| 1. 难度：简单 | |
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下列词语中，加点字的字音字形完全正确的的一项是 A.吹嘘（xū） 不逊（xùn） 深恶痛绝（wù） B.诘责（jié） 辍学（zhuì） 诗意盎然（àng） C.锃亮（zèng） 匿名（nì） 诚慌诚恐（chéng） D.炽热（zhì） 窒息（zhì） 猝不及防（cù）
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| 2. 难度：简单 | |
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下列句子中加点成语使用不恰当的一项是 A.这些人垂头丧气，连眼皮也不敢抬，都挤到角落去找遮掩的坐位，正襟危坐，就像待审的犯人。 B.有志气的青年在困难面前一定十分沉着，想办法加以克服，而不会畏首畏尾, 被困难吓倒。 C.十年浩劫，致使他们夫妻分离，从此杳无消息了。 D.我们学校的朱老师被誉为“校园摄影家”，他最善于在校园内捕风捉影，从同学们的日常活动中发现生活之乐和人性之美。
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| 3. 难度：中等 | |
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下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（ ） A. 仁爱是儒家文化的核心观念。孟子有言：“仁者爱人”“爱人者，人恒爱之”。 B. 中国桥、中国车、中国路、中国港；墨子“传信”、北斗“组网”、超算“发威”、“天眼”探空……，新变化新成就值得浓墨重彩地宣扬。 C. 现在的孩子在听什么音乐？是《小苹果》《最炫民族风》，还是《雪绒花》《孤独的牧羊人》，以及贝多芬和莫扎特的作品呢？ D. 没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。
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| 4. 难度：困难 | |
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下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 从中国的简帛、埃及的莎草纸、欧洲的羊皮卷到今天的电子墨水屏，让人类的阅读载体不断演进，但人们对阅读的热爱，对精神世界的守望却从未改变。 B. 纪录电影《厉害了，我的国》在全国各地掀起了一轮又一轮的观影热潮，让该片屡屡赢得纪录电影的市场记录。 C. “一带一路”是中国首倡，但不是中国一家的“独奏曲”，而是各国共同参与的“交响乐”，是各国共同受益的重要国际公共产品。 D. 稷下学宫创立于2300年前，历经前后六代上下，是中国也是世界上最古老的学院之一。
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| 5. 难度：简单 | |
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下列说法有误的一项是 A.《藤野先生》选自《朝花夕拾》，记叙了鲁迅1902年夏末至1906年初春在日本留学的生活片断。 B.《红星照耀中国》一书是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。 C.中国是礼仪之邦。人际交往时常用到谦词，如称自己的父母为尊君，称自己的儿子为犬子，称自己的家为寒舍，称自己的作品为拙作。 D.《美丽的颜色》作者为法国物理学家、化学家居里夫人，她先后获得诺贝尔物理学奖和诺贝尔化学奖。
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| 6. 难度：中等 | |
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依次填人下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是 （ ） 食物钟对人体健康有十分重要的作用。 因此，保持良好的饮食习惯有利于维持良好的食物钟。 ①目前，常见的可能导致食物钟紊乱的饮食习惯有：不吃早餐、节食、暴饮暴食等。 ②日常的一些不良生活习惯会扰乱食物钟，甚至造成食物钟紊乱。 ③如果食物钟发生紊乱，健康就会受到影响。 ④研究发现，食物钟紊乱会导致胰岛素紊乱，可能增加糖尿病和肥胖的风险，还与心血管疾病存在一定联系。 A.②③①④ B.①②③④ C.④③①② D.③④②①
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| 7. 难度：简单 | |
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默写填空。 （1）山随平野尽，____________。（李白《渡荆门送别》） （2）________________，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） （3）高山仰止，____________。 （4）书山有路勤为径， _______________。 （5）________________，死而后已。 （6）秋天是文人墨客常常咏叹的季节，王绩在《野望》中这样描写秋景“_________，__________”，请你再写出一句描写秋景的上下相连的古诗词名句 ___________，____________。
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| 8. 难度：简单 | |
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阅读《使至塞上》,选出对这首诗的理解和分析不恰当的一项是 使至塞上(王维) 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 A.首二句交待此行目的、到达地点和作诗缘由，“欲问边”，是出使的目的。 B.颔联是诗人借蓬草自况，写飘零之感。古诗中说到蓬草，大多是自叹身世。由“归雁”一词知道，这次出使边塞的时间是秋天。 C.颈联中，诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。“大漠孤烟直，长河落日圆”，笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，被王国维赞为“千古壮观”的名句。 D.本诗通过写诗人出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光，表达了诗人由于被排挤而孤独、寂寞、悲伤、飘零的孤寂心情。诗中既反映了边塞生活，同时也流露出作者对都护的赞叹。
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| 9. 难度：中等 | |
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阅读下面的文段，完成后面的题目。 （甲）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 （节选自郦道元《三峡》） （乙）浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。 （节选自周密《观潮》） （1）解释下面加点的词语。 ①或王命急宣 ②虽乘奔御风 ③既而渐近 ④则玉城雪岭际天而来 （2）下列各组语句中的加点词，意义相同的一项是 A．沿溯阻绝 往来而不绝者 B．其间千二百里 又何间焉 C．方其远出海门 今齐地方千里 D．素湍绿潭 吴广素爱人 （3）下面对原文有关内容的理解，不正确的一项是 A.“自非亭午夜分，不见曦月”侧面烘托三峡的狭窄，寥寥数笔形象地勾勒出三峡磅礴逶迤、雄伟峭拔的整体风貌，使读者很快被三峡的雄险气势所吸引。 B.“夏水襄陵，沿溯阻绝”正面描写三峡水势之险恶、水位之高、水流之急。“朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”，通过对比、夸张更加突出了夏季江水暴涨后的水流之疾。 C.描写春冬之水则紧扣其颜色好看的特点，以“素湍”、“回清”、“悬泉”的动态之美映衬“绿潭”的静态之美，动静相映成趣。 D.《观潮》从形、色、声、势四个方面进行正面描绘潮水，由远及近地写出了海潮的雄奇壮观。
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| 10. 难度：困难 | |
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阅读下面的文章，完成下列小题。 致信儿子 麦家 儿子，当你看到这封信时，你已在我万里之外，我则在你地球的另一端。地球很大，我们太小了，但我们不甘于小，我们要超过地球，所以你出发了。这是一次蓄谋已久的远行，为了这一天，我们都用了十八年的时间做准备，这也是你命中注定的一次远行，有了这一天，你的人生才可能走得更远。 我没有到过费城，但可以想象，那边的月亮不会比杭州的大，或者小；那边的楼房一定也是钢筋水泥的；那边的街弄照样是人来车往的；那边的人虽然肤色貌相跟我们有别，但心照样是要疼痛的，情照样是要圆缺的，生活照样是有苦有乐、喜忧参半的。世界很大，却是大同小异。也许最不同的是你，你从此没有了免费的厨师、采购员、保洁员、闹钟、司机、心理医生。你的父母变成了一封信、一部手机、一份思念，今后一切你都要自己操心操劳，饿了要自己下厨，乏累了要自己放松，流泪了要自己擦干，生病了要自己去寻医生。这一下，你是那么的不一样，你成了自己的父亲、母亲、长辈。这一天，是那么的神奇，仿佛你一下就长大了。 但这，只是仿佛，不是真实。真实的你只是在长大的路上，如果不是吉星高照，这条路必定是漫漫长长的，坎坎坷坷的，风风雨雨的。我爱你，真想变作一颗吉星，高悬在你头顶，帮你化掉风雨，让和风丽日一直伴你前行。但这是不可能的，即便可能，对不起，儿子，我也不会这么做。为什么？因为我爱你，因为那样的话，你的人生必定是空洞的、苍白的、弱小的，至多不过是一条缸里的鱼，盆里的花，挂着铃铛叮当响的宠物。迭样的话我会感到羞愧的，因为你真正失败了。你可以失败，但决不能这样失败，竟然是被太阳晒死的，是被海水咸死的，是被寒风冻死的。作为男人，这也许是莫大的耻和辱！ 好了，就让风雨与你同舟吧，就让荆棘陪你前行吧。既然有风雨，有荆棘，风雨中不免夹着雷电，荆棘中不免埋着陷阱，作为父亲，我爱你的方式就是提醒你，你要小心哦，你要守护好自己哦。说到守护，你首先要守护好你的生命，要爱惜身体，要冷暖自知，劳逸结合，更要远离一切形式的冲突，言语的，肢体的，个别的，群体的。青春是尖锐的，莽撞的，任何冲突都可能发生裂变，而生命是娇嫩的……这一点我只想一言蔽之，生命是最大的，生命面前你可以理直气壮地放下任何一切，别无选择。 其次，你要尽量守护好你的心。这心不是心脏的心，而是心灵的心。它应该是善良的，宽敞的，亮堂的，干净的，充实的，博爱的，审美的。善是良之本，宽是容之器，亮了，才能堂堂正正，不鬼祟，不魍魉。心若脏了，地狱无处不在，天堂也是地狱；心若空了，陷阱无处不在，黄金也是陷阱。 关于爱，你必须做它的主人，你要爱自己，更要爱他人，爱你不喜欢的人，爱你的对手。爱亲人朋友是人之常情，是天理，也是本能，是平凡的；爱你不喜欢的人，甚至仇人敌人，才是道德，才是修养，才是不凡的。儿子，请一定记住，爱是翻越任何关隘的通行证，爱他人是最大的爱自己。 呵呵，儿子，你的父亲真饶舌是不？好吧，到此为止，我不想你，也希望你别想家。如果实在想了，那就读本书吧。你知道的。爸爸有句格言：读书就是回家，书这一张纸比钞票更值钱！请容我最后饶舌一句，刚才我说的似乎都是战略性的东西，让书带你回家，让书安你的心，让书练你的翅膀，这也许就是战术吧。 1.请根据提示填空。 在信中，父亲娓娓道来语重心长，对即将开始国外生活的儿子提出了自己的希望：学会自理，__________，__________，____________，爱己爱人，读书安心。 2.根据提示揣摩下面的句子，体会父亲的情怀。 (1)但这是不可能的，即便可能，对不起，儿子，我也不会这么做。（提示：如何理解句中的“不可能”和“不会”？） (2)好吧，到此为止，我不想你，也希望你别想家。（提示：如何理解“我不想你”？） 3.结合上下文，谈谈对下面这句话的理解。 心若脏了，地狱无处不在，天堂也是地狱；心若空了，陷阱无处不在，黄金也是陷阱。 4.读罢此信，你一定有很多感触。请拟写一段推荐语，把这封信推荐给你的同学。
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| 11. 难度：中等 | |
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阅读下面的文章，完成下面小题。 北京的炸酱面 刘 齐 ①北京的炸酱面很有名，我从小就知道。那时我在沈阳读书，家里常吃炸酱面。本来母亲做的已经不错了，我们吃得也快活，但幼年在北京住过的父亲仍不满意，认为没有北京的地道。我心想，北京人跟毛主席紧挨着，又有长城又有天安门，还能吃到比我们这个更棒的炸酱面，好事都让他们赶上了，难怪户口那么金贵。 ②长大看电视剧《四世同堂》，那里面有几个北京老爷子一起吃炸酱面，吃得踢里吐噜的，我在电视外面都替他们香得不行。各种书里也有不少赞誉，给人的总印象，北京除了烤鸭、涮羊肉等菜肴名震中外，主食方面最拿得出手的，就是堂堂炸酱面。说它是主食，似乎不妥；因为它还配有许多小花样，不就菜也能吃得很好，故应叫主副兼备的吃食。据说，老北京人对炸酱面格外青睐，平时舍不得惊动它，重要时刻才肯拿来派用场。炸酱面在北京众多面条中风头最健，简直可以评为京面。 ③现在我也有了北京户口，走大街穿小巷，上商店入公厕，都有自豪感。北京的风光养我眼，北京的伙食养我身，我特别感激。但对北京的炸酱面却再也不敢钦佩，确切说，不敢钦佩炸酱面里的那个酱。 ④面是没的说，手擀的，筋筋道道的，一碰到牙，牙就高兴。菜码也无可挑剔，黄瓜丝，水萝卜丝，其他丝，外加豆芽、豆瓣等，赤橙黄绿，清凉可人。还有老醋，还有辣油，还有白嫩爽滑的蒜瓣，万事俱备，千军待发，只欠那个酱了。那个酱却不争气，黑乎乎的，齁咸齁咸的，酱上泛一层令人难堪的浮油，酱里面藏一些令人更难堪的肥肉丁，亘旦冰凉呆滞，好像搁了一百年，是慈禧手下的小太监炸出来的。 ⑤如果我只在一家饭馆遇到这种酱，我会要求自己看主流，识大节。问题是不少饭馆都是这种酱，其中一些店铺还理直气壮地挂着“老北京炸酱面”或“正宗北京炸酱面”的大招牌，小伙计特意穿着老式服装，用朴素而精致的青花瓷碗盛酱，用谦卑而骄傲的京腔高喊“来了您呐”“慢用了您呐”——面对这一切，我变得十分困惑，主流观就有些动摇。 ⑥炸酱面以酱成名，兵熊熊一个，将（酱）熊熊一窝，酱的责任极其重要。历史也悠久，几千年以前，古人还没发明涤棉、味素、塑料盆呢，就已经做得一手好酱了。一千四五百年以前，北魏一个老干部贾思勰，给“齐民”也就是平民百姓，写了一本流芳千古的实用性名著，里边专门有一节讲怎样做肉酱。贾先生特意嘱咐说，要割取刚宰杀的新鲜肉，去掉肥肉，剁得细碎一些。如若与肥肉混在一起，会使酱变得油腻（“取良杀新肉，去脂，细锉”“合脂令酱腻”，出自《齐民要术·作酱等法第七十·肉酱法》）
⑦我们家乡的现代人在做酱方面更有两下子。前一段，我在锦州、沈阳一些默默无闻的小馆子吃炸酱面，酱都是现吃现炸，热腾腾的，香喷喷的。花样也多，有鸡蛋酱、肉酱等。肉酱里不但有肉（是新鲜的瘦肉丁），还有青辣椒，有时有豆腐干、豆腐泡。酱往往也是东北大酱、甜面酱或豆瓣酱的复合体，多样香，不像北京那些店，仅由当地黄酱独霸一方。 ⑧我无意以家乡的好处来贬低炸酱面，我只是为它着急，就像为一个不思进取的名家惋惜一样。北京多好啊，名胜古迹比炸酱面里的菜码还多，老北京话的意味比手擀的面条还长，怎么那个酱就那么徒有其名，让人泄气呢？ ⑨或许这些年，我仍像一个初入皇城的外地人那样，只在北京的表打转转，一直没有发现真正的好酱，而该酱矜持地躲在三进四进的深宅大院、十层二十层的高楼大厦里，与一些熟知其妙的人物悄悄欢乐。 ⑩或许，被前人无数次夸奖过的那个酱，原本就是我现在所见的模样，只是今人发展太快，口味太刁，已经吃不出多好的滋味了。 （《舌尖上的中国》，中国青年出版社2012年6月） 1.请根据提示，按照文章写作顺序梳理“我”对北京炸酱面的心理感受，完成下面的填空。 （钦佩）一（ ）一（ ）一（ ）一（释然） 2.在①②两段中，作者从哪些方面写了北京炸酱面的名气？有什么作用？ 3.本文语言诙谐、风趣。请根据语境，品味下面句子或加点词语的表达效果。 （1）那个酱却不争气，黑乎乎的，齁咸齁咸的，酱上泛一层令人难堪的浮油，酱里面藏一些令人更难堪的肥肉丁，亘旦冰凉呆滞，好像搁了一百年，是慈禧手下的小太监炸出来的。 （2）问题是不少饭馆都是这种酱，其中一些店铺还理直气壮地挂着“老北京炸酱面”或“正宗北京炸酱面”的大招牌，…… 4.本文题目是“北京的炸酱面’’，文章不仅仅是写北京炸酱面存在的问题，读罢全文，你还读出了哪些更深长的意味呢？ 5.请从生活中选择一种给你留下深刻印象的食物，借鉴文中第④段写一段话，要融进你的独特感受。（100字左右）
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| 12. 难度：中等 | |
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班级要开展以“走近陶渊明”为专题的语文学习活动，请完成下面的任务。 （1）语文老师为本次专题学习提供了一个示例，请参照示例，确定专题学习内容，并策划自己小组的专题学习任务。 示例： 专题学习内容：渊明与酒 专题学习任务：搜集阅读陶渊明与酒相关的诗文，探究“酒”与陶渊明文化性格的关系以及“酒”在陶渊明生命中的意义。 （2）有个小组在活动中发现刘禹锡与陶渊明在安贫乐道方面有相似之处，就用拟写对联的方式表达自己的理解，请帮他们将下面的对联补充完整。 上联：刘禹锡陋室读经，苔痕上阶绿 下联：陶渊明 ，
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| 13. 难度：中等 | |
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作文 成长路上，我们会经历很多。那些美丽的风景，那份亲人的关爱，那次失败的体验……都会让你有所收获。 请以“ 的馈赠”为题写一篇文章。 要求：（1）填上合适的词语，将题目补充完整。（2）内容具体，感情真挚，认识深刻。不少于600字，文体不限。
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