| 1. 难度：简单 | |
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下列词语中加点字的注音有错的一项是 A.脸颊(jiá) 孪生(luán) 热忱(chéng) 絮絮叨叨(xù) B.哺乳(bǔ) 干涸(hé) 禁锢(gù) 花团锦簇(cù) C.偌大(ruò) 风筝(zhēng) 肌肤(fū) 神采奕奕(yì) D.较量(liàng) 滑稽(jī) 澄澈(chè) 杞人忧天(qǐ)
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| 2. 难度：简单 | |
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下列词语中没有错别字的一项是 A.朦胧 静谧 一瞬间 呼朋引拌 B.暄腾 优雅 痒酥酥 翻来覆去 C.安详 嬉戏 笑嘻嘻 更胜一畴 D.绵延 雕像 咕噜噜 随声附和
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| 3. 难度：简单 | |
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下列句子中没有语病的一项是 A.大型文化传承节目《中国成语大会》受到媒体的广泛关注，掀起了一股追捧传统文化的热潮。 B.我市以“蓝天白云、繁星闪烁”作为环保目标，努力改善和加强环境质量。 C.调查结果显示，近90%左右的人都使用过免费的空中无线网络服务。 D.《新华字典》历经10余次大规模上百名专家学者的修订，成为世界出版史上发行量最高的字典。
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| 4. 难度：简单 | |
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古诗文默写。 （1）_______________________，思而不学则殆。(《〈论语〉十二章》) （2）水何澹澹，_____________。(曹操《观沧海》) （3）李商隐的《夜雨寄北》使“巴山夜雨”成为了“离情”的代用语，请写出这首诗中有“巴山夜雨”出现的诗句：_______________________，_____________________。 （4）刘禹锡《秋词》中形象地描绘了秋天景象的两句诗是：________________________，______________________。 （5）陆游的《十一月四日风雨大作》（其二）中，借写风雨梦境，抒发报国之志的诗句是__________________________，________________________。
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| 5. 难度：中等 | |
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下列语段空白处依次填入两个句子，排序正确的一项是（ ） 前几日到乡下看望年迈的父母，赶至老家的村外时，已是黄昏时分了。未进村子，便遥遥地望见了村落上空懒散飘荡的炊烟。浓重的，＿＿＿；轻淡的，＿＿＿，萦绕在村子的上空，萦绕在茂密却又稀疏的树冠之间。 ①如浣纱姑娘信手放飞的一缕白纱 ②如天边姿态万千的晚霞 ③仿佛缓缓流淌的河流 ④似丹青妙手随意泼洒的水墨 A.④① B.②③ C.②① D.④③
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| 6. 难度：中等 | |
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名著阅读 《西游记》很善于塑造人物，其中孙悟空、猪八戒尤其写得栩栩如生。这两个人物中你最喜欢哪一个？简要说说你的理由。
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| 7. 难度：中等 | |
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综合性学习 本次活动的主题是“文学部落”，班级成立了文学社，请你完成以下任务。 （1）为开展好文学社活动，老师给你做了两个示范，你再设计出两种活动形式来组织开展。 活动形式一：编写报纸，彰显个性 活动形式二：走上街头，搜集错字 活动形式三： 活动形式四： （2）写一张招收成员的海报。要求在海报中说明该文学社的宗旨，招收成员的要求，以及成员的权利和义务。
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| 8. 难度：中等 | |
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阅读下面文章，完成小题。 从百草园到三味书屋（节选） 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 1.这段文字描写景物，其中详写什么？略写什么？ 2.这段文字从多角度进行描写，分别按提示各找一个例句。 写视觉的：__________________________________________ 写听觉的：__________________________________________ 写味觉的：__________________________________________ 3.下列句子中加点的字能否改为括号内的字？为什么？ ①肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。 ②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。 4.从这段文字中，我们可以学到哪些写景的方法？
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| 9. 难度：困难 | |
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阅读下面文章，完成小题。 奶奶的星星 ①世界给我的第一个记忆是：我躺在奶奶怀里，拼命地哭，打着挺儿，也不知道是为了什么，哭得好伤心，窗外的山墙上剥落了一块灰皮，形状象个难看的老头儿。奶奶搂着我，拍着我，“噢一一，噢一一”地哼着。我倒更觉得委屈起来。“你听！”奶奶忽然说：“你快听，听见了么……？”我愣愣地听，不哭了，听见了一种美妙的声音，飘飘的、缓缓的是鸽哨儿？是秋风？是落叶划过屋檐？或者，只是奶奶在轻轻地哼唱？直到现在我还是说不清。“噢噢——，睡觉吧，麻猴来了我打它……”那是奶奶的催眠曲。屋顶上有一片晃动的光影，是水盆里的水反射的阳光、光影也那么飘飘的、缓缓的，变幻成和平的梦境，我在奶奶怀里安稳地睡熟…… ②我是奶奶带大的。不知有多少人当着我的面对奶奶说过：“奶奶带起来的，长大了也忘不了奶奶。”那时候我懂些事了，趴在奶奶膝头，用小眼睛瞪那些说话的人，心想：瞧你那讨厌样儿吧！翻译成孩子还不能掌握的语言就是：这话用你说么？ ③奶奶愈紧地把我搂在怀里，笑笑：“等不到那会儿哟！”仿佛已经满足了的样子。 ④“等不到哪会儿呀？”我问。 ⑤“等不到你孝敬奶奶一把铁蚕豆。” ⑥我笑个没完。我知道她不是真那么想。不过我总想不好，等我挣了钱给她买什么。爸爸、大伯、叔叔给她买什么，她都是说：“用不着花那么多钱买这个，”奶奶最喜欢的是我给她踩腰、踩背，一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，来来回回地踩，她趴在床上“哎哟哎哟的”的，还一个劲夸我：“小脚丫踩上去，软软乎乎的，真好受。”我可是最不耐烦干这个，她的腰和背可真是够漫长的。“行了吧？”我问。“再踩两趟，”我大跨步地打了个来回：“行了吧？”“唉，行了”我赶快下地，穿鞋，逃跑……于是我说：“长大了我给您踩腰。”“哟，那还不把我踩死？”过了一会我又问：“您干嘛等不到那会儿呀？” ⑦“老了，还不死？” ⑧“死了就怎么了？” ⑨“那你就再也找不着奶奶了。” ⑩我不嚷了，也不问了，老老实实依偎在奶奶怀里。那又是世界给我的第一个恐怖的印象。 ⑪一个冬天的下午，一觉醒来，不见了奶奶，我扒着窗台喊地，四处都是风和雪。“奶奶出门儿了，去看姨奶奶。”我不信，奶奶去姨奶奶家总是带着我的；我整整哭喊了一个下午，妈妈、爸爸、邻居们谁也哄不住，直到晚上奶奶出我意料地回来。这事大概没人记得住了，也没人知道我那时想到了什么。小时候，奶奶吓唬我的最好办法，就是说：“再不听话，奶奶就死了！” ⑫夏夜，满天星斗。奶奶讲的故事与众不同，她不是说地上死一个人，天上就熄灭了一颗星星，而是说，地上死一个人，天上就又多了一个星星。 ⑬“怎么呢？” ⑭“人死了，就变成一个星星。” ⑮“干嘛变成星星呀？” ⑯“给走夜道儿的人照个亮儿……” ⑰我们坐在庭院里，草茉莉都开了，各种颜色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹有时候能吹响，奶奶用大芭蕉扇给我轰蚊子，凉凉的风，蓝蓝的天，闪闪的星星。这感受永远留在我的记忆里。 ⑱那时候我还不懂得问，是不是每个人死了都可以变成星星，都能给活着的人把路照亮。 ⑲奶奶已经死了好多年。她带大的孙子忘不了她。尽管我现在想起她讲的故事，知道那是神话，但到夏天的晚上，我却时常还像孩子那样，仰着脸，揣摸哪一颗星星是奶奶的……我慢慢去想奶奶讲的那个神话，我慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光…… （选自《史铁生小说选》有删改） 1.文中写了我和奶奶的哪四件生活琐事？请用简洁的语言概括。 2.联系文章语境，谈谈你对下列加点词语的理解。 她的腰和背可真是够漫长的。 3.联系上下文，从比喻的角度，简要分析下列句子表达上的妙处。 也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光…… 4.请说说第①段景物描写有什么作用？ 5.文章题目能否改为“奶奶”？请说说你的理由。
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| 10. 难度：中等 | |
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阅读下面一篇课内文言文，回答问题。 杞人忧天 《列子》 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” 其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？” 晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 其人曰：“奈地坏何？” 晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？” 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 1.解释下面句子中加点的词语。 （1）因往晓之 （2）奈何忧崩坠乎 （3）只使坠，亦不能有所中伤 （4）其人舍然大喜 2.将文中画线的句子翻译为现代汉语。 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 3.这则故事揭示的道理是什么？
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| 11. 难度：中等 | |
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阅读下面一首诗歌，回答问题。 夜上受降城闻笛 李益 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 1.诗的前两句运用了什么修辞手法？描绘出了怎样的意境？ 2.说说“一夜”在诗中有怎样的作用。
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| 12. 难度：困难 | |
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阅读下面材料，按要求作文。 礼物，可以传达情感；可以奖赏成功；可以纪念物事；也可以表达特殊的意味……我们每个人都会在生活中收到或送出礼物，并在其中体会到各种人生滋味。 请以 “礼物”为题，写一篇文章。 要求：①要表达自己的真情实感；②请写成记叙文；③不少于600字。
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| 13. 难度：中等 | |
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不知不觉间，我们在初中度过了一个学期时光。在这段日子里，环境的熏陶、活动的参与、书香的陪伴、朋友的鼓励、家长的教导……让我们发生了一些变化，促使我们悄悄地成长。请围绕一个学期的初中生活，以“我热爱这样的生活”为题目，写一篇文章。 要求：①请将题目抄写在答题纸上。行文思路要清晰。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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