| 1. 难度：中等 | |
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下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ） A.朗润（rùn） 决别 咄咄逼人（duǒ） 人声鼎沸 B.坍塌（tà） 云霄 混为一谈（hùn） 见意思迁 C.蜷伏（quán） 晕眩 杞人忧天（qǐ） 怪诞不经 D.滑稽（jī） 缭亮 畏罪潜逃（qiǎn） 惊慌失措
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下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ） A.他对每一个问题都进行深入的思考，都有独到的见解，从不随声附和。 B.从外表看，不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相径庭。 C.大李是外科医生，他对手术精益求精，患者送他个绰号“李一刀”。 D.校园里传来骇人听闻的消息，李明获得了全国作文竞赛一等奖。
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下列句子没有语病的一项是（ ） A.山谷里回荡着我们欢乐的笑容和歌声。 B.冬天的济南是晴朗无云的季节。 C.江中集团采取有效的节水措施，今年的用水量与去年同期相比，下降了三倍。 D.以前的罗布泊并不荒凉，翻开有关西域的历史书籍，你会惊异于它的热闹与繁华。
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下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） ①荻花、芦花陪伴着雁的家族，享受它们的太平生活，成就了鄱阳湖冬日的风景。 ②雁群在我的想象中好似一个家族，它们成群结队不远万里来到湖中安家。 ③秋雁南行的“人”字队形是我和儿时伙伴在滩头渔船边效仿的童音谣歌。 ④每年在这里“做窝”，无忧无虑的度过寒冷的冬季。 ⑤鄱阳湖四季皆美，最让我心仪的是鄱阳湖的冬景。 A. ⑤①②④③ B. ⑤③②④① C. ③②④①⑤ D. ⑤③①②④
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给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ） 赏读大自然的语言，你将收获良多：听流水、看落花，你会发现春天的逝去；听蝉鸣、看飞鸟，你能感受生命的活力；听鸟语、看飞瀑，你可体会自然的美妙…… 。 A.这好比欣赏一部情节紧凑的动作影片，让人应接不暇 B.这好比对谈一位看破红尘的归隐智者，让人心胸开阔 C.这好比阅读一本包罗万象的百科全书，让人大开眼界 D.这好比品尝一顿菜品丰盛的美味大餐，让人心满意足
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| 6. 难度：中等 | |
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阅读下面两首诗，完成下列小题。 （甲）野步 周密 麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。 羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。 （乙）野步 赵翼 峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。 最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。 1.下列对两首诗的内容理解不正确的一项是（ ） A.甲诗描摹了一幅春日郊外麦浪葱葱、花草盎然、生机勃勃的动人画面。 B.甲诗中的“翠”字描绘出麦色，充满了浓郁的春天的气息。“噪”字写出蛙声一片让人感到烦躁不安。 C.乙诗中“峭寒催换木棉裘”，寥寥数字，勾勒出了较长一段时间里诗人的心理状态。“催”者，意为催促、催逼；仿佛料峭秋寒正不停地催促诗人换上棉袄。 D.甲诗表达出诗人悠然自得、惬意喜悦之情；乙诗表现了诗人对年华逝去的感伤之情。 2.下列对两首诗的赏析不正确的一项是（ ） A.甲诗的一、二两句，作者调用了视觉、听觉和触觉来展现景物。 B.甲诗的语言清新自然，乙诗语言通俗浅显。 C.两首诗都运用了拟人的修辞手法。 D.两首诗的结尾两句都运用了触景生情、情景交融的手法。
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阅读下面文言文，完成下列小题。 吴起守信 宋濂 昔吴起①出，遇故人，而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人，故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服③三军欤！欲服三军，非信不可也！ （注）①吴起：战国时著名的军事家。②俟（sì）：等待。③服：使……信服。 1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A.期返/而食 B.故人至/暮不来 C.令人/求故人 D.昔/吴起出 2.解释文中加点的词。 （1）止（______） （2）期（______） （3）方（______） 3.翻译文中画线的句子。 （1）故人至暮不来，起不食待之。 （2）起之不食以俟者，恐其自食其言也。 4.你认为故事中的吴起是一个怎样的人？
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| 8. 难度：中等 | |
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填补下列句子的空缺处。 （1）我寄愁心与明月，________。 （2）________，江春入旧年。 （3）夜发清溪向三峡，________。 （4）________，一夜征人尽望乡。 （5）晴空一鹤排云上，________。 （6）________，尚思为国戍轮台。 （7）________，思而不学则殆。 （8）________，险躁则不能治性。
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| 9. 难度：中等 | |
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阅读下面文章，完成下列小题。 村路怎能不弯呢 ①村路怎能不弯呢？ ②好的地方，都让人家、河流、田地占住了，留给路的，实在太少了。 ③路从不计较这些，很知足，知足常乐。天天，捡着这些人脚迹、牛脚迹、狗脚迹吃着，小日子过得滋润着。尤其是在冬天，有人穿着布鞋，刚刚从家里烤火出来，留下一行人脚迹，还是暖乎乎的。夏天的牛脚迹又肥又大，闻一闻，还带着青草的味儿，还带着蘑菇的味儿。狗脚迹一长串，小小的，就像我家屋檐下，挂着的一长串板栗，不着急吃，待其风干，又是另外一种风味了。偶尔，还会有一两只野猪、狗獾之类的，偷偷地下山来，留下一朵朵野梅花样的脚印，更是难得一尝的野味了。这村路，还真不羡慕那些大马路呢，窄一点有什么关系呢？弯一点有什么关系呢？ ④其实，路何尝又不想宽一点、直一点？ ⑤路从我家里延伸出来，走不到十几米，迎面就是二哥家的一堵墙壁。你总不能叫路穿过那堵墙而去，于是，路只得拐一个弯了。路又走了五六十米，翠花曾婆家的房子，正横在路当中。路有什么办法？只好又拐了一个弯，从翠花曾婆家门前过去。翠花曾婆人真好，碰上一棵树，也能说上半天话。不管张三、李四，还是王二麻子，从她家门前经过，只要她在家，看见了，都要邀请人家进屋坐坐，喝一碗茶。那些远道而来的卖窑货的、贩树的，经常在她家歇脚。你们这些人啊，都是沾了路的光了！路这个弯也拐得值了！路再往前走，又碰上了春伢家的猪圈。照理说，这又脏又臭的猪圈，应该让一让路吧。路不想说这些，更不想去和猪圈争，弯就弯点吧。 ⑥路七拐八弯，总算出了村子。村外就是田畈，一块块田，未免也太霸道了一点，总想多占些地盘，你用手推我一下，我用屁股挤你一下。本来应该是一条直路，硬是让它们挤弯了，挤窄了。我想，路一定也被挤痛了，不过它不会说而已。我说你们这些田呀，不要再挤了，让路从这里经过吧。没有这条路，牛怎么来耕田？稻子成熟了，人怎么来收割？路弯过了田地，遇到了河流，没有桥，在河里放几个跳石，人踩着跳石过去，这是秋冬。倘若到了梅雨天，过不了几天，发一场洪水，淹没了那几个跳石，路还得去弯。从上游的一座石桥上穿过去。又遇到了人家的菜园，你也总不能叫路穿过人家的菜园而去，把人家好端端的菜园，弄成路这边一半，路那边一半，再弯一弯吧。前面，路又遇到了谁家的祖坟？更不能去打搅老人家的睡眠呀。路悄悄地，弯了个大弯，多少个弯都弯了，不在乎这一个弯。 ⑦“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”路到山前，似乎没有地方可去了，真有些让人怀疑，是不是走错了。路和你开玩笑呢，走过去，拐一个弯，嗬，在山冲里，又是一个大村子，屋檐连着屋檐，炊烟缠着炊烟，一条小河绕屋流过，河畔有三两垂柳，五六月季，十七八鹅。 1.第①段在全文中起什么作用？ 2.本文主要运用了什么修辞手法？请选择一处进行赏析。 3.读第⑤、⑥段，我家门前的路弯过了哪些地方？请按顺序摘录。 墙壁→____→____→田地→____→____→祖坟 4.阅读全文，说说“村路”具有怎样的美德？抒发了作者怎样的情感？表达了作者怎样的愿望？
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| 10. 难度：中等 | |
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阅读下面文章，完成下列小题。 一位让人心疼的大师 余秋雨 ①在欧洲，有一位让人心疼的大师，他就是西班牙的塞万提斯，《堂吉诃德》的作者。对他的生平，连随口讲几句都很不忍心。 ②他只上过中学，无钱上大学，23岁当兵，第二年在海战中左手伤残。他拖着伤残之身仍在军队服役，谁料4年后遭海盗绑架，因交不出赎金被海盗折磨了整整5年。脱离海盗后开始写作，后因父亡家贫，再次申请到军队工作，任军需官，又因受人诬陷而入狱。出狱后任税吏，又因被指控私吞钱财而第二次入狱，出狱后开始写《堂吉诃德》，但是就在此书出版的那一年，他家门前有人被刺，他因莫名其妙的嫌疑而第三次入狱。后又因女儿的陪嫁事宜再一次出庭受审…… ③总之，这位身体残疾的文化巨人有很长时间是在海盗窝和监狱中度过的，他的命实在太苦了。 ④《堂吉诃德》已经出版，而且引起了广泛轰动。但是，无论是地方官员还是法官，明明都知道他的文学才华，却不愿凭着一点儿良知，认真审查他遭受的灾难，给他一点点起码的公平待遇。 ⑤当时的西班牙与英国不同，没有让只读过中学的塞万提斯像莎士比亚那样受到一批“大学才子”的审判，审判他的是真的法庭。然而正是这些真的法庭，使他联想到绑架了他5年之久的海盗，他们也是有事没事就审判他。 ⑥当海盗的审判与法庭的审判连在一起组成他的人生时，他不能不摇头苦笑。 ⑦我一时想不出世界上还有哪位作家比塞万提斯承受过更多的苦难。他无法控诉，因为每一项苦难都来自不同的方向，他控诉哪方？ ⑧因此，塞万提斯开始冶炼苦难。一个作家，如果吞入多少苦难便吐出多少苦难，总不是大本事，而这实际上也放纵了苦难——居然让它囫囵出入、毫发无损。塞万提斯恰恰相反，他在无穷无尽的遭遇中摸透了苦难的心窍，因此对它既不敬畏也不诅咒，而是凌驾于它的头上，俯视它的来龙去脉，然后再反躬自问。 ⑨终于，他的抵达正是另一个人物的出发，那就是骑瘦马、举长矛的堂吉诃德。这是塞万提斯用自身苦难铸造成的，由此证明他已彻底降伏苦难，获得了一种人类学上的读解。 ⑩堂吉诃德一起步，世界便破涕为笑。 ⑾于是，塞万提斯也就在至高层次上诠释了漫画和寓言。 ⑿前一段时间我在马德里看到了塞万提斯的纪念雕像，雕像的下前方便是堂吉诃德的骑马像，后面还跟着桑丘。堂堂一国的首都在市中心以群雕方式来纪念他，而且把这个纪念广场以国名相称，叫做西班牙广场，我看在规格上已超过莎士比亚。这片土地以隆重的骄傲来洗刷以往的无知，可以理解。但遗憾的是，堂吉诃德和桑丘的雕像过于写实，就像是用油画的笔法描摹一幅天才的漫画，成了败笔。德国美学家莱辛在《拉奥孔》中曾娓娓论述，由史诗转换成雕塑是一种艰难的再创造，可惜西班牙历来缺少莱辛这样等级的理论家。 ⒀西班牙广场上的这组雕像，塞万提斯为白色，堂吉诃德和桑丘为黑色。白色的塞万提斯天天注视着眼前这一对黑粗笨拙的宝贝而又会暗笑：就凭你们这模样，怎么能流浪远方，把苦难流浪成寓言？ ⒁塞万提斯晚年看到了别人伪作的《堂吉诃德》第二卷，于是赶紧又披挂上阵与文化盗贼搏斗，其方式也就是赶写真的第二卷。真的第二卷出版的次年，他因水肿病而去世。 （有删改） 1.文章主要从哪些方面写塞万提斯“让人心疼”？ 2.结合具体语境，理解文中画线句子的含义。 3.作者在文中概述了塞万提斯一生的经历和成就，试归纳作者表达出的情感。 4.你从文中获得了怎样的启示？
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| 11. 难度：中等 | |
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七（8）班开展“阅读经典”的主题活动，你所在的小组选择阅读的书籍是《西游记》，请你代表小组发言，说说你们从作品中读出了人物怎样的性格特征（孙悟空、唐僧、猪八戒、沙悟净）四人中任选一人，并结合名著的特点和相关内容说说你运用了怎样的阅读方法。（100字左右）
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作文。 在成长的道路上，总会有一些人、一些事，在你的心灵深处留下不可磨灭的印记，带给你快乐、感动、烦恼、伤痛…… 请以“心灵深处的 ”为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整，如“伤痛”“感动”等；②说真话，抒真情，不少于500字；③除诗歌外，文体不限。
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