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吉林省吉林市永吉县2018-2019学年九年级上学期期末语文试卷
一、句子默写
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1. 难度:中等

古诗文默写

(1)苟全性命于乱世,__________________。(诸葛亮《出师表》)  

(2)__________________,东风无力百花残。(李商隐《无题》)

(3)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,作者巧用典故感慨物是人非的诗句是:____________________________________

(4)李白的《行路难(其一)》中,____________________________________两句表现诗人坚信尽管障碍重重,但最终一定会实现自己的理想和抱负。

 

二、基础知识综合
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2. 难度:中等

阅读语段,按要求完成下面各题。

①有一个智者,他叫孔子,他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪,他在历史上的地位不容质疑。②有一个灵魂的医者,他叫鲁迅,他放下救济苍生的医书,用手中的笔医治麻木的民众,他是一直勇敢前行的斗士。③有一个勇者,她叫海伦·凯勒,她看不见听不到这世界的声音,却教我们彼此用爱感受,用心聆听,她不屈不挠地与命运抗争的精神令无数人心生敬佩

(1)①句有个错别字,应把________改为________

(2)给加点字注音。灵魂  ___________

(3)请用合适的成语替换②句中加点的文字,使表达更简洁。替换为____________

(4)语段划线处有语病,请修改。应改为____________________________

(5)请给③句中加点的句子进行缩句____________________________

 

三、选择题
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3. 难度:中等

下列句子中关联词语使用错误的一项是(     )

A.他宁可少睡觉,就是要把当天的事做完。

B.既然懂得了时间的可贵,那么就从今天开始,不浪费一分一秒。

C.即使工作再困难,他也不会退缩的。

D.只有靠自己亲身去观察,才能知道实际的情形。

 

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4. 难度:简单

下面句子中的标点符号,使用不正确的一项是(    )

A.没有实力,信心不过是无源之水;没有信心,拼搏只能是无本之木。

B.雨果说:“一个有坚强心志的人,财产可以被人掠夺,勇气却不会被人剥夺。”

C.转基因技术的迅猛发展,是给人类带来了福祉,还是给人类埋下了隐患?

D.上海迪士尼乐园的设计方案,融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。

 

四、对比阅读
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5. 难度:中等

阅读下面文章,完成后面小题

(甲)至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯搂也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

(乙)若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

1.(乙)文的作者是______________

2.解释下列加点词在句中的意思。

(1)至若春和_____________

(2)野芳而幽香_____________

3.用自己的语言表述出“日出而林霏开,云归而岩穴暝”的意思。

4.下列对文章理解和分析有误的一项是(      )

A.两段短文都表现了作者内心的愉悦。甲文抒发心旷神怡的喜悦,乙文表现乐亦无穷的欢愉。

B.两段短文都通过人的活动表现景色之美。甲文的渔歌互答,乙文的朝往暮归,都侧面写出景色的美好。

C.两段短文都围绕春天而写。甲文描绘生机盎然的湖上春色,乙文描绘山水相映的山间春景。

D.两段短文都用词精妙。甲文用“浮”“跃”,写出月下湖面的动态;乙文用“开”“暝”,写出早晚景象的变化。

5.这两段选文皆出自名篇,说说你更喜欢哪一篇,并说明理由。

 

五、课外阅读
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6. 难度:困难

阅读下面文章,完成后面小题

然杭人游湖,止午、未、申三时。其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始极其浓媚月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉?

(节选自袁宏道《西湖游记·晚游六桥待月记》)

注释:①湖光染翠:湖水染得像翡翠一样碧绿。②夕舂:夕阳。③极其浓媚:把它的浓媚姿态发挥到极点。④受用:享受。

1.下面对“其实湖光染翠之工”一句中“工”字解释正确的一项是(    )

A.工匠 B.做工 C.擅长 D.精妙

2.请用“/”给下面句子断句。

安可为俗士道哉

3.文中划线句子描写了月色,请从写法方面赏析该句。

 

六、现代文阅读
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7. 难度:困难

阅读下面文章,完成后面小题

剩者为王(付休昌)

她和我同村,是儿时的玩伴。我们一起上学,巧得很,从小学到高中,我们又被分在同一个班里,做了12年同学。

她的成绩一直不太好,我记得很清楚,小学阶段她的成绩中游偏下,从未被选出参加过各类“竞赛”;中学阶段她还是那样默默无闻,尽管挺刻苦,成绩却毫不出色。

到县一中读书时,我们村当年成群结队的身影仅剩了我们四个,只她一个女孩子。高中三年是最艰苦的阶段,后来,她把每月一次的探家假也省了,每次都让我给她捎点饭费回来。尽管如此,直到最后模拟考试,她的成绩才从下游勉强挪到了中游。

凭她的成绩考本科不可能,只能考虑本市的高专。出人意料的是她居然“骑”在了本科线上,被外省一个名不见经传的三流学院录取了。尽管她成了班里高考的“黑马”,但所有的人都不看好她的前途和专业。

那年我们四个人,一个落榜后外出打工,一个考了专科,我在本省读书,她去了西安。

一晃大学毕业了,我的专业热门很快找到了工作,她找了几个月工作也没有合适的,整天和父亲去大棚浇菜。一次回家,我在街上遇到她,她觉得很不好意思,说工作不好找,打算考研,可没把握。我知道她的英语四级考了三次才勉强通过,考研对她来说的确有难度,但我还是敷衍说不如试试,不行也就死心了。

第二年春天,她居然考取了西北工业大学的硕士研究生,很是让我吃了一惊。研究生应该压力比较小了,别人打工、谈恋爱,她却抱着书本啃,很多次在网上聊天时她都说“学习很吃力,争取按时毕业”。我想,凭她的智商和学习能力,要想顺利毕业肯定要下番功夫才行。

大概是别人的倦怠成就了她,毕业时她因为成绩优秀,又被保送博士连读。这次她真的退却了,用她的话说“太难,越读越害怕”。她的父亲非常生气,以断绝关系相要挟,“多光宗耀祖的事儿啊,一定要去读”。就这样,她被迫回到学校。为了早日毕业,她心无旁骛,丝毫不敢放松。

那年春节,我们在老家凑一起打扑克,她如释重负地说“本师太再有半年就度出苦海了”,我们大笑。中午吃饭时她的手机响了,是导师打来的,让她立刻返回学校,有件很重要的事……

原来她被学校推荐公费赴美留学!名额定下了。所有认识她的人都被震动了。她说申报的人很多,比自己优秀、成绩好的人也很多,为何导师最后力荐自己呢?她自己也倍感意外。

我特地在网上查过,她将留学的那个大学高分子材料学世界排名第一。

三年间,她很本分地做学生,勤恳地做试验,毕业时已经在国际权威杂志上发表过几篇很有分量的论文,成了业内年轻的专家。

去年,她刚回国,就被一家德国公司以年薪12万美元聘走了……

听到这个消息后,我很高兴,特地翻出那些以前的毕业照,小学毕业照上有她,初中毕业照上有她,高中毕业照上还有她,她似乎喜欢站在最边上。我想在她的影集中肯定还有大学毕业照、硕士毕业照、博士毕业照、留学时代毕业照,在那么多熙来攘往的同学中,最后只有她始终站在那里微笑着!

她的故事让我感慨,尽管你不是最优秀的,但只要你能始终如一地向着目标前进,在激烈的竞争中没被淘汰出局,度过寒冬,坚持到最后,你就是胜利者。一个人如此,一个企业,一个民族不也是这样吗?

1.用简洁的语言概括文中的主人公给人们制造了哪几个意外?

2.结合文章内容,请你说说导师力荐“她”赴美留学的原因是什么?

3.品味句中加点的词,说说它好在哪里。

尽管如此,直到最后模拟考试,她的成绩才从下游勉强到了中游。

4.阅读全文后,如何理解本文的题目“剩者为王”的含义?

 

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8. 难度:中等

阅读下文,完成后面小题

寒门贵子,贵在奋斗

①古人云:“自古寒门出贵子,从来纨绔少伟男。”在当今社会,这样的观点也许有些片面,但它对于当今处于寒门的青年来说确实是起到了一定的鼓励作用。

②那么,谁才是今天社会中的“贵子”?

③“贵”并不意味着一定要升官发财,也不意味着必须拥有多么高的社会地位,“贵”代表的是人生进步的可能性以及实现人生价值的机会。富二代、官二代无疑符合传统意义上的“贵”,但如果没有一技之长,不能凭借自身本领干事创业,所谓“贵”也不过停留在人生的浅表。相反,白手起家的寒门青年,凭借自身努力打拼出一片天地,努力创造属于自己乃至整个社会的价值,“贵子”的称谓自然当之无愧。作为哈佛大学优秀毕业生代表之一的中国寒门学子何江,曾讲到自己成功的经验:“每到一个更大的地方、更大的平台,你会发现自己不懂的东西很多,而我相对来说,好奇心比较多,我就会有压力去把它学会,让自己不断补足短处。”

④寒门贵子的成功很大程度上与他的刻苦奋斗和拥有的社会信任以及社会支持力量相关。在价值多元化、传播渠道扁平化的今天,“贵子”的意涵有了更丰富的面向,同时,网络也为寒门青年走向成功提供了强大的社会支持力量。一位网名为“搬家小伟”的湖北青年石神伟,凭借一系列高难度健身视频,在短视频分享平台上吸引了超过百万粉丝。这位寒门青年从留守儿童、网瘾少年一路走来,用健身不断磨练和改变自己,传递着积极进取、拼搏向上的正能量,感动了无数网友。今天,许多像“搬砖小伟”这样寒门出生的“网红”,借助网络实现了自身的价值,也为社会进步传递着正能量。有人感慨,小伟的坚韧、低调和朴素,是这个时代的奢侈品,他是真正属于今天的“寒门贵子”。

⑤当今社会,家庭出身、教育背景和工作平台确实影响着一个人的成长路径。但寒门贵子的诞生,在于自己的打拼。一篇名为《寒门贵子》的文章中,有这样一句话:“我们大部分人都不是出身豪门的,我们都要靠自己!所以你要相信:命运给你一个比别人低的起点是想告诉你,让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事。”这并不是鸡汤,而是说出了一个更为关键的问题:在今天这样一个充满无限可能的时代,寒门能否出贵子,很大程度上并不是一个关于“命运”的话题,而是关于一个“奋斗”的故事。

⑥由此看来,努力奋斗,成就寒门贵子。

(选自2017年5月4日《人民日报》,有删改)

1.请归纳本文的中心论点。

2.文章运用了多种论证方法,请列举出其中一种,并分析该句(段)的作用。

3.寒门贵子普遍具有怎样的品质?

 

七、名著阅读
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9. 难度:中等

阅读下面语段,回答问题。

“洒家今日不曾多带得些出来;你有银子,借些与俺,洒家明日便送还你。”“直甚么,要哥哥还!”遂去包裹里取出一锭十两银子放在桌上。鲁达只把这十五两银子与了金老,分付道:“你父女两个将去做盘缠,一面收拾行李。俺明日清早来发付你两个起身,看那个店主人敢留你!”金老并女儿拜谢去了。

(1)选段出自《水浒传》,作者是______________

(2)以上选段内容出自_____ 

A.第二回《史大郎也走华阴县  鲁提辖拳打镇关西》

B.第四回《小霸王醉入销金帐 花和尚大闹桃花村》

C.第五回《九纹龙剪径赤松林 鲁智深火烧瓦罐寺》

D.第七回《林教头赤配沧州道 鲁智深大闹野猪林》

(3)请说出书中你最欣赏的一个人物形象(选段中“洒家”除外),说明理由。

________________________

 

八、综合性学习
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10. 难度:中等

为了弘扬传统文化、增强文化自信,某中学九年级决定开展“会诗词·咏经典·明观点”为主题的语文实践活动,请你参与。

(会诗词)

在班级举行的赛诗会上,王同学朗诵了一首词。

道是梨花不是,

道是杏花不是。

白白与红红,

别是东风情味。

曾记,曾记,

人在武陵微醉。

(1)请你结合学过的古诗词知识,为这首词选择正确的词牌名,将序号填在横线上。_______________

A.卜算子    B.浣溪沙    C.如梦令    D.相见欢

(2)写出两句你曾学过的王同学所诵词牌名里的诗句。____________________

(咏经典)

《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典,将诗词文化与电视媒介有机结合,兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格,将经典诗词转化为优美的歌曲,以现代人更喜闻乐见的方式,去学习诗词,推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展,受到广大观众的一致好评。

有同学拟写了上联,请你根据上面材料拟写下联。

上联:变形式演绎经典

下联:__________________________

(明观点)

中国有句俗语,叫“近朱者赤,近墨者黑”,强调环境对人成长的影响。对此你怎么看?请表明你的观点,并阐述理由。(不少于60字)

__________________________

 

九、作文题
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11. 难度:中等

一路阳光一路情

要求:(1)要自由、有创意地表达出真情实感。(2)文体不限。(3)不少于500字。(4)文字和标点书写规范、整洁。(5)文中不得出现考生本人姓名及学校名。

 

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12. 难度:困难

阅读下面材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。

《大国工匠》:寻找缺失的工匠精神

央视新闻频道、综合频道“五一”特别节目“大国工匠”,一共八集,讲述了8位来自不同领域的技能工作者“匠心”筑梦的故事。

工艺美术师孟剑锋师北京工美集团技工,国家高级技师,錾刻行业的领先者。錾刻是中华五千年的传承,在这浮躁的世界,很多人早已忘记了老祖宗的精髓,创新的同时不忘初心,才能方得始终。从事錾刻工作的人需要极大的耐心,孟剑锋说当时练基本功一练一年,每天重复同样的錾刻工作,不能犹豫,不能退后,要快、准、狠、一步到位,一件工艺品的上百次錾刻一次错就前功尽弃。曾经在他想要放弃的时候,他的母亲告诉他:做事就是要坚持下去,不要半途而废,如果遇事就往回退,那你就什么事都做不好。母亲对他的工作很支持,很晚也会等他回家。现在他每到闲暇便和妻子到公园练习素描,希望有一天能拿出工艺品的素描。

他们耐心专注、咫尺匠心,诠释极致追求,他们锲而不舍、身体力行、传承“匠人精神”,他们千锤百炼、精益求精、打磨“中国制造”,他们是劳动者,他们是“中国梦”的诠释者!

要求:(1)要自由、有创意地表达出真情实感。(2)文体不限。(3)不少于500字。(4)文字和标点书写规范、整洁。(5)文中不得出现考生本人姓名及学校名。

 

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