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部编版七年级下册第五单元第17课《紫藤萝瀑布》课时同步练
一、选择题
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1. 难度:简单

下列加点字的注音没有错误的一项是(  )

A.逗(tiǎo)   条)     枯huái)  溅(bèng

B.liáng)  浆(qióng)  沉diàn)  立(zhù

C.布()     盘qiú)    遗rǎng)  笼zhào

D.cāng)   伶tīng)   萝(téng)  忍俊不jīn

 

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2. 难度:中等

依次填入横线上的词语,最恰当的一项是(  )

(1)香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地    着我。

(2)只是深深浅浅的紫,仿佛在    ,在欢笑,在不停地生长。

(3)颜色便上浅下深,好像那紫色    下来了。

A.笼罩  移动  堆积 B.围绕  流动  堆积

C.笼罩  流动  沉淀 D.围绕  移动  沉淀

 

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3. 难度:简单

下面句中标点符号使用有误的一项是(   )

A. 那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。

B. 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。

C. 我曾遗憾地想:“这里再也看不见藤萝花了。”

D. “我在开花!”它们嚷嚷。

 

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4. 难度:中等

下列句子中有语病的一项是(  )

A. 仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分.

B. 流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛.

C. 我沉浸在这繁密的花朵的光辉,别的一切暂时都不存在.

D. 正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布.

 

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5. 难度:简单

下列文学常识中有误的一项是(  )

A.宗璞,原名冯钟璞,主要作品有小说《红豆》《不沉的湖》《三生石》等。

B.彭荆风,作家,代表作有《鹿衔草》《芦笙恋歌》《边寨烽火》等。

C.《紫藤萝瀑布》选自《宗璞散文选集》,这部散文集也是宗璞最具代表性的一部散文集。

D.《紫藤萝瀑布》是一篇状物抒情的散文,全文按照赏花、惜花、思花的感情变化来结构全篇。

 

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6. 难度:中等

下面不是写花的繁密茂盛的一项是(  )

A.紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。

B.花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹。

C.我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在。

D.开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干。

 

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7. 难度:中等

“我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在眼前,也在我心上缓缓流过”这句话的含义理解最恰当的一项是()

A. 我不只是看到,也在心中真切地感受到了紫藤萝瀑布的美丽。

B. 紫藤萝瀑布不只是让我大饱眼福,也让我干渴的心田得到了滋润。

C. 紫藤萝瀑布的美丽让我赏心悦目,它那顽强不息,流动不止的生命力更引发了我对生命本质的思考。

D. 紫藤萝花就像美丽的瀑布一样长流不息。

 

二、现代文阅读
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8. 难度:困难

阅读下文,回答问题。

燕子来时

王琪

①燕子来时,衔风带雨,描红画绿。风是温柔的春风,雨是多情的春雨。“好雨知时节,当春乃发生。”几场春雨润物后,数阵春风传情间,慵懒的渭北大地,沉睡的黄土高原,也变得风流倜傥、英俊潇洒了起来。原野上百草回芽,万木争荣;天地间桃红柳绿,莺歌燕舞。农人们栽瓜点豆,文人们敲诗吟句。真是燕子来时春正好,天也风流,地也风流。

②我从小对燕子情有独钟。它美丽、优雅,傍人而居,小鸟依人。看到燕子,就看到了春天和希望。看到了播种和耕耘,因此,每年三月,我都会在绿草如菌的春色里,寻觅燕子的身影,聆听燕语呢喃,静观燕舞晴空,让冬眠的心灵尽早舒展开来,让暗淡的心情尽快明亮起来。

③今年三月,我又看到了一场盛大的燕子舞会。那是一个天气晴朗的午后,我行走在一片绿意盎然的田陌间。阳光如流水般温柔,倾泻在我的周身,让人感到生命的美好。路边无数的绿叶,像顽皮的孩童,争先恐后地攀上枝头,着意卖萌;无数的花朵,如初恋的少女,在风中禁不住笑出声来,引得路人也驻足观望。当我来到一片苗圃旁时,我被一片啁啾的燕语吸引住了。我停下脚步,一只熟人似的燕子,就停在离我不远处的花枝上,它有着玄黑色的背,乳白色的腹以及剪刀一样的翅膀和尾羽。它那一双眼睛像宝石一样清澈晶莹,让人不忍惊扰它。

④而当我抬眼向天空望去时,一幅群燕舞空的壮观图景,深深地震撼了我。只见一群燕子正在蓝天白云下,任意东西,往来穿梭,时聚时散,时停时飞,时高时低,时远时近。凝目处,如怀素狂草,项庄舞剑;纵目处,若离弦之箭,脱缰之马,十分壮观,异常美丽。我陶醉在这片美丽之中,久久地凝望着、伫立着,一动不动。燕子们争相展示自己优美的舞姿,感受着春光的爱抚和生活的乐趣。眼前的景象让我不禁陷入沉思之中。

⑤燕子是人类亲密的朋友,自古就与人们亲如一家,和睦相处。“小燕子,穿花衣,年年春天来这里。”每年春天,它们都像那些出门在外的游子一样,不远千里万里,跋涉千山万水,为家乡引来百花满园,流水潺潺。小时候,老家的屋檐下,总有一个燕子窝,天天看燕子觅食,听燕子闲谈,自然而惬意,古典而唯美。

⑥我常常惊叹于那些燕子,它们柔弱的身体,究竟蕴含了多少向上的力量,如何穿越高山阻挡,长河隔离,将春的消息一点儿一点儿传递给北国。我从它身上不仅看到了无限的希望,更汲取了无穷的力量。每当我遇到困难和挫折,我都会想起那些小小的燕子。然而,这种优雅的景象,正渐渐淡出了我的视线。

⑦近年来,随着城市乡村高楼大厦的快速崛起,燕子的生存空间越来越狭窄,燕子也越来越少。燕子头顶绕的美丽,或许将成为一份美好的回忆,一缕淡淡的乡愁。

1.请结合文章第②自然段,概括作者“对燕子情有独钟”的原因。

2.请从修辞角度,赏析文章第③自然段画线的句子。

3.下面对文章的理解和分析,不正确的两项是(  )(  )

A.文章第①自然段描写了燕子来时的美好春光:风是温柔的春风,雨是多情的春雨;万木争荣,桃红柳绿。

B.文章第③自然段写阳光、绿叶、花朵,为的是与盛大的燕子舞会形成对比,突出燕子给作者带来的特殊感受。

C.文章第⑤自然段,通过回忆“我”与老屋屋檐下燕子和睦相处的情景,表现了燕子和人类的亲密关系。

D.通观全文,作者以时间为线索,描写燕子乖巧、伶俐的形象,表达了作者对时光流逝的慨叹。

E.文章综合运用多种表达方式,巧妙地将叙述经历、描写场景、抒发感情、思考现实等融为一体。

4.请简要分析第⑦自然段在文章中的作用。

 

三、综合性学习
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9. 难度:中等

阅读下面的材料,按要求作答。

为了方便广大市民赏花,广州市有关部门透露:今年年底将完成60个赏花点的建设;每月的主题花分别是一月樱花,二月桃花,三月木棉,四月紫荆,五月杜鹃,六月凤凰木花,七月荷花,八月向日葵,九月小叶紫薇,十月玫瑰,十一月兰花,十二月白梅。

(1)请用一句话概括以上材料的内容,不超过20字。

(2)根据对联常识,将下面六个短语组合成一副对联,为主题花做宣传。

濯清涟  冬梅  出淤泥而不染  夏荷  远群芳以无争  傲霜雪

 

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