| 1. 难度：中等 | |
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补写出下列句子中的空缺部分。 （1）我寄愁心与明月，______________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）______________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） （3）正是江南好风景，______________。（杜甫《江南逢李龟年》） （4）______________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） （5）僵卧孤村不自哀，______________。（陆游《十一月四日风雨大作·其二》） （6）______________，思而不学则殆。（《论语•为政）》 （7）夫学须静也，才须学也，_____________，_____________。（诸葛亮《诫子书》） （8）《观沧海》中动静结合，显示大海辽阔和威严的诗句是_______，________。
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下列句子没有语病的一项是（ ） A.一个人是否善良取决于他能用爱心去包裹这个世界。 B.武夷山山清水秀，的确是个让人流连忘返的好地方。 C.每当站在祖国地图前，不禁使我产生无尽的感慨。 D.过了一会儿，前面那辆车突然渐渐地放慢了速度。
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阅读下面的文字，按要求作答。 今天是你70岁的生日，我的中国。长安街上，人民军队精神抖擞,等待接受国家统帅和祖国人民的 甲 （A. 检查 B. 检阅)。五十六门礼炮，70响轰鸣，隆隆炮声如冲锋的战士前赴后继，如燃烧的火炬薪火相传，我们的共和国就这样筚路蓝缕一路走来。热血青年手持火把，bō ① （A.拨 B.拔）开历史的迷雾，挥洒淋漓的汗水， ， ， 。“星星之火”渐成燎原之势，烧成光耀中华的绚 ② （A.xùn B. xuàn）烂日出。浴血奋战得解放，披荆斩棘成大道，砥砺奋进新时代!在这个不同寻常的节日，每一位中华儿女都会 乙 (A.情不自禁 B.不露声色）地从心底里说一句：我爱你，中国！ （1）根据拼音为①处选择正确的汉字，为②处加点字选择正确的读音。（只填序号） ①（_________） ②（__________） （2）从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲乙处。（只填序号） 甲（__________） 乙（__________） （3）语段空白处填入三个句子，衔接最恰当的一项是（__________） A. 取来信念的火种，点亮革命的火炬，人生真谛的领悟。 B. 人生价值的体会，攀登真理的高峰，取来信念的火种。 C. 取来信念的火种，点亮革命的火炬，攀登真理的高峰。 D. 照亮前行的道路，取来信念的火种，革命火炬的点亮。
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阅读《夜雨寄北》，完成下列小题。 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 1.对诗歌理解不正确的一项是( ) A.第一句“问归期”而“未有期”，其中包含着太多的苦涩与无奈。 B.第二句“涨”字既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羁旅之愁。 C.第三、四句诗人笔锋一转，写回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景。 D.整首诗语言朴素自然，即兴写来，道出了刹那间情感的曲折变化。 2.全诗表达了诗人怎样的情感？请概括。
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阅读《〈世说新语〉两则》，完成下列小题。 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （《咏雪》） 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （《陈太丘与友期行》） 1.解释下列加点词在文中的意思。 （1）俄而雪骤（________________） （2）撒盐空中差可拟（________________） （3）尊君在不（________________） （4）元方入门不顾 （________________） 2.把下列句子翻译成现代汉语。 （1）与儿女讲论文义。 （2）待君久不至，已去。 3.两则故事分别表现了谢道韫和陈元方怎样的特点？请概括。
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| 6. 难度：困难 | |
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阅读《植树的牧羊人》选段，完成下列泸题。 ①这样过了一年，第一次世界大战爆发了。我应征入伍，在军队里待了五年。战争结束了，我只得到一笔微薄的酬劳。好想去呼吸一下纯净的空气啊！不由得我又踏上了去往那片高原的路。这一带乍看好像没有什么变化。不过，当我来到那个废弃的村庄旁，向远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。从昨天晚上开始，我又想起了那个植树的牧羊人。我想，那一万颗橡树应该已经长成一大片树林了吧！ ②牧羊人还活着，而且，身体还很硬朗。现在，他不再放羊。他说，羊吃树苗，就不养羊了，只留下了四只母羊。他添置了一百来个蜂箱，改养蜜蜂了。战争并没有扰乱他的生活。他一直在种树。种橡树，种山毛榉，还种白桦树。 ③1910年种的橡树，已经长得比我都高，真让人不敢相信。我吃惊得说不出话来，他还是那么沉默寡言。我们就这样静静地，在他种的森林里，转悠了一整天。这片树林分为三大块，最大的一块，有11公里宽。当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的，我才明白，人类除了毁灭，还可以像上帝一样创造。 ④这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明，它们长得足足有我肩膀这么高了。那一大片的橡树也长得很茂盛，不用再担心被动物吃掉了；就算老天爷想把这杰作毁掉，也只能求助龙卷风了。他还指着一片白桦林说，这是五年前种的。他认为谷底比较湿润，就把白桦树种在那里。他是对的。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。 ⑤路过山下村子的时候，我在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水。这是老人种树带来的连锁反应，是我见过的最了不起的奇迹! ⑥从1920年开始，我几乎每年都去看望这位种树的老人。我从没见过他有任何动摇或怀疑，只有天知道这有多难！ ⑦1945年的6月，我最后一次见到植树的老人。那年，他已经87岁了。我再次踏上这条通往荒原的路。我完全认不出这条我曾经走过的路了。一切都变了，连空气也不一样了。以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风；高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声。 ⑧昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。1913年我来时见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福、舒适。树林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。人们挖了水渠，农场边上，枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。那些废弃的村子一点点重建起来。从地价昂贵的城市搬到这里安家的人带来了青春和活力，还有探索新生活的勇气。一路上，我碰到许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘荡。一直住在这里的老一辈人，已经被舒适的新生活改变了。加上新来的居民，一万多口人的幸福生活，都源于这位叫艾力泽·布菲的老人。 ⑨每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊！可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通的农民，感到无限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事。 1.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是( ) A.作品以时间为序，讲述了牧羊人独自一人在荒芜高原种树的故事。 B.标题“植树的牧羊人”既概括了文章的主要内容，又点明了故事的主人公。 C.结尾段体现人的伟大力量，歌颂了牧羊人的精神，表达作者的敬佩之情。 D.文章以第一人称讲述故事,“我”是牧羊人植树的见证者，可见故事真实可信。 2.请从修辞角度赏析第④段的画线句。 这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。 3.请结合选文内容简要分析牧羊人这一人物形象。
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阅读《为希望而生》，完成下列小题 为希望而生 张君燕 ①“孩子，妈妈不知道该怎么办，是该顺从命运的安排，还是继续抱着一丝可能不存在的希望？” ②“妈妈，我不想放弃，我想到世上走一回，哪怕只是看一眼。” ③“孩子，可是这样也许会增加你的痛苦。” ④“妈妈，我不怕。与其现在就放弃，不如再奋力一搏。哪怕最终失败，这一切也不会是徒劳，至少我可以用自己短暂的生命给别人带来希望。” ⑤“好，那就让你做个为希望而生的小英雄吧！” ⑥这一段对话并没有真实地发生过。是的，这只是艾玛想象出来的自己和肚子里的胎儿的对话。但艾玛说：“我每时每刻都在感觉女儿的心跳，我知道，她一定是这样想的。” ⑦2016年，艾玛和德鲁这一对普通的英国夫妻，因为女儿的降生，成了媒体口中的“英雄”。他们的女儿从出生到离开，只存活了74分钟。但她并没有白来，她用她的生命帮助了六名需要器官移植的病人，为他们带来了重生的希望。 ⑧几个月前，艾玛通过试管受精怀上了一对龙凤胎。不过，艾玛怀孕12周时，医生说：“你肚子里的男宝宝没事，女宝宝患有先天无脑畸形，得了这种病的宝宝，可能会变成死胎，也可能会在出生几天甚至几个小时之内死亡。”医生建议他们打掉女宝宝，如果不打掉，可能会导致早产概率增加，甚至会影响另一个健康的宝宝。 ⑨这个消息让夫妻俩在震惊之余更伤心欲绝，他们仿佛看到了一个乖巧可爱的小女孩正离他们远去。在矛盾和纠结过后，夫妻俩做出了一个重大的决定：把这个孩子生下来。艾玛说：“我们想给女儿一次机会，如果她能够活下来，那绝对是上帝的恩赐。如果她不幸夭折，我们决定把她的器官捐献出去。这样，女儿的这个悲剧，就会变成别人的‘希望’。” ⑩艾玛和德鲁将女儿取名为“希望”。11月份，通过剖腹产，“希望”和她的双胞胎哥哥一起，来到了这个世界。在她出生的那一刻，医生就无奈地宣告了她即将死亡。“那么现在，‘希望’的目标就只有一个了：救人。”艾玛忍着泪水坚强地说。 ⑪“希望”出生那天，所有的亲戚都来了，没有人说话，每个人都安静得轮流抱着她。“我想把她的小脸印在脑海，用接下来的一生去回忆。”德鲁紧紧地抱着女儿，眼泪忍不住流了出来。可是，当艾玛伸出一只手指时，“希望”一下就抓住了她的手指，仿佛在和母亲完成在肚子里时那个秘密的约定。这让伤心的艾玛又重新充满了勇气和力量。 ⑫在家人的拥抱中，“希望”在出生74分钟后离开了人世。“希望”离世后，立马被送去进行器官捐赠。她的肾脏捐给了一个急需进行肾脏移植的病人；她的肝细胞被提取出来，将帮助5个病人延长肝脏的寿命。 ⑬想到女儿的器官还在世界上某个人的身体里，艾玛夫妇的心中，多了一些安慰。而他们的故事被英国媒体广为报道后，引起了众多人的关注，英国有超过10万人加入了注册器官捐献者的行列。而在那之后，威尔士也成了英国第一个“默认器官捐献”的地区。 ⑭ “她就是一个为希望而生的小英雄”，也许，《每日邮报》上的这句话是对“希望”和她的父母的行为最客观的评价和肯定。 （选自《博爱》2017年第2期） 1.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是( ) A.①至⑤段以对话形式展开，既吸引读者注意，又诠释了“希望”的内涵。 B.艾玛和德鲁夫妇生下女儿“希望”的目标只有一个，那就是“救人”。 C.“希望”的故事影响巨大，之后英国有超过10万人加入了注册器官捐献者的行列。 D.文中艾玛和德鲁夫妇身上体现了善良、勇敢、乐观、有爱心的可贵品质。 2.请从描写角度赏析第⑪段画线句。 德鲁紧紧地抱着女儿，眼泪忍不住流了出来。 3.请简要分析最后一段的作用。 4.标题“为希望而生”中“希望”有哪几层含义？请概括。
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阅读下面材料，完成下列小题。 （材料一） 抖音App是一款社交类的软件，通过抖音短视频App你可以分享你的生活，同时也可以在这里认识到更多朋友，了解各种奇闻趣事。 抖音实质上是一个专注年轻人的15秒音乐短视频社区，用户可以选择歌曲，配以短视频，形成自己的作品。它与小咖秀类似，但不同的是，抖音用户可以通过视频拍摄快慢、视频编辑、特效(反复、闪一下、慢镜头)等技术让视频更具创造性，而不是简单地对嘴型。 （材料二） 2017 — 2018年“抖音”用户年龄调查
（材料三） 2017年4月,“抖音”推出“反瘾系统”,提醒用户不要在应用上花太多时间。 2018年6月，首批25家央企集体入驻抖音，包括中国核电、航天科工、航空工业等，昔日人们印象中高冷的央企，正在借助新的传播形式寻求改变。此前，七大博物馆、北京市公安局反恐怖、特警总队和共青团中央等官方机构也开始入驻抖音等短视频平台。除了娱乐、搞笑、秀“颜值”、秀舞技，不少传播社会主义核心价值观的内容开始在短视频平台上流行起来。 2018年7月26日，抖音官方推出“向日葵计划”。抖音将在审核、产品、内容等多个层面推出10项措施，青少年模式将无法直播、充值。2019年5月，抖音再次升级“向日葵计划”，升级主要包括两方面：产品上，上线亲子平台功能，以协助家长对未成年子女的抖音账号进行健康使用管理。 1.下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是( ) A.“抖音”可以分享你的生活，同时也可以在这里认识到更多朋友，了解各种奇闻趣事。 B.抖音实质上是一个专注年轻人的音乐短视频社区，用户可以自行选择时间长短，选择歌曲，配以视频，形成自己的作品。 C.随着“抖音”的流行，人们印象中高冷的央企和一些官方机构也开始入驻抖音等短视频平台。 D.“抖音”容易上瘾， 因此，抖音官方推出各项措施，协助家长正确管理未成年子女的抖音账号，让青少年健康使用抖音。 2.请简要概括材料二的主要信息。
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| 9. 难度：中等 | |
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名著阅读 1.填空题 ①《五猖会》中“‘去拿你的书来。’他慢慢地说。”这所谓“书”，是指“我”开蒙时候所读的《____________》。 ②《二十四孝图》中写“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓______________的批判。 2.阅读下面的语段，按要求作答。 只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。……行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。 语段叙述了哪个故事情节？请写出。
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| 10. 难度：困难 | |
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作文： “小确幸”就是生活中微小但确切的幸福与满足。它可以是：喜欢的书终于上架了，邂逅许久未见的朋友，努力完成自己的心愿……它们是日常生活细节中一些简单的幸福，是流淌在生活的每个瞬间且稍纵即逝的美好，是内心的宽容与满足，是对人生的感恩和珍惜。当我们拾起这些“小确幸”的时候，也就找到了最简单的快乐。 请以“我的小确幸”为题，写一篇记叙文。 要求：不套作，不抄袭；不少于600字。文中如需要出现真实的人名、地名、校名等，用化名代替。
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