| 1. 难度：简单 | |
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（1）_________，一览众山小 。(杜甫《望岳》) （2）烟笼寒水月笼沙，_________。（杜牧《泊秦淮》） （3）为了实现自己的理想抱负，我们勇往直前、无所畏惧，因为王安石在《登飞来峰》中教会我们：_________，_________。 （4）陆游在《游山西村》中描写山村秀丽风光，写景中蕴含哲理的诗句是：“_________，_________”。
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| 2. 难度：中等 | |
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阅读语段，回答下面的问题。 ①读书使人思维活跃，眼界开阔。②书是钥匙，能开启智慧之门；③书是良药，能医治愚昧之症。④书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。⑤ 让我们的灵魂融入书的海洋，才能有比海水更为广阔的心灵空间。 （1）“愚昧”中“愚”的读音为 。 （2）请给⑤句横线处填上恰当的关联词语。 （3）根据语段内容补写上联。 上联： ， 下联：理想能让壮志凌云。 （4）仿照③句的句式，再续写一个句子。 （5）下列选项中与语段里“书的海洋”结构一致的短语是（ ） A．热爱祖国 B．我们读书 C．干得很好 D．一泓泉水
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| 3. 难度：中等 | |
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下面各项中，修辞手法与选句不一致的是（ ） A.夸张——托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。 B.对偶——朔气传金柝，寒光照铁衣。 C.排比——山河睡了而风景醒着，春天睡了而种子醒着。 D.拟人——仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
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| 4. 难度：中等 | |
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下列场合中，文明警示语不得体的一项是（ ） A.当你伸手采摘我时，你我的美丽都已不存在了。（花园里） B.严禁践踏，违者重罚。（草地旁） C.为了他人的思考，请静静地读书。（阅览室） D.如果您想吸烟，定时炸弹在身边。（加油站旁）
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| 5. 难度：简单 | |
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下面文学常识表述有误的一项是（ ） A.《阿长与〈山海经〉》是鲁迅创作的散文，选自《朝花夕拾》。 B.《叶圣陶先生二三事》是一篇写人记事的散文，作者张中行是学者、散文家。 C.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，该书是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。 D.《河中石兽》选自《阅微草堂笔记》，作者纪昀，字晓岚，唐代学者、文学家。
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| 6. 难度：中等 | |
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阅读下面文章，完成各题。 陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 1.《陋室铭》的文体是_________，《爱莲说》的作者是________。 2.解释下列加点词语在句中的意思。 （1）调素琴（___________） （2）可远观而不可亵玩焉（____________） （3）无案牍之劳形（____________） （4）亭亭净植 （_________________） 3.作者在《陋室铭》的开篇是如何运用类比手法引出全文主旨的？ 4.“莲，花之君子者也。”如果请你从《爱莲说》中选择一个四言或六言的句子代表莲的“君子”之风，你会选择哪一句？为什么？ 5.表述志向和情操时，作者没有采用直白的方式，而是以物为喻，写的比较含蓄，这种写法是什么？请说说两文分别表达了作者怎样的思想情感。
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| 7. 难度：中等 | |
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阅读下面文章，完成各题。 喜晴 （范成大）
窗间梅熟落蒂，墙下笋成出林。 连雨不知春去，一晴方觉夏深。 1.“连雨不知春去”中“去”字在文中的意思是___________。 2.请用自己的话把前两句的景色描绘出来。 3.这首诗表达了作者怎样的情感？
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| 8. 难度：中等 | |
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在人海里看见我亲爱的弟弟 罗勇 傍晚开车从街心花园经过，正赶上红灯，一转眼，就看见弟弟站在街边，手扶栏杆，仰头看街对面的楼顶，霞光染红他成熟的脸。我沿着他的目光看去，一幢高楼，几缕薄云，霞光从看不见的地方漫过来，淹没了世界。 我和弟弟相距不过3米远，他看不见茶色车玻璃后面的我。不知道他此生唯一的大哥正坐在车里看他。他的目光忧伤地越过来来往往的车流和人群，融在了霞光里。我急着赶赴约定的酒楼，接待一个工作检查组，没想到要按下玻璃和他打个招呼，叫他一声乳名，听他叫我一声哥，我就那样注视着他，绿灯亮了，脚踏上油门，远离了我的弟弟。 已经很久没有听到弟弟叫我哥了,每次他打电话来,总是我先抢着说我很忙我很忙,有事就快说,没事的话就别打电话。他也就三言两语说事,或者轻轻地哦一声,就挂了。不知道他是否想叫我一声哥,或者他已经叫了,忙于应酬的我在嘈杂的人声里没有听到。 弟弟比我小5岁，他在上学之前从不叫我哥，只叫我的绰号“瘦猴”，这让我耿耿于怀，总想方设法让他叫我哥，甚至不惜采用暴力手段胁迫他叫。在危急关头，他叫了，故意把那一声“哥”叫得怪怪的。只要我一松手，他跑远了，还是叫我“瘦猴”。搞得他的伙伴们以为我们家真的养了一只营养不良的人类祖先。 弟弟厌学，记得弟弟上学的第一天，站在教室外面不肯进教室，一把鼻涕一把泪，伤心极了，把一身新衣服哭得一塌糊涂。他的班主任拉他进教室，他咬伤了班主任的手，朝我奔跑的姿势义无反顾—冲出人群，摔了跤，书包落到一边，他看也不看，一头扑进我怀里呜咽着叫我：“哥，我不读书！” 那是秋天，落叶满地，我半蹲着抱住我的弟弟，他的头在我怀里拱，我用手擦他的眼泪和鼻涕，然后抹在我的衣服上。后来我找不到东西擦了，就捡树叶给他擦脸，在树叶的碎裂声里，我的眼泪和树叶的碎末纷纷掉落。我找不到安慰他的话，一个劲儿说不哭不哭，心揪得紧紧的。在那个阳光明媚的秋天，我才知道这个一直不叫我哥哥，叫我绰号让我讨厌的家伙会让我心痛，很白痴地答应他要和我念一个班的要求。那时，他刚上一年级，我上五年级。 我上中学后离家很远，周末才可以回家，家门口是一道缓坡，有一个岔路口。每到周末，弟弟都和那只白狗一起守在路口等我，他看见我，边跑边喊：“妈，哥回来了。”他和那只狗跑成了一前一后、一黑一白的两条线。他拒绝那些终日陪伴他的伙伴们的邀约时理由十分充足：“我哥回来了。我不和你们玩儿了。” 我那时身体不好，学校食堂饭菜很差，每个周末回家，母亲都要给我开小灶，弟弟不吃。我听见弟弟的喉咙里液体滑落的咕咕声，他的眼睛亮极了，像秋夜的星星，一闪闪，落进我的碗里。但他从不说想吃的话，更不会和我争。我假装吃不了，母亲才让他吃，他粉红的舌头舔完最后一粒米饭，骄傲地对母亲说，他吃过饭的碗比洗过的还干净。 弟弟有他的私藏，他拿出私藏的时间总在临睡之前，光着身子，爬到床底下翻弄半天，爬出来，手就躲在背后，小声说：“哥，有好东西，我留着等你的，猜猜是什么？”有时候是几个核桃，有时是几个水果，最高档的一次是瓶蜂蜜，确切地说是一只装过蜂蜜有少许残留的空瓶子。弟弟说有蜂蜜的时候声音就甜得滴出蜜来了。那天晚上，我们俩先是用筷子蘸蜂蜜，他舔一次，我舔一次，后来觉得舔不过瘾，就把瓶子敲碎了，小块的玻璃集中起来，我们俩小心地舔上面残留的蜂蜜，边舔边笑。 弟弟的不顺利从中学毕业就开始了，一心想到部队服役，身体方面的原因使他不能如愿，后来一直找不到称心如意的工作，磕磕绊绊一直到现在。我们的疏远随着童年的远去日渐明晰。他总在走投无路时才给我打电话，哥，能帮帮我吗？他的声音里充满无奈，有时候甚至是小心翼翼的讨好。我无力改变他的一切，对他的要求心生恼恨，知道生活的艰辛了吧，为什么当初不好好读书，为什么你自己不去努力？我置身于冗繁的公务之中，为我的生计奔波，没有时间静静地听他想说的话，去想一想电话那头高大的弟弟，他握着电话的神情是否像今天傍晚似的忧伤，失落。他像小时候一样依赖我，而我，再也没有像小时候那样半蹲下来，为他敞开怀抱，迎他入怀，给他依靠和承诺。或许他什么也不想要，只是想叫我一声哥，只想让我为他擦去眼泪，鼓励他上路。就像多年前的那个秋天，弟弟在我鼓励的目光里,一步一回头地走进了让他害怕的教室。 弟弟站在街边，像一块礁石，周围是流动的人海。我把车停在路边，想给人海里的弟弟打电话，号码按到一半，我的眼泪潸然而下。我合上手机，亲爱的弟弟啊，我突然想不起你的乳名。 1.给下列词语中加点的字注音。 （1）嘈杂（________）(2) 呜咽（________）(3) 绰号（________）(4) 磕磕绊绊（________） 2.作者追忆了哪几个和弟弟成长的温馨故事？请用简练的语言概括。 3.请从修辞方法的角度对下面语句进行赏析。 我听见弟弟的喉咙里液体滑落的咕咕声，他的眼睛亮极了，像秋夜的星星，一闪闪，落进我的碗里。 4.文章第三段写了“我”不愿听弟弟的电话，有时还无名火起，结合后文说说这其中的原因是什么？ 5.从童年到现在，兄弟间的感情发生了怎样的变化？ 6.文章结尾催人泪下，意味悠长，这样写有什么作用？
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| 9. 难度：中等 | |
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阅读下面语段，回答问题。 尼摩船长走在前面，他的同伴在后面距离好几步跟随着我们。康塞尔和我，彼此紧挨着，好像我们可以通过我们的金属外壳交谈似的。我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空气箱的沉重了，也不觉得这厚厚的圆球的分量，我的脑袋在圆球中间摇来晃去，像杏仁在它的核中滚动一般。
（1）选文出自世界文学名著《__________》。 （2）尼摩船长等人散步的地点是（ ） A．雪山上 B．太空中 C．海底 D．船上 （3）说说小说中的灵魂人物尼摩船长是个怎样的人。
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| 10. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||
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学校组织了以“同筑中国梦”为主题的活动，请你完成下面的任务。 活动一：识梦 每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论“中国梦”，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是中华儿女的共同期盼。历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。 （1）根据以上文字，概括“中国梦”的含义。 活动二：寻梦 活动小组采用问卷的形式调查了不同年龄段的1500人的梦想，下面是问卷调查及调查结果的统计表，请认真分析并写出两点探索结论。 最美梦想统计表
（2）结论一： 结论二： 活动三：追梦 梦想是成功的翅膀，有梦才有未来。请用生动的语言描述你的梦想。（要求：至少使用一种修辞方法，不少于60字） （3）我的梦想是：
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| 11. 难度：中等 | |
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作文（1）：感谢有你 作文要求： （1）要自由、有创意地表达出真情实感。 （2）文体不限。 （3）不少于500字。 （4）文字和标点书写规范、整洁。 （5）文中不得出现考生本人姓名及学校名。
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| 12. 难度：困难 | |
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作文（2）：阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。 每个前进的时代都有英雄，每个向上的民族都需要英雄精神的滋养。 一代代英雄人物身上闪耀着坚守理想、挑战困难、勇于担当、无私奉献的精神光辉，这些精神在英雄的血脉中流淌，陪伴着他们一路前行。 请在这些英雄精神中选择你感受最深的一点，自拟题目，写一篇文章。 作文要求： （1）要自由、有创意地表达出真情实感。 （2）文体不限。 （3）不少于500字。 （4）文字和标点书写规范、整洁。 （5）文中不得出现考生本人姓名及学校名。
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