| 1. 难度：简单 | |
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阅读下面的文字，按要求答题 塞上秋来，灿烂的黄叶，wèi蓝的天空，似火的秋阳，田野氤氲着收割后庄稼秸杆的气息，偶尔有鸟雀飞过，空气chàn动着，发出拨动紧绷丝线发出的细细的嗡嗡声，若有若无。土地要歇一歇了，她安详地做着慵懒而丰实的梦。大自然宁谧空灵，置身其中，不禁让人联想到瓜果遍地、稻麦飘香，联想到秋的丰富、收获和诗意。 （1）给下面词语中加点字注音 嗡嗡（_______） 宁谧 （______） （2）写出下面词语中拼音所对应的汉字 wèi蓝（______） chàn动（______）
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| 2. 难度：中等 | |
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下列文学文化常识表述错误的一项是（ ） A.老舍，原名舒庆春，字舍予，作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 B.鲁迅，原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家。其代表作有小说集《呐喊》，散文集《朝花夕拾》等。 C.《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 D.孔子，名丘，字仲尼，鲁国人，战国末期思想家，政治家，教育家，代表作有《论语》，道家学派的创始人。
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| 3. 难度：中等 | |
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下列有关名著内容表述有误的一项是（ ） A.《阿长与〈山海经〉》中提到，“阿长”这个称呼是沿用以前对一个女工的称呼 B.《二十四孝图》是一部封建孝道宣扬思想的著作 C.《五猖会》写的是一种迎神赛会 D.《狗•猫•鼠》写到了作者养猫的一段生活经历
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| 4. 难度：中等 | |
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依次填入文段横线处的句子，最恰当的一组是（ ） ，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍； ，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺； ，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽； ，你尽可品评自娱，把玩深尝。 ①文学是一座姹紫嫣红的百花园 ②文学是一杯回味无穷的香茗 ③文学是一幅意境高远的中国画 ④文学是一首清脆圆润的古曲 A.①③④② B.③④①② C.④③②① D.②①③④
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| 5. 难度：中等 | |
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我国自古以来就是礼仪之邦，重视友情，讲究朋友之谊。子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？”新学期、新同学、新气象，同学们来自不同学校，大家汇聚一堂。为了让大家更好地增进了解，尽快地融入集体中，七年级(6)班决定举办一次“珍惜缘分，珍爱友情”的主题活动，为营造良好的活动氛围，请你给本次活动拟一条宣传语。
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| 6. 难度：困难 | |
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随着互联网的发展，上网交友的人越来越多，上网交友成为一种时尚，青少年学生更是留恋于网络。对于网络交友的利与弊，人们的看法不一。为此，实验中学七年级（2）班举行了一次“网络交友的利与弊”的辩论会。作为反方的一员，请批驳正方的观点。 正方：网上交友倡导“平等、自由”的原则，跳出了世俗的交友观的束缚，拓宽了我们的交际范围。而且在网络上能够结交到志同道合的朋友。你在心烦时，可以向他倾诉；在现实中不敢说的话，不好意思说的话，在虚幻的网络世界里可以畅所欲言。 反方：
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| 7. 难度：中等 | |
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古诗文默写 （1）水何澹澹，__________________ 。（曹操《观沧海》） （2）__________________ ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）夕阳西下，__________________ 。（马致远《天净沙秋思》） （4）__________________ ，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） （5）峨眉山月半轮秋，__________________。（李白《峨眉山月歌》） （6）回乐烽前沙似雪，__________________。（李益《夜上受降城闻笛》） （7）孔子在《论语》十二章中阐述“学”和“思”辩证关系的句子是:______________ ，__________________。
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| 8. 难度：中等 | |
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下面的请假条格式上有三处错误，请改正。 请假条 王老师： 昨天晚上我突然感冒发烧，今天不能到校上课，特请假1天。请批准！ 此致 敬礼 2019年11月12日 学生：王小明 （1）___________________（2）_________________（3）_________________
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| 9. 难度：中等 | |
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阅读下面的诗歌，完成后面的问题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 （1）下列对诗句的理解和分析不正确的一项是: A.首联先写“客路”，后写“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露在字里行间。 B.颔联中，诗人触景生情，借波澜壮阔的景色表达壮志未酬、抑郁苦闷之情。 C.“海日生残夜，江春入旧年”一句在描写景物和节令中，蕴含着一种自然的理趣。 D.这首写景诗蕴含了诗人的思乡之情，表达出放眼山川的宽阔博大的胸襟。 （2）“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘怎样的景象？请简要分析。
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| 10. 难度：中等 | |
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阅读《秋天的怀念》，完成小题 秋天的怀念 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴躁无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红地看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” 可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。 “什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了。就再也没回来。 邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。 邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……” 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂，我俩在一块儿，要好好儿活…… 1.“咱娘儿俩在一块儿，好好活着……”这名话的含义是（ ） A.鼓励儿子珍惜生命，坚强的活下去。 B.鼓励自己为了儿子要坚强的活下去。 C.坚信自己的病能治好，儿子的腿也能治好。 D.母子俩身患重病，要互相依靠，互相鼓励。 2.母亲坚持让我看菊花的目的是（ ）。 A.母亲喜欢花，可是“我”瘫痪后，她侍弄的花都死了。 B.为了让“我”出去散散心，使“我”的心情好转起来。 C.鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神，重新扬起生活的风帆。 3.第三段中写“我”坐在窗前看落叶，“母亲进来了，挡在窗前”，你怎样理解母亲挡住落叶的行为？ 4.为什么“我”答应去看花，母亲竟高兴得坐立不安？为什么“我”责备她“烦不烦”，她却笑了？这说明了什么？ 5.最后一段，写“我”和妹妹秋天一起看菊花时，着意写了各色花给人的感受，这能使人联想到什么？
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| 11. 难度：中等 | |
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阅读《讲故事的人》，完成小题。 讲故事的人 莫言 ①我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱。算完钱我就去了学校。A当我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我，只是轻轻地说：“儿子，你让娘丢了脸。” ②我十几岁时，母亲患了严重的肺病，饥饿，病痛，劳累，使我们这个家庭陷入了困境，看不到光明和希望。我产生了一种强烈的不祥之兆，以为母亲随时都会自己寻短见。每当我劳动归来，一进大门就高喊母亲，听到她的回应，心中才感到一块石头落了地。如果一时听不到她的回应，我就心惊胆战，跑到厨房和磨坊里寻找。B有一次找遍了所有的房间也没有见到母亲的身影，我便坐在了院子里大哭。这时母亲背着一捆柴草从外面走进来。她对我的哭很不满，但我又不能对她说出我的担忧。母亲看到我的心思，她说：“孩子你放心，尽管我活着没有一点乐趣，但只要阎王爷不叫我，我是不会去的。” ③有一段时间，集市上来了一个说书人。我偷偷地跑去听书，忘记了她分配给我的活儿。为此，母亲批评了我，晚上当她就着一盏小油灯为家人赶制棉衣时，我忍不住把白天从说书人听来的故事复述给她听，起初她有些不耐烦，因为在她心目中说书人都是油嘴滑舌，不务正业的人，从他们嘴里冒不出好话来。但我复述的故事渐渐地吸引了她，以后每逢集日她便不再给我排活，默许我去集上听书。为了报答母亲的恩情，也为了向她炫耀我的记忆力，我会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给她听。 ④很快的，我就不满足复述说书人讲的故事了，我在复述的过程中不断地添油加醋，我会投我母亲所好，编造一些情节，有时候甚至改变故事的结局。我的听众也不仅仅是我的母亲，连我的姐姐、我的婶婶、我的奶奶都成为我的听众。我母亲在听完我的故事后，有时会忧心忡忡地，像是对我说，又像是自言自语：“儿啊，你长大后会成为一个什么人呢？难道要靠耍贫嘴吃饭吗？” ⑤我理解母亲的担忧，因为在村子里，一个贫嘴的孩子，是招人厌烦的，有时候还会给自己和家庭带来麻烦。我在小说《牛》里所写的那个因为话多被村子里厌恶的孩子，就有我童年时的影子。我母亲经常提醒我少说话，她希望我能做一个沉默寡言、安稳大方的孩子。但在我身上，却显露出极强的说话能力和极大的说话欲望，这无疑是极大的危险，但我说的故事的能力，又带给了她愉悦，这使她陷入深深的矛盾之中。 ⑥俗话说“江山易改、本性难移”，尽管我有父母亲的谆谆教导，但我并没有改掉我喜欢说话的天性，这使得我的名字“莫言”，很像对自己的讽刺。 1.给下列词语的加点字注音 炫耀（______）沉默寡言（______）显露（_______）谆谆教导（______） 2.选文回忆了成长中作者与母亲的哪三个故事？从中看出母亲是个怎样的人？ （1）故事一：_____________________ （2）故事二：_____________________ （3）故事三：_____________________ 母亲形象：_____________________ 3.文中画线的A、B两处句子分别描写了母亲和“我”的流泪，请分析其原因及表达的感情。 A处原因_____________________，表达的感情：_____________________ B处原因_____________________，表达的感情：_____________________ 4.选文③、④段中，母亲对“我”的态度发生了变化，请写出能够体现母亲态度变化过程的关键词语。 （__________） → （__________） → （_________） 5.有人认为莫言是因为“会讲故事”而成为著名的作家，进而获得诺贝尔文学奖。请结合选文有关内容谈一谈，莫言会讲故事能力的形成，对你学习语文的启发。
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| 12. 难度：中等 | |
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阅读下面的文章，完成下列小题。 提笔忘字时代 材料一 互联网时代，人们常用键盘、手机来拼汉字，而不是写汉字。汉字面临有声无形的窘境。我想只要再过两代人，汉字怎么写大概就没人知道了，因为汉字都是拼出来的。而且这个提笔忘字的现象越来越低龄化，现在的孩子没事就抱个“苹果”，连作业都是在电脑上写的。反观现在全民学英语、学电脑、用苹果手机，这些都是强势的西方文化介入的结果，这当然让我们的生活更快捷，但是也让汉字，让我们的文化削弱了。任何一种文明，都需要最基本的语言和文字来支撑。 材料二 曾几何时，提笔忘字已经成为许多网民经常遭遇的尴尬一幕！无论你有多高的学历，能否从事文字工作，或许都有过这样的经历。不得不说，提笔忘字是一种悲哀！世界著名人类学家的研究表明，书写对人类认知发展有重要作用。用手一笔一画地书写，可在大脑的语言中枢系统形成特殊印记，在电脑上敲字，则无法形成这种印记，会难以辨识抽象意义，从而造成忘字和错拼现象。文字代表的是一个民族的历史！我们不能忘掉珍贵的历史！ 众所周知，汉字博大精深，底蕴深厚，承载了中华民族的文明和智慧，是我们民族的象征，是世界文化的重要组成部分。不论是方正的楷书、俊秀的小篆，还是劲道的草书，其兼备象形和表意的特点及蕴含思想和文化内涵，即便是再发达的科技也是无法模拟和取代的。国外的专家学者认为：每个汉字都是一个“集成电路”，在开发智力上是没有止境的；认识的汉字越多，联想就越丰富。正因为如此，日本、韩国、新加坡等国家的一些中小学课程，都将“书法”列入了必修课。 （摘自《娱乐周刊》第4期） 材料三 提笔忘字这事儿，其实没什么大不了的，无须大惊小怪。别说是现在，就是以前我们天天拿笔写字的时候，提笔忘字之事也常有发生。科技的进步带给我们生活和工作上诸多便利的同时，可能会让我们渐渐淡忘和疏失了之前一些最原始、最基础的东西，但不能就把这归结为提笔忘字的“罪魁祸首”。说来说去，这些都是无法改变的客观因素，最重要的还在于我们自身。随着IT技术的发展，在数码电子产品和传统的汉字书写这两方面，我们既不能顾此失彼，也不能因噎废食。一方面不可能脱离现实，抵制各种数码产品和新技术，回归单纯的纸笔时代；另一方面又要保留传统，传承文化，决不可将汉字书写荒废。需要在这两者之间找好平衡点，掌握一个“度”。 （摘自《娱乐周刊》第4期） 1.造成“提笔忘字”现象的原因是什么？ 2.为什么说“提笔忘字”是一种悲哀？ 3.根据文意判断，下列说法正确的一项是（ ） A.互联网时代，所有人都用键盘、手机来拼汉字，汉字面临有声无形的窘境。 B.为了开发智力，培养联想力，有的亚洲国家的一些中小学将“书法”列入必修课。 C.高学历的人，从事文字工作的人，不容易“提笔忘字”。 D.我们应该回归单纯的纸笔时代，保留传统，传承文化，汉字书写决不可荒废。 4.为了减少“提笔忘字”现象，你有什么好的建议或办法？至少答两点。
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| 13. 难度：中等 | |
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阅读以下文言文，回答小题。 （甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （选自《陈太丘与友期行》） （乙）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ （《学而》） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ （《学而》） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” （《雍也》） 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” （《子罕》） 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” （《子罕》）（节选自《<论语>十二章》） 1.解释下列加点词在文中的意思。 （1）太丘舍去 舍： （2）入门不顾 顾： （3）人不知而不愠 愠： （4）三军可夺帅也 夺： 2.下列句子的断句，正确的一项是（ ） A.传不/习乎 B.学而/时习之 C.知之者/不如好之者 D.匹夫不可夺/志也 3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）与人期行，相委而去。 （2）逝者如斯夫，不舍昼夜。 4.在与人交往上，甲、乙两文共同强调的是什么?从乙文中你还获得了哪些提高个人修养的方法？
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| 14. 难度：中等 | |
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阅读下面的文字，按要求作文。 歌手蔡琴说：“我是一个善于捕捉幸福的人。比如，阳光落到桌子上，温暖安静，那一刻好幸福。我喜欢养花，花开放了，我也感到幸福。”是啊，只要用心去捕捉，你会发现，幸福一直都在。 请以“捕捉幸福”为题目作文。 要求：①角度自选，立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字。
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| 15. 难度：困难 | |
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作文。 “晒”已经成为十分流行的网络用语，“晒”就是一起分享。晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊；晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽；晒一本书，一首歌、一份心情.......同学们，你想“晒”点儿什么呢？ 请以：“晒出我的_________”为题目，写一篇文章。 要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）字数不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
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