| 1. 难度：中等 | |
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给下列加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。 ⑴ 一点点黄晕（______）的光 ⑵ 与轻风流水应和（______）着 ⑶ 热烈而又粗 ɡuǎnɡ（____） ⑷ 近处菜qí（______）里的油菜 ⑸ 由chénɡ（______）清的河水慢慢往上看吧
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| 2. 难度：简单 | |
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下列句子中谦辞、敬辞使用正确的一项是（ ） A.先生大名，真是如雷贯耳，小弟献丑，真是班门弄斧。 B.这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。 C.我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。 D.您能在百忙之中有幸接受我的采访，我表示感谢。
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| 3. 难度：中等 | |
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下列句子中，加点词语使用错误的一项是（ ） A. 长大后我才明白，母亲的絮絮叨叨是对我最深沉的爱。 B. 发明和发现是两个不同的概念，不能混为一谈。 C. 我们无时无刻都在做着动作 ——走、跑、唱、跳、打、躺等。 D. 小鸟在树枝上叫着，呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉。
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| 4. 难度：中等 | |
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下列句子没有语病的一句是 （ ） A.妈妈今天到市场买了番茄、辣椒、玉米、马铃薯等很多蔬菜。 B.“光头强”这个动漫形象对我并不陌生。 C.我的家乡是个风景优美的地方。 D.我国有世界上所没有的万里长城。
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| 5. 难度：中等 | |
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综合性学习 有同学从网上查找到了下面两则材料。请你根据这两则材料提供的信息，指出关注中学生饮食与健康的必要性。 （材料一）调查显示，95%的学生喜欢吃肉类、膨化食品，88%的学生喜欢或比较喜欢吃“洋快餐”，43%的学生每月都吃“洋快餐”，73%的学生选择放学后在路边摊买羊肉串、麻辣烫等食品。 （材料二）世界卫生组织公布了影响健康的十大类垃圾食品：油炸类食品，腌制类食品，加工类肉食品，饼干类食品(不含低温烘烤和全麦饼干)，汽水可乐类食品，方便类食品(主要指方便面和膨化食品)，罐头类食品，话梅蜜饯类食品，冷冻甜品类食品，烧烤类食品。这些垃圾食品仅提供一些热量，而不提供丰富的营养。长期食用，影响健康。 （1）请分别概括两则材料的主要信息。 （材料一）_______________________________ （材料一）_________________________________ （2）为引导同学们正确饮食，有同学找到了以下材料。请根据材料内容把标题补齐，要求补写部分与前一部分内容相关，句式一致，字数相等。 五谷杂粮壮身体，______________________________ 经医学专家、营养学家长期研究发现，小米、玉米、荞麦、黑豆、红豆等杂粮比起精制的面粉和稻米，其营养价值更胜一筹。五谷中含有许多保健益寿的营养成分，具有辅助防癌的效能。另一方面，相对于鲜鱼大肉，青菜里含有更为丰富的维生素、矿物质和食物纤维，能提供机体所需的微量营养素，保证人体各器官的正常功能。而被民间尊为“蔬菜圣品”的萝卜，则更是人们菜篮里的一剂“良药”。 （3）请结合“饮食与健康”这一主题写一句宣传语。 __________________________________
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| 6. 难度：简单 | |
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古诗文默写填空。 ①水何澹澹，____________________________。 （曹操《观沧海》） ②乡书何处达？__________________。（王湾《次北固山下》） ③我寄愁心与明月，____________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ④“____________________”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。（朱自清《春》） ⑤____________________，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） ⑥ ___________________ ，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） ⑦遥怜故园菊，___________________ 。（_____________）《行军九日思长安故园》） ⑧《次北固山下》中借景物变化表现时序交替，时光飞逝,蕴含自然理趣，给人以乐观、积极、向上鼓舞力量的句子是：__________________________，___________________________。
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| 7. 难度：中等 | |
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阅读下面的内容，完成下面小题。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 1.对这首曲的要点概括不恰当的一项（ ） A.前三句都由名词性短语构成，一共列出九种事物，堆砌的意象太多，让人主次莫辨。 B.前三句的句法尤为别致，使整个画面颇像一幅笔法潇洒的水墨画，十分耐人寻味。 C.曲中的主人公是一个流落异乡的游子，他独自牵着一匹因长途跋涉而黑瘦的马，步履艰难地行走在西风劲吹的古道上。 D.这首曲寓情于景，具体而生动地表现了一个长期流落异乡的人的悲哀。 2.《天净沙·秋思》中直接抒情的是哪一句？抒发了怎样的感情？
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| 8. 难度：困难 | |
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阅读《<论语>十二章》，完成下列小题。 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 子曰：“三军可夺帅也， 匹夫不可夺志也。” 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” 1.解释下列各句中加点的词语 （1）为人谋而不忠乎 （___________） （2）思而不学则殆 （___________） （3）人不堪其忧 （___________） （4）饭疏食 （___________） 2.用斜线(／)标出文中画波浪线的句子的停顿，限两处。 吾 十 有 五 而 志 于 学 3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （1）逝者如斯夫，不舍昼夜。 （2）博学而笃志，切问而近思。 4.孔子及其弟子在学习方法和学习态度上有哪些观点？
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| 9. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
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名著分享 1.鲁迅是直面人生的斗士，他的作品如匕首，如投刀。直刺社会的黑暗与人性的丑陋；但他的作品也有温暖人心的一面，比如抒写童年生活，讴歌人性的美好。请阅读下表，完成表格。
2.下列有关表述不正确的一项是（ ） A.《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》《社戏》都是出自鲁迅先生的自传性散文集《朝花夕拾》 B.鲁迅的《朝花夕拾》不是为少年儿童写的，全书十篇文章，其中《二十四孝图》里批判了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的孝道。 C.《父亲的病》回忆儿时为父亲请医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 D.《狗﹒猫﹒鼠》这篇文章主要通过对猫和鼠的一些秉性、行为的描写，阐述作者仇猫——即不喜欢猫的原因，也是借猫来讽刺当时的论敌。
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| 10. 难度：中等 | |
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读《济南的冬天》选段，回答问题 那水呢，不但不结冰，反倒在绿藻上冒着点热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，象地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。 1.写济南冬天水色按什么顺序描写的？ 2.济南冬天水的特点是什么？ 3.“天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!” 分析加点词用了什么修辞？有怎样的表达效果？
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| 11. 难度：困难 | |
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阅读《锁不住的目送》，完成后面小题 锁不住的目送 ①我锁着母亲，锁着她半年了。连同她的白发和叨唠锁在了四楼。她趴在阳台边，像一棵半枯的藤蔓，在阳光里呼吸，在风雨里憔悴。她，在淡然地承接着岁月的眷顾。 ②最让母亲不堪的是这座灰旧的小楼还不是我的家。在这个陌生的地方，母亲常独自诉说。那时的母亲是孤独而忧郁的，她的叨唠里，最大的心结是走不回月下的故乡了。 ③这是我工作的学校，现在也是母亲没有预计的旅店了。年初，我连哄带骗、好说歹说，让母亲离开了她空巢的老家。短短几天，母亲便意兴萧索了。我知道，离巢的老人比老人空巢更加无助、冷清和落寞了。 ④锁着母亲，其实是我最大的心殇。年前，要强的母亲、88岁的母亲，终于用一根拐杖走上了暮年。她是摔伤的，卧病一年后又奇迹般地站起来了。只是她迈上几步就两腿颤颤巍巍的，让一边看的人更加着急。刚开始，母亲在我房间里走走，坐坐。一次，母亲居然一个人走下了四楼。我看见她的时候，她坐在一丛石楠树下，和一个老婆婆在大声地闲聊。两位耳背的老人，大多听不清对方讲的什么，但这不影响她们交谈，她们聊得那么的开心。 ⑤可是有一回，我下班回家，母亲不见了。我找遍了整个校园，不见她的拐杖，也没听见那熟悉的叨唠声。我走出校门，看见母亲了。她坐在路边，正在揉着那条萎缩的腿脚。我很生气，大声地凶她：“谁叫你出来的？再摔一次怎么办？碰着车了怎么办？走丢了怎么办？” ⑥母亲怯怯地看着我，像个做错事的孩子：“唉，再不出来了。我就想看看这条路能走到哪里。”我没听她细说，一把驮起母亲。直起身的一瞬，心里微微一疼。母亲是那么轻，好像我背着的是一片叶子，又像是背着小时候的女儿。 ⑦我背着她，轻轻地，走过一片艳阳，走过学生的目光。 ⑧这以后，母亲不出去而我上班时，我便锁着母亲了。 ⑨锁着母亲的日子，我回家更勤了。我怕她摔倒了，怕她烫着了，更怕她年迈的孤独了。有次，我出门，母亲明明是坐着的，可我走出楼道，偶一回头，母亲趴在阳台上了，她一动不动的看着我。这种情形，小时候母亲送我上学、迎我回家是常见的，可这时候她的目光里多了一份依赖和不舍。 ⑩母亲是听不见我的脚步声的，她一定在心里默数着我的步履，数着我走下四楼、三楼，再看我走出一楼的那一刻。我想母亲是老了，她能看见我一定是她最大的心安了。母亲眼睛不好，她的目光抵达不了远方，但她浑浊的目光总能锁住儿子的背影。即使人来人往，亲情这个坐标，母亲说什么也不会丢失的。 ⑾阳光满天时，母亲喜欢看云，喜欢看落在阳台上的麻雀，喜欢看楼下忙碌的人影；下雨天，阳台上的母亲叨唠更多了，我想母亲此时更落寞，一定在回想着她青春的往事。 ⑿每次上班，当我落锁的那一刻，母亲便走向了阳台，她会准时地守候在阳台边。她目送着我的离去，搜寻着我渐行渐远的轨迹。 ⒀我狠心地，有时是快速地逃离楼外那块平地。当我走入石楠树下时，我闭着眼，静静地站一会，我轻轻地说： ⒁“母亲，我会很快回来的。” 1.请概括出“我”和母亲之间的几件事。 2.文章第一段有什么作用？ 3.根据提示，结合故事情节赏析下面句子。 （1）她趴在阳台边，像一棵半枯的藤蔓，在阳光里呼吸，在风雨里憔悴。（提示：从修辞手法的角度） （2）母亲怯怯地看着我，像个做错事的孩子：“唉，再不出来了。我就想看看这条路能走到哪里。”（提示：从人物描写的角度）
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| 12. 难度：中等 | |
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小作文 春天的一个下午，毛毛雨下个不停。这时，张老师推门进来，大家不约而同的抬起了头。 “某某”张老师忽然叫到了我的名字，我心里怦怦直跳，站了起来。 …… 我回到教室，雨停了。窗外小树上的叶子泛着宁静的绿意。 要求。 （1）依照给出的情景展开联想，想象，进行合情合理的续写 （2）文中如需出现校名，人名，班级，请用“某校”“某班”“某某”代替 （3）150字左右。
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| 13. 难度：中等 | |
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大作文 请以“那个人，那件事”为题，写一篇不少于500字的记叙文。 要求：（1）字数不少于500字；（2）写一篇记叙文；（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名；（4）卷面整洁，书写规范、工整。
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