影响了世界，也深刻改变了中国。 D. 中国去年向世界知识产权组织递交的专利、商标和工业设计申请达110万份，而美国仅有58.9万份，几乎比中国少了一倍。
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| 5. 难度：简单 | |
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依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是 你怎样对待生活，生活就怎样对待你。________。________。________，________。________。________，只不过你我未处局中，不知其中滋味而已。 ①迎难而退、明哲保身固然是一种智慧与生活态度 ②人生在世，总会遇到这样或者那样的困难与挫折 ③知难而进、努力向前更是一种执着和人生哲学 ④很多人从表面看来你可能很羡慕他，但人人都有自己的苦恼 ⑤美学大师蒋勤在《蒋勤劝美》中曾写道：“人生五味，酸甜苦辣成都要经历才够完美。” ⑥某种程度上说，人活着就是一种态度 A. ⑤②①③⑥④ B. ⑥②①③⑤④ C. ②①⑥③⑤④ D. ①③⑤⑥④②
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| 6. 难度：中等 | |
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诗文默写 ①怀旧空吟闻笛赋，____________________。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》) ②_________________，万古惟留楚客悲。（《长沙过贾谊宅》） ③野芳发而幽香，_____________________（《醉翁亭记》） ④________________，__________________。此则岳阳楼之大观也。（《岳阳楼记》） ⑤溪云初起日沉阁______________________。（许浑《咸阳城东楼》） ⑥毛泽东《沁园春 雪》中化静为动写景的句子是________________，______________。 ⑦韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中“___________________，____________________”写出了作者获罪之快及贬谪之远。
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| 7. 难度：中等 | |
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下面是《水浒》中的片段，阅读后回答问题。 五个人行至浦边，一条阔板桥，一座牌楼，上有牌额，写着道“飞云浦”三字。（A)见了，假意问道：“这里地名唤做甚么去处?”两个公人应道：“你又不眼瞎，须见桥边牌额上写道‘飞云浦’！”（A）踅住道：“我要净手则个。”那一个公人走近一步，却被（A）叫声：“下去！”一飞脚早踢中，翻筋斗踢下水里去。这一个急待转身，（A）右脚早起，扑咚地也踢下水里去。那两个提朴刀的汉子望桥下便走。（A）喝一声.“那里去！”把枷只一扭，折做两半个，赶将下桥来。那两个先自惊倒了一个。（A）奔上前去，望那一个走的后心上只一拳打翻，便夺过朴刀来，搠上几朴刀，死在地上。却转身回来。这个才挣得起，正待要走……（A）手起刀落也把这人杀了。 （1）文段中的A是_____________（人名），他大闹飞云浦的原因是__________________________。 （2）《水游》中有许多的“打杀”情节，如选段中的“大闹飞云浦”，另外还有“拳打镇关西”“怒杀间婆惜”等。请你说说我们应该如何正确地看待这些“打杀”情节：___________________
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| 8. 难度：中等 | |
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综合性学习 为激励同学们树立志向、践行梦想，某校正在开展以“青春·梦想”为主题的活动，请你也参与到这一活动中来。 材料一：……故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。 （节选自梁启超《少年中国说》） 材料二：范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁；“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。 材料三：刘伟10岁时就失去了双臂，他的梦想就是要“精彩地活”。为此，他练游泳，练习用脚打字、弹琴，还编曲填词。十余年来，他从未懈怠，克服了难以想象的困难，最终在全国残疾人游泳锦标赛上获得冠军，在“中国达人秀”中展现了绚丽的风采，还登上了维也纳金色大厅，既实现了他的梦想，也向世界展现了中国人的精彩。他曾说：“每个人都要对自己的梦想负责。” 1.请根据材料一和材料二，探究个人志向与国家梦想的关系。 2.请结合材料三，谈谈个人怎样才能实现自己的梦想。
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| 9. 难度：中等 | |
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阅读下面一首古诗，完成后面的问题。 戏题盘石 唐 王维 可怜盘石临泉水，复有垂柳拂酒杯。 若道春风不解意，何因吹送落花来？ 注：可怜：可爱。 （1）适当想象，描绘一、二两句的画面。 （2）从修辞的角度赏析三、四两句。
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| 10. 难度：中等 | |
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阅读下面两篇文言文，完成题目。 [甲]环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 [乙]凡八百里，始得灵壁张氏之园于汴之阳①。其外修竹森然以高，乔木蓊然以深，其中因汴之余浸②，以为陂池；取山之怪石，以为岩阜③。蒲苇莲芡④，有江湖之思；椅桐桧柏，有山林之气；奇花美草，有京洛之态；华堂厦屋，有吴蜀之巧。其深可以隐，其富可以养。果蔬可以饱邻里，鱼鳌笋茹可以馈四方之客。 [注释]①灵壁：即今安徽灵壁县。张氏之园：为宋仁宗时殿中丞张次立的庄园汴（biàn）：汴水。②余浸:支流。③岩阜：假山。④芡(qiàn)：水生植物。 1.解释下列加点词语的含义。 （1）醉翁之意不在酒 （2）佳木秀而繁阴 （3）修竹森然以高 （4）以为陂池 2.将下面的句子译成现代汉语。 （1）山水之乐，得之心而寓之酒也。 （2）其深可以隐，其富可以养。 3.细读[甲]文第二段文字，各用一个词语概括醉翁亭春秋二季景色的特点。 春季：_______________ 秋季：____________________ 4.两文都采用了借景抒情的写法，抒发的感情大致相同，请作简要分析。
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| 11. 难度：中等 | |
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阅读下面的文字，完成后面的问题。 为精神“赋能” ①面对困难与挑战，不畏惧、不消沉，而是积极转换思维，将之视为难得的生活体验。这种乐观，堪称一种人生智慧。 ②在小说《汤姆·索亚历险记》中，主人公汤姆因为调皮，被姨妈惩罚在周六给篱笆墙刷漆。对于这份苦工，他并没有沮丧，反而干得津津有味，激发了围观小伙伴的兴趣。“有哪个男孩子每天都有机会粉刷篱笆墙呢？”他的态度，吸引大家纷纷加入刷墙行动。莎士比亚说：“没有什么事情是好的或坏的，但思想却使其中有所不同。”人生难免遇到难题，与其在抱怨中被动应对，莫如转变视角、改变心态，用主动作为去化解困境。 ③由此联想到浅层感知和深层认知的关系。历史上，法拉第曾安排一名学生每天记录实验结果；因为无法忍受日复一日的枯燥，学生不久就走了。个人选择无可厚非，不过学生可能忽略了，科学探索与研究，需要的正是不惧失败的坚韧、孜孜不倦的守望。记下数千个“不”，最终得出一个“是”，这是科学研究的特性、规律所在。如果能认识到这一点，那么再枯燥的环节，也可以被当作触发灵感、探索创新的必要过程来对待。 ④同样的道理，也适用于其他领域。心理学研究表明，“注意力塑造自我，也被自我塑造”。客观环境的确会影响心境，但改造环境、改变心境的“最终解释权”，还在于我们自己。“当代愚公”黄大发，一直践行“修渠、致富”的誓言，将数十年的拼搏奋斗注入修凿绝壁天渠之中；“云岭工匠”耿家盛，“30年磨就‘一把刀’”，改进了400余项零件生产工艺。为什么他们能在各自岗位上创造不凡的业绩？答案不只是耐得住寂寞、下得了苦功，关键还在于主观上对所从事工作的价值有深刻认同，对遇到的问题能辩证看待。 ⑤在某种意义上，人生就是一个自我调整、自我检修的过程。面对时常不期而至的磨难与挑战，只有善于变现实压力为前行动力，才可谓积极的生活态度。有些人总是“生活在别处”，认为现实充满苟且和琐碎，不切实际地将生活的美好寄希望于远方和未来。以倦怠的心态敷衍工作，遇到点麻烦就临阵退缩，不敢直面生活的考题……凡此种种，从表面上看是个人能力有所欠缺、态度有所懈怠，本质上则是思想的速率与容量无法匹配生活的变化。如何为精神“赋能”，多一点多向度应变思维，十分值得思考。 ⑥“凡物皆有可观”。苏轼当年“自钱塘移守胶西”，尽管当地灾荒不断，完全比不上杭州的富贵繁华，但他主动作为，不仅使城镇面貌大为改观，也在尽责履职的同时，领悟到“无所往而不乐者，盖游于物之外也”。生活的幸福，取决于行动的力度，更取决于思维的宽度。凡事多看“另一面”，不畏浮云遮望眼，那么哪怕生活再平淡，一个人也可能拥抱与众不同的精彩。 （《人民日报》2018年5月9日 作者：何冠军） 1.什么是为精神“赋能”？ 2.第②段运用了什么论证方法？其作用是什么？ 3.第③段和第④段列举的事例可否调换？说说理由。 4.请简述本文的论证思路。
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| 12. 难度：中等 | |
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阅读材料，写作文章。 同学给我的丝丝情谊，我不曾忘记；师长给我的缕缕关爱，我不曾忘记；书本给我的点点启迪，我不曾忘记；生活给我的滴滴印记，我不曾忘记……现在，让我将它们一一拾起。 请以“拾起 的点滴”为题作文。要求：①要写出自己真实的体验和感悟，不得抄袭；②不少于600字。
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