| 1. 难度：简单 | |
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默写。 (1)欲济无舟楫，________________。坐观垂钓者，__________________。 (《望洞庭湖赠张丞相》) (2)晴川历历汉阳树，_________________。日暮乡关何处是?_________________。(《黄鹤楼》) (3)士别三日，_____________________________，大兄何见事之晚乎！(《孙权劝学》) (4)子曰：“吾十有五而志于学，____________，____________，____________，____________，七十而从心所欲，不逾矩。” (《论语》) (5)《长歌行》中劝诫人们要珍惜时间、及时努力的千古名句是：_______，________。 (6)李白在《送友人》中以浮云孤飞、来去不定喻游子之心和以落日将下、依依不舍喻故人之情的诗句是：_____________，____________。
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| 2. 难度：中等 | |
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下面说法错误的一项是( ) A.《纪念白求恩》是毛泽东为悼念白求恩大夫而作的。文中“白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争……后来到五台山工作，不幸以身殉职。”作者饱含着赞扬之情，概述了白求恩的政治面貌、年龄、来华目的等，让人们对白求恩同志的生平有所了解，为下文议论的展开提供了事实依据。 B.“少顷”“既而”“未几”“俄而”在古代汉语里都是表示时间较短的词语。 C.《口技》选自明代林嗣环编选的笔记小说《虞初新志》，本文以正面描写和侧面描写相结合的形式，记叙了一场精彩的口技表演，令读者深切感受到口技这一传统民间艺术的魅力。 D.当你给对方一个严重威胁的时候，对方的头上青筋暴露，黄豆般的汗珠一颗颗地在额上陈列出来，或哭丧着脸惨笑，或咕嘟着嘴作吃屎状，或抓耳挠腮，或大叫一声，…种种现象，不一而足。一一这句话用了比喻和排比的修辞，通过动作描写和神态描写，生动形象地写出了下棋时被动一方的各种窘态，惟妙惟肖。
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| 3. 难度：中等 | |
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名著阅读。 (1)下列句子出自《朝花夕拾》，请根据句中人物形象特点写出相对应的人物姓名。 ①这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。( ) ②他的脸是长而胖的，一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。 ③她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母。( ) (2)下列表述与原著意思不相符的一项是( ) A.在《父亲的病》中，鲁迅回忆几位“名医”为父亲治病时的种种表现，并由此感叹：这是中国人的“命”，连名医也无从医治的。 B.《狗·猫·鼠》中鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了 林漓尽致的嘲弄和鞭挞。 C.《琐记》中提到，鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过。 D.在《二十四孝图》中，鲁迅重点剖析“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事，批判了古书所颂扬的那些孝道的虚伪和残忍。 (3)阅读《钢铁是怎样炼成的》选段，回答问题。 “有点晚了，牛虻同志。”她微笑着说了这句笑话，接着她解释说：“我现在已经有了个小女孩。她有个父亲，是我的好朋友。我们三个生活得很和美，现在是三位一体，密不可分。”她用手指轻轻触了一下保尔的手，表示对他的关切。但是她马上就明白了，这个动作是多余的。是的，这三年来，他不只是在体格方面成长了。 问题：选文中的“她”是
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| 4. 难度：中等 | |
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读下面文段，做题。 他从唐诗下手，目不kuī( )园，足不下楼，兀兀穷年，1ì( )尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无xiá( )及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。 (《闻一多先生的说和做》) (1)根据拼音写汉字。 kuī( ) 1ì( ) 无xiá( ) (2)请对文中划线的句子展开想象，写一段话，描写闻一多挑灯夜读的情景。
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| 5. 难度：中等 | |
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学习了《社戏》后，同学们开展了“走近鲁迅，欣赏社戏”为主题的综合性实践活动请你完成以下任务。 (1)（解说社戏）“社”原指_______________________。 (2)（怀念鲁迅）下面是鲁迅先生逝世时的一幅挽联，请用鲁迅的著作名补全对联。 上联：译著尚未成功，惊闻陨星。中国何人领________________________ 下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感________________________ (3)（京剧脸谱）京剧脸谱简单地分为红脸、黑脸、白脸、金脸，不同脸谱象征不同人物的身份、性格、品质等。请为下列人物选定与之相配的脸谱。 ①李逵：______________________ ②关羽：______________________ ③曹操：______________________ ④孙悟空：______________________
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| 6. 难度：困难 | |
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艾子教孙 艾子有孙，年十许，慵劣①不学，每加榎楚②而不悛③。其子仅有是儿，恒恐儿之不胜杖而死也，责必涕泣以请。艾子怒曰：“吾为若教子不善邪!”杖之愈峻。其子无如之何。一旦，雪作，孙抟④雪而嬉，艾子见之，褫⑤其衣，使跪雪中，寒战之色可掬⑥。其子不复敢言，亦脱其衣跪其旁。艾子惊问曰：“汝儿有罪，应受此罚，汝何与焉?”其子泣曰：“汝冻吾儿，吾亦冻汝儿。”艾子笑而释之。 (选自〔明〕陆灼《艾子后语》) （注释）①慵劣：慵，懒惰；劣：顽皮。②榎(jiă)楚：分别是灌木的名字，古代常用来做为刑具，这里指用木条或棍棒抽打。③悛(quān)：悔改。④抟(tuán)：同“团”，把散碎的东西捏聚成团。⑤褫(chĭ)：剥夺，夺取或解下衣服。⑥掬：两手捧(东西)。 1.解释下列句中加点词的意思。 (1)其子仅有是儿（_______） (2)杖之愈峻（_______） 2.下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是：( ) 例句：寒战之色可掬 A.艾子笑而释之 B.于厅事之东北角 C.恒恐儿之不胜杖而死也 D.南面而望之 3.将下面句子译成现代汉语。 汝儿有罪，应受此罚，汝何与焉？ 4.你对艾子和他儿子的教育方法有何评价?请简要阐述。
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| 7. 难度：困难 | |
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砍柴 ①在老家，砍柴是大人们的事，而有次我竟然缠着三叔要跟他上山砍柴。起先，他双眉一蹙，不吭声地挽着绳子，脸上还挂着让我不安又憋闷的严肃。等三叔把绳子挽成绳圈挎上肩膀转身去拿斧头时，我连忙拿起挂在椅子靠背上的草帽给了他。兴许我的殷勤起了作用，三叔微微一笑说：“给你奶说一声，拿些馍，咱走。” ②这可是我第一次走进大山呀。面对山路崎岖山崖陡峭，一路的兴奋和喜悦使我劲头十足，仿佛脚上也插上了翅膀。就连遇上险峻之处，三叔要扶我拉我，我也是奋力前行生怕成了累赘被三叔埋怨。 ③越过山岭，出了峡谷，山势渐渐平缓，树林也愈加茂密。太阳的光线从树冠的孔隙中一束束地直射着，使密密的山林清新明朗。这时，三叔说吃点馍吧。我坐在岩石上，吃着黄澄澄的玉谷面馍，无边无际地问着三叔，那是什么树，那是什么花；还有我奶说山里有狼，是真的吗?而三叔也不厌其烦地一一告诉了我。 ④吃了馍，我学着三叔掬水的样子，蹲在潺潺的溪边喝了水。随后，三叔把绳子搭在旁边的树权上，反复朝我说不能走远了，得看着他砍柴火。此刻，我才意识到整个山里只有我们俩。四周是幽深重叠的山谷和沉暗繁茂的山林，偶尔还有几声令我惊异又心怯的声音。三叔说那是老鹰和野鸡的叫声，并捏着鼻子学着叫声让我辨别。 ⑤那时，我感到三叔十分了不起，他不仅会模仿老鹰和野鸡的叫声，而且边砍柴边教我认识了各种树木。尽管那时的砍柴是山里人的生活所需，砍树不犯法，也不算搞资本主义，但三叔专砍死了的树。他说活树要长大成才，况且活树湿气重烟多难烧，而死树干燥，烟少好烧。 ⑥更有趣的是他指着兀立于崖边的一棵树教我辨别方向，说树枝稠密的朝向是南方，树枝稀疏的朝向是北方。他还砍下一棵碗口粗的树，再砍齐树茬让我观看截面上的圆状木纹，说是一个圆圈表示一年，圆圈越多树的年龄越大。后来三叔就是用这棵有十几个圆圈木纹的树干，照着画上女民兵背枪的样子给我做了一支让我爱不释手的“冲锋枪”。 ⑦再后来我还知道这次三叔带我去砍柴，纯属是让我长点见识。他怕我走累了而不敢走远，返回时特意选了一条不用翻山越岭的河谷近路。即便如此，我还是累得气喘吁吁，看着三叔挑着两捆沉甸甸的柴火，我怎么也跟不上他有力稳当的步子。而三叔却不时地回头看看我，要么放慢脚步，要么放下柴火等我歇脚。趁着歇脚，他又教我认识了红色的杜鹃花、黄色的连翘花、紫色的梧桐花，还有我未曾见过的羽毛华丽的山雀和翅膀斑斓的蝴蝶。 ⑧河谷的路其实就是卵石累累的河床，虽然也不太好走，但总能遇见不同的景物，似乎有无尽的奇妙景物等在前方。这样我也不知不觉地加快了步子。 ⑨一出河谷就看见了夕阳下炊烟袅袅的村子。然而，当我跨进院子的瞬间却有种莫名的后悔，后悔以前怎么不跟三叔去砍柴呢?直到三叔意外地离去，这种后悔更使我伤心不已。那些日子，我常常一个人拿着三叔做的“冲锋枪”站在村头的石坝上眺望远山，回放着跟三叔砍柴的情景…… 1.结尾段的加点词“眺望远山”应如何理解? 2.赏析第④段画横线的句子。 3.那时，没有人监督，可第⑤段中说“三叔专砍死了的树”，三叔为什么要这样做？ 4.联系全文，简要分析一下文中“三叔”的形象特征。
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| 8. 难度：困难 | |
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我长大了 小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。 终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。” 于是，我继续等着“长大”的到来。 在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。” 渐渐，“长大”在繁忙的学业中被淡忘了。 后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。 那是一个阴雨蒙蒙的清晨.雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人。 我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之天天。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。 许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢? 我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。 我并不想敷衍她，我决定这么做。 然而，我不知道如何面对父母。 小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。 晚饭桌上，气氛并不如想像的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。 吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹莱给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。 依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。 的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。 1.结合文章内容，说说下列句中加点词在文中的意思 (1)小的时候想长大 (2)我终于感觉到父母承认我的长大 2.文中加粗的“父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。”中加点的“只”“了”“情况”“我”分别属于什么词类? 只__________ 了__________ 情况____________ 我_____________ 3.面对被撞倒的老太太，“我”是怎样想的?又是怎样做的?从中反映出“我”具有哪些好的品质? 4.简要谈谈你对文中最后一段的理解。 5.仿照“长大，意味着责任。”的句式另写一个句子，并结合实际谈谈对自己所说的这个仿句的理解. 仿句： 句意理【解析】
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| 9. 难度：困难 | |
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题目：我的 要求： 1.横线上可以填写“爸爸、妈妈、奶奶、爷爷、姥姥、姥爷”，或者其他你熟悉的亲属。 2.通过一两件具体的事情，来表现人物的特点。 3.文章不少于600字 4.文中不要出现真实的人名、学校名。
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