| 1. 难度：简单 | |
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下列加点字注音有误的一项是（ ） A.妖娆（ráo） 造诣（yì） 素湍绿潭（tuān） B.婆娑（suō） 汲取（jí） 差强人意（chāi） C.盔甲（kuī） 深邃（suì） 辙乱旗靡（mǐ） D.睿智（ruì） 嗤笑（chī） 心旷神怡（yí）
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| 2. 难度：简单 | |
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下列词语中没有错别字的一项是（ ） A.暄嚣 祭祀 春寒料峭 B.选聘 斟芍 妄自菲薄 C.震撼 谬论 三顾茅庐 D.强悍 徘徊 陟罚藏否
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选出下列句子中加点词语使用有误的一项（ ） A. 2019年中华经典诵读展演会上，内地与澳门学生将中华经典诗文与音乐、舞蹈、舞台声光电技术等艺术元素相结合，淋漓尽致地呈现中华语言之美。 B. 清明是中国人特有的情感寄托，也是民族文明的一种传承方式。为清明文化注入当代价值，是不容置疑的选择。 C. 中央电视台打造的文化精品节目《经典咏流传》第二季增添了不少新的形式和手法，诗与歌、与情相得益彰。 D. 电影《老师·好》中，起初性格各异、调皮捣蛋的学生在老师的教育感召下，走向了成熟。开心相聚的那天，师生们共享天伦之乐。
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| 4. 难度：简单 | |
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下列句子没有语病的一项是（ ） A. 能不能提高广大市民的文明素养，是成功创建文明城市的关键。 B. 接到举报之后，市场监督部门迅速查处了这家零售商擅自提价。 C. 广大中学生在写作时一定要表达真情实感，切忌不要胡编乱造。 D. 新航线陆续开辟，使盐城南洋机场的通达性得到了进一步提升。
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| 5. 难度：中等 | |
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给空缺处选填语句，最恰当的一项是 获悉王同学入围“诗词大会”决赛，校长发去信息：“我谨代表学校及全体师生向你表示祝贺，望继续努力，再创佳绩！”王同学回复： 。 A.“谢谢校长、老师和同学们！‘士别三日，即更刮目相待”，我定加倍努力，不负众望。” B.“谢谢校长、老师和同学们！我定加倍努力，不负众望，力争“更上一层楼’。” C.“谢谢校长及全体师生！我定加倍努力，不负众望，相信“长风破浪会有时’。” D.“谢谢校长及全体师生！‘九万里风鹏正举”，我定加倍努力，不负众望。”
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| 6. 难度：中等 | |
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下列依次填入文段画线处句子，排列最恰当的一项是（ ） 艺术教育是审美教育的重要组成部分，甚至是比较核心的部分。因为______。但是审美教育包含的内容要远远超过单纯的艺术教育，不但范围上超过它，而且指向也比它更宏阔。虽然______，但艺术教育更多是要解决技术、方法和技巧的问题，而审美教育是教人如何认识美、创造美的精神性活动。从某种意义上说，______。以绘画为例，审美教育不是说我会画画，要怎么画好，而是说我为什么要画，怎么通过画画提高自身境界，进而为这个世界创造美。因此，______。 ①审美是价值观、世界观的组成部分 ②不能用艺术教育，特别是技术性的传授取代审美教育 ③艺术是美的集中呈现，是美育的一个载体 ④艺术教育也创造美 A.③④①② B.①④③② C.①②③④ D.④③①②
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| 7. 难度：简单 | |
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下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（ ） A.莫泊桑，法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》《我的叔叔于勒》等。 B.《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说，该书着重叙述了魏、蜀、吴三国的兴衰过程。 C.“是日更定矣”中的“更”是古代夜间的计时单位。旧时每晚八时左右，打鼓报告初更开始，称为“定更”。 D.我国古代的年龄大都有特殊的称谓，例如男子二十岁称“弱冠”，三十岁称“而立”，四十岁称“知命”。
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| 8. 难度：简单 | |
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下列回目不属于《水浒传》的一项是（ ） A.林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场 B.花和尚单打二龙山 青面兽双夺宝珠寺 C.郭孝子深山遇虎 甘露僧狭路逢仇 D.书生谈笑却强敌 水军汩没破坚城
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| 9. 难度：中等 | |
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现代文阅读 能让生命延续的色素
①地球上，生命经历了漫长的演变与进化，才形成了现代社会中形形色色、复杂多样的生命个体。然而，如果有人告诉你，这一切都要归功于一种拥有11亿年历史的古色素，你是否会瞠目结舌，不敢相信自己的耳朵？ ②澳大利亚国立大学领导美国、日本及澳大利亚地球科学局的研究人员共同进行了一项研究，研究人员在西非国家毛里塔尼亚撒哈拉沙漠托德利盆地的海相页岩层中，发现了一块距今已有11亿年历史的岩块。敲碎岩块后，研究人员从中提取并分析了古代生物分子，发现了一种古老的色素。这种色素没经过稀释之前，它的颜色范围在血红到深紫之间，稀释后则会呈现亮粉色。据统计，这是迄今为止世界上最古老的完整色素。 ③那么，这种古老的亮粉色色素是怎么形成的呢？ ④这个亮粉色色素来自于含有叶绿素的分子化石，是由住在古老海洋中的古老光合生物制造，而这片古海洋早已消失。但是，研究人员在分析这个亮粉色色素分子的结构时，竟然发现了产生这个亮粉色分子的有机体是微小的蓝绿藻。蓝绿藻是单细胞生物，没有细胞核，但是细胞中央含有核物质，呈颗粒状或网状，染色体和色素均匀地分布在细胞质中。有些蓝绿藻含有较多的藻红素，藻体就多呈红色。 ⑤但是，产生这种亮粉色色素的蓝绿藻对推进生命起源又有什么作用呢？ ⑥研究表明，蓝绿藻处在古海洋食物链最底层，占主导地位，它是地球上出现最早的原核生物，也是最基本的生物体。蓝绿藻是最早的光合放氧生物，对地球表面从无氧的大气环境变为有氧环境起到了巨大作用。有不少蓝绿藻可以直接固定大气中的氮，以提高土壤肥力，使作物增产。 ⑦古海洋中的蓝绿藻是简单生物的食物来源，构成了生物界简单的食物链。但是，随着地球上大型活跃生物的出现，它无法为复杂的生态系统提供更多的能量，这也是大型的复杂生物直到地球历史后期才出现的原因。 ⑧约在6.5亿年前，经过地球和海洋生物的进一步演变与进化，古海洋中蓝绿藻的主导地位开始消失，取而代之的是现代海洋中处于食物链最底层的微型藻类。微型藻类虽然很小，却比蓝绿藻大1000倍。这些较大微粒的藻类可以作为较大生物的食物来源，为复杂生态系统的进化提供所需的能量，让地球上包括人类在内的大型动物繁衍生息。 1.下列关于“蓝绿藻”的说法有误的一项是（ ） A.蓝绿藻是最早的光合放氧生物，它对地球表面大气环境从无氧变有氧起到了巨大作用。 B.蓝绿藻是没有细胞核的单细胞生物，细胞中央有呈颗粒状或网状的核物质。 C.蓝绿藻中部分藻体呈红色，主要因为是其藻体内含有较多的藻红素。 D.蓝绿藻是古海洋中的简单生物的食物来源，其主导地位在6.5亿年前消失。 2.下列对本文分析有误的一项是（ ） A.这是一篇科普说明文，说明的主要对象是地球早期生物蓝绿藻，重点解说它在生命的演变与进化过程中发挥的巨大作用。 B.文章①②段介绍科学家发现古色素，③④段介绍古色素的形成原理，⑤⑥⑦介绍蓝绿藻的作用，⑧段介绍现代微型藻类的作用。 C.第②段中加点词“迄今为止”限定时间范围，表明科学家发现的这种色素是目前世界上最古老的完整色素。体现说明文语言准确性特点。 D.全文以逻辑为序，用反问激发读者阅读兴趣，配以严谨的科学术语，采用列数字、作比较等说明方法，条理分明，结构严谨。 3.下列与本文内容不相符的一项是（ ） A.澳大利亚等国研究人员在托德利盆地的海相页岩层发现了世界上最古老的完整色素。 B.从岩块中发现的古色素稀释前颜色范围在血红到深紫之间，稀释后则会呈现亮粉色。 C.大型复杂生物的出现，导致了食物链中的比蓝绿藻大1000倍的微型藻类的诞生。 D.现代社会中形形色色、复杂多样的生命个体的形成要归功于含古色素的蓝绿藻。
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| 10. 难度：中等 | |
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下面对《渡荆门送别》一诗的赏析,不恰当的一项是 渡荆门送别 李白 渡远荆门外,来从楚国游。 山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 A.首联点题,写出诗人乘舟到遥远的荆门外,将到楚地游览。 B.“山随平野尽”一句“随”“尽”两个字,让静止的山峦富于动态。 C.颈联描摹的朗月映照下的夜景和黄昏的天边云霞,宛如两幅图画,令人陶醉。 D.诗人在尾联直抒胸臆，借自己对家乡之水的恋恋不舍,抒发了浓浓的思乡之情。
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| 11. 难度：困难 | |
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送东阳马生序（节选） 宋濂 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和，寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人：余则缊袍敞衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日待坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ 1.下列句子中加点的词意思相同的一项是（ ） A. 益慕圣贤之道 策之不以其道 B. 尝趋百里外 予尝求古仁人之心 C. 稍降辞色 草色入帘青 D. 计日以还 夕日欲颓 2.下列句子加点词意思相同的一项是（ ） A. 家贫，无从致书以观 以其境过清 B. 当余之从师也 往之女家 C. 足肤皲裂而不知 窥镜而自视 D. 烨然若神人 欣然起行 3.下面对文章内容理解有误的一项是（ ） A. 作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，说明他有害羞的一面。 B. 作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕，是因为他从读书中得到了精神上的快乐。 C. 文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难：抄书之辛，叩问之难，奔走之艰，住读之苦。 D. 作者最终能够学业有成的原因是刻苦学习、博览群书、虚心求教、不怕吃苦。 4.把文中画线句子翻译成现代汉语。 （1）援疑质理，俯身倾耳以请。 （2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
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| 12. 难度：中等 | |
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阅读下面的文言文，完成下列小题。 世间愚人 昔有长者子①，入海取沉水②。积有年载，方得一车，持来归家。诣市卖之，以其贵故，卒无买者，经历多日，不能得售，心生疲厌，以为苦恼。见人卖炭，时得速售，便生念言：“不如烧之作炭，可得速售，”即烧为炭，诣市卖之，不得半车炭之价直。世间愚人，亦复如是。” （选自《百喻经》） （注释）①长者子：年长有声望之人的儿子。②沉水：即沉香木，因木质坚硬，能沉于水，故名。 1.解释下列加点的词语。 （1）方得一车 方：______ （2）不如烧之作炭 之：______ 2.把文中的画线句子翻译成现代汉语。 以其贵故，卒无买者。 3.从文章中，你得到了什么启示？
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| 13. 难度：简单 | |
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按要求填空。 （1）怀旧空吟闻笛赋， ____________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （2）____________，秋容如拭。（秋瑾《满江红》） （3）造化钟神秀，____________。（杜甫《望岳》） （4）子曰：___________，好之者不如乐之者”。（《<论语>十二章》） （5）周敦颐在《爱莲说》中用“____________，____________”来表达君子特立独行，正直不苟，豁达大度的品性。 （6）完整默写王安石的《登飞来峰》：_____________，_____________。_______________，______________。
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| 14. 难度：中等 | |
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2020年的4月23日是第25个“世界读书日”，学校以此为契机，开展“阅读，让我绽放生命的光彩”主题活动，请你按照要求逐项完成以下任务。 （1）（观点论述）活动中，同学们观看了《中国诗词大会》第三季总冠军雷海为的精彩表现，颇受启发，一时间阅读成为热议话题。请从阅读内容的选择和功能角度，展开论述，写出观点、理由及结论，含标点限80个字内。 __________________________ （2）（故事链接）下图与一则古人学习的故事有关，请简要复述这个故事。含标点限60个字内。
__________________________ （3）（撰写对联）根据下联，结合故事材料，补出上联。 上联：______________________ 下联：苏轼盛时学富五车改学联
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| 15. 难度：中等 | |
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现代文阅读 泥泞中，要把母亲的头巾举起 ①一直到我五岁，母亲才肯相信当初医生所说的话——我永远不能说话了！ ②母亲没有任何表情地接受了这个事实。她觉得我除了不能说话之外，并没有其他任何缺陷。 八岁那年，母亲听村里的人说，“冲喜”也许能让我说话，正好又凑上“八”这个吉利数，就打算办回酒席。为这事，本来生活就很艰苦的家里爆发了一场大战。最后，母亲和父亲把财产分割了，两头猪，一人一头。母亲二话没说，叫人宰了那头养了将近一年半的大肥猪，摆了几十桌，请了很多人。看到人们碗里满满的都是肉，我心里忽然有些疼痛。我知道，那是母亲每天起早贪黑劳作的结果啊！那天，我使尽了全身力气，也没有叫出“妈妈”两个字。 ③日子依旧平静地过着，我还是不能说话。但不知道为什么，母亲一直不愿把我带到田野里去。直到有一天，我再三“央求”，母亲才带我来到田野。 ④田野一望无际，远处是一些树，近处是瓜地。瓜地里，那些繁密青绿的叶子组成一面面高大而严实的墙壁，阻挡了外面的世界。田埂上，一些不知名的小草繁茂地生长着，里面还星星点点地夹着开黄花的蒲公英。这场景真的叫人很爽快。 ⑤母亲把我安置在一块宽宽的田埂上，又把头上那块血红的头巾摘下放到我手里，然后告诉我，待会儿要是听到她叫我，就举起头巾。这时，我才明白母亲不带我来田野是怕我走失。 ⑥微凉的风中，母亲朝着深深的田野里走去，每隔一会儿，母亲就要大声地呼喊我几次，我马上就把那块头巾举起来。母亲站在阳光下努力搜寻，直到看见那块血红的头巾在汹涌的绿色中摇荡，她才迅速地弯下腰，继续劳作。 ⑦后来，我看到远处的水塘，想起村里小孩儿手里提着大鱼的情形，顿时心动不已。于是， 我翻下田埂，朝着河塘走去。 ⑧我蹲在河塘边，呆呆地看着手指般大小的鱼儿游来游去，多可爱啊！我学着记忆中那些小孩儿的动作，用双手去捧，结果一无所获。我有些无奈，又有些恼怒，心想，一定要找一个宽大的、能漏水的东西来。 ⑨我揉捏着母亲的头巾，有些紧张，可一想，这么好的天气，反正是可以晾干的，就双手撑开头巾向水中放去。看着那些鱼儿在头巾里跳动，我的心里乐开了花，我暗自感谢这头巾，嘴角不自觉地浮现出笑意。 ⑩正当我开心到忘乎所以的时候，母亲的呼喊声又传来了。我不敢将沾满污泥的头巾举起来，心想，母亲呼喊几声后，应该就不会管我了吧。于是，我屏住呼吸，静静地耗着。哪知道，那几声呼喊一过，母亲见我仍没把头巾举起来，就立即停止劳作，奔上田埂，呼喊声也逐渐变得焦急而凄厉，一声接着一声。 ⑪我心里万分紧张，不知所措。我很想告诉母亲我在这里，不用担心，可我叫不出来。我想要把头巾举起来，可又怕母亲会责罚我。 ⑫母亲的呼喊声在寂静的田野里越发悲切了，明显地转向哭腔！我再也忍不住，猛地抓起头巾，一股脑儿地把小鱼倒进水里，拼命摇动那血红的头巾，同时“啊啊”地大声叫着，我只想让母亲知道我在这里一切都好，只想让她听见后回去继续安心劳作。 ⑬没想到脚步声、藤草和人的刮碰声响了起来，急促而杂乱，母亲几乎是疯狂地朝着我的方向飞奔而来。 ⑭突然，“扑通”一声重重的闷响！ ⑮我猛地站起身来，迅速拨开草丛：跌倒在泥泞中的母亲，正吃力地向上爬着，暴露在外的双手和胳膊被划出一条条血痕，混合着汗水的头发凌乱的贴在她的左脸上，母亲就这么真实地呈现在我眼前！ ⑯我激动万分，紧紧抱住母亲“啊啊”地大哭起来。母亲一边用沾满泥土的双手替我擦着泪水，一边安慰着我。 ⑰从那以后，我终于知道，生命里不管遇到何等诱惑与伤痛，都要在母亲的第一声呼喊后，迅速地举起那块血红的头巾。因为，这能让母亲少走些泥泞的路；因为，这是对母爱最简单的回应。 （选自《最阅读》，原文有删改） 1.请阅读选文③－⑯段，梳理母亲的情感变化过程。 （_____）→（_____）→（_____）→疯狂 2.从描写方法的角度，赏析第⑮段的画线句子。 3.第③段文字能否删掉？为什么？ 4.文章以“泥泞中，要把母亲的头巾举起”为题有什么作用？请说说你的理解。
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| 16. 难度：中等 | |
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根据下面的要求写一篇文章。 （1）请以“真的有意思”为题，写一篇文章。 （2）内容充实，感情真挚；不得抄袭、套作，不少于600字。 （3）行文中不得出现真实的地名、校名、人名。
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