| 1. 难度：中等 | |
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下列各组词语的字形及加点字的注音全都正确的一项是 A.狼藉(jí) 翰(hàn)林 冗(rǒnɡ)繁 恹(yān)恹欲睡 B.鲜腴(yú) 濒(bīn)临 搀(chán)扶 旁逸(yì)斜出 C.擦拭(shì) 鱼鳍(qí) 擅(shàn)长 张目节舌(shé) D.题跋(bá) 倔强(qiánɡ) 婆娑(suō) 巧妙绝伦(lún)
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| 2. 难度：中等 | |
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下列各句中，没有语病的一项是 A.通过扎实开展预防校园欺凌宣传教育活动，使宅俊中学全体师生真正认识到校园欺凌的危害，增强了遵纪守法意识，提高了抵制和防范校园欺凌的能力。 B.她结合当前青少年违法犯罪中较为普遍的案例，以案说法，给学生以警示和启发，并向同学们提出了应付危险情形的建议，介绍了自我保护的方法。 C.为了深入贯彻落实“培养担当民族复兴大任的时代新人”要求，不断深化中国梦和社会主义核心价值观。 D.自11月份以来，金海希望小学开展了以“防治欺凌，共建平安”为主题的预防校园欺凌制度及系列活动。
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| 3. 难度：中等 | |
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下列说法正确的一项是 A.西汉史学家司马迁撰写的《史记》是我国的第一部编年体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事。 B.《昆虫记》是一部引人入胜的书，是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本小说巨著。 C.《孟子》是记录孔子和孟子言行的著作，儒家“四书”之一。 D.陶渊明《饮酒（其五）》是古体诗，杜甫《春望》是近体诗，李清照《渔家傲（天接云涛连晓雾）》是词。
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| 4. 难度：中等 | |
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在下面短文中横线上填入的句子，正确的一项是 映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，肉嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们作莲叶的事业吧， ；让我们做荷花的事业吧， ；让我们作莲子的事业吧， ；让我们作藕的事业吧， ；。 ①以苦心孕育未来 ②以宽阔拥抱生活 ③把寂寞留给自己 ④把芬芳献给他人 A.②①④③ B.④②③① C.②④①③ D.①④③②
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| 5. 难度：中等 | |
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根据提示，用作品原文填空。 ⑴柴门何萧条，________。（曹植《梁甫行》） ⑵________，惊起沙禽掠岸飞。（欧阳修《采桑子·轻舟短棹西湖好》） ⑶________，提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》） ⑷天接云涛连晓雾，________。（李清照《渔家傲·天接云涛连晓雾》） ⑸陶渊明在他的《饮酒》诗中以自问自答方式提示虽身居闹市依然能过上宁静恬淡生活原因的两句诗是：“_______？_______。” ⑹孟子认为，只有做到“_______，_______，_______”，才算是真正的大丈夫。
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| 6. 难度：中等 | |
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综合性学习：进入信息时代，很多学生认为，都用电脑打字了，字写得好不好无所谓。面对这一现象，八年级一班准备开展以“写好汉字，学好汉语”为主题的班会活动。 ⑴如果你是主持人，请你为这次活动设计一个简短的开场白。 ⑵学好汉语，先要写好汉字，请结合自己的学习情况，制定一个科学的练字计划。
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| 7. 难度：中等 | |
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阅读下列短文，完成下面小题。 植物为何有睡眠 ①许多植物都有睡眠现象。例如，合欢树的叶子是由许多羽片组合而成的，在白天舒展而又平坦，但一到夜幕降临，那无数小羽片就成双成对地折合关闭，好像被手碰过的含羞草一样。 ② 。例如，生长在水面的睡莲花，每当旭日东升之时，美丽的花瓣就慢慢地舒展开来，似乎刚从梦境中苏醒，而当夕阳西下时，它又闭拢花瓣，重新进入睡眠状态。 ③植物为什么需要睡眠呢？ ④植物的睡眠在植物生理学上又称植物睡眠运动。最早发现植物睡眠运动的人是达尔文。100多年前，他在研究植物生长行为的过程中，曾对69种植物的夜间活动进行了长期观察，认为植物叶片的睡眠运动对植物的生长极有好处，也许主要是为了保护叶片抵御夜晚的寒冷。 ⑤20世纪60年代，随着植物生理学的快速发展，科学家们对植物的睡眠运动有了进一步的研究，并提出了不少解释理论。 ⑥最初，解释植物睡眠运动的最广泛的理论是“月光理论”。提出这个理论的科学家认为，叶子的睡眠运动能使植物尽量少地遭受月光的侵害。因为过多的月光照射，可能干扰植物正常的光周期感官机制，损害植物对昼夜变化的适应。然而，使人们感到迷惑不解的是，为什么许多没有光周期现象的热带植物，同样也会出现睡眠运动。 ⑦后来科学家又发现，有些植物的睡眠运动并不受温度和光强度的控制，而是由于叶柄基部中一些细胞的膨压变化引起的。如合欢树、酢浆草、红三叶草等，通过叶子在夜间的闭合，可以减少热量的散失和水分的蒸发，尤其是合欢树，叶子不仅仅在夜晚关闭睡眠，当遭遇大风大雨时，也会逐渐合拢，以防柔嫩的叶片受到暴风雨的摧残。这种保护性的反应是对环境的一种适应。 ⑧美国科学家恩瑞特曾做过这样一个实验。他用一根灵敏的温度探测针在夜间测量多种植物叶片的温度，结果发现，呈水平方向(不进行睡眠运动)的叶子温度总比垂直方向(进行睡眠运动)的叶子温度要低1℃左右。恩瑞特认为，正是这仅仅1℃的微小温度差异，已成为阻止或减缓叶子生长的重要因素。因此，在相同的环境中，能进行睡眠运动的植物生长速度较快，与其他不能进行睡眠运动的植物相比，它们具有更强的生存竞争力。 ⑨随着研究的深入，科学家还发现植物与人一样也有午睡的习惯。植物的午睡大约是在上午11时至下午2时，叶子的气孔关闭，光合作用明显降低。这是由于大气环境的干燥和炎热引起的，午睡是植物在长期进化过程中形成的一种抗衡干旱的本能，为的是减少水分散失，以便在不良环境下生存。 ⑩综合起来，植物睡眠可能是由于以下几个原因造成的：夜晚比白天冷，夜晚闭合叶子和花朵，可以避免寒露和霜冻的侵袭；叶子闭合可以减少水分的蒸发(热带植物白天也闭合)，有保持适当湿度的作用；夜晚开花的植物白天睡眠，有防止水分过多散发及防止昆虫捣乱的作用。总之，植物的睡眠运动是一种自我保护的功能。 （选自《百科知识》） 1.本文以“植物为何有睡眠”为题，有何妙处？ 2.请在第②段段首加一句承上启下的话。 3.文中画线句中“也许”一词能否去掉？为什么？ 4.通读全文，说说植物睡眠的可能性原因主要有哪些？ 5.下列对文本信息理解正确的一项是（ ） A.一切植物都有睡眠现象。 B.植物叶片的睡眠运动只是为了保护叶片抵御夜晚的寒冷。 C.能进行睡眠运动的植物具有更强的生存竞争力。 D.进行睡眠运动的叶比不进行睡眠运动的叶子温度要低1℃左右。
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| 8. 难度：中等 | |
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阅读下文，完成下面小题。 周亚夫军细柳 司马迁 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。 1.解释下列句子中加点的词。 ⑴军霸上 ⑵上自劳军 ⑶天子且至 ⑷改容式车 2.下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是： A.之：天子之诏 介胄之士不拜 B.为：以河内守亚夫为将军 天子为动 C.以：乃以宗正刘礼为将军 以备胡 D.而：已而之细柳军 可得而犯邪 3.用现代汉语翻译文中划横线的句子。 4.皇上劳军两次不得入，“乃使使持节诏将军”才“按辔徐行”，这说明了什么问题？
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| 9. 难度：中等 | |
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阅读下文，完成下面小题。 书谢御史 吴敏树(清) 谢御史者，吾楚湘乡谢芗泉先生也。当乾隆末，宰相和珅用事，权焰张。有宠奴常乘珅车以出，人避之，莫敢诘。先生为御史，巡城遇之，怒，命卒曳下奴，笞①之。奴曰：“汝敢笞我！我乘我主车，汝敢笞我！”先生益大怒痛笞奴遂焚烧其车。曰：“此车岂复堪宰相坐耶！”九衢②中，人聚观，欢呼曰：“此真好御史矣！”和珅恨之，假他事削其籍以归。 先生文章名一时，喜山水，乃遍游江浙，所至，人士争奉筇屐③迎。饮酒赋诗，名益高，天下之人，皆传称“烧车御史”。和珅诛，复官部郎以卒。 （注释）①笞(chī):用鞭、杖或竹板子抽打。②九衢（qú）：四通八达的道路。③筇（qiǒng）：竹杖。屐：登山用的鞋。 1.用“/”标出下面的句子朗读时的停顿（限标二处）。 先生益大怒痛笞奴遂焚烧其车。 2.用现代汉语翻译下面的句子。 九衢中，人聚观，欢呼曰：“此真好御史矣！” 3.从文段中可以看出谢御史是一个怎样的人？
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| 10. 难度：中等 | |
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阅读诗歌，完成下面小题。 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 1.这是一首咏史诗。诗人借“折戟”这件古物引出对前朝人物和事迹的感叹，抒发了_________________________________之情。 2.如果把诗歌最后一句“铜雀春深锁二乔”改为“国破人亡在此朝” 好不好？为什么？
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| 11. 难度：中等 | |
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阅读材料，按材料写作。 人生长途漫漫，我们不可能每一步都走得那么完美，摔上几跤，走几段弯路，这并非坏事，至少让我们品尝了挫败，增添的阅历，让我们的人生多姿多彩。或许走过终点时我们才明白，一路平坦却少了风景，没有转折也多了平淡。只要经历了，尝试了，走过了，我们赢得的，就是一个全新的自己。 请以“尝试 ”为题目，写一篇作文。 要求：①把题目补充完整；②立意自定；③文体自选；④不少于600字；⑤文中不得出现可能透露考生信息的地名、校（班级）名、人名等。
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