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阅读下面的文字，完成1—5题。 杭州，素有“人间天堂”①之美誉。它给人的第一印象是：②美。来到杭州，她让不会写诗的人，写下四季歌；她让不会画画的人，画出春风和秋月。杭州，向世界传播她的美，而她本身就是一种美的浓缩：绚丽如春，浓烈如夏；③厚实如秋，清雅如冬。 西湖，就是镶□（qiàn）在这天堂里的一颗明珠。站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、④连绵起伏的山峦，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。夕阳终于赶在暮色□（màn）延之前挣出云层，在湖面洒下一片□（bān）驳。湖畔的垂柳掩映着浮光跃金的湖水。一群群白鸥掠过湖面，在夕阳的余晖中一闪一闪的，好看极了。 葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在潋滟的湖面之上。唐代著名诗人白居易和宋代诗词大家苏轼曾先后任职杭州，写下吟咏西湖山水的大量诗词名篇，这些佳作脍炙人口，留传至今。你会被它的人文景观和深厚的文化底蕴所折服，在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人流连忘返呢！ 1.根据拼音，在词语空缺处填写汉字。 （1）镶 （qiàn） （2） （màn）延 （3） （bān）驳 2.给语段中加点的字选择正确的读音。 （1）畔（A.pàn B.bàn） （2）脍（A.huì B.kuài） 3.下列对语段中加点的词语理解不正确的一项是（ ） A.留传：在句中是“向四周传播开来”的意思。 B.折服：在句中是“从心里佩服”的意思。 C.脍炙人口：在句中是“为人们赞美和传诵”的意思。 D.流连忘返：在句中是“留恋得忘记回去”的意思。 4.文段中画横线的标点，使用有误的一项是（ ） A.① B.② C.③ D.④ 5.文段中画线的句子是病句，请作修改。 _______________________________
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古诗文默写。 (1)怀旧空吟闻笛赋，______________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (2)_______________，故国东来渭水流。(许浑《行人莫问当年事》) (3)戍鼓断人行，_______________。(杜甫《月夜忆舍弟》) (4)鸡声茅店月，_______________。(温庭筠《商山早行》) (5)李白在《行路难》中用“_______________，_______________”两句诗来表达实现人生理想的坚定信念。 (6)《岳阳楼记》中体现范仲淹远大抱负的句子是：“_______________，_______________”
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下列文学常识、文化常识表述有误的一项是（ ） A.《故乡》选自《呐喊》，作者是伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅。文章描绘了辛亥革命后十年间中国农村衰败、萧条、日趋破产的悲惨景象。 B.《范进中举》节选自我国清代长篇讽刺小说《儒林外史》，科举考试中的乡试一般在秋天举行，这时正是桂花开放的时节，所以金榜题名也称为“折桂”。 C.更，古代夜间计时单位，一夜分为五更，每更大约两个小时，《湖心亭看雪》中“是日更定矣”一句，“更定”指初更时分，晚上八点左右。 D.汉语中常用“烽烟”代战争，“手足”代兄弟，“桃李”代学生，“鸿雁”代书信，“桑梓”代异乡。
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下面对文学名著表述不正确的一项是（ ） A.《唐诗三百首》由清代孙洙选编，共选入77位唐代诗人的三百余首作品，按照诗歌体裁的不同，分为古诗、乐府、绝句、律诗，每个类别下的作家作品又按照年代先后编排。 B.印度文学巨匠泰戈尔是亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的作家，表现动人的母爱与童真的《金色花》选自《泰戈尔诗选》。 C.擅长绘画的艾青，在他的诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。如写于1940年的短诗《刈草的孩子》。 D.《聊斋志异》中最有特色的是那些描写狐鬼花妖的故事，尤其是写狐妖的。像婴宁、聂小倩、香玉、罗刹女，大都温婉体贴，善解人意，寄托着人们对于理想女性的美好想象，也为《聊斋志异》增添了许多神异的色彩。
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阅读《水浒传》中的两段文字，完成题目。 [甲]A连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”智深听得，收住禅杖，两个公人呆了半晌，动弹不得。A道：“非干他两个事，尽是高太尉陆虞侯分付他两个公人，要害我性命。他两个怎么不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。” [乙]A骂道：“我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事！且吃我一刀。”……将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上。 （1）选文中A是__________（填人名）。 （2）甲文中的“两个公人”和乙文重的“三个人”都是受人指使要来谋害A性命的人，请分析A对这两拨人的不同态度及原因。
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阅读下面的文章，完成各题。 月清风正高 张洪贵 父子俩在山顶上放羊。正值初秋，万物萧条。儿子焉巴巴地抱着鞭子跟在羊群后面，突然眼前一亮：在一块岩石的后面发现了一个洞口。洞口四周的泥土光溜溜的。 父亲趴在洞口闻了闻，说：“是一头老獾，它肯定在洞里，这下子咱爷俩发财了。獾全身都是宝啊。” 儿子兴奋极了。稚嫩的脸上露出了少有的笑容。 父亲吩咐他：“你赶紧回家带上镐和锨，再把网和笼子拿来。”儿子像阵风一样跑下山去。回到空荡荡的家，儿子失望地想：娘可能永远都不会回来了。他七岁那年，娘在一个冬日，给他爷俩蒸下了一锅馒头，突然就走了，从此音讯全无。 抑制住沮丧的情绪，儿子很快找齐工具，又一溜小跑地回到了山上。 父亲把手电筒绑在头上，父子俩沿着洞穴匍匐掘进。大半天的工夫过去，洞外堆起像想小山一样高的鲜土。 眼看日落西山，羊群吃饱了趴在不远处“咩咩”叫着要归圈。儿子说：“爹，咱回家吧，我实在累得爬不动了。”父亲想想说“也好，你把带来的笼子堵在洞口，用网盖严了，然后压上大石头，保准他跑不了。” 父子俩忙活了一会儿，感觉万无一失，才放心地赶着羊群离去。 第二天，他们早早地来到了洞前。可钻进去不远，一堆新土堵住了洞口。原来，獾连夜开挖，把窝前移了十多米。父亲说：“咱晚上不走了，不能给它喘息的机会，要不，永远别想逮到它。” 父子俩挖了一天，洞外堆起的山包越来越大，终于在月亮偏西的时候，那只又老又大的獾眼看走投无路，恋恋不舍地离开洞穴，一头钻进了他们布置好的笼子里。 父亲满意的把笼子口扎好，伸了个懒腰，打了个长长的呵欠。准备下山时，儿子突然支起耳朵，说：“爹，我好像听见洞里还有声音。獾喜欢群居，应该不止一只。”父亲照了照獾四只饱满的乳房，说：“算了，就是再有也不挖了，太累了，咱赶紧回家吧。” 父子俩就着月光背着笼子回到家，洗了把脸，躺下。父亲很快鼾声如雷，儿子却怎么也睡不着，他明明听见洞里还有声音，可父亲为啥放弃了这大好的时机？他越想越睡不着，抓起手电筒又上了山。 风清月正高。 儿子一口气赶到洞口，一下子惊呆了：在手电筒暗黄色的灯柱里，四只刚睁开眼睛的小獾崽可怜巴巴地蜷缩在洞口，正发出哀怨的叫声。儿子像被闪电击中了一般，全身颤栗了一下。他蹲下身，用手轻轻地抚摸着它们毛茸茸的小脑袋。小獾仔纷纷伸出舌头，贪恋地舔着他的手指。儿子突然像受了委屈，眼泪“哗啦”一下子流出来，立马转身往山下跑去。 回到家，他小心地推开门，生怕惊动了父亲，轻轻地把獾笼子背上肩，往山上走去。 父亲听见声音，悄悄睁开眼睛，眼里已满是泪水…… 1.这篇小说叙述了怎样一件事？仔细阅读后，还隐藏着另外一件什么事？请分别概括。并说说这样安排有什么好处？ 2.请赏析文中的画线语句。 （1）四只刚睁开眼睛的小獾崽可怜巴巴地蜷缩在洞口，正发出哀怨的叫声。 （2）儿子像被闪电击中了一般，全身颤栗了一下。 3.小说中的父亲是一个怎样的人？请结合文章内容作简要分析。 4.小说以“月清风正高”为题有什么妙处？请分点回答。
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阅读下面的文章，完成各题。 尊重语言，就是尊重我们自己 无论什么时代，语言文字当是最为活跃的要素之一。抚今追昔，历史的车轮总会在字里行间留下深浅不一的痕迹，文字的变迁也在响应一个时代的风起云涌，并与之同频共振。可以说，语言文字折射并记录时代，同时也为时代所重塑和改变。 殷商的甲骨文，证实了一个王朝的存在，并烙刻下诸多与国运生死攸关的大事；秦朝的小篆，见证了一统江山的恢宏，并因为“书同文”的国策实现了从多元向一元的转变；五四时期的白话文，记录了救亡图存的革命者为探寻出路而前赴后继、上下求索的历史，并在新文化运动的号召下焕然一新，顺应时代大势所趋。所以，要想真正读懂一个时代，应先从读懂它的语言文字开始。 当今时代，语言文字的形式因为互联网的发展而呈现出丰富性与多元性。网络语言如同显微镜、透视仪，以敏锐的视角聚焦社会话题，在不同层面折射国人的社会心理状态，并以跳跃多变的形式与社会融合互动，不断丰富着自身的内涵。依托互联网而兴起的语言产业，致力于人工智能的语音输入、大数据检索等高科技产品，以其专业化、现代化的服务模式创造着与语言相关的财富。时代之新，为语言的发展开辟了一片新蓝海，也见证着语言形式在不断丰富，现代人创造力的源泉在不断奔涌。 如同硬币有正反两面一般，语言文字有新气象，也不可回避新问题。 网络语言形式的丰富不可否定，但在无边界、无底线之下任意泛滥，随意解构、歪曲语言的本意就应该受到指摘，并逐步得到修正。野蛮生长的网络语言一方面将现代人情绪的消极面恣意放大，强化部分人的焦虑心理，污染网络环境；另一方面也在随意地扭曲语言文字的原意，潜移默化间降低甚至诋毁了语言文化的内涵和其内在思想深度。同时也要看到，对语言原意的曲解形成了对语言纯洁性的损害，语言使用失范、失规，语言表达简单化、同质化等问题一再出现且难以纠正，必然影响语言的生命力，让规范的、干净的、诗意的语言在生活中越走越远。 语言必然随时代改变，改变的过程中，也极有可能出现片面的强化或局部的消解。这种情况，归根结底遭遇的还是如何对待语言文字多样化的问题。时代的丰富性造就了语言文字的多样化，但语言的个性与共性并不相互排斥，而是相互补充、相得益彰。不同形式的语言文字应该在合理的规范和引导下共生，取其精华、去其糟粕，构建“各美其美、美美与共”的语言生态。我们应该相信语言的自净功能，但也应有意识地为维护语言的规范与纯洁做出努力。唯有这样，才能紧跟我们这个时代的脉搏，为时代的发展鼓与呼，也为我们的今天留下清晰的写照，让后人看得清楚一些。 1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.语言文字折射并记录着时代，与时代同频共振，是每个时代最为活跃的要素之一。 B.语言文字的形式和内涵，在当今时代因为互联网的发展都呈现出丰富性和多元性。 C.如果网络语言无底线地任意泛滥，且得不到修正，就必须影响语言的生命力。 D.语言固然具有自净功能，但是语言的规范与纯洁也需要我们有意识地去努力维护。 2.请指出野蛮生长网络语言带来了哪些危害？ 3.文章第二段主要运用了什么论证方法？阐述了怎样的观点？
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阅读下面的文言文，完成各题。 王子猷逸事 甲 徽之字子猷，性卓荦①不羁，初为大司马桓温参军蓬首散带不综府事后为桓车骑②骑兵参军，冲问：“卿署何曹？”对曰：“似是马曹。” 又问：“管几马？”曰：“不知马，何由知数！”又问：“马比死多少？”曰：“未知生，焉知死！” 尝寄居空宅中，便令种竹。或问其故，徽之但啸咏，指竹曰：“何可一日无此君邪！” 乙 王子猷尝行过吴中，见一士大夫家，极有好竹。主已知子猷当往，乃洒扫施设，在厅事坐相待。王肩舆径造竹下，讽啸良久。主已失望，犹冀还当通，遂直欲出门。主人大不堪，便令左右闭门不听出。王更以此赏主人，乃留坐，尽欢而去。 （注释）①卓荦（luò）：卓越出众。②桓车骑：指车骑将军桓冲。 1.给文中画横线部分断句。（用“/”断三处） 初 为 大 司 马 桓 温 参 军 蓬 首 散 带 不 综 府 事 后 为 桓 车 骑 骑 兵 参 军 2.下列句子中加点字的意思理解错误的一项是（ ） A.卿署何曹（管理） B.马比死多少（近来） C.王肩舆径造竹下（径直） D.犹冀还当通（通过） 3.用现代汉语写出下面句子的意思。 主已知子猷当往，乃洒扫施设，在厅事坐相待。 4.以下各组句子中，全都直接表现王子猷“卓荦不羁”的一组是（ ） ①似是马曹 ②未知生，焉知死 ③王肩舆径造竹下 ④便令左右闭门不听出 A.①②④ B.①②③ C.①②③④ D.②③④ 5.“徽之字子猷，性卓荦不羁。”请结合《世说新语》中的相关记载，试举一例。（以上选文除外）
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| 9. 难度：中等 | |
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阅读下面古诗，完成小题。 秋日 〔南朝·梁〕鲍泉 露色已成霜，梧楸①欲半黄。 燕去櫩②恒静，莲寒池不香。 夕乌飞向月，馀蚊聚逐光。 旅情恒自苦，秋夜渐应长。 注：①楸：（qiū）楸树，落叶乔木。②櫩：同“檐”，屋檐。 （1）“梧楸欲半黄”一句中“欲半黄”三字妙在何处？ （2）请赏析“燕去櫩恒静，莲寒池不香”这一联诗句。
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| 10. 难度：简单 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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一个9岁男孩因写了几首“神奇”小诗，一夜爆红网络，随后，媒体的过度关注与热捧，给“小诗人”带来了极度的困扰和烦恼，“小诗人”说：“我再也不写诗了。”有关“小神童”的成长问题，再次走入人们的视野。 媒体对“小诗人”的过度关注和热捧，有人认为这是“捧杀”，会毁了孩子的前程；也有人说出名要趁早。你怎么看？要求：观点明确，言之成理，字数在80字以内。
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| 11. 难度：中等 | |
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阅读下面的文字，按要求作文。 站点，可能是一段行程的出发点，也可能是一段行程的终点站，其实人生何尝不是一个又一个站点组成的生命链条。 请你结合自己的经历及感悟，以“站点”为题，写一篇不少于600字的文章。 （要求）①立意自定；②题目自拟；③除诗歌外，文体自选；④不得抄袭、套作。
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