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重庆市北碚区2019-2020学年九年级上学期第一次月考语文试卷
一、选择题
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1. 难度:简单

下列词语中加点字注音全部正确的一项是(    )

A.)      归shěng)    田lǒng)    脑suǐ

B.chú)     澎pài)      古(gèn)     歌(

C.笑(shàn)    育()       步(duó)     污suì

D.息(shùn)    妒()       痛(chì)     泥nìng

 

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2. 难度:简单

下列词语中没有错别字的一项是(  )

A.布置    取缔    眼花瞭乱    油然而生

B.秘诀    简练    充耳不闻    直接了当

C.污垢    引申    自出心裁    不可名状

D.就绪    提纲    不醒人事    来势汹汹

 

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3. 难度:中等

下列各句中,画线的成语使用正确的一项是(  )

A.“靠山吃山,靠海吃海”,不仅是一个因地制宜的变通,更是一种顺应自然的生存之道。

B.丛教授平时总是沉默寡言,但人们一提起那心爱的专业时,他就津津乐道地谈个不停。

C.气温骤降,红军官兵身上还是单衣薄衫,一个个噤若寒蝉,不过还要翻越终年积雪的夹金山。

D.这家印刷公司落实了减员增效的方案后,当月就扭亏为盈,收到急功近利的效果。

 

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4. 难度:中等

下列有关文学常识的表述,错误的一项是(   )

A.《桃花源记》中描绘的“桃花源”是作者心目中的理想社会,但在当时的社会条件下是不可能成为现实的。

B.《小石潭记》是柳宗元写的一篇充满诗情画意的山水游记,表现了作者在寂寞处境中的自我调节、豁达乐观的人生态度。

C.“记”是一种文体。《核舟记》一文表现了明代“奇巧人”王叔远精湛的雕刻技艺。核舟表现的主题是“大苏泛赤壁”。

D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,也称《诗三百》。

 

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5. 难度:中等

(2017届中考云南曲靖卷)给下列句子排序,最恰当的一项是(  )

①对于疫苗来说,安全性和有效性缺一不可。②接种疫苗,就是给健康人体内输入无毒或弱毒的“病原体”,以此激发人体免疫系统产生特异性抗体,从而免受疾病侵袭。③大量实践证明,我国疫苗的安全性是有保障的。④人类与疾病斗争,疫苗功不可没。⑤如果因为担心疫苗安全性而拒绝接种,无异于因异废食,只会增加患病风险。

A.④①②⑤③ B.②①③⑤④ C.④②①③⑤ D.②①⑤③④

 

二、现代文阅读
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6. 难度:中等

阅读下面文字,回答问题。

(材料一)

朗读有助于记忆吗

①说到朗读,我们常常会想起小学生早上的晨读课,大家一起举着书本大声通读课文的情景想必人人都经历过。然而,这种朗读的方式真的有助于学习吗?是否朗读能让我们加深记忆呢?

②记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程,是人最基本的智慧之一,联结着我们的过去与现在。一切经验都经过编码、储存和提取才能形成完整的记忆过程。

③记忆是一个复杂的过程。以背古诗为例,“槐绿低窗暗,榴红照眼明”出现在我们面前的时候,我们知道了这是一句古诗,但这只是一个感觉记忆,大概只能保特0.25~2秒。如果我们想记住它,将感觉记忆转化为更长时间的记忆,就要对它进行编码。编码的过程带有很多个人色彩,有些人可能会根据诗句内容来想象色面面加以记忆,有些人可能会根据诗句读音来加以记忆,如果没有转化为长时记忆,那么记忆的死敌一一“遗忘”马上就会将它带走。

④短时记忆有两种编码方式:听觉编码和视觉编码,心理学家曾做过一个实验,通过图像依次呈现B、C、P、E、V、F几个宇母后,再要求被试者按照顺序进行回忆。结果发现,视觉呈现条件下,发音相似的字母,如B和V,容易发生混淆;而形状相似的字母,如E和F之间很少混淆。这说明听觉也是很重要的编码方式。由此看来,边看边读是一个双编码的过程,既区别了语音也区别了语义,对信息进行深加工,有助于记忆的巩固。

⑤朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。在读的过程中,我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上,也更能帮助我们记住它。

⑥关于如何改善自己的记忆力,除了朗读这种深加工之外,还有一些简单易学的方法。

⑦利用大脑觉醒状态的时间规律,不失为一种记忆的好方法。大脑的觉醒状态是指大脑的兴奋水平。早在19世纪,心理学家就已经发现,上午11点到12点之间的记忆效率最高,下午6点到8点效率最低。当然大脑觉醒状态的时间规律也会随个体生理机能的状态不同而产生差异。

⑧朗读是加深记忆的有效方法,但并不是唯一的方法。记忆规律,还有许多未解之谜,有待我们继续探索和发现。

(材料二)

遗忘曲线

(材料三)

①形成长期记忆的第一步是付出注意力。如果你对周围的世界关注度不足,大脑根本不会把你体验到的感觉存储下来。大脑通过连接神经细胞形成长期记忆。神经细胞之间的连接越强,你的记忆就越鲜明。神经连接的大网将所有感觉交织在一起,形成一段记忆:某个场景看起来是什么样子,摸起未是什么感觉,闻起来是什么气味。但是,如果你没有付出注意力,外部信息甚至没有进入你的短期记忆,那么你的大脑自然无法形成长期记忆。

②科学家做了一项实验,让几百位受试者在没有导游带领的情况下自行游览了一座教堂。游览过程中,受试者需要依据指令记录一些细节,例如“教堂中十宇形的平面结构”,或者着重观察“宏伟的入口上方欢迎你的青铜天使”。一部分受试者携带着配有摄像头的iPod或手机,他们需要按指令拍摄照片,另一些受试者什么都不带。游览结来后一周,所有受试者都需要接受突击测试,研究者会询问他们在游览过程中理应记得的一些细节。结果发现,不带相机的受试者在10道题里大约能答对7道,而带了相机的受试者得分更接近6分。二者的区别细微却不容忽视,就像从C到D。

③从事这项研究的心理学家坦普尔顿表示“相机会让人分心,让我们无法专注于当下的体验,所以记不住那些本应专心欣赏的东西。现今无所不在的智能手机就像是插入我们日常生活的一个巨大干扰源”。

(1)根据三则材料,你认为要怎样才能保持更长久的记忆?

(2)根括材料二,得出两条有意义的结论。

(3)材料三第②段用了什么说明方法?有什么作用?

(4)现在有8个词语:后座、麻雀、呼呼、傍晚、爸爸、学校、宠溺、回头。请你根据材料相关知识,说说要采用什么方式才能更好地记住这8个词语?并写出这么做的理由。。

 

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7. 难度:困难

享受春雨

厉彦林

①也许是刚经历了冬天太多的郁闷和压抑,也许是寒风、残雪在记忆的底片上留下太多的沧桑与悲凉,万物掐灭生命的色彩与声音,孤独地萧条着,沉默着。一夜微风,唤醒早春三月的晨曦,也吹来了北方第一场春雨。山川、河流、乡村、房屋、树林、花草、庄稼、庄稼人,都在翘首春的惠风拂面,享受春雨的滋润,感觉春天那年轻的心跳……

②春雨如烟,如雾,如丝,如梦,悄悄落下来,一滴一滴,淅淅沥沥,飘飘洒洒,缠缠绵绵,恰似烟雾迷蒙、若有若无、若即若离的水墨画,朦胧且迷人。春雨婀娜多姿,巧笑倩兮,步履轻盈,委婉含蓄,率性天然,没有夏雨的暴烈,没有秋雨的忧愁,没有冬雨的冷酷,像位清纯、含蓄待嫁的新娘,充满对生命、对世间万物的爱恋……为了履行前世的约定,悄无声息地把睡梦中的大地山川抚摩一遍,湿润着每一个角落、每一棵小草,令人悄然想起“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”的佳句。一会儿工夫,雨点越来越大,越来越急,嘻嘻哈哈,打打闹闹,在干燥的土地上留下密密匝匝的雨窝。春雨从不埋怨和选择土地肥沃或贫瘠,总是执着地投入,迅速渗进地下,形不成水流,只让土地守候和感动,让世人留恋和感叹。

③走在乡间小路上,任细细的雨丝自由地落在脸上,痒酥酥的,滑到嘴里,甜丝丝的。此时可以真正感受与大自然亲密接触的惬意与舒畅。我记得在老家院中赏雨的情景。雨点噼里啪啦掉下来了,洒在头上,落在脸上,说不清道不明的舒爽。我忘情地站在雨里,虽然衣服被打湿,可心里高兴,脸上绽放着笑容,享受着那份难得的清凉和惬意。院里的梧桐树耸立雨中,紫红的小芽芽摇曳着甜美的心事。枝杈上被雨淋过的喜鹊窝颜色更加凝重,淘气的小喜鹊躲在老喜鹊的翅膀下,时而从窝里探出小脑袋,瞥一眼外面新奇的风景,又叽叽喳喳地把头缩回去。树下有一群相互依偎的鸭子,时而用嘴巴梳理着羽毛,呱呱地交流着什么。那鸟鸣声、鸭叫声,伴随风声雨声,滋润,清雅,恬淡,宁静……

④春雨贵如油,老天爷也十分小气。雨刚下了一会儿,就停了。雨虽然不大,却滋润着乡间万物,悄然改变了山乡的颜色,编织出一幅绚丽多姿的图画,点燃了生命的期待与呼唤!……草儿绿了,花儿开了,土地松软了,生命以最简单、最自然的方式在繁衍,传承,轮回。前两天还光秃秃的山冈,奇迹般地罩上了新绿,真可谓“淡妆浓抹总相宜”。大地是藏梦、长梦的地方!萌生绿色的地方就舒展生命,就有开花的渴望,就有歌声在酝酿!每人都种植一份鲜嫩的心境,收获一缕成长的愿望。

⑤春雨是会说会笑的精灵,是律动生命的音乐。春雨会跟随着气候幻化不同姿态、不同神情,也会随听雨者心情演绎不同的内涵,或嫣然,或惆怅,或温柔,或冷寂,或清丽,或婉约……可谓千种心情,万种雨境。

1.选文是以______为线索来组织材料的。

2.请根据示例分析春雨的其他特点。

示例:第段让我们感受到春雨的朦胧,多姿,无私奉献。

段让我们感受到______

段让我们感受到______

3.请结合选文内容或个人生活体验,说说对春雨是会说会笑的精灵,是律动生命的音乐的理解。

4.选文中的春雨如烟,如雾,如丝,如梦和朱自清的《春》一文中的像牛毛,像花针,像细丝相比,你更喜欢哪一句?请说明理由。

5.选文表达了作者对春雨的感受,请结合自己的生活体验,运用排比的修辞手法写一段话,表达你对夏雨的感受

 

三、诗歌鉴赏
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8. 难度:中等

阅读下面文字,回答问题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

[唐]李白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

(1)诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些景物?渲染了怎样的气氛?

(2)从“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”两句中,你读出了诗人的哪些情感?

 

四、文言文阅读
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9. 难度:中等

阅读下面的文字,完成后面小题

疑人窃履

[明]王守仁

昔楚人有宿于其友之家者,其仆窃友人之履以归,楚人不知也。适使其仆市履于肆,仆私其直而以窃履进,楚人不知也。他日,友人来过,见其履在楚人之足,大骇曰:“吾固疑之,果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴,友人踵楚人之门而悔谢曰:“吾不能知子,而缪以疑子,吾之罪也。请为以如初。”

(选自《历代寓言大观》)

注①踵:到,走到。②缪:通“谬”,错误,荒谬。

1.给下列句中加点的词选择恰当的解释。

(1)友人来(  )

A.走过,经过   B.胜过,超越     C.错误,过失    D.访,探望

(2)逾年而事( )
A.暴露,显露 B.凶恶残酷的 C.突然 D.欺凌,损害
 

2.用现代汉语翻译下面的句子。

吾固疑之,果然窃吾履

3.联系全文,你认为友人是一个怎样的人?结合你的生活体验加以评价。

 

五、名著阅读
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10. 难度:困难

名著阅读

(1)《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是鲁迅唯一的一本散文集,是他回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文章。请你写出一句话的书评。___________________________

(2)下面是某同学读《朝花夕拾》的感受,请你在横线上补充相关内容。 

读《朝花夕拾》,我认识了严谨治学的老师____;读《朝花夕拾》,我走进了鲁迅先生童年生活过的____和三味书屋;读《朝花夕拾》,我从阿长身上感受到了____的关好品质;读《朝花夕拾》,我感受到了作者关心儿童的真挚情怀。

 

六、作文题
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11. 难度:困难

阅读下面文字,按要求写作。

白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。

([清]袁枚《苔》)

看见的和听到的,经常会令你们沮丧。世俗是这样强大,强大到生不出改变它们的念头来。……等你们长大,你们会因为绿芽冒出土地而喜悦,会对初升的朝阳欢呼跳跃,也会给别人善意和温暖。但是却会在赞美别的生命的同时,常常甚至永远地忘了自己的珍贵。

(《无问西东》)

以上材料会引起你怎样的联想和思考呢?请写一篇文章,可讲述经历,可抒发情感,可阐述观点,也可……

要求:①题目自拟,文体自选(诗歌除外),不少于600字。②文中不能出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

 

七、综合性学习
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12. 难度:中等

人生在世,离不开朋友。如何认识和选择朋友,是十分重要的人生课题。为了让同学们正确交友,七年级各班要开展一次“有朋自远方来”的综合性学习活动,你是活动筹备小组的成员,请你完成以下任务。

(1)(拟写标语)

为了营造氛围,需在教室里张贴一条宣传标语。班长根据下面语段拟出了标语的上联,请你根据划线句帮他写出下联。

真正的友情是在你悲伤无助的时候,给你安慰与关怀;在你失望彷徨的时候,给你信心与力量。友情就像雨露滋润着我们的心灵。如果你在人生路上交到一个真心相待的朋友,请你一定要珍惜,要让这真挚的友谊像日月一样永存心间。

上联:恩泽润心如雨露       下联:______________________

(2)(设计活动)

为使本次活动丰富多彩,请你再设计两种活动形式。

①举办“友谊伴我成长”作文竞赛  

___________________________

____________________________ 

④办一期“友谊天长地久”手抄报

(3)(真诚劝告)

《中学生日常行为规范》规定中学生:“不许进入营业性网吧”,但你的好朋友李涛仍背着家长和老师上网吧,有一次他约你一起去,你对他说:“______________________________

(4)(探究材料)

阅读下列三则材料,说说你的探究结果。

材料一:鲁迅与瞿秋白相识于1932年春夏之间,彼此一见如故,十分相契。从此后他们为推动革命文化运动而并肩战斗,结下深厚友谊。在白色恐怖中,瞿秋白避难于鲁迅家中,后鲁迅为瞿秋白安置住处,让他用白之的笔名发表杂文。鲁迅曾亲笔题写了由瞿秋白拟写的对联“人生得一知己足矣;斯世当以同怀视之”赠给瞿秋白。在瞿秋白就义后,他仍坚持抱病为之友编印《海上述林》,以此表达深切的悼念。

材料二:德国伟大文学家歌德与席勒是亲密的朋友。尽管他们在年龄上相差很大、并且性格气质也有很大不同,但是共同的追求和对文学的热爱把他们紧紧联系在一起。席勒写《威廉·退尔》的剧本。歌德便将自己搜集到的有关资料全部提供给席勒。而歌德的《威廉·麦斯特》的写作,也得到了席勒鼎力帮助。席勒英年早逝后,歌德无比悲痛地写道:“我失去了一个朋友,同时也是失去了我生命的一半。”

材料三:马克思主义的两位创始人马克思和恩格斯自1844年在巴黎结识时起,两个人共同为国际共产主义运动努力奋斗,在斗争中结下真诚而无私的友谊。40年间,他们精诚合作,亲密无间在一切重大问题的看法上保持了高度一致,共同撰写了许多科学社会主义经典著作。即使分隔两地,也通信联系,交流思想感情,相互支持。两个人都为结识对方而自豪,他们的友谊超越了一切古人,成为国际共产主义运动史上的佳话。

探究结果:___________________________________________

 

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