| 1. 难度：简单 | |
|
下列词语中，加点的字注音完全正确的一项是（ ） A.莅临（1ì） 粗犷（kuàng） 憔悴（qiáo） 咄咄逼人（zhuō） B.侍弄（shì） 坍塌（dān） 啄食（zhuó） 人迹罕至（hǎn） C.怂恿（sǒng） 诅咒（zǔ） 抽噎（yē） 参差不齐（cī） D.虐待（yuè） 滑稽（jī） 中伤（zhòng） 随声附和（hè）
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
下列词语的书写完全正确的一项是（ ） A.漠不关心 花团锦簇 众目睽睽 烘堂大笑 B.大相经庭 沉默寡言 惊慌失措 狍根问底 C.眉开眼笑 杞人忧天 骇人听闻 拈轻怕重 D.怪诞不精 神采奕奕 力不瑕供 不可救药
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是（ ） （1）春天来了，天气 变暖，冰雪开始融化，树枝上也绽出了嫩芽。 （2）我和同行的人谈起这件事，大家的 并不十分强烈。 （3）这篇文章段落之间 自然，前后相互照应，结构十分严谨。 A.逐步 反映 过度 B.逐渐 反应 过渡 C.逐步 反应 过渡 D.逐渐 反映 过度
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ） A.做人不要得理不饶人，把是非讲清楚就适可而止。 B.校长对新来的年轻教师说：“你们教学经验不足，对老教师要不耻下问，多向他们请教。” C.大家在了解到他见义勇为的英雄事迹后，对他的敬佩之情油然而生。 D.法网恢恢疏而不漏，畏罪潜逃的人终究也不会逃脱法律的制裁。
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
下列语句中没有语病的一项是（ ） A.许多名人的经历告诉我们，成功与失败不是上天赋予的，而是个人努力的结果。 B.考前他特地到文具商店购买了三角板、直尺和一些文具。 C.通过观看电影《摔跤吧，爸爸》，使我重新认识了坚持梦想、永不言弃的必要性。 D.生活有多么广阔，语文的世界就有多么广阔。
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
从传统文化的角度来看，下列说法不正确的一项是 （ ） A.古时候，用“令尊”“尊君”尊称对方的父亲，用“家严”“家君”谦称自己的父亲。 B.中秋节又称“团圆节”，主要习俗有赏月、祭月、吃月饼等。 C.小华属“猴”，小明比小华小一岁，小明应该属“羊”。 D.“立”有开始的意思，古代以立春、立夏、立秋、立冬为四季的开始。
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ） A.《皇帝的新装》是丹麦作家安徒生的一篇著名的童话。童话是儿童文学的一种，通过想象和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。 B.《走一步，再走一步》，是美国作家莫顿·亨特所写，讲述了“我”和伙伴们去爬悬崖遇险，最后在父亲的指导下脱险的故事，让“我”获得了人生启示：面对远大目标，要一步步去做，积小步而成大步，慢慢就能达成远大的目标。 C.《植树的牧羊人》是法国作家让·乔诺写的一篇小说，讲的是一个离群索居的牧羊人，通过多年坚持不懈地植树，把土丘变成了绿洲的故事。 D.《论语》是儒家学派的经典著作，是记录孔子言行的一部书，共50篇。内容包括孔子的政治主张、伦理思想、道德观念、教育原则和学习方法等。宋朝的朱熹将它与《大学》、《春秋》、《孟子》合称为“四书”。
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
下列各组句子中，加点词意思相同的一项是（ ） A.恐前后受其敌 盖以诱敌 B.目似瞑，意暇甚 意将隧入以攻其后也 C.复投之 又数刀毙之 D.一狼得骨止 止有剩骨
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
古诗文默写 （1）_______________，山入潼关不解平。 （谭嗣同《潼关》） （2）天阶夜色凉如水，_______________。 （杜牧《秋夕》） （3）《夜雨寄北》中写诗人想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的诗句是：“_______________，_______________。” （4）孔子对“学”与“思”两者的关系做过辩证的论述，他说：“_______________，_______________。” （5）陆游《十一月四日风雨大作》（其二）中采用间接抒情将自己渴望杀敌报国的梦想付诸梦境，强烈地抒发了自己爱国情怀的诗句是：“_______________，_______________。”
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
根据你对《西游记》的阅读理解填空 孙悟空的第一个师傅是______，他的兵器原是大禹治水的______，又唤如意金箍棒，大闹天空后，被如来压在五行山。后皈依佛门，唐僧给他取名______。为西天取经立下汗马功劳，取经成功后被封为______。
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
阅读下面的古诗词，完成下列各题。 秋词 （唐）刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 1.“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”采用了______的写法和______的表达方式，表明了诗人“秋日胜春朝”的观点。 2.这首诗表现了作者什么样的思想情怀？
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
阅读下面文言文，完成下列各题。 诫子书 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 1.解释下面句子中加点词的意思 （1）非宁静无以致远（______） （2）淫慢则不能励精（______） （3）险躁则不能治性（______） （4）非淡泊无以明志（______） 2.用现代汉语翻译下面的句子 非学无以广才，非志无以成学。 3.作者写这篇文章的目的是什么？
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
阅读《猫》选文，完成文后各题。 ①这时，妻买了一对黄色白芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮咛着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。 ②妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。” ③张妈便跑来把猫捉了去，隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。 ④一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿没有了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？” ⑤我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久，我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。 ⑥妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张婶要小心了。张婶！你为什么不小心？” ⑦张婶默默无言，不能有什么话来辩护。于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。我以为它真是“畏罪潜逃”了。 ⑧三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天：拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。 ⑨我心里还愤愤地，以为惩戒得还不够快意。隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫！猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！ ⑩我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！ （11）我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。 （12）我永无改正我的过失的机会了！ （13）自此，我家永不养猫。 1.第⑤段“我”刚看到鸟死了，就认定咬死芙蓉鸟的“一定是猫”，为什么？判断正确的项是（ ） ①猫“畏罪潜逃”了 ②“我”不喜欢这只猫 ③猫常对着鸟笼凝望 ④“我”看见了猫嘴里好像在吃着鸟腿 A.①② B.③④ C.②③ D.①②③④ 2.梳理“我”的情感变化过程，完成下列填空。 （愤怒）→（________）→（无奈）→（________） 3.第⑨段中说“我开始觉得我错了”，我“错”在哪里了？“我”认识到“错”的根据是什么？ 4.为什么“我”对第三只猫的死比以前两只猫的亡失“更难过得多”？
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
阅读下文，完成文后各题。 我说，你听 她曾经可以做到，连续数小时说个不停，且是站着说，微笑着说，声情并茂地说。她也会让身边的人开口说话，无论你多木讷、多胆怯，她都有办法让你开口。 有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。时间久了，即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课迷住。 有一个学生，恰好转到她的班。因刚到新地方，上课有点走神。她正在台上讲作文，说到细节描写的话题。她说：“譬如，那位新同学的头发天生的黑而纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。” 大家一齐向那个新同学的头发看，新同学的脸微微发红，心立刻回到课堂上。 她若无其事地继续说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。”大家听了都笑。 那个新同学先获得了发言的机会。 她鼓励说：“我刚才说了你的头发，你现在可以说我的某个特征。看，你可以后发制人，主动权更大。”同学们又笑。 气氛轻松活泼了，新同学也不怕了，她果断地说：“老师，你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。” 她大声说：“好！” 那位新同学渐渐发现，她们班有一个共同的喜好，就是特别喜欢语文学科，这与她的教学方式密切相关。 那个当年的新同学就是我。后来，有幸和她一起共事，向她学习教书的艺术。 有一年，学校考虑顾她快退休了，没有给她排课，只是让她负责年级学科的教研工作。她很生气。那次，是我第一次见她生气。她说：“不上课，有什么教可以研的？”学校只好继续让她授课。就这样，她一直工作在讲坛第一线。从教几十年，没有缺过学生一节课，也从未对学生发过一次火。最后，她是从讲台上退休的。 可是，现在她不会讲话了，经常一个人长时间静坐。别人问她话，她也不理。医生说她是脑梗，大脑80%混沌。我不愿相信，一个擅长语言的人，并且是一个让语言散发魅力的人，会失去语言。 也许，她是讲累了，一旦有机会休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了。可我面对她，呼唤“老师”的时候，她坐在轮椅上，头微低，没有任何反应。我的眼泪喷涌而出。 她家的茶几上有不少中学语文课本，是医嘱进行刺激治疗的道具。 我打开一本书，轻轻对她说：“老师，以前，我听你讲了许多年。今天，我来说，你听。”她没有一点反应，保持原姿态坐着，雕塑一样。 “譬如，那位新同学的头发天生的黑而纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”“你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。” 她的头微抬，面部表情有了些微的变化，似乎是尽了最大的努力，她的嘴唇颤抖着用微弱的声音说：“好！” （选自《小小说选刊》2011年第17期 有改动） 1.围绕老师，文章写了三件事。请简要概括另外两件事并填写在横线上。 ①________________________________________________ ②学校让她负责教研，她却坚持上课直到退休。 ③________________________________________________ 2.联系上下文，从“我的眼泪喷涌而出”中，体现了“我”怎样的情感？ 3.下面是当年课堂上师生精彩的对话。请选择其中一句，任选一个角度赏析。 ①“她的头发天生的黑，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。” ②“你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。” 选择第____句。赏析：_______________________
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
阅读下文，完成文后各题 请你记得歌唱 （1）因为一次医疗事故，他在四个月大时成了聋儿，在母亲竭尽全力的教导下，他终于理解了每个事物都有自己的名字，并慢慢学会开口说话，普通话说得甚至比一般孩子还标准。 （2）可是一进学校，他的助听器还是引起了其它孩子的好奇。有时他听不清楚老师提的问题，答非所问，也会招来哄堂大笑。这一切都让他很沮丧，他恨不得把助听器摔烂，再也不去学校。 （3）母亲安慰他，他不听，哭着问：“为什么我和别人不一样？”母亲回答，他是医生一针给打聋的。他哭得更厉害：“我恨他，我要找他报仇！”母亲难过地别过头：“找不到了，就是找到了，你的耳朵也是这样了。” （4）他只能接受现实，并比其他同学更努力。小学时的听写课，同学们只需记住单词，他还要记住单词的次序，老师嘴巴动一个，他就写一个，同样拿了满分。他甚至报名参加北京市、区中小学生朗读比赛，第一次上台吓得双腿发抖，怕自己吐字不清晰，或者忘词。望着众多正在注视他的听众，他终于鼓足勇气开口，结果获得了一等奖。 （5）努力总有回报，他一直是学校骨干，并且日益自信起来。 （6）可是，因为是聋儿，仍然有尽了努力也无法做到的事情，譬如音乐课的考试。那天音乐课下课时，老师说：“大家都准备一下，明天考试，要唱《歌唱祖国》。”其它的同学都嘻嘻哈哈的不当回事，他却犯难了。他一直不大会唱歌，难以把握节奏。回家后，他愁眉苦脸，母亲就一边弹钢琴一边教他唱。一个小时，两个小时，三个小时过去了，他的嗓子都嘶哑了，但是还是跑调。节奏很对，但他完全是在“说歌”，一个字一个字无比认真地说。母亲摸摸他的头说：“考试时你就这样唱吧。”他说好。母亲又严肃地叮嘱道：“可能大家会笑，但是你自己不能笑，坚持把歌唱完。” （7）第二天音乐考试，轮到他上台了。他舔舔发干的嘴唇，跟着节奏开始“唱”歌。他刚张嘴，教室里的同学己经笑翻了天。他不理会，在笑声中仍然继续自己的歌唱。他就这样一丝不苟地跟着节奏把歌“唱”完。 （8）教室里不知何时己经安静了下来，他突然发现，同学和老师的眼睛里都有些亮晶晶的东西。接着，他看到了同学们在使劲的鼓掌。 （9）他就是梁小昆，曾多次参加专题电视节目制作，是电影《漂亮妈妈》中郑大的原型。时下他正在北京电影学院攻读硕士研究生，在摄影界己经小有名气，而且前不久刚在北京“东方新天地”举办了自己的个人摄影展。 （10）至今，梁小昆都非常喜欢唱歌，每次去卡拉OK，必唱无疑。他并不避讳自己的跑调，但求能够唱出个性。他深信，不管歌声是否动听，歌唱，首先是一种态度，包含着努力、尊严、坚持和快乐…… （11）在失败的时候，你仍有歌唱的勇气吗？在绝望的时候，你还会记得最爱的歌词吗？在人生路上，迷失方向、不知所措的时候，你会记得且唱且行吗？ 1.请用简洁的语言概括文章的主要内容。 2.根据文章内容，谈谈你对题目中“歌唱”的理解。 3.第8小节的画线句表达了老师和同学们怎样的思想感情？ 4.读了本文，结合你的学习和生活，你如何回答文章结尾一段的疑问？
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
请以“那天，我________”为题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：①先把题目补充完整，再写作文。⑨选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。③文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则扣分。
|
|
