| 1. 难度：简单 | |
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下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ） A.荫蔽 截然不同 静谧（mì） 咄咄逼人（duó） B.狼狈 喜出望外 吝啬（lìn） 众目睽睽（kuí） C.酝酿 人声顶沸 倜傥（tì） 饥肠辘辘（lù） D.分岐 花团锦簇 莅临（lì） 人迹罕至（hǎn）
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下列句子中成语使用不正确的一项是（ ） A.保洁员在扫道时拾到大额现金和重要证件，连夜寻找到失主，心急如焚的失主喜出望外。 B.经过谈判，物业公司与业主们终于在物业费的问题上达成共识，目前双方莫衷一是。 C.她小心翼翼地走上前去寻找，找到一张有草垫的椅子，坐下了。 D.这片人迹罕至的滩泽除有几只大鸟在空中飞过，再无任何声息。
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| 3. 难度：中等 | |
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下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 为了防止酒驾事件不再发生，我市加大了巡查整治力度。 B. “一带一路”建设既需要经贸合作的“硬”支撑，也离不开文明互鉴的“软”助力。 C. 能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。 D. 新一代迎宾展示机器人是一款工作于室内环境，用于迎宾、讲解、接待、引领工作的智能型服务机器人。
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| 4. 难度：中等 | |
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下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） ①这些经典作品，经过时间的淘汰与筛选，其中有着最伟大的思想、最丰富的内容、最高尚的品格，是人类迄今为止所能达到的巅峰。 ②一个人能够获得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取决于这种循环往复的阅读。 ③阅读是一种循环往复的过程。 ④对于这些举世公认的中西社科、文学名著，我们自然要尽情揣摩，反复精读，把握其内涵与要旨。 ⑤这种循环往复，就是人们常说的精读。 A.④②①③⑤ B.③⑤①④② C.②③⑤①④ D.③⑤①②④
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| 5. 难度：简单 | |
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下列选项中与画线句子表意最相近的一项是（ ） 我插的秧苗歪歪斜斜，像一个个醉汉，哪比得上伯父插的秧苗呢？ A.可能比不上伯父插的秧苗。 B.难道比不上伯父插的秧苗吗？ C.应该比得上伯父插的秧苗吧？ D.怎么比得上伯父插的秧苗？
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| 6. 难度：中等 | |
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阅读下面古诗，完成下面小题。 樵夫词 朱景素 白云堆里捡青槐，惯入深林鸟不猜。 无意带将花数朵，竟挑蝴蝶下山来。 1.下列对诗的内容理解有误的一项是 （ ） A.“白云堆里捡青槐”，是说一位樵夫在白云里捡青槐树的幻影。 B.“鸟不猜”指森林中的鸟儿把拾青槐的人当作常客一样，与他嬉戏，与他唱和。 C.后两句写樵夫的生活极为恬淡、美好，有山花相伴，有蝴蝶相随。 D.诗歌中的樵夫自由自在，无欲无求，乐观旷达，是诗人现实生活中久违的人，也是诗人苦苦寻觅的人。 2.下列对诗的赏析不正确的一项是（ ） A.诗歌托物言志，诗人描写樵夫的美好生活，是为了点明自己心中的理想生活，表达对自由、理想生活的向往。 B.诗中巧妙地将景物描写与人物刻画有机结合起来，使诗歌的意境与人物的心灵互相映衬，突出了樵夫形象的深刻内涵。 C.诗中先写近景，再写远景，色调分明，布局巧妙，搭配和谐，仿佛一幅淡雅的水墨山水画。 D.樵夫无意挑蝶蝶自随，诗句中的“竟”字，表现出惊喜之情，隐现诗的雅趣。
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| 7. 难度：中等 | |
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阅读下面文言短文，完成下面小题。 曾巩绝弊 福①多佛寺，僧利其富饶，争欲为主守②，赇请③公行。巩俾④其徒相推择，识诸籍，以次补之。授帖于府庭，却其私谢，以绝左右徼求⑤之弊。福州无职田，岁鬻⑥园蔬收其直⑦，自入常三四十万。巩曰：“太守与民争利，可乎？”罢之。后至者亦不复取也。 选自《宋史·曾巩传》 （注释）①福：福州。②主守：寺院住持。③赇（qiú）请：通过贿赂托人办事。④俾：使。⑤徼（yāo）求：要求；请求。⑥鬻（yù）：卖。⑦直：通“值”。 1.下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ） A.僧利/其富饶 B.以绝左右徼/求之弊 C.岁鬻园/蔬收其直 D.巩/俾其徒相推择 2.解释加点词。 ①识（_____________） ②以（_____________） ③绝（___________） 3.翻译文中划线的句子。 （1）僧利其富饶，争欲为主守。 （2）岁鬻园蔬收其直 4.读了文章，你觉得曾巩是个怎样的人？
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| 8. 难度：简单 | |
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填补下列句子的空缺处。 （1）我寄愁心与明月，____________________ 。 （2）_____________ ？归雁洛阳边。 （3）日月之行，__________________________ 。 （4）_______________，小桥流水人家。 （5）择其善者而从之，____________________ 。 （6）三军可夺帅也，_______________________。 （7）_____________________，山岛竦峙。 （8）______________，思而不学则殆。
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| 9. 难度：困难 | |
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阅读下面的文章，完成下列小题。 秋赋 从维熙 ①人生如同一丝游云，一片落叶。云与天宇的相栖是短暂的，叶与树的相依是匆匆的。唯其短促，人生四季的秋时，才有了特殊的音韵。 ②果实成熟了，在枝丫间露出了迷人的色泽，但是那美丽的瞬间十分短暂，随着叶片的坠落，它告别母体的时刻已然来临。那是一种忧伤的别离，无论是醉红了脸的高粱，还是白了头冠的芦苇，它们从萌芽到吐穗，都经历春夏季节的风吹雨打，待到生命璀璨到极致的时刻，它们便到了与母体生离死别的日子。 ③树若有知，是感伤的。果实如若有情，也是依恋的。 ④但是自然界的别离——无论是游云告别天空，还是果实坠离母树，在感伤的别离中，还蕴藏着再一次聚会的希望。记得儿时听过的童谣中，对自然界的生命循环，就有如下的描述：“长生不死狗尾草，草籽随风满天飘；可爱鲜红大蜜桃，为它送情把核抛。”草籽被风吹到四面八方，桃核被人们抛向新的地域，它们在秋天虽然死了形体与灵肉，但到来年春时，那桃核又从大地上萌发出树苗，各种草木历经枯黄以后，再一次轮回生长，萌芽、拔节、开花，果实便在来年秋日，又一次眩目于枝头，因而那落叶与落果抒写的秋韵，是一首“长相思，永不离”的恋歌。 ⑤人类与大自然相比，感情的天平是倾斜的。母亲从分娩后代那天起，便盼望着儿女们快快长大，期望着男儿成为挺拔伟岸的山，女儿成为碧波粼粼娟秀的河；岂不知儿女们长大一天，她们就接近了秋日一天，待儿女们像燕子出巢，飞向天南地北的时日，秋色也就染白了她们的发鬓。 ⑥我走在街上，每每见到白发染鬓的老人，我总是联想起果实坠地的老树，想起那飞絮已去的芦苇。她们空了枝头，死了当年曾有过的美丽，像是天上来也匆匆去也匆匆的云霞，像是枯树在田野四向飘零的落叶，但是，不同于云霞和落叶的是，大自然永远不知疲倦地周而复始，而人类自身，则无一例外地都要回归到天宇的尽头。 ⑦那儿是寂寞的冬季，是白雪覆盖着的荒原，如同是一张无限大的冰床，他们静静地休眠在那银色的梦幻里，在咀嚼着往昔的春时夏日的欢乐之后，丛立在他们面前的，不是再生一次或几次的美丽轮回，而是生者为念死者而竖起的墓碑。这就是人类自身一首永恒的秋赋，如果也把它谱成一首歌，那该叫作“长相思，永别离”。我不知道莫扎特的《安魂曲》是不是写在秋天，但其中的每个音符旋律，都充满了秋色的悲凉。 ⑧唯其人生如流萤般的短促，人类才更加珍惜生命自身。中国文化格言中，有许多是警示人们热爱生命的。比如：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”“人生好比河中水，只能流去不流回。”曹孟德当年在江涛滚滚的赤壁横槊赋诗时，吟唱出“对酒当歌，人生几何”的感叹；但是同是这个曹孟德，也写出了“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”的豪迈诗章。这些格言和诗章，都是激励人的生命从有限向无限延伸的，以不负来去匆匆的人生。 1.这篇文章的主旨是什么？ 2.第⑦段中“他们静静地休眠在那银色的梦幻里，在咀嚼着往昔的春时夏日的欢乐”的含意是什么？ 3.自然界的别离和人类的别离有什么区别？请做简要分析。 4.这篇文章巧妙地运用了联想的手法，请结合文章内容做具体分析。
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| 10. 难度：困难 | |
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阅读下面的文章，完成下列小题。 不要告诉别人 艾小米 ①咖啡馆里的自家烘焙糕点特别受小朋友的欢迎，经常有父母喝完咖啡后打包一块带给家里的孩子，或者干脆带小朋友一起来吃。 ②父亲与男孩一起出现时，是中午，服务员刚上班。昨天下过一场春雨，天气一天比一天暖和，男孩戴着一顶深蓝色绒线帽，在这个流行“春捂秋冻”养生观的城市里并不显得突兀。 ③男孩四五岁的样子，很活泼，边吃蔓越莓饼干，边与服务员聊天，他父亲站在院子里，大约因为只买了三块饼干而不好意思坐下。 ④因为不是节假日，大家很自然地问男孩为什么没上幼儿园。“因为我要去看病。”他的声音十分响亮，像个真正的男孩。“什么病呀？”服务员随口问。男孩的父亲不知什么时候已经冲了进来，一只大手牢牢地按在儿子肩上。 ⑤男孩抬头看着他的父亲，说：“姐姐问我呢。”语气里充满了“我想说”。父亲注视着他的眼睛，坚定地摇头。男孩低下头，喝了一口免费的柠檬水，又吃了一口饼干，忽然语速很快地大声说：“爸爸说我病得很重，做完化疗还要吃中药，但我一点儿也不怕。”空气像滴在香草冰淇淋上的巧克力，瞬间凝固，男孩的父亲尽管努力克制，还是忍不住揪了一下他的耳朵。看上去轻巧，下手却很重，男孩明显被弄疼了，愤怒地质问父亲为什么打他，父亲显然不想当着我们的面解释什么，儿子更加愤怒，摘下帽子狠狠地甩在桌上，他的小脑袋露出来，上面覆盖着稀疏的毛发，头皮一块块暴露着，似乎在说“我很痛”。 ⑥父亲的态度缓和下来，将帽子重新戴在他的头上，拍拍他的脑袋，男孩的气还没有消，他离开了椅子，狂躁地从房间这头走到那头。“等我长大了，也要让你尝尝挨打的滋味。”终于，他在父亲面前停下来，稚气的话语逗得人想笑。从他走下椅子，他父亲的目光始终没有离开他一秒，甚至连眼睛都没眨一下。此时，他闭上眼睛，短短几秒之后，睁开看着他的儿子，说：“一言为定。等你长大了，如果爸爸不听话，你也揪爸爸的耳朵。” ⑦我认真地看这位父亲，年纪大约35岁，粗黑的头发里夹杂着更粗的白发，背一只双肩包，包的两端已经磨破发白。或许是有一阵风经过，他在说到“等你长大了”这句话时，声音抖动着。 ⑧店里来了别的客人，大家开始忙碌。父亲终于肯在桌子边坐下来。他将儿子拉进自己怀里，迫不及待地教育他“以后不要告诉别人”，声音不大，以为我们听不到。 ⑨“为什么？”男孩在吃最后一块饼干。 ⑩“我跟你说过多少次了，如果别人知道你跟他们不一样，就会瞧不起你。”大约这个答案的确听过太多次，男孩有些泄气，却没再问为什么。吃完饼干，他又喝了一杯水，父亲拉着他的小手走了。我们给父亲倒的水，他一口都没喝。 ⑪“真可怜，应该送几块饼干给他。”一个服务员说。 ⑫我摇摇头。谁愿意接受同情呢？如果每个人都能够像所有平常的人一样。 1.请用简洁的语言概括文章的主要内容。 2.分析第①段在全文中的作用。 3.结合语境，根据要求品味下列语句。 （1）空气像滴在香草冰淇淋上的巧克力，瞬间凝固，男孩的父亲尽管努力克制，还是忍不住揪了一下他的耳朵。（从修辞手法的角度品味） （2）或许是有一阵风经过，他在说到“等你长大了”这句话时，声音抖动着。（说说加点词语的表达效果） 4.谈谈本文刻画了一位怎样的父亲形象。
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| 11. 难度：简单 | ||||||||||||||||||||||||||||
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综合性学习 阅读下面三则滥用抗生素材料，说说我国在抗生素使用方面存在什么问题，并指出滥用抗生素会引起什么危害。 （材料一）小明6个月时被医院诊断得了咽炎并接受庆大霉素雾化治疗，整个治疗过程中，天天哭得很厉害，但护士却说没事，哭得越厉害吸入效果越好。10个月时，天天出现了异常，被医院诊断为双耳重度感音神经性耳聋，病因就是半岁时做的那次庆大霉素雾化治疗。 （材料二） 老余：抗生素治病效果好，只要有点头痛发热，我就会自己到药店买一些服用。 花咖：现在的患者真怪，普遍喜好“三素一汤”，即抗生素、激素、维生素和打点滴。 慕容：抗生素只能用于辅助治疗，但有些医生由于自身医疗水平和经济利益原因，把抗生素当成了“当家药”。 良心人：尽管国家早就出台了《抗菌药物临床应用指导原则》，但有些药店为了赚钱，只要你买，它就敢卖，完全不管病人服用抗生素后会不会有过敏反应。 青衫浪子：我国抗生素的使用陷入了“需要用，不需要也用；超时、超量使用”的怪圈，长期这样下去，非常危险，它会使人体免疫力下降，病菌产生耐药性。 （材料三） 中外抗生素使用情况对比表
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| 12. 难度：中等 | |
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写作 时光易逝，同学们徜徉初中校园已二个多月了。在这段期待已久、新趣如歌初中生活里，你交往新同学、问道新老师，内心一定会留有几许独特的感悟，那么请拿起笔，写下属于自己的故事吧！ 请在“我班的老师们”或“我的新同学”两题中任选一题写作。 要求：①字数600字左右，②结合实际事例，抒写感受； ③文中不得出现真实姓名、班级、学校。
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