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下列加点字的注音全部正确的一项是（ ） A.贮蓄(zhù) 粗犷(kuàng) 莅临(lì) 拈轻怕重(niān) B.絮叨(dāo) 荫蔽(yīn) 狭隘(ài) 刨根问底(báo) C.怅然(chàng) 蓦然(mù) 羞怯(qiè) 骇人听闻(hài) D.流淌(tǎng) 突兀(wù) 怂恿(sǒng) 参差不齐(cī)
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下列词语书写全部正确的一项是 （ ） A.气慨 爱慕 漠不关心 花团锦簇 B.云宵 坍塌 喜出望外 沉默寡言 C.琢磨 缥缈 眉开眼笑 不可救药 D.禁固 惩戒 怪诞不经 神彩奕奕
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下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ ）。 A.秋天到了，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都烟消云散了。 B.耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处的四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃私语。 C.不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相径庭。 D.这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能揭示广袤无垠的宇宙。
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诗文默写 （1）《夜雨寄北》中设想与妻子来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜孤寂的诗句是:“_________________，______________。” （2）___________，山岛竦峙。(曹操《观沧海》) （3）______________，一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》) （4）《<论语>十二章》中强调虚心求教，博采众长的句子：“_______________，______________。” （5）____________，非志无以成学。(诸葛亮《诫子书》) （6）“_______________”，不错的，像母亲的手抚摸着你。(朱自清《春》)
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阅读语段按要求完成后面的题目， ①“共享”概念逐渐进入我们视野，共享单车就是其中一种。②但是单车出现后，它们却常常遭到破坏。各公司的单车都出现了二维码被划和零件被恶意损坏。④但有这么一群人，他们狩猎的对象 动物， 共享单车，把单车从小区楼道等地方“解救”出来，义务修补破损的单车....⑤这套流程被称为“打猎”，这些人被称为单车猎人。 (1)第③句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。 ___________________________________________________________________________ (2)请在第④句的横线上填一组恰当的关联词语。 ___________________________________________________________________________ (3)第⑤向有一处标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。 ___________________________________________________________________________
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| 6. 难度：中等 | |
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名著阅读。 “人之初，性本善”么？这并非现在要加以研究的问题。但我还依稀记得，我幼小时候实未尝蓄意忤逆，对于父母，倒是极愿意孝顺的。不过年幼无知，只用了私见来解释“孝顺”的做法，以为无非是“听话”，“从命”，以及长大之后，给年老的父母好好地吃饭罢了。自从得了这一本孝子的教科书以后，才知道并不然，而且还要难到几十几百倍。其中自然也有可以勉力仿效的，如“子路负米”，“黄香扇枕”之类的。“陆绩怀橘”也并不难，只要有阔人请我吃饭。“鲁迅先生作宾客而怀橘乎？”我便跪答云，“吾母性之所爱，欲归以遗母。”阔人大佩服，于是孝子就做稳了，也非常省事。 （1）上面选段出自鲁迅散文集 _________中的__________。（篇名） （2）在此作品中，鲁迅先生从自己小时候的阅读感受入手，重点描写了在阅读“________”和“________”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪与残酷。
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某班级拟创办一份文学刊物，请你完成相关任务。 （1）请你为这一刊物命名，并设置两个栏目。 刊物名称： 栏目一： 栏目二： （2）一位家长送了一幅画，上面有船、帆、云、天、风、海，表示对班刊的支持。请你从中任选两种，配写一段贺词。要求：至少运用一种修辞手法，不超过60字。 （3）林林很想报名进入班刊的设计组，但是他的妈妈担心参加活动影响他的学习，不让林林参加。请你试着劝说他的妈妈。
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| 8. 难度：中等 | |
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猫（节选） 我家养了好几次的猫，结局总是失踪或死亡。……冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢玩游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。如此地，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐的肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但没有对于前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。 春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。 这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张婶换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。 妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”张妈便跑来把猫捉了去。隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着。 一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？” 我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。 我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。 妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？！” 张妈默默无言，不能有什么话来辩护。 于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。 三妹在楼上叫道：“猫在这里了。” 它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。 我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。 隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！ 我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！ 我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？ 两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。 我永无改正我的过失的机会了！ 自此，我家永不养猫。 1.依据文中“我”对第三只猫情感的变化过程，完成填空。 ①________——愤怒——②________ 2.“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！”这个句子用了什么修辞手法，并说说它的表达效果。 3.联系全文说说结尾句“自此，我家永不养猫。”在结构和内容上各有什么作用？
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阅读下文，完成小题。 紫色葡萄慈父心 卫宣利 ①小院里有棵葡萄树，是父亲在我双腿瘫痪后的第二年栽下的。栽树的时候，父亲把我推到院子里，一边挖坑，一边告诉我，葡萄树是有灵性的，种的时候许个愿，如果能实现，它就能长得旺盛。父亲说：“许个愿吧!”就这样，我们父女俩把美好质朴的心愿寄托在了小小的葡萄树上—— 。 ②父亲伺弄葡萄树的精心和殷勤一如照顾他有病的女儿：浇水要浇刚从井里打上来的水，施肥要施还散发着青草味儿的牛羊粪，松土自然要用手把土细细碾碎……父亲每天早上都要把我推到葡萄树前，仔细地看上一阵。葡萄树每长出一片新叶，父亲就兴奋得像个孩子，说：“你瞧，发芽了!发芽了!”后来，父亲还很有信心地说：“等到能在葡萄树下乘凉的时候，你就好了……” ③葡萄树长大了，正如父亲所期望的那样：枝繁叶茂。父亲用粗铁丝和钢筋精心地给葡萄树搭了架子。第二年，长长的藤蔓就爬满了半个院子，碧绿肥嫩的叶子在小院的上空舒展着热烈的情怀，生机勃勃! ④然而，我，依然坐在轮椅上。 ⑤其实父亲心里也明白，他的女儿再也不能像只花蝴蝶一样在他身边欢快地跑、轻轻地跳了，可他依然痴望着、幻想着有一天能出现奇迹…… ⑥那年，郁闷孤苦的我拿起了笔。 ⑦葡萄树在第三年结了果。连父亲也未料到，他栽下的葡萄树竟是优质品种，不但个大味甜，而且熟得早。夏日里，那些成熟了的葡萄一串串挂在小院里，阳光透过叶隙落上去，颗颗晶莹剔透，硕大滚圆，既好看又诱人。 ⑧从此父亲又多了一项任务。炎热的午后，父亲总会踩上凳子，摘两串紫珍珠般晶莹的葡萄，用清凉的井水洗了，端到我的书桌上，对我说：“累了就歇歇，吃点葡萄，解暑。”我便停了手中的笔，津津有味地吃葡萄。葡萄被井水洗过，凉凉的，又酸又甜，真好吃!葡萄汁顺着下巴流下来，我全然不顾。父亲看我贪婪的样子，一脸满足地笑。有时候他怕影响我，悄悄地进来，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。 ⑨几年过去了，葡萄树越来越旺盛，一到夏天，它厚厚的绿阴就遮满了小院。当父亲坐在葡萄树下戴着老花镜读我发表在报刊上的文章时，他的眼角眉梢都挂满了笑意。父亲已经接受了我不能走路的现实，当初许的愿也许早已忘了。父亲明白：有一种站立更能升起至高无上的尊严，那就是心灵的站立！ 1.请用简洁的语言概括文章的主要内容。 2.父亲栽种葡萄树时与“我”一起许下的心愿是什么？（第①自然段破折号后面应补出的内容，不超过15个字） 3.品读下面的句子，结合其中加点部分说说其表达效果。 （1）葡萄树每长出一片新叶，父亲就兴奋地像个孩子，说：“你瞧，发芽了！发芽了！” （2）有时候他怕影响我，悄悄地进来，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。 4.结合全文内容说说划线句子“郁闷孤苦的我拿起了笔”的具体含义。 5.结合全文，简要概括题目中的“慈父心”具体表现在哪些方面？
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阅读下文，完成小题。 （甲）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 (《狼》) （乙）童寄者，郴州荛①牧儿也。行牧且荛。二豪贼劫持，反接②，布囊其口，去逾四十里，之虚所③卖之。寄伪儿啼，恐栗为儿恒状④。贼易⑤之，对饮酒，醉。一人去为市⑥；一人卧，植⑦刃道上。童微伺⑧其睡，以缚背刃，力上下，得绝。因取刃杀之。 (节选自《童区寄传》) （注释）①荛(ráo)：打柴。②反接：反背着手捆起来。③虚所：集市。虚，同“墟”。④恒状：常有的样子。⑤易：轻视，这里是“不以为意”的意思。⑥为市：谈生意，指寻找买主。⑦植：立。⑧微伺：偷偷地看。 1.解释下列语句中加点词的含义。 （1）缀行甚远 （2）其一犬坐于前 （3）布囊其口 （4）去逾四十里 2.下列各组句中，加点词的意义和用法全都相同的一组是( ) A.而两狼之并驱如故 三十而立 B.乃悟前狼假寐 去后乃至 C.之虚所卖之 知之为知之 D.以缚背刃 意将隧入以攻其后也 3.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 （2）童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝。 4.屠户和区寄在性格上有什么相似之处？这两个故事告诉我们一个什么道理？
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阅读下面古诗,回答小题 十一月四日风雨大作 陆游 僵卧孤村不自哀,尚思为国成轮台。 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 1.诗中“僵”“孤”二字,表现了诗人怎样的处境？ 2.本诗表达了诗人怎样的愿望？
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| 12. 难度：中等 | |
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阅读下面文字，按要求作文。 不知不觉中，本学期的学习生活即将结束，上中学这半年来，我们比小学忙碌了许多，也烦恼了许多，更成长了许多：读书让我们成长，挫折让我们成长，放弃让我们成长，分享让我们成长，感恩让我们成长…… 请以“这也是成长”为题，写一篇记叙文。 要求：①自定立意，抒发真情实感；②除诗歌外，文体不限，不少于500字；③不得套作、抄袭 ，文中不得出现真实的人名、校名等。
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